3.1 维护秩序 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 年 级：八年级 学 科：道德与法治（统编版） 1 “排队” “插队” 2022“十一”你做核酸了吗？ VS 导入新课 核心素养目标 1.政治认同：通过分析社会热点，认同社会规则，认识到个人行为影响社会秩序，培养家国情怀。 2.法治观念：通过分析社会热点，了解法律这一社会规则对维护社会秩序的作用，认识到社会秩序与社会规则的关系，自觉遵守法律等规则。 3.道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。 4.健全人格：理解个人与社会、国家的关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。 5.责任意识：通过分析社会热点，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。 3 文明号 “疫情防控常态化”给维护秩序带来的启示 ， 分享：你在疫情防控中发现的维护秩序的美丽行为 第一站：发现维护秩序之美 维护秩序之美 排队做核酸 工人按照规程工作 行人机动车各行其道 商场测温扫码 6 维护秩序之美 7 干扰秩序之丑 散布疫情谣言 故意隐瞒行程 非法制售假冒伪劣口罩 伪造核酸检测报告 辱骂、殴打防疫人员 拒绝隔离 8 干扰秩序之丑 上下车拥挤无序 交通拥堵无序 打架斗殴 缺斤短两 高铁霸座 电影院大声喧哗 9 笔记 社 会 秩 序 1.含义：社会秩序是社会生活的一种 状态。 有序化 2.种类： 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 秩：条理 序：次序 10 思考：以下图片体现了哪些方面的秩序？ 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 11 易混点区分 1.社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动的秩序。 工商行政管理 对公用设施的管理 对毒品的管理 2.公共场所秩序：指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 有序排队 请勿乱扔果皮 请勿大声喧哗 12 干扰秩序行为会对社会秩序产生哪些影响？ 散布疫情谣言 故意隐瞒行程 非法制售假冒伪劣口罩 伪造核酸检测报告 辱骂、殴打防疫人员 拒绝隔离 13 探讨：从祁县王某隐瞒行程看对社会秩序的影响 第二站：探究维护秩序之要 观看视频，思考影响 思考：国庆期间祁县王某隐瞒行程为女儿办婚礼对社会秩序的影响（对自己、他人、社会） 15 观看视频，思考影响 （1）对社会：①让整个县城乃至山西省都陷入风险中，全县静默管理，经济停摆，生产生活停滞，社会运行效率降低，社会管理成本上升；②浪费了国家的人力物力财力，消耗社会资源，尤其是医疗资源；③影响他人健康安全和正常生活。 （2）对他人：①损害他人生命健康和安全；②造成心理负担和恐慌；③让他人无法正常工作和生活。 （3）对自己：①是犯罪行为，承担相应的法律责任，会受到法律的严惩；②不诚信，损害自身形象，影响自身信誉。 16 分析事件，思考意义 ★对社会：①让整个县城甚至山西省都陷入风险中，全县静默管理，经济停摆，生产生活停滞，社会运行效率降低，社会管理成本上升；②浪费了国家的人力物力财力，消耗社会资源，尤其是医疗资源；③影响他人健康安全和正常生活。 意义： 社会正常运行需要秩序 有序占据社会资源和承担相应社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 思考：从祁县王某隐瞒行程看对社会秩序的影响，你发现社会秩序对我们有什么重要意义？ 17 分析事件，思考意义 ★对自己：①是犯罪行为，承担相应的法律责任，会受到法律的严惩；②不诚信，损害自身形象，影响自身信誉； ★对他人：①损害他人生命健康和安全；②造成恐慌和心理负担；③让他人无法正常上班工作和生活。 意义： 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，从而感受生活的美好。 思考：从祁县王某隐瞒行程看对社会秩序的影响，你发现社会秩序对我们有什么重要意义？ 18 笔记 （1）社会正常运行需要秩序 有序占据社会资源和承担相应社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（社会角度） （2）社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，从而感受生活的美好。