精品解析：广东省梅州市兴宁市宋声学校2024-2025学年八年级10月月考语文试题

兴宁市宋声学校八年级语文第一次月考试卷 说明： 1.本卷范围为八年级上册第三单元。 2.本卷时间120分钟，满分120分。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）征蓬出汉塞，____________________（王维《使至塞上》） （2）亭亭山上松，___________________。___________________，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟·其二》） （3）孤山寺北贾亭西，____________。____________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）__________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） （5）___________，望峰息心；经纶世务者，____________（吴均《与朱元思书》） （6）“水”变幻多姿，含情寄思。“__________，_____________”是《渡荆门送别》中情谊深厚的长江水，触发了李白的思乡之情；“__________，____________”是《三峡》中春冬季节富有色彩又动感十足的长江水，寄寓了郦道元的无限情思。 阅读下面文字，完成下面小题。 你看到路边那朵无名小花的 zhàn fàng了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到溪流前行中露出的一个个笑窝了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓zhù wēi了吗？走进生活吧，美就在你身边。 或许，此时你是一个无助者，也许是因老师无意的一句话而自尊受到伤害；也许是因同学间鸡毛蒜皮的小事而xīn qíng yù mèn；也许是因不得志而陷入 。我们的征程或许还未出现成功的鲜花，但你要知道，心香数朵，亦能芬芳整个人生！不要再因为生活的 而枯萎了身边的花朵，我们不求事事如愿，但求 呀！罗曼·罗兰说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们难道不应该仔细地细细地品味这句话的内涵吗？ 2. 根据拼音写出相应的词语。 ①zhàn fàng（ ） ②zhù wēi（ ）③xīn qíng yù mèn（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 渺茫 疲惫 当之无愧 B. 迷茫 疲劳 当之无愧 C. 迷茫 疲惫 问心无愧 D. 渺茫 疲劳 问心无愧 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们难道应该细细地品味这句话的内涵吗？ B. 我们难道应该仔细地品味这句话的内涵吗？ C. 我们难道不应该细细地品味这句话的内涵吗？ D. 我们难道应该仔细地细细地品味这句话的内涵吗？ 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场成功点火发射。飞船首次采用3小时快速交会对接的方式，与空间站形成组合体。 ②1月18日01时46分，天舟七号货运飞船采用3小时的快速交会对接方式，成功对接于空间站天和核心舱后向端口，空间站组合体再次形成三舱两船的构型。 材料二 航天科技工作者感言： ①确保完成天舟七号货运飞船成功发射是我们的首要任务！ ②我们执着坚守自己的岗位，不断钻研创新，为我国航天科技贡献自己的力量。 ③我们不辜负全国人民的期望，为中国的航天事业，为人类太空探索做出更大的贡献！ 5. 材料一央视网消息，请为其拟写标题，20字左右。 6. 请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出航天科技工作者的精神品质。 例句：钻研创新，是航天科技工作者永远的职责；___________；_______。 二、阅读（49 分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 红桥游记 王士祯 出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窈而明瑟，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆祛服①，流照明镜中，所谓红桥也。 游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面触皆人家荷塘。六七月间，菡萏②作花香闻数里青帘白舫络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。 登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语，景晏牛山之悲，今之视昔，亦有怨耶！ 壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。箨庵继成一章，予以属和。 【注释】①祛（xuàn）服：盛服，艳服。