内容正文:
癞蛤蟆和小青蛙(第一课时)
年 级:四年级 学 科:音乐(人音版)
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蟾蜍(癞蛤蟆)
青蛙
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癞蛤蟆和小青蛙
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提问:
1.歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事情?
2.你觉得这首歌曲具有怎样的风格?
(风趣、幽默、活泼)
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tf (t) -
四二拍的强弱规律:
强 弱
四二拍指挥图示
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提问:
这首歌曲在演唱中与我们平时听到的其它歌曲有什么不同?
(演唱中有对白)
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弱起小节
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第一乐段
第二乐段
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西边 有只 癞蛤 蟆.
东边 有只小青 蛙—
5 5 1 3 2 5 1.
· · ·
5 5 1 3 2 6 5—
· ·
12
x. x x|x x x|
癞 蛤 蟆 咕咕儿呱
x x x x x| x . |
小 青 蛙 呱 呱 呱
1.6 6| 5 4 3 |2 2 1 7 2| 1 |
·
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5 5 1 3 3 2 5 1.
1. 6 6 6 6 5 4 3
(白)“咦,他 好像 我 爸 爸 0”
· · ·
(白)“哎,他 好像 我 娃 娃 0 ”
(唱)癞蛤 蟆瞪着 小青 蛙
(唱)小 青 蛙望着 癞蛤 蟆
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西边 有只 癞蛤 蟆.
东边 有只小青 蛙—
5 5 1 3 2 5 1.
· · ·
5 5 1 3 2 6 5—
· ·
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x. x x|x x x|
癞 蛤 蟆 咕咕儿呱
x x x x x| x . |
小 青 蛙 呱 呱 呱
1.6 6| 5 4 3 |2 2 1 7 2| 1 |
·
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5 5 1 3 3 2 5 1.
1. 6 6 6 6 5 4 3
(白)“咦,他 好像 我 爸 爸 0”
· · ·
(白)“哎,他 好像 我 娃 娃 0 ”
(唱)癞蛤 蟆瞪着 小青 蛙
(唱)小 青 蛙望着 癞蛤 蟆
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4. 4 2 2 3 3 1 71 2 4 3 2 3.
两 个 跳到 月光 下把那 眼睛 眨一 眨
·
“哎,他 不是 我娃 娃 0”
“咦,他 不是 我爸 爸 0”
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4. 4 2 3 5 1
癞 蛤 蟆 哈哈 哈
2 2 1 7 2 1.
·
小 青蛙 呱呱 呱
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4. 4 2 2 3 3 1 71 2 4 3 2 3.
两 个 跳到 月光 下把那 眼睛 眨一 眨
·
“哎,他 不是 我娃 娃 0”
“咦,他 不是 我爸 爸 0”
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4. 4 2 3 5 1
癞 蛤 蟆 哈哈 哈
2 2 1 7 2 1.
·
小 青蛙 呱呱 呱
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提问:
1.你觉得歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙分别用怎样的力度来演唱比较合适呢?
2.如果比“f”要弱一些,比“p”又要强一些的力度,该用什么记号来表示呢?
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你能按从强到弱的顺序排列f、p、mf、mp吗?
f>mf>mp>p
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小青蛙和癞蛤蟆都是益虫,保护益虫人人有责,这样我们的世界才会更美好。同学们让我们一起行动起来,保护小动物,争做环保小卫士吧!
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癞蛤蟆和小青蛙
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