（人民角度） 3.社会秩序的作用 19 国家是如何预防处理这样干扰防疫的行为？ 散布疫情谣言 故意隐瞒行程 非法制售假冒伪劣口罩 伪造、涂改核酸检测报告 辱骂、殴打防疫人员 拒绝隔离 20 探究：国家是如何预防和处理这样干扰防疫的行为，维护国家秩序的？” 第三站：领悟维护秩序之举 领悟维护秩序之举 探究：国家是如何处理这样干扰防疫的行为，维护国家秩序的？ 22 领悟维护秩序之举 探究：国家是如何预防和处理这样干扰防疫的行为，维护国家秩序的？ 1.国家制定一系列的法律 法律 23 领悟维护秩序之举 探究：国家是如何预防和处理这样干扰防疫的行为，维护国家秩序的？ 2.企业、单位（学校）等的纪律要求 纪律 24 领悟维护秩序之举 探究：国家是如何预防和处理这样干扰防疫的行为，维护国家秩序的？ 3.个人恪守道德 道 德 诚信：个人：诚信报告行程，不隐瞒，不回避； 经营者：诚信经营，不哄抬物价，不囤积。 责任：对自己负责；对他人负责；对社会负责； 对国家负责。 ...... 25 领悟维护秩序之举 探究：国家是如何预防和处理这样干扰防疫的行为，维护国家秩序的？ 1.国家制定一系列的法律； 2.企业、单位（学校）等的纪律要求； 3.个人恪守道德 社会 规则 社会规则 26 笔记 社 会 规 则 1.含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。 2.种类：（1）法律 （2）纪律 （3）道德 （4）风俗 强制性措施 非强制性手段 27 领悟维护社会之举 思考：社会秩序为什么需要社会规则？ 1.如果没有“一米线”，你是什么感受？ 2.遵循“一米线”规则，对彼此有什么好处？ 社会规则 28 领悟维护社会之举 思考：社会秩序为什么需要社会规则？ 银行、购票等“一米线” 健康“一米线” 社会规则明确社会秩序的内容 29 领悟维护社会之举 思考：社会秩序为什么需要社会规则？ 祁县王某故意隐瞒行程扰乱社会秩序将有什么后果？ 社会规则保障社会秩序的实现 《刑法》规定：违反传染病防治法的规定，拒绝执行县级以上人民政府、疾病预防控制机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施的，引起甲类传染病以及依法确定采取甲类传染病预防、控制措施的传染病传播或者有传播严重危险的，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。“故意隐瞒行程，造成疫情传播或者疫情传播的危险，涉嫌构成妨害传染病防治罪。” 社会规则 30 笔记 （1）社会规则明确社会秩序的内容 社会规则告诉我们应该如何安排社会各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。 3.社会规则对于社会秩序的作用（二者关系） （2）社会规则保障社会秩序的实现 社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 31 颗粒归仓 32 随堂练习 2022年3月13日,成都一女子王某散布“学生吃腐食,家长跳楼”谣言被警方刑拘。梁某为博眼球,企图制造社会影响,故意编造虚假消息在网上发布,后被其他网民大量转发扩散,造成恶劣的社会影响。下列认识正确的是( ) ①社会正常运行需要秩序 ②社会正常秩序需要规则的保障 ③传播谣言侵犯他人合法权益,是违法行为 ④传播谣言的行为都是犯罪行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 33 第四站：承担维护秩序之责 守规则 承担维护秩序之责 2018年10月28日，重庆市一辆公交车坠江，只因一名乘客坐过站，情绪失控，与司机互殴，导致公交车失控，因为这名乘客错过一站，而车上15人却失去整个人生。 2022年6月10日，河北唐山一烧烤店发生恶性打人事件，严重扰乱社会治安，主要打人者陈某被法院依法判决24年有期徒刑，因不遵守法律，将失去24年人身自由。 35 教师寄语 36 作业布置 1.基础性作业（面向全体）： 导学P26探究分享问题二；P27基础反思 （作业指导：先复习巩固所学再做题；10分钟内完成；） 2.拓展性作业（面向学优生）： 分析说明题：结合课上所学和分析，就山西晋中祁县王某隐瞒行程为女儿办婚礼致全县静默事件谈谈自己的看法 （作业指导：提示运用的思维应是层进思维；多角度分析；8分钟内完成） 37 作业布置 3.实践性作业：以全班为单位，就《我们的南山公园——游园有秩序守规则》进行项目化学习 （作业指导：全班分工协作，班委牵头，实地观察走访；为期一个月；写出项目计划、项目研究过程、项目研究成果） 38 谢 谢 观 看 39 Lavf57.25.100 Lavf58.20.100 $$