3.4 水资源课件2024--2025学年九年级化学科粤版(2024)上册

3.4 水资源 第三单元 维持生命的物质——氧气、水 问题探讨 有时水龙头没 拧紧,白白流掉 的水多可惜呀。 与世界人均淡水资源占有量相比，我国淡水资源人均占有量的情况如何？ 地球表面的71%被水覆盖 一、人类离不开水 地球上的水 人体约60% 水母约95% 鱼约70%~80% 生物体的含水量 一、人类离不开水 水的用途 一、人类离不开水 水的用途 生命的孕育和维系需要水。 水约占人体重的 60%，成人每天需要补充1.5~1.7 L水。水分不足，会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至 意识模糊乃至死亡。 生命离不开水。水是维持大脑思考、血液流动、肌肉运动等诸多生命活动所必需的物质。 一、人类离不开水 水的用途 工业上 农业上 生活中 灌溉农田,我国农业用水量约占用水总量的2/3 用水洗脸、刷牙、洗衣、做饭等。 用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。 生命的孕育和维系需要水。 二、珍惜水资源 水资源分布 地球水资源的分布 二、珍惜水资源 水资源分布 地球上各种形态的水总储量约为 1.39×1018 m3，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的 0.009%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。 二、珍惜水资源 水资源状况 目前全球有36亿人每年至少有一个月面临着供水不足的情况，预计到2050年该人数将增至50多亿。 我国淡水资源总量约为2.8×1012m3，居世界第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，地域分布也不均匀，在西北、华北等部分地区，人均占有量更低。 紧缺性 人年均用水量/m3 主要问题 轻度缺水 1700~3000 局部地区、个别时段 出现用水问题 中度缺水 1000~1700 将出现周期性和规律性用水紧张 重度缺水 500~1000 将经受持续性缺水， 经济发展受到制约， 人体健康受到影响 极度缺水 ＜500 将经受极其严重的缺水 检查站 节约用水是每一位公民应遵守的公德。 在日常生活中，经常会看到一些浪费水的现象， 如水龙头滴水、跑水等。如果按一个水龙头每秒 滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一个水龙头一昼夜将流失水的体积为______L。 8.64 二、珍惜水资源 节约用水 (1)工业上：改变一些生产工艺,提高水的重复利用率。 (2)农业上:改大水漫灌为喷灌或滴灌。 (3)生活中:以淋浴代替盆浴;用水桶盛水洗车,不用 水管冲洗;关紧身边的水龙头,修理坏了的水龙头;使用节水型器具;生活用水处理后二次利用等。 三、水污染及其防治 污染物的来源 人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水污染的危害。 未经处理的工业和 生活污水的任意排放 垃圾填埋 农药和化肥不合理施用 轮船漏油 三、水污染及其防治 污染物的来源 (1)工业污染：工业生产的废渣、废液、废气的任意排放。 (2)农业污染：农药和化肥的不合理施用。 (3)生活污染：生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积、 填埋。 (4)其他污染：船舶的漏油。 三、水污染及其防治 水污染的危害 (1)被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等,不能 作饮用水源，也不能用于灌溉。 (2)食用污染水域中养殖的生物，会对人体健康不利。 (3)水体富营养化，也会影响人类的生态环境。 三、水污染及其防治 水污染的防治措施 (1)我国政府极其重视水污染问题,制定和颁布了 《中华人民共和国水法》和《中华人民共和国水污染 防治法》等,成立专门机构,开展多项工作,如各地兴建 污水处理厂等,防治水污染。 (2)严禁向江河湖海排污,工厂废水必须经过净化 处理达到排污标准,才准排放,着力打好碧水保卫战。 三、水污染及其防治 水污染的防治措施 (3)党的二十大报告提出:统筹水资源、水环境、水 生态治理,推动重要江河湖库生态保护治理,基本消除城市黑臭水体。 (4)作为中学生,要爱护水资源,保护水资源,合理 利用化学知识,推动人与自然和谐共处,促进社会 可持续发展。 课堂小结 水资源 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及其防治 水的总储量丰富 淡水资源短缺 节约用水 1.水污染的来源 2.水污染的危害 3.防治水污染的措施 随堂练习 1.水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ） A.地球上水的总量多,淡水少 B.我国水资源总量多,人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少 D.世界上水资源丰富的国家非常多,水资源匮乏的国家非常少 D 随堂练习 2.下列生活中的做法,不利于节约用水的是（ ） A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 C 随堂练习 3.下列治理河水污染的有关做法错误的是（ ） A.工厂废水经处理后排放 B.大量含磷洗涤剂任意排放 C.生活污水经处理后排放 D.合理使用化肥、农药 B $$