第21课 古诗三首（类文阅读）-2024-2025学年四年级语文上册阅读理解（统编版）

2024-2025学年四年级语文上册阅读理解 第21课《古诗三首》类文阅读 学习目标 ❶有感情地朗读课文,背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。 ❷能借助注释理解诗句的意思,说出自己的体会。 ❸能够进行古诗词的鉴赏。 一、语段阅读 （一）诗词曲鉴赏 出塞 ， 。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1．把诗歌补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。 2．诗人通过“ ”一句写出了边关忧患的历史十分悠久，通过“ ”一句写出了边塞与内地的距离远。 3．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（  ） A．诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿。 B．诗人开篇通过不填描写，勾勒出了一相冷月照边关的苍凉景象。 C．诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了诗人对朝廷的不满和对战争消极思想。 D．这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。 【答案】 1．秦时明月汉时关    万里长征人未还     唐  王昌龄 2．秦时明月汉时关 万里长征人未还 3．C 【难度】0.4 【解析】 1．本题考查诗句补充及作家作品。 《出塞》出自唐代诗人王昌龄。 全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2．本题考查诗句理解。 秦时明月汉时关：依旧是秦汉时期的明月和边关。“秦汉”写出了边关忧患的历史十分悠久。 万里长征人未还：守边御敌鏖战万里征夫未回还。“万里”写出了边塞与内地的距离远。 3．本题考查古诗内容理解。 A．“但使龙城飞将在”的意思是：倘若曾经能够抵御外敌的名将还在。诗人借对前朝名将的怀念，表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿。理解正确。 B．“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”此句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，暗示战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远，联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。理解正确。 C．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。理解错误。 D．这是一首的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。这首诗也被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露。理解正确。 综上所述，答案选C。 （二）阅读古诗，完成练习。 凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 4．“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是( )，“夜光杯”这里指( )。 5．“古来征战几人回”一句的意思是： 6．依次填入下面一段文字括号里的内容是  （    ） 这首描写战争的诗，不写（    ），而写（    ），表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 A．激烈的战斗场面  将士们开怀痛饮 B．悠扬的民族音乐  优美的大漠风景 7．这首诗写的是什么事情？（    ） A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。 B．边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。 8．古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是（    ） A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 D．一年三百六十日，多是横戈马上行。 【答案】 4．将要 极精致的酒杯 5．自古以来踏上战场又有几个人能够生还呢？ 6．A 7．B 8．C 【难度】0.65 【分析】 4．