内容正文:
2024-2025学年人教版八年级数学上册《15.1分式》同步练习题(附答案)
一、单选题
1.有下列各式:①;②;③;④.其中是分式的是()
A.①② B.③④ C.①③ D.①②③④
2.下列分式中,不论x取何值,一定有意义的是( )
A. B. C. D.
3.将分式中的都变为原来的3倍,那么分式的值变为原来的( )
A.倍 B.3倍 C.不变 D.倍
4.若,则下列分式化简正确的是( )
A. B. C. D.
5.已知非零有理数,满足,则( )
A. B. C. D.
6.已知,则等于( )
A. B. C. D.
7.若分式的值为正数,则x的取值范围是( )
A.x B.0 C.x>0 D.x且x≠0
8.若,则我们把称为的“和负倒数”,如:的“和负倒数”为,的“和负倒数”为,若,是的“和负倒数”,是的“和负倒数”,,依次类推,的值是( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.两位同学分别说出了某个分式的一些特点,甲同学:这个分式只含有字母;乙同学:当时,分式的值为0.请你写出满足上述全部特点的一个分式 .
10.下列个分式中:①;②;③;④,最简分式有 个.
11.若分式的值等于,则的值为 .
12.约分:(1) .(2) .
13.已知x为整数,且分式的值为正整数,则x可取的值有 .
14.不改变分式的值,把分式的分子、分母各项系数都化为整数,得 .
15.分式和 的最简公分母为 .
16.若,则 .
三、解答题
17.当取什么值时,下列分式有意义?
(1);
(2);
(3).
18.化简:
(1);
(2);
(3);
(4).
19.已知,求分式的值.
20.一杯盐水,第一次加入一定量的水后,盐水的含盐率变为;第二次又加入同样多的水,盐水的含盐率变为;第三次加入同样多的水,盐水的含盐率将变为百分之几?
21.阅读材料:解分式不等式 .
解:根据实数的除法法则:同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:① 或 ②
解①,得无解,解②,得 .
所以原不等式的解集是 .
请仿照上述方法解下列分式不等式:
(1) (2)
22.阅读理解:
例题:已知实数满足,求分式的值.
解:.
的倒数
∴
(1)已知实数满足,求分式的值.
(2)已知实数满足,求分式的值.
参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
D
A
D
C
A
A
A
1.解:①,③是分式,②,④不是分式,
故选:C.
2.解∶A、当即时,该分式无意义,不符合题意;
B、当时,该分式无意义,不符合题意;
C、当即时,该分式无意义,不符合题意;
D、∵,
∴不论x取何值,该分式都有意义,符合题意.
故选:D.
3.解:∵将分式中的都变为原来的3倍,
∴,
故选:A.
4.解:前三个选项的分子分母不能约分,而,则此选项正确;
故选:D.
5.解:∵,
∴,
∴,
故选:C.
6.解:∵,
∴,
∴.
故选:A.
7.解:由于分式的值为正数,
所以,
即,
故选:A.
8.解:∵,
∴,
,
,
...,
∴,,,...,以,,为一个循环组依次循环,
∵,
∴的值是,
故选:A.
9.解:∵当时,分式的值为0,
∴分子可以为,
∴分式为:.
故答案为:(答案不唯一).
10.解:①是最简分式,符合题意;
②,不是最简分式,不合题意;
③,不是最简分式,不合题意;
④是最简分式,符合题意;
∴最简分式有个,
故答案为:.
11.解:根据题意得,
解得,
故答案为:.
12.解:(1),
故答案为:;
(2),
故答案为:.
13.解:
,
∵x为整数,且分式即的值为正整数,
∴x可取的值有2,3,5,
故答案为:2,3,5.
14.解:
故答案为:.
15.解: 的分母为:,
的分母为:,
两个分式的最简公分母为:.
故答案为:.
16.解:若,则0.
若,则每项都除以得,每项都除以得,
∴,
则,
∴的值为或,
故答案为:或.
17.(1)解:当,即:时,分式有意义;
(2)当,即:且时,分式有意义;
(3)∵,
∴当取一切实数时,分式都有意义;
18.解:(1);
(2);
(3);
(4).
19.解:∵,
∴,
∴原式.
20.解:设第一次加水后盐水的质量为,则盐的质量是,
第二次加水后的盐的质量不变,
∴第二次加水后盐水的质量为:,
∴每次加水的质量为:,
∴第三次加水后,盐水的含盐率为:,
答:盐水的含盐率将变为.
21.(1)解:根据实数的除法法则:同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,∴原不等式可转化为:或
解不等组①得 解不等式组②得无解.
∴原不等式的解集是
(2)解:根据实数的除法法则:同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,∴原不等式可转化为:或
解不等式组①得,解不等式组②,得.
∴原不等式的解集是或.
22.(1)解:∵,
∴
,
∴;
(2)解:∵,
∴,
∴
,
∴.
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