②菡萏（hàn dàn）：荷花的别称。 7. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 予以属和 静以修身 B. 顾而乐之 可远观而不可亵玩焉 C. 予以属和 属引凄异 D. 如垂虹下饮于涧 相与步于中庭 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带 9. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断三处） 菡 萏 作 花 香 闻 数 里 青 帘 白 舫 络 绎 如 织 10. 甲、乙两文写景的方法有什么相同之处？ 其作用是什么？ 11. 崔颢《黄鹤楼》中的“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义、作用有何不同。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成小题。 材料一 ①近年来，一些医院开设“学习困难”门诊屡屡引发舆论关注。 我们通常所讲的“学习困难”和医生所说的“学习困难”，并不是一回事。 前者是一个笼统的概念，大抵指向学习不专心、喜欢开小差等现象，是学习习惯和教育方式等存在问题。 而医院开设的“学习困难门诊”，则是将之当成一个医学问题。 ②学习困难常见于学龄期的孩子，小学阶段比较突出。 国内外研究报告显示，学习困难的发生率为20%左右，男生比女生的数量更多一些。 开设“学习困难”门诊，可以做到早期预防和诊断这类疾病，从而尽量减少疾病对孩子包括学习成绩在内的各种不良影响。 ③需要提醒的是，医疗手段也有局限性，“学习困难”门诊并非万能，应当理性看待，而不能产生依赖思想，不能把这个门诊当作提高成绩的“终南捷径”。 （摘编自《北京青年报》2023年8月 15 日） 材料二 北京师范大学脑与数学学习研究团队按照国际标准化研究方法对全国7182名学龄儿童进行了抽样施测和学习困难问题专项研究，结果如下： 中国儿童学习困难发生率及主要分类 （摘编自澎湃新闻 2023年6月27 日） 材料三 需要强调的是，学习困难以成绩低下或者不理想为主要表现，但学习是一个复杂的心理活动，受到多种因素的影响。一是环境因素。儿童的家庭不和睦、矛盾冲突多，父母对儿童或过于骄纵溺爱，或过于严苛，都有可能会导致儿童社会适应能力差，这些环境因素尤其影响儿童语言发育。二是心理因素。国内有调查显示，导致学习困难的主要原因可能是各种精神心理问题，其占比高达87.8%，包括孩子的情绪和行为问题、精神心理疾病以及学习动机、学习方法和策略问题。三是素质因素，包括遗传、智力结构和神经心理功能的缺陷等。 （摘编自《光明日报》2022 年 8月 17 日） 材料四 ①学习困难属于“慢性病”，治疗时间可能要以“年”来计算，父母一定要保持耐心，积极配合医生的治疗方案，不能期望一蹴而就、药到病除。 ②家庭教育对学习困难的出现和治疗有直接影响，需要提高父母科学养育和教育孩子的能力。家长要具备观察孩子生理状况的能力，了解孩子不同年龄段的营养需求和运动能力要求；要给予孩子有效和高质量的陪伴，培养孩子的独立性和责任心；对孩子要有正确的预期，不能只看缺点，甚至跟别的孩子进行对比，要潜移默化地增强孩子的自信心；要多做正向激励，告诉孩子方法和策略远比禁止某些行为更能帮助其成长。 ③学校同样是学习困难治疗的主阵地。教师在关注全体学生的全面发展、提高教育质量的同时，也要注重培养应对学习困难的专业能力。在教师培养阶段，应该加入对学习困难甄别、帮助和指导的相应课程，学校在引进教师时，也要适当考察其是否具备相应的能力，这也是实现教育公平的客观要求。 （摘编自《光明日报》2023年 2月 11 日） 12. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开设“学习困难”门诊，可以做到早期预防和诊断，从而尽量减少疾病对孩子的各种不良影响。 B. 对“学习困难”门诊不能产生依赖思想，不能把这个门诊当作提高成绩的“终南捷径”。 C. 学习困难治疗时间可能比较长，父母要有耐心，积极配合医生，不能期望一蹴而就。 D. 家庭和学校教育对学习困难的出现和治疗有直接影响，要提高父母和老师教育孩子的能力。 13. 阅读材料二，简要概括你得出的结论。 14. 学习困难儿童主要受哪些因素影响？ （三）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 爱心传递 谷永建 ①天还没亮，老崔已经把自己收拾得利利索索。他啃了一个馍，又喝了一碗昨晚剩下的玉米粥，吃完一抹嘴，走到院里的三轮摩托车前，他头天晚上装好了一车白菜。他围着车子前后左右检查了一遍，扭头冲老伴说声“走了”，进了驾驶室发动车子。 ②老崔是村里的蔬菜种植专业户，今年他家种的白菜长得又大又结实，可偏偏天不遂人愿，大片的白菜窝在地里销不出去。老崔急眼了，只得起五更、爬半夜，开着三轮摩托车来到县城的菜市场，连喊带吆喝地售卖。 ③菜市场对面有一家叫“客悦来”的饭店，店面不大，但很干净。每天中午，老崔都要来这家饭店吃点饭，顺便歇歇脚。老崔的饭食很简单，一盘醋熘白菜外加两个馒头。 ④这天中午，老崔进了饭店，一口馒头一口菜正吃得津津有味，饭店的老板乐呵呵地过来了：“这位大叔，咋老吃醋熘白菜啊，何不换个口味，尝尝其他的菜？” ⑤老崔咂巴咂巴嘴：“俺就是个种菜的，没那么多讲究。” ⑥“您是哪里人? 