本题考查字词的解释。 “欲饮琵琶马上催”的意思是正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。“欲”的意思是将要。 “葡萄美酒夜光杯”的意思是酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中。夜光杯：玉石制成的酒杯，当把美酒置于杯中，放在月光下，杯中就会闪闪发亮，夜光杯由此而得名。 5．本题主要考查对古诗中重点字词的理解能力，以及对文学常识的识记能力。 根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合诗句的语境进行作答。 “古来征战几人回”一句的意思是：自古以来踏上战场又有几个人能够生还呢？ “回”意思为：回来。 6．本题考查古诗的鉴赏。 这首描写战争的诗，不写激烈的战斗场面，而“葡萄美酒夜光杯”写将士们开怀痛饮，表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。选A。 7．本题考查古诗内容的理解。 该诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。选B。 8．本题考查诗句的理解与分析。 A“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”出自南宋岳飞的《满江红》，意思是我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。是描写战争的诗句。 B“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。是描写战争的诗句。 C“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。不是描写战争的诗句。 D“一年三百六十日，多是横戈马上行。”出自明代戚继光的《马上作》，意思是一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。是描写战争的诗句。 （三）阅读古诗。 夏日绝句 ________________，________________。 至今思项羽，不肯过江东。 9．把诗句补充完整多。 10．这首诗的作者是 朝女词人 。这首诗引用了 的典故。 11．用“/”在第二行诗中标出朗读时的停顿。 12．这首诗的作者借赞美 来鞭挞宋朝统治者，表达了作者的 。 13．你怎样理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗？ 这两句诗的意思是： 。 14．我还知道抒发雄心壮志的古诗词名句有： ， 。 【答案】 9．生当作人杰      死亦为鬼雄 10． 宋 李清照 项羽乌江自刎 11．至今/思项羽，不肯/过江东 12． 项羽 爱国主义情怀 13．生时应该做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。表达了词人为国建功立业，报效朝廷的愿望，词人的爱国之情震撼人心。 14． 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【难度】0.4 【解析】 9．本题考查的是对古诗的默写。 出自宋代诗人李清照的《夏日绝句》，全诗为生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 10．本题考查的是对古诗的识记。 《夏日绝句》的作者是宋代女词人李清照，其中“至今思项羽，不肯过江东”可知引用的是项羽战败乌江自刎的典故。在楚汉之争中落败，在摆脱垓下之围后逃至乌江亭旁的长江边，乌江亭长劝其急渡。羽曰：“我与江东子弟八千人渡江西上，今无一人还，纵江东父老怜我，我有何面目见之？”遂自刎。后因以“不肯过江东”称颂豪杰之士慷慨殉难的壮怀豪情。 11．本题考查的是对古诗的朗读划分。 文言断句要结合诗句的意思，“至今思项羽，不肯过江东。”意思是人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。因此划分节奏为至今/思项羽，不肯/过江东。 12．本题考查的是对古诗的感情体会。 人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。表达了为了尊严不愿意苟且而生，宁可选择英雄而死，不要轻易的放弃自己的气节。可知是赞美了“项羽”，表达了作者爱国主义情怀。 13．本题考查的是对古诗翻译。需要认真的拼读。 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。这句话的意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。表达了词人为国建功立业，报效朝廷的愿望，词人的爱国之情震撼人心。 