8.1 公平正义的价值 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

公平正义的价值 年 级：八年级 学 科：道德与法治（统编版） 1 看视频，要求：1、思考公正是什么？ 2、记录视频中展示的公正缺失的现象。 2 3 第一框 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 4 01 认识公平 5 探究一：知公平 运用你的日常经验说说生活中有哪些公平和不公平的现象，思考公平的含义。 公平现象 不公平现象 在公共场所按顺序排队 用竞争上岗的办法来获得职位 严格的高考制度 国家精准扶贫政策 在公共场所插队 萝卜招聘、火箭提拔 高考作弊 贫富悬殊、收入分配不公平 遵守规则或原则，合情合理 不守规则，不合理，存在偏袒现象 6 知识点一：公平的含义： 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 拓展延伸 公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 公平是相对的，没有绝对的公平。 探究一：知公平 7 平等和公平的区别 平等： 前提性的，事先规定好的，如法律面前人人平等。 公平：是讲在处理事情的过程中，对大家是否公平，是动态的。如公正审判、违法处罚等 小华来自美丽的伊犁，在国家助学金政策的帮助下，完成了学业。大学毕业后，他返回家乡，他的家乡在国家精准扶贫政策的支持下，人民的生活水平大幅提高，社会环境得到极大改善。没过多久，他便向一家援建企业投了简历。经过层层选拔，小华最终脱颖而出。在工作中他虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力，小华不仅工资翻了番，而且升任为部门经理。 根据材料和本课内容回答问题： (1)找一找材料中哪些内容体现公平？ (2)通过小华的经历，体会公平对个人和社会有什么作用？ 探究二：品公平 机会公平、权利公平 规则公平 权利公平 每个人依法平等参与社会活动 机会公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 规则公平 每个人都受到行为规范的约束 知识点二：公平有着丰富的内涵，包括： 如：享有接受教育的权利 新冠免费治疗 城乡共享发展成果 如：遵守交通规则 公平的体育比赛规则 严格的考试规则 如：就业机会的公平竞争 通过辛勤劳动改善生活 通过学习改变命运 10 小华来自美丽的伊犁，在国家助学金政策的帮助下，完成了学业。大学毕业后，他返回家乡，他的家乡在国家精准扶贫政策的支持下，人民的生活水平大幅提高，社会环境得到极大改善。没过多久，他便向一家援建企业投了简历。经过层层选拔，小华最终脱颖而出。在工作中他虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力，小华不仅工资翻了番，而且升任为部门经理。 根据材料和本课内容回答问题： (2)通过小华的经历，体会公平对个人和社会有什么作用？ 探究二：品公平 知识点三：公平对个人和社会的意义（价值） （个人角度） (1)公平是个人生存和发展的重要保障。使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，激发潜能，提高工作效率。 （社会角度） (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。有利于维护社会秩序，保证社会的长治久安；推动社会持续发展。 12 扫黑除恶为什么大快人心？ “扫黑除恶”活动彰显了正义的力量，为社会传播更多的正能量。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 02 正义的力量 14 探究三：谈正义 请列举生活中正义或非正义的行为（例如家庭中、学校中、社会中），并思考什么是正义的行为？ 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦 家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则 知识点一：正义的内涵 凡是促进人类社会的进步与发展、维护公共利益的行为都是正义行为；反之则是非正义行为。 探究三：谈正义 探究四：扬正义 看视频思考：1、人民法院纠正冤假错案的意义。 17 人民法院纠正冤假错案意义： 纠正冤假错案一方面依法保障人们的正当权利，还受害者一个公道；明辨是非，惩恶扬善，维护社会的公共利益，促进社会和谐稳定； 另一方面有利于推进司法改革，维护社会的公平正义，增强人民群众对法治建设的信心。 正义是法治追求的基本价值目标之一。 18 19 知识点二：正义的价值？（意义） （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （4）正义是社会和谐的基本条件。 （3）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 基 本 医 疗 保 障 制度 2、除了司法体制改革，你还知道国家建立和完善了哪些制度吗？这些制度有什么作用？ 国家建立和完善上述制度有什么意义？ 有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 制度保障正义 知识点三：正义和制度的关系？ ①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 21 知识导图： 22 课堂 练习 1.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公平,是因为( ) ①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿　 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平是维护社会稳定和进步的重要基础　 ④维护社会公平能够解决所有社会矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 23 2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　） ①正义的行为，代表所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事，不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 思考： 中国向发展中国家免费提供疫苗有何意义？ 3.阅读感悟： 外交部发言人汪文斌宣布， 应世卫组织方面请求，中国已正式加入“新冠疫苗实施计划”,并决定向“实施计划”提供1000万剂疫苗,主要用于发展中国家所急需。这是中方促进疫苗公平分配,推进国际抗疫合作,践行人类卫生健康共同体理念的又一重要举措。 目前，世卫组织已开始审核中国疫苗的紧急使用授权。中国企业将继续积极配合。希望世卫组织尽早完成这项工作，帮助发展中国家及时获得疫苗。 提示：中国向发展中国家免费提供疫苗: 一方面体现中国担当和责任，我国正积极行动，毫无保留的分享中国经验和中国方案，为人类早日共同战胜疫情做贡献。 另一方面，为发展中国家提供疫苗，保障发展中国家人民的生命健康，维护公共安全，有利于实现社会公平正义，营造和谐、稳定、安宁的国际环境。 26 课堂小结： 同学们，公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。这节课我们认识了什么是公平正义，并结合事件分析了公平正义的价值，希望我们能明辨公平正义，崇尚公平正义，积极践行社会主义核心价值观。 27 课后拓展作业： 28 谢谢聆听！ 29 Lavf57.83.100 $$