家里都种什么菜?” ⑦“我是梨花村的，这辈子和白菜有缘，年年只种白菜。” ⑧老板一听老崔是梨花村的，眼睛一亮，“我跟您打听个人，梨花村的崔大志认识不？”老崔一愣：“你找他干啥？” ⑨“我父亲经常跟我提起他。” ⑩“你父亲？叫什么名字？” ⑪“陈振国。” ⑫一听到这个名字，老崔双眉微蹙，一幕往事顿时浮现在眼前。 ⑬那年冬天，老崔去走亲戚，回来的路上，远远地看见公路边上站着一个人，冲着来往的车辆不住地招手，有好几辆车从他的身旁经过，但都没有停下来。 当时天上飘着雪花，刮着大风，天也要黑了，好心的老崔上前一问，才知道这个人叫陈振国，他的汽车开到这里抛锚了，怎么也修不好。人生地不熟，他只好站在公路边上拦车，希望能有人帮忙修下车。老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了。汽车修好后，老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面。 ⑭想到这里，老崔掏出身份证，递给饭店老板：“你看我是谁？” ⑮老板低头看了一眼，一下站起来，一把抓住老崔的双手：“崔叔，我终于见到您了！” ⑯“你爸呢？ 他好不好？”老崔打听。 ⑰“我爸五年前就去世了，他在世时，最难忘的就是在您家吃过的那盘醋熘白菜，他教育我们要像您一样，做个善良、有爱心的人。” ⑱饭店老板告诉老崔，他叫陈小春，因为单位效益不好，去年辞职开了这家饭店，老崔也向小春说了自己卖菜的情况。 ⑲陈小春听了，说：“崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了。” ⑳老崔盯着陈小春：“小春，我看你这店面也不大，一下子进这么多的菜，别为了我干赔本的买卖啊。” ㉑小春一笑：“崔叔，您放心吧，大不了我和您一样，天天吃醋熘白菜。” ㉒第二天，陈小春来到老崔家，拉走了满满两大车白菜。当天晚上，老崔和老伴边吃晚饭边看电视，本地电视台播放了一条新闻：“今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖。”老崔听罢，瞬间感慨不已。 （选自《民间文学》，有删改） 15. 请用简洁的语言概括文章内容。 16. 文章第⑬段运用了什么记叙方法？有什么作用？ 17. 文章以“爱心传递”为题有什么妙处？ 18. 结尾引用电视台的一条新闻有什么作用？ （四）（6分） 按要求完成下面小题。 19. 下列对有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》的作者以陕北之行的经历为线索，记录了在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。 B. “在某种意义来说，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是北方少数民族南迁。 C. 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他就是周恩来。 D. 刘志丹是陕北一个新的侠客，他多次组织农民起义，他的部队在共产党的指导下在陕西迅速壮大，为陕甘宁根据地奠定了基础。 20. 《红星照耀中国》真实描述了中国共产党人的英雄形象，请从下面的人物中任选一个，结合故事情节分析人物的性格特点。 ①毛泽东 ②贺龙 三、作文（50分） 21. 作文 雄鹰因飞翔而选择蓝天；鱼儿因生存而选择绿水；花儿因绽放而选择阳光。人生同样需要选择，在人生的十字路口，向左还是向右？面对艰难险阻，是坚持还是放弃？我们都应该做出无悔的选择。 请以“无悔的选择”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兴宁市宋声学校八年级语文第一次月考试卷 说明： 1.本卷范围为八年级上册第三单元。 2.本卷时间120分钟，满分120分。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）征蓬出汉塞，____________________。（王维《使至塞上》） （2）亭亭山上松，___________________。___________________，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟·其二》） （3）孤山寺北贾亭西，____________。____________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）__________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） （5）___________，望峰息心；经纶世务者，____________（吴均《与朱元思书》） （6）“水”变幻多姿，含情寄思。“__________，_____________”是《渡荆门送别》中情谊深厚的长江水，触发了李白的思乡之情；“__________，____________”是《三峡》中春冬季节富有色彩又动感十足的长江水，寄寓了郦道元的无限情思。 【答案】 ①. 归雁入胡天 ②. 瑟瑟谷中风 ③. 风声一何盛 ④. 