14．考查课外积累。 关于抒发雄心壮志的古诗词名句：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 莫道桑榆晚，微霞尚满天。 二、类文阅读 （一）诗歌鉴赏。 秋词（其一） [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 15．“春朝”的意思是（　　）。 A．春天 B．春天的太阳 C．春天的朝阳 16．“自古逢秋悲寂寥”，下列哪一句诗抒发了“悲寂寥”的情感？（　　） A．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 B．解落三秋叶，能开二月花。 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17．下列对“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”理解错误的一项是（　　）。 A．这两句诗展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。 B．描绘晴空中排云而上的白鹤形象，抒发了诗人乐观豪迈的情怀。 C．万里晴空中，一群白鹤排成一排，凌云飞起，就引发“我”的诗兴到蓝天上了。 【答案】15．C 16．A 17．C 【难度】0.4 【解析】 15．本题考查词语的理解。 在刘禹锡的《秋词（其一）》中，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这两句诗，诗人通过对比的手法，表达了自己对秋天的独特喜爱。其中，“春朝”一词并非指整个春天或春天的太阳，而是特指春天的早晨，即春天的朝阳。这样的用法，既强调了秋天的美好，又通过对比春天的朝阳，突出了秋天特有的生机与活力。因此，在这首诗中，“春朝”的意思是“春天的朝阳”。 故选C。 16．本题考查对诗句的理解。 A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”  这句诗出自杜甫的《登高》，其中“悲秋”明确表达了秋天带来的悲凉和孤寂之情，与刘禹锡《秋词（其一）》中“自古逢秋悲寂寥”所表达的悲秋情绪相呼应。 B．“解落三秋叶，能开二月花。”这句诗出自李峤的《风》，描述的是风的作用，并无明显的悲秋情绪。   C．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这句诗出自杜甫的《绝句》，主要描绘的是一幅美丽的自然风景画，也并未抒发“悲寂寥”的情感。 故选A。 17．本题考查对诗句的理解。 C．原诗中“晴空一鹤排云上”明确指出了是“一鹤”，即一只白鹤，而不是一群白鹤。此外，“便引诗情到碧霄”中的“引”字，更侧重于表达这种景象激发了诗人的诗兴，使其情感与想象飞向了广阔的天空，而非简单地描述“引发‘我’的诗兴到蓝天上了”。所以，这个选项对诗句的理解有误。 故选C。 （二）阅读课内古诗，完成练习。 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 18．这首诗的作者是 。诗中描写了 、月这四种景物。 19．这首诗描写的季节是 ，从诗句“ ”可以看出来。 20．想象画面，用自己的话说一说前两句诗的意思： 21．下列关于这首诗的思想感情，理解不正确的一项是(      ) A．蕴含着诗人对大自然的喜爱之情。 B．流露出诗人对江边月色的惋惜之情。 C．从侧面反映出诗人离开朝廷后轻松愉快的心情。 22．画“———”的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 【答案】 18． 白居易 残阳、江水、露 19． 秋季 可怜九月初三夜 20．夕阳的余晖洒在江面上，一半的江水呈现出碧绿的颜色，另一半则被夕阳染成了红色。 21．B 22．运用了比喻的修辞手法。这样写的好处是抓住了露珠和月亮的显著特征，形象的描写了江边的月夜美色，表达了诗人轻松愉悦的心情。 【难度】0.4 【解析】 18．本题考查对古诗的了解与掌握。 《暮江吟》是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，是一首写景佳作。译文：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 结合以上内容可知诗中描写了残阳、江水、露、月这四种景物。 19．本题考查对古诗的理解。 结合“可怜九月初三夜”可以得知本诗写的是九月的事，即秋季。 20．本题考查翻译诗句。 仔细阅读古诗，用自己的话说一说前两句诗的意思即可，注意用词恰当，语言通顺。 残阳：快落山的太阳的光。 瑟瑟：原指碧绿色。 例如：一道道残阳倒映在江面上，一半的江水是绿色，一半的江水是红色。 21．本题考查对古诗情感的理解。 B．