第八单元_第4课时_认识垂直（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第4课时 认识垂直 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 上 学 校 班 级 姓名 课 题 认识垂直（第4课时） 学习任务 结合生活情境，体验直线的垂直关系，理解互相垂直、垂线、垂足等概念；通过自主操作与合作交流，学会用三角尺、量角器等工具画已知直线的垂线；使学生感受生活里的垂直现象，了解垂直在现实生活中的应用。能主动参与观察、操作等学习活动，激发学习数学的兴趣。 重点难点 【学习重点】认识并理解垂直的概念。会用三角尺、量角器画垂线。 【学习难点】理解垂直概念并能正确判断不同形态的垂直关系。 【预习要领】 1.自学课本P89-P90的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.谈话导入：小兔要过河去河对面采蘑菇，如何乘船距离更短呢？ 2. 这节课我们学习认识垂直。 二、【新知探究】 学习任务一：认识垂线、垂足 每组中的两条直线都是 的。 每组两条直线相交成4个角。 右面两组直线相交成的四个角都是 。 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线 。其中一条直线叫做另一条直线的 ，这两条直线的交点叫做 。 学习任务二：点到直线的距离 过直线外一点P且与直线相交的线段有 条，和这条直线 的线段最短。 从直线外一点到这条直线所画的 线段的长度，叫作这点到直线的距离。 三、【学以致用】 （一）课堂练习 1.填空题。 （1）两条直线相交成（ ），就说这两条直线互相垂直。 （2）从直线外一点向已知直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（ ）线段最短。 2. 判断。对的打“√”,错的打“×”。 （1）在长方形中，相对的两条边互相垂直。（ ） （2）相交的两条直线一定互相垂直。（ ） （3）过直线外一点P且与直线相交的线段有无数条。 （ ） （二）学以致用 3.下图各组直线中，哪组互相垂直？ 4.观察下图，回答问题。 （1）图中光明路分别和（ ）路与（ ）路互相垂直。 （2）一路分别与（ ）路和（ ）路垂直。 5.先找出点A到已知直线的垂直线段，再量出它到已知直线的距离。 （三）能力拓展 1．（24-25四年级上·江苏·课后作业）乐乐从家出发，到哪个地方的距离最近？为什么？ 2．（19-20四年级上·全国·课时练习）在体育课上，老师是怎样安排跳高横杆的？ 假如跳高的横杆如下图那样，你有什么办法调整吗？ 请你画出调整后的横杆。 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$