水面初平云脚低 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 腾蛇乘雾 ⑦. 鸢飞戾天者 ⑧. 窥谷忘反 ⑨. 仍怜故乡水 ⑩. 万里送行舟 ⑪. 素湍绿潭 ⑫. 回清倒影 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、瑟、盛、初、莺、腾、鸢、戾、窥、反、湍、潭”等字词容易写错。 阅读下面文字，完成下面小题。 你看到路边那朵无名小花的 zhàn fàng了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到溪流前行中露出的一个个笑窝了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓zhù wēi了吗？走进生活吧，美就在你身边。 或许，此时你是一个无助者，也许是因老师无意的一句话而自尊受到伤害；也许是因同学间鸡毛蒜皮的小事而xīn qíng yù mèn；也许是因不得志而陷入 。我们的征程或许还未出现成功的鲜花，但你要知道，心香数朵，亦能芬芳整个人生！不要再因为生活的 而枯萎了身边的花朵，我们不求事事如愿，但求 呀！罗曼·罗兰说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们难道不应该仔细地细细地品味这句话的内涵吗？ 2. 根据拼音写出相应的词语。 ①zhàn fàng（ ） ②zhù wēi（ ）③xīn qíng yù mèn（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 渺茫 疲惫 当之无愧 B. 迷茫 疲劳 当之无愧 C. 迷茫 疲惫 问心无愧 D. 渺茫 疲劳 问心无愧 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们难道应该细细地品味这句话的内涵吗？ B. 我们难道应该仔细地品味这句话的内涵吗？ C. 我们难道不应该细细地品味这句话的内涵吗？ D. 我们难道应该仔细地细细地品味这句话的内涵吗？ 【答案】2. ①. 绽放 ②. 助威 ③. 心情郁闷 3. C 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 绽放（zhàn fàng）：（花朵）开放。 助威（zhù wēi）：帮助增加声势。 心情郁闷（xīn qíng yù mèn）：心情不好，愁眉不展的性质或状态。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 渺茫：①因遥远而模糊不清；②因没有把握而难以预期。迷茫：①广阔而看不清的样子；②（神情）迷离恍惚。根据语境“也许是因不得志而陷入”可知，此处指同学们不能因不得志而迷离恍惚，应选“迷茫”； 疲劳：①因体力或脑力消耗过多而需要休息；②因运动过度或刺激过强，细胞、组织或器官的功能或反应能力减弱；③因外力过强或作用时间过久而不能继续起正常的反应。疲惫：非常疲乏。根据语境“不要再因为生活的  而枯萎了身边的花朵”可知，此处指不要因为非常疲乏而让身边的花朵枯萎了，应选“疲惫”； 当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。问心无愧：反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。根据语境“我们不求事事如愿，但求  呀”可知，此处指我们但求没有什么可惭愧的地方，应选“问心无愧”； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句。 “我们难道不应该仔细地细细地品味这句话的内涵吗”中“仔细”和“细细地”语义重复，应删除一个。 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场成功点火发射。飞船首次采用3小时快速交会对接的方式，与空间站形成组合体。 ②1月18日01时46分，天舟七号货运飞船采用3小时的快速交会对接方式，成功对接于空间站天和核心舱后向端口，空间站组合体再次形成三舱两船的构型。 材料二 航天科技工作者感言： ①确保完成天舟七号货运飞船成功发射是我们的首要任务！ ②我们执着坚守自己的岗位，不断钻研创新，为我国航天科技贡献自己的力量。 ③我们不辜负全国人民的期望，为中国的航天事业，为人类太空探索做出更大的贡献！ 5. 材料一是央视网消息，请为其拟写标题，20字左右。 6. 请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出航天科技工作者的精神品质。 例句：钻研创新，是航天科技工作者永远的职责；___________；_______。 【答案】5. 示例：天舟七号货运飞船成功发射，与空间站完成交会对接 6. ①. 示例：使命必达，是航天科技工作者首要的任务； ②. 为国贡献，是航天科技工作者永恒的追求。 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写标题。 材料一第①段是消息的导语，概括了新闻的主要内容。