《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。并未体现出对江边月色的惋惜之情。选B。 22．本题考查修辞手法。 “露似真珠月似弓”大意：露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。即将“露珠”比作“珍珠”，将“月”比作“弓”比喻法是一种修辞手法。从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借以增强文章的感染力。 （三）小芳觉得满是落叶的秋天，不去爬山，简直是辜负一抹秋色，登上庐山，她感受颇深。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (1)诗人在前两句写了从横、侧不同的角度，站在远、近、高、低不同的位置观看庐山的感受。庐山分别呈现出什么景象？（填序号） A．深沟幽壑    B．奇峰陡峭    C．危崖险岩     横看：山峦起伏、连绵不断  侧看： 远看：隐天蔽日 近看： 高处俯瞰： 山下仰望：重峦叠嶂由此可知，诗人眼中的庐山， （用自己的话概括）。我从中明白了： (2)诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目，可谓是“当局者迷，旁观者清”这与诗中“ ， ”与有异曲同工之妙。它给我们的启发是( ) A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。 B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。 C．对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。 【答案】 (1)B C A 高，重叠在一起 千姿百态，各不相同我们要从不同的角度观察和看待问题 (2)不识庐山真面目 只缘身在此山中 C 【难度】0.65 【详解】 （1）本题考查对内容的理解。 《题西林壁》，全诗的意思如下： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 侧看：既然横看时是连绵的山岭，那么侧看时，由于视角的改变，庐山很可能展现出其陡峭、险峻的一面。用“奇峰陡峭”搭配，故选B。 近看：庐山的细节被清晰地展现出来，诗人用“危崖险岩”来形容这种近距离的观察体验。这表明庐山不仅有着连绵的山岭和陡峭的山峰，其山体还充满了复杂多变的地貌，包括那些令人心生敬畏的险峻悬崖和岩石。故选C。 远看：从高处俯瞰，庐山的全貌尽收眼底。此时，诗人看到的是更为宏大的地理景观“深沟幽壑”。这些深沟和幽壑是庐山地质构造的重要组成部分，它们与山峰、岭脊相互交织，共同构成了庐山复杂多变的地貌特征。 诗人眼中的庐山：综合以上分析，诗人眼中的庐山是一个多面、多变、复杂而壮美的自然景观。它随着观察角度和位置的变化，展现出不同的面貌，既有连绵不绝的山岭，也有陡峭奇峻的山峰，还有深沟幽壑和重峦叠嶂的壮阔景象。 我从中明白了：从这首诗中，我们可以领悟到“当局者迷，旁观者清”的道理。诗人身处庐山之中，难以看清庐山的全貌和真面目，只有跳出庐山，从多个角度和位置去观察，才能全面而深刻地认识它。这同样适用于我们对事物的认知和理解，只有摆脱主观局限，以更广阔的视野和更全面的角度去看待问题，才能得出更加客观和准确的结论。 （2）本题考查对内容的理解。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 诗人作为“当局者”，即身处庐山之内的人，无法摆脱自身视角和立场的束缚，因此难以看清庐山的全貌和本质。这与“当局者迷”的哲理相呼应，即当一个人深陷于某个情境或问题之中时，往往难以做出客观、全面的判断。在诗中，“不识庐山真面目”的根源在于“只缘身在此山中”，即诗人未能成为“旁观者”。 对于复杂事物，我们需要从多个角度进行观察、调查，同时也要亲身去体验、分析。这样，我们才能更全面地认识事物的本质，避免陷入“当局者迷”的境地。同时，这种全方位的认知方式也更有可能让我们达到“旁观者清”的境界。它启示我们，在面对复杂事物时，既要有多方面的观察和调查，又要有亲身的体验和分析，这样才能更准确地把握事物的本质和真相。故选C。 （四）阅读古诗，完成练习。 闻虫 [唐]白居易 暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。 犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。 (1)为下列加点词选择正确的解释。 ①暗虫唧唧夜绵绵( ) A．深颜色的虫子    B．暗处的秋虫，这里指蟋蟀 C．生活在黑暗中的虫子，这里指蚯蚓 ②犹恐愁人暂得睡( ) A．恐惧    B．犹豫    C．唯恐 (2)下列选项中，对诗句内容理解正确的一项是（    ） A．