根据“2024年1月17日22时27分，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场成功点火发射”可知，消息的主要事件的主语是“天舟七号货运飞船”，事件是“成功发射”；根据“飞船首次采用3小时快速交会对接的方式，与空间站形成组合体”可知，天舟七号货运飞船成功完成了交会对接，与空间站形成组合体； 因此，可概括为：天舟七号货运飞船成功发射，与空间站完成交会对接。 【6题详解】 本题考查仿写句子。 首先根据材料二理解科技工作者的精神品质。根据材料二“确保完成天舟七号货运飞船成功发射是我们的首要任务”可知，确保飞船成功发射是航天科技工作者首要的任务； 根据“我们执着坚守自己的岗位，不断钻研创新，为我国航天科技贡献自己的力量”可知，坚守岗位是航天科技工作者的职责所在； 根据“我们不辜负全国人民的期望，为中国的航天事业，为人类太空探索做出更大的贡献”可知，为国贡献是航天科技工作者的追求。 例句的形式是：四字词语+航天科技工作者的精神品质。因此，仿写句子也应是：四字词语+精神品质。 示例：不负期望，是航天科技工作者的动力；为国争光‌，是航天科技工作者的信念。 二、阅读（49 分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 红桥游记 王士祯 出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窈而明瑟，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆祛服①，流照明镜中，所谓红桥也。 游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面触皆人家荷塘。六七月间，菡萏②作花香闻数里青帘白舫络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。 登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语，景晏牛山之悲，今之视昔，亦有怨耶！ 壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子，倚歌而和之。箨庵继成一章，予以属和。 【注释】①祛（xuàn）服：盛服，艳服。②菡萏（hàn dàn）：荷花的别称。 7. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 予以属和 静以修身 B. 顾而乐之 可远观而不可亵玩焉 C. 予以属和 属引凄异 D. 如垂虹下饮于涧 相与步于中庭 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。 9. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断三处） 菡 萏 作 花 香 闻 数 里 青 帘 白 舫 络 绎 如 织 10. 甲、乙两文写景的方法有什么相同之处？ 其作用是什么？ 【答案】7. D 8. ①想到没有与自己一起游乐的人，于是到承天寺找张怀民。 ②河岸高低起伏，多姿多态，竹林繁茂，郁郁葱葱，清澈的流水相互映衬。 9. 菡萏作花/香闻数里/青帘白舫/络绎如织 10. 示例：两文都运用了多角度描写的方法。如动静结合、化静为动；运用比喻的修辞手法生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了自然景色的美好，寄寓了强烈的热爱之情。 【解析】 【导语】这两篇古文都通过描绘自然景色，展现作者内心的情感与对人生的思考。苏轼的《记承天寺夜游》通过夜间月下景色的描绘，表达了对自然宁静的喜爱，以及对人生闲适时光的珍惜。王士祯的《红桥游记》则细致生动地描绘了红桥及其附近的美景，流露出作者对美好景致的陶醉与怀旧。两者均运用了比喻、拟人等修辞手法，将自然景色与个人情感紧密结合，启发读者思考人与自然的关系。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.补足音节，不译/连词表目的，来； B.连词，表修饰/连词，表转折； C.动词，跟着/动词，连接； D.都是介词，在； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）念，想到；遂：于是，就；至：到；寻：寻找。 （2）陂岸，河岸。蓊郁：形容草木茂盛的样子；清流：清澈的水流；映带：景物互相衬托。 【9题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：荷花绽放散发香气，几里之外都能闻到，青色的酒帘、白色的船艇往来穿梭，络绎不绝。 “菡萏作花”主谓结构完整，表述荷花开放这一现象；“香闻数里”描述荷花开放后的香气传播范围，强调其香味之浓郁；“青帘白舫”是描写河面上的船只，“青帘”和 “白舫”为并列关系；“络绎如织”形容船只往来众多且连续不断的状态； 故断句：菡萏作花/香闻数里/青帘白舫/络绎如织。 【10题详解】 本题考查描写方法及作用。 在甲文中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，“积水空明”描绘了月光照在庭院中宛如积水般澄澈透明的静态画面，这是静态描写；而“藻、荇交横”则是将竹柏的影子比作水中游动的藻、荇，是动态描写，以动衬静，生动地表现出月光的皎洁和庭院的静谧。