“暗虫唧唧夜绵绵”从听觉和触觉的角度写出了漫漫长夜中，蟋蟀的叫声让诗人感觉忧愁。 B．“况是秋阴欲雨天”点明时间是阴雨连绵的春季。 C．“犹恐愁人暂得睡”赋予蟋蟀以人的情感，写出了诗人长夜难眠的愁绪。 D．“声声移近卧床前”写出了诗人在深夜中听觉更加灵敏，听到蟋蟀的叫声由近及远。 (3)在中国传统文化中，蟋蟀被赋予了怎样的意义？请查阅资料，写在下面的横线上。 【答案】 (1)B C (2)C (3)示例：在中国传统文化中，蟋蟀是吉祥的象征之一。由于蟋蟀在冬季里还能鸣叫，因此有“蟋蟀一冬不鸣，来年无粮半成”的说法，寓意着人们要有坚强的生命力，不怕困难，勇往直前。此外，蟋蟀在中国文化中被赋予了清高、高雅等品质，因此常常被用作文学、艺术中的意象。 【难度】0.4 【详解】 （1）本题考查词语实词意思。 （1）结合诗句“暗虫唧唧夜绵绵”可知，该句诗的意思是：在黑暗处的秋虫唧唧鸣叫，夜晚显得十分漫。其中“暗虫”指的是暗处的秋虫，这里指蟋蟀。故选B。 （2）“犹恐愁人暂得睡”这句诗的意思是：（蟋蟀的叫声）好像唯恐忧愁的人能够暂时入睡。其中“犹恐”的意思是唯恐。故选C。 （2）本题考查古诗内容的理解。 A．选项“暗虫唧唧夜绵绵”只从听觉角度写出蟋蟀的叫声，没有从触觉角度描写。 B． 选项“况是秋阴欲雨天”点明时间是秋季，不是春季。 D．选项“声声移近卧床前”写出蟋蟀的叫声由远及近，而不是诗人听觉更加灵敏。 故选C。 （3）本题考查课外搜集及积累。 此篇古诗的诗人通过描写秋夜的虫鸣、阴沉的天气，烘托出自己内心的忧愁和烦闷。“犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前”，将秋虫的叫声拟人化，仿佛秋虫故意不让忧愁之人入睡，进一步凸显了诗人的愁绪之深，难以排遣。诗人借秋虫象征愁绪。在中国传统文化中，蟋蟀被赋予了多种意义，比如： 象征秋思与乡愁：蟋蟀常在秋天鸣叫，其声音容易引发游子对故乡和亲人的思念。 寓意孤独与寂寞：秋夜中蟋蟀的鸣叫常给人一种孤独清冷之感。 代表时光流逝：蟋蟀的生命短暂，其叫声仿佛在提醒人们时光匆匆。 象征高洁的品质：因其在艰苦环境中生存，被视为具有坚韧、不屈的品质。 （四）阅读下面两首古诗，回答问题。 凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 25．用自己的话写出下面诗句的意思。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 26．下列说法不正确的一项是（    ） A．这两首诗都是唐诗，作者分别是王翰和高适，他们是“边塞诗人”的代表人物。 B．这两首诗都是先写景后抒怀，是边塞诗与送别诗的优秀之作。 C．“古来征战几人回”和“天下谁人不识君”都表示疑问的语气。 27．下列说法正确的一项是（    ） A．“葡萄美酒夜光杯”和“秦时明月汉时关”的写法一样。 B．“天下谁人不识君”和“西出阳关无故人”表达的情感是一样的。 C．这两首诗虽然主题不同，但其大气磅礴的气势是一样的。 【答案】 25．如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ 千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。 26．C 27．C 【难度】0.65 【解析】 25．本题考查诗句的翻译。 句中的“沙场”指平坦空旷的沙地，古时多指战场。“君”指你。“征战”指打仗。故“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思是喝醉了躺在沙场上，你们也别笑，自古以来，征战的人有几个是活着回来的? 句中的“黄云”指北方地区黄沙飞扬，天空常呈黄色，故称。“白日曛”指太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。“雪纷纷”指大雪飘落。故“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。 26．本题考查对古诗的理解和鉴赏。 C．“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”这是一个反问句，意思是：醉卧在沙场上，也要请诸君不要笑话，古来出外打仗的能有几个人返回家乡的？这句话写出了战争的残酷。“天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，董指的是董庭兰。此句的意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰呢？用否定的形式表达肯定的意思，运用了反问的语气。题干表述错误。故选C。 27．本题考查古诗的理解和情感。 A．“葡萄美酒夜光杯”这句话使用了比喻修辞手法。其中“葡萄”、“美酒”都是被比喻的对象，而“夜光杯”则是用来比喻饮酒所用的器具，形象地描绘了夜晚与美酒相配的情景。“秦时明月汉时关”采用了互文修辞手法。所谓互文，在修辞上称为“互文见义”，就是前后文字是交错使用的，通过相互补充来表达完整的意义。题干表述错误。 B．“天下谁人不识君”表达了作者对朋友的劝慰，激励朋友的心情。表现了诗人豁达的心境。“西出阳关无故人”表达了诗人与友人分手在即时依依不舍的真挚感情。 题干表述错误。 C．《凉州词》是边塞诗，《别董大》是送别诗。主题虽不同，但其大气磅礴的气势是一样的。题干表述正确。 故选C。 （五）古诗阅读。 题乌江亭 [唐]杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 28．本诗与《夏日绝句》对项羽的评价褒贬不一，《夏日绝句》赞扬的是项羽具有 ，而《题乌江亭》则借助项羽的事例告诉我们这样的道理： 29．下列诗句中与《题乌江亭》所表达的主题相似的一项是（    ） A．若要人不知，除非己莫为。 B．留得青山在，不愁没柴烧。 C．只要功夫深，铁杵磨成针。 D．路遥知马力，日久见人心。 【答案】 28．宁死不屈的气节 我们要善于把握机遇，敢于面对失败，这样才有可能取得胜利 29．B 【难度】0.4 【解析】 28．本题考查对诗歌思想内容的理解能力。 《夏日绝句》这首诗，李清照对项羽自刎乌江之事是持肯定和赞赏态度的。“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了李清照对项羽能够为保持自己的气节慷慨赴义的赞赏，也就是李清照认为做人要有气节和大无畏的精神。 《题乌江亭》这首诗根据“胜败兵家事不期”可以得知作者认为胜败是兵家常事；根据“卷土重来未可知”可以得知作者认为大丈夫应该做到能屈能伸，应该忍辱负重。 杜牧对项羽自刎乌江之事是持有遗憾之心的，他希望项羽可以卷土重来。作者借助项羽的事例告诉我们的道理是：在人生中，胜败乃兵家常事，我们应善于把握机遇，同时要敢于面对失败，因为即使遭受失败，也要有重头再来的勇气。 29．本题考查主旨情感。 A．“若要人不知，除非己莫为”的意思是如果想让别人不知道自己的事情，最好的办法就是自己不要去做，与主题不符。 B．“留得青山在，不愁没柴烧”的意思是只要山还在，就不愁没有柴火可烧，与《题乌江亭》所表达的主题相似，即要保持信心和勇气，相信总会有转机和希望。 C．“只要功夫深，铁杵磨成针”的意思是只要下足功夫，坚持不懈，最终能够取得成功，与主题不符。 D．“路遥知马力，日久见人心”的意思是路途遥远才能知道马的力气大小，时间长了才能看出人心的好坏，与主题不符。故选B。 （六）阅读下面的诗歌，完成各题。 早梅 [唐]张谓 一树寒梅白玉条，迥[注]临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 【注】迥：远。 30．这首诗歌虽没有直接表达对梅花的喜爱，但却能读出诗人的赞美之意，请简要分析。 31．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“白玉条”运用了比喻的修辞，鲜明传神地塑造了寒梅的品貌和气质。 B．“迥临村路傍溪桥”中的“迥”和“傍”字，展现了寒梅独自盛开的凄清环境。 C．第三句是转折句，用惊叹的口吻点出了寒梅早发的原因是“近水”。 D．第四句与首句的“白玉条”紧密呼应，写出了梅花的洁白和凛然不屈的品格。 【答案】 30．“白玉条”运用了比喻的修辞，鲜明传神地塑造了寒梅的品貌和气质；“迥”“傍”写出了寒梅远离村路，不随流俗，特立独行的高洁品质；“不知”“疑是”点出了寒梅之“早”，体现了梅花凌寒开放的坚韧品质。这都表现出诗人对寒梅的赞美之情。 31．B 【难度】0.4 【解析】 30．本题考查分析诗歌情感。 这是一首构思奇巧的咏梅诗，意在咏赞。虽然作者在作品中没有一处议论和礼赞的词句，却巧妙地刻画了早梅凌寒傲雪的高贵品格。 “一树寒梅白玉条”。这一句是对梅花外在特征的描写。开篇描写早梅之娇美，有色，有形，也有神，令人仰慕，令人陶醉。“一树”在这里应该理解为“满树”，形容花开得密，开得多，即满树都是盛开的鲜花。“寒梅”一词意在突出一个“早”字，同时也与题目中的“早”形成了一个照应，也就是人们常说的扣题。“白玉条”，这三个字既写出了梅花花朵的颜色、质地，也描绘出了梅花枝杈的姿态和神韵。形象，传神，逼真。 “迥临村路傍溪桥”。这一句是对梅的生长环境的具体交代。这个交代作者是有用意的，不是简单的交代，而是为了突出梅的高洁。你看它生长的地方，绝对是与众不同的，“迥临村路”，也就是远离喧嚣的尘世，不与世俗同流；“傍溪桥”，不仅长在小溪的涯畔，还依傍在小桥的旁边，远离“村路”，却又傍水临桥，谁说植物没有意识？这简直就是有意识的绝佳的环境选择。从这一句中我们不难看出，诗人在真实的景物中，是有意融入了人的思想意念，仿佛寒梅是有意远离喧嚣的尘世，刻意到偏僻的溪畔桥边，独自悄悄地凌寒开放，突出了早梅的不畏严寒的不与世俗同流的高贵品格。 “不知近水花先发，疑是经冬雪未销”。这两句抒发了诗人初见桥边梅花近水早发的惊喜之情。因为“不知”才“疑”，因为梅花洁白如玉才“疑是经冬”“ 未销”的“雪”，这样写来，就使人读起来觉得更为传神，更能将诗人那时的惊喜之情渲染得淋漓尽致，似乎诗人并不敢相信自己的眼睛所看到的是梅花，而怀疑是不是未化尽的冬雪压在枝头。这不仅与首句的“白玉条”紧密呼应，同时也更好地显示出梅花的洁白和凛然不屈的形象和品格，从而含蓄婉转地把诗意落到实处，使诗的主题得到进一步深化，唤起了人们对早梅的倾慕之情。 据此整理可知，“白玉条”运用了比喻的修辞，鲜明传神地塑造了寒梅的品貌和气质；“迥临村路傍溪桥”写出了寒梅远离村路，不随流俗，特立独行的高洁品质；“不知”“疑是”点出了寒梅之“早”，体现了梅花凌寒开放的坚韧品质。这都表现出诗人对寒梅的赞美之情。 31．本题考查诗歌内容的理解与掌握。 B．“迥临村路傍溪桥”的意思：它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。迥：远。傍：靠近。“迥临村路”，也就是远离喧嚣的尘世，不与世俗同流；“傍溪桥”，不仅长在小溪的涯畔，还依傍在小桥的旁边，远离“村路”，却又傍水临桥，突出梅的高洁。句中“展现了寒梅独自盛开的凄清环境”说法有误。 故选B。 【点睛】参考译文： 一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉条。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。并不知道临近水边的寒梅是提早开放，以为是枝头上的白雪经过一冬仍然未消融。 （七）课外阅读。 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 32．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ） A．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 B．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 33．“ ”突出强调了飞来峰的高峻。 34．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。 35．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 32．B 33．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 34．只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 35．作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。 【难度】0.4 【解析】 32．本题考查对古诗的理解。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承按前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 本诗没有表达表现出作者归隐山野的心理。 故选B。 33． 本题主要考查对古诗内容的理解能力。 “飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”的意思是飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。这句突出强调了飞来峰的高峻。诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高；“闻说鸡鸣见日升”巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。 34．本题考查对诗句含义的理解。 “畏”指畏惧，害怕。“缘”指因为。诗句解释为：我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这首诗是王安石鄞县任上过越州时所作。诗人登上飞来峰，顿觉视野开阔，胸襟宽广，由此抒发了不凡的抱负。诗的后两句寓哲理于形象，可见作者高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏的气概，诗句所蕴含的道理是：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远；高度决定眼界。 35．本题考查对诗人思想感情的理解。 这首古诗通过描写登飞来峰时的所见所感，深刻地表达了作者高瞻远曙，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$