在乙文中，“林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧”，将桥比作垂虹静止在涧边，是静态描写，而“又如丽人靓妆祛服，流照明镜中”，把桥比作丽人在镜中流动，有动态之感，动静结合展现了红桥的姿态美。同时“菡萏作花，香闻数里，青帘白舫，络绎如织”中，“菡萏作花”是静态，“青帘白舫，络绎如织”是动态，描绘出了六七月间红桥周边荷花盛开的静态美以及河面上船只往来的动态热闹场景。 甲文中把月光下的竹柏影子比作水中藻、荇，形象地写出了影子的交错纵横，让读者更直观地感受到月光下庭院的美妙景致。乙文中把桥比作“垂虹下饮于涧”和“丽人靓妆祛服，流照明镜中”，生动形象地展现了桥的形态优美，如彩虹般美丽且富有动态美和如丽人般明艳动人，使读者对红桥的样子有更清晰深刻的印象。通过这些写景方法，两文都充分展现了自然景色的美好，甲文表达了苏轼对月夜景色的喜爱以及他和张怀民的闲适心境，乙文则寄寓了王士祯对红桥及周边景色的热爱之情，让读者也能感受到作者对这些美景的陶醉和赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】出了镇淮门，沿着小秦淮河向北转弯，河岸起伏呈现出多种姿态，竹林树木郁郁葱葱，清澈的溪流如同衣带般环绕。百姓大多依傍河水建造园亭、种植树木、堆叠石头，溪流池塘幽静深远且明亮洁净，很能尽享四季的美妙景致。划着小船，沿着河道向西北而行，树林的尽头，有一座桥宛如弯月，就像彩虹垂落在山涧饮水；又好像美丽的女子化着精致的妆容、穿着艳丽的服饰，在明亮的镜子中映照出光彩，这就是所说的红桥了。 游人登上平山堂，大多会到法海寺，下了船走陆路，必定要经过红桥之下。桥的四周都是人家的荷塘。六七月间，荷花绽放散发香气，几里之外都能闻到，青色的酒帘、白色的船艇往来穿梭，络绎不绝，真可称得上是尽兴的游览啊。我多次往来于北城，每次必定经过红桥，看到这般景象就感到愉悦。 登上桥向四周眺望，忽然又徘徊感叹起来。当哀乐之情交织在心中时，往往自己也说不出其中的缘故。王导、谢安在冶城的感慨之语，齐景公在牛山的悲伤之情，如今看待过去，难道也会有这样的哀怨吗？壬寅年农历六月十五，我和箨庵、茶村、伯玑等人，依照曲调唱和诗歌。箨庵接着写成了一首诗，我也跟着依韵应和。 11. 崔颢《黄鹤楼》中的“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义、作用有何不同。 【答案】第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调了空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的茫然和孤独。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的邈远。千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 【解析】 【详解】本题考查理解词语意思和作用。 “此地空余黄鹤楼”句意是这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。其中，“空”是“空空荡荡”的意思，强调了空间上的虚无感，白云自由飘荡千年，仙人没有留下任何痕迹。在无尽的时间流逝与空间的广袤中，诗人内心涌现的是对生命短暂的茫然与孤寂的感叹。 “白云千载空悠悠”句意是千百年来只看见悠悠的白云。其中，“空”是“徒然”的意思。诗人通过“空”字表达了时间的流逝和空荡荡的历史感，强调了千年时光的悠长和无常。同时，诗人面对天地的恒久与自身的渺小，不禁感到茫然和无奈，反衬出他内心的孤寂与失落之感。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①近年来，一些医院开设“学习困难”门诊屡屡引发舆论关注。 我们通常所讲的“学习困难”和医生所说的“学习困难”，并不是一回事。 前者是一个笼统的概念，大抵指向学习不专心、喜欢开小差等现象，是学习习惯和教育方式等存在问题。 而医院开设的“学习困难门诊”，则是将之当成一个医学问题。 ②学习困难常见于学龄期的孩子，小学阶段比较突出。 国内外研究报告显示，学习困难的发生率为20%左右，男生比女生的数量更多一些。 开设“学习困难”门诊，可以做到早期预防和诊断这类疾病，从而尽量减少疾病对孩子包括学习成绩在内的各种不良影响。 ③需要提醒的是，医疗手段也有局限性，“学习困难”门诊并非万能，应当理性看待，而不能产生依赖思想，不能把这个门诊当作提高成绩的“终南捷径”。 （摘编自《北京青年报》2023年8月 15 日） 材料二 北京师范大学脑与数学学习研究团队按照国际标准化研究方法对全国7182名学龄儿童进行了抽样施测和学习困难问题专项研究，结果如下： 中国儿童学习困难发生率及主要分类 （摘编自澎湃新闻 2023年6月27 日） 材料三 需要强调的是，学习困难以成绩低下或者不理想为主要表现，但学习是一个复杂的心理活动，受到多种因素的影响。一是环境因素。儿童的家庭不和睦、矛盾冲突多，父母对儿童或过于骄纵溺爱，或过于严苛，都有可能会导致儿童社会适应能力差，这些环境因素尤其影响儿童语言发育。二是心理因素。国内有调查显示，导致学习困难的主要原因可能是各种精神心理问题，其占比高达87.8%，包括孩子的情绪和行为问题、精神心理疾病以及学习动机、学习方法和策略问题。三是素质因素，包括遗传、智力结构和神经心理功能的缺陷等。 （摘编自《光明日报》2022 年 8月 17 日） 材料四 ①学习困难属于“慢性病”，治疗时间可能要以“年”来计算，父母一定要保持耐心，积极配合医生的治疗方案，不能期望一蹴而就、药到病除。 ②家庭教育对学习困难的出现和治疗有直接影响，需要提高父母科学养育和教育孩子的能力。家长要具备观察孩子生理状况的能力，了解孩子不同年龄段的营养需求和运动能力要求；要给予孩子有效和高质量的陪伴，培养孩子的独立性和责任心；对孩子要有正确的预期，不能只看缺点，甚至跟别的孩子进行对比，要潜移默化地增强孩子的自信心；要多做正向激励，告诉孩子方法和策略远比禁止某些行为更能帮助其成长。 ③学校同样是学习困难治疗的主阵地。教师在关注全体学生的全面发展、提高教育质量的同时，也要注重培养应对学习困难的专业能力。在教师培养阶段，应该加入对学习困难甄别、帮助和指导的相应课程，学校在引进教师时，也要适当考察其是否具备相应的能力，这也是实现教育公平的客观要求。 （摘编自《光明日报》2023年 2月 11 日） 12. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开设“学习困难”门诊，可以做到早期预防和诊断，从而尽量减少疾病对孩子各种不良影响。 B. 对“学习困难”门诊不能产生依赖思想，不能把这个门诊当作提高成绩的“终南捷径”。 C. 学习困难治疗时间可能比较长，父母要有耐心，积极配合医生，不能期望一蹴而就。 D. 家庭和学校教育对学习困难的出现和治疗有直接影响，要提高父母和老师教育孩子的能力。 13. 阅读材料二，简要概括你得出的结论。 14. 学习困难儿童主要受哪些因素影响？ 【答案】12. D 13. 中国儿童学习困难发生率不高，学习困难儿童中阅读困难儿童占比最多，其次是数学困难儿童。 14. 一是环境因素。儿童的家庭不和睦、矛盾冲突多，父母对儿童或过于骄纵溺爱，或过于严苛。二是心理因素。包括孩子的情绪和行为问题、精神心理疾病以及学习动机、学习方法和策略问题。三是素质因素，包括遗传、智力结构和神经心理功能的缺陷等。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了“学习困难”问题，通过多篇材料从医学、教育、心理等角度进行分析。材料一强调了“学习困难”门诊的作用和局限，提醒理性看待。材料二通过研究数据展示学习困难的发生率及分类。材料三指出学习困难的多重影响因素，包括环境、心理和素质因素。材料四提出家庭教育和学校教育在治疗中的重要作用，强调科学的教育理念和教师的专业能力。文章综合性强，全面揭示了学习困难的复杂性和应对策略。 【12题详解】 本题考查内容理解。 D.根据材料四②段“家庭教育对学习困难的出现和治疗有直接影响，需要提高父母科学养育和教育孩子的能力”可知，本项表述有误； 故选D。 【13题详解】 本题考查图文转换。 图表为“中国儿童学习困难发生率及主要分类”，学习困难儿童占比15.3%，其他儿童占84.7%。学习困难儿童中，阅读困难儿童占比5.2%，教学困难儿童占4.8%，书写困难儿童占3.8%，阅读教学双障儿童占比1.5%。据此可得：中国儿童学习困难发生率不高，学习困难儿童中阅读困难儿童占比最多，其次是教学困难儿童。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 根据材料三“一是环境因素。儿童的家庭不和睦、矛盾冲突多，父母对儿童或过于骄纵溺爱，或过于严苛，都有可能会导致儿童社会适应能力差，这些环境因素尤其影响儿童语言发育”可得：一是环境因素。儿童的家庭不和睦、矛盾冲突多，父母对儿童或过于骄纵溺爱，或过于严苛； 根据“二是心理因素。国内有调查显示，导致学习困难的主要原因可能是各种精神心理问题，其占比高达87.8%，包括孩子的情绪和行为问题、精神心理疾病以及学习动机、学习方法和策略问题”可得：二是心理因素。包括孩子的情绪和行为问题、精神心理疾病以及学习动机、学习方法和策略问题； 根据“三是素质因素，包括遗传、智力结构和神经心理功能的缺陷等”可得：三是素质因素，包括遗传、智力结构和神经心理功能的缺陷等。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 爱心传递 谷永建 ①天还没亮，老崔已经把自己收拾得利利索索。他啃了一个馍，又喝了一碗昨晚剩下的玉米粥，吃完一抹嘴，走到院里的三轮摩托车前，他头天晚上装好了一车白菜。他围着车子前后左右检查了一遍，扭头冲老伴说声“走了”，进了驾驶室发动车子。 ②老崔是村里的蔬菜种植专业户，今年他家种的白菜长得又大又结实，可偏偏天不遂人愿，大片的白菜窝在地里销不出去。老崔急眼了，只得起五更、爬半夜，开着三轮摩托车来到县城的菜市场，连喊带吆喝地售卖。 ③菜市场对面有一家叫“客悦来”的饭店，店面不大，但很干净。每天中午，老崔都要来这家饭店吃点饭，顺便歇歇脚。老崔的饭食很简单，一盘醋熘白菜外加两个馒头。 ④这天中午，老崔进了饭店，一口馒头一口菜正吃得津津有味，饭店的老板乐呵呵地过来了：“这位大叔，咋老吃醋熘白菜啊，何不换个口味，尝尝其他的菜？” ⑤老崔咂巴咂巴嘴：“俺就是个种菜的，没那么多讲究。” ⑥“您是哪里人? 家里都种什么菜?” ⑦“我是梨花村的，这辈子和白菜有缘，年年只种白菜。” ⑧老板一听老崔是梨花村的，眼睛一亮，“我跟您打听个人，梨花村的崔大志认识不？”老崔一愣：“你找他干啥？” ⑨“我父亲经常跟我提起他。” ⑩“你父亲？叫什么名字？” ⑪“陈振国。” ⑫一听到这个名字，老崔双眉微蹙，一幕往事顿时浮现在眼前。 ⑬那年冬天，老崔去走亲戚，回来的路上，远远地看见公路边上站着一个人，冲着来往的车辆不住地招手，有好几辆车从他的身旁经过，但都没有停下来。 当时天上飘着雪花，刮着大风，天也要黑了，好心的老崔上前一问，才知道这个人叫陈振国，他的汽车开到这里抛锚了，怎么也修不好。人生地不熟，他只好站在公路边上拦车，希望能有人帮忙修下车。老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了。汽车修好后，老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面。 ⑭想到这里，老崔掏出身份证，递给饭店老板：“你看我是谁？” ⑮老板低头看了一眼，一下站起来，一把抓住老崔的双手：“崔叔，我终于见到您了！” ⑯“你爸呢？ 他好不好？”老崔打听。 ⑰“我爸五年前就去世了，他在世时，最难忘的就是在您家吃过的那盘醋熘白菜，他教育我们要像您一样，做个善良、有爱心的人。” ⑱饭店老板告诉老崔，他叫陈小春，因为单位效益不好，去年辞职开了这家饭店，老崔也向小春说了自己卖菜的情况。 ⑲陈小春听了，说：“崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了。” ⑳老崔盯着陈小春：“小春，我看你这店面也不大，一下子进这么多的菜，别为了我干赔本的买卖啊。” ㉑小春一笑：“崔叔，您放心吧，大不了我和您一样，天天吃醋熘白菜。” ㉒第二天，陈小春来到老崔家，拉走了满满两大车白菜。当天晚上，老崔和老伴边吃晚饭边看电视，本地电视台播放了一条新闻：“今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖。”老崔听罢，瞬间感慨不已。 （选自《民间文学》，有删改） 15. 请用简洁的语言概括文章内容。 16. 文章第⑬段运用了什么记叙方法？有什么作用？ 17. 文章以“爱心传递”为题有什么妙处？ 18. 结尾引用电视台的一条新闻有什么作用？ 【答案】15. 老崔去县城卖白菜时到一家饭店吃饭，与老板闲聊中得知老板是自己曾经帮助过的陈振国的儿子。老板为了报恩收购了老崔家全部的白菜，免费送给敬老院的老人们。 16. 插叙。补充情节，丰满人物形象；结构紧凑，行文起伏多变，避免了叙述的单调。 17. ①以“爱心传递”为题，体现了文章的主要内容。文章通过记叙老崔回家路上帮助陈振国修汽车，几年后陈振国的儿子为报恩，收购老崔家的白菜，并免费送给敬老院的老人们这件事，体现了他们之间的爱心传递，突出了文章的主题。②标题新颖，引起读者的阅读兴趣。 18. 交代了陈小春收购两大车白菜的去向，它们被免费送给了敬老院的老人们；体现了陈小春乐于助人，是一个有爱心的人。 【解析】 【导语】小说通过主人公老崔与饭店老板陈小春之间的互动，展现了人与人之间的善意与爱心的传递。故事在细节中描绘出老崔淳朴善良的形象，通过他与陈小春跨越时光的偶然重逢，反映出善行的影响力与连锁反应。小说结构紧凑，将爱的循环展现得淋漓尽致，传达出温暖人心的道德力量，鼓励读者去实践善良与关怀。 【15题详解】 本题考查内容分析概括。 依据③段“老崔都要来这家饭店吃点饭，顺便歇歇脚”可知，老崔都县城，都要在县城菜市场对面的饭店吃饭； 依据⑧段“‘我跟您打听个人，梨花村的崔大志认识不？’”，⑩段“‘你父亲？ 叫什么名字？’”，⑬段“好心的老崔上前一问，才知道这个人叫陈振国，他的汽车开到这里抛锚了……老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了。汽车修好后，老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家……还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面”可知，通过过老崔与饭店老板陈小春的对话以及插叙形式的回忆，文章叙述了陈小春父亲陈振国得到老崔帮助的经过。 依据⑲段“陈小春听了，说：‘崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了’”可知，表明他愿意购买老崔全部的白菜，显示出他对老崔的支持和感激； 依据㉒段“本地电视台播放了一条新闻：‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖’”可知，电视新闻提到陈小春将白菜免费送给敬老院，则进一步表明他不仅收购了白菜，还以此作为对社会的回馈，传递了爱心，从而实现了对老崔当年帮助其父亲的报恩。 【16题详解】 本题考查插叙及其作用。 依据⑬段“那年冬天，老崔去走亲戚”可知，本段文字主要使用了插叙这种记叙顺序。 依据“好心的老崔上前一问’”“老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了”“老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面”可知，通过具体地描述老崔帮助陈振国修车、提供热饭的细节，展现了老崔的热心肠和乐于助人的品质。这些情节不仅让读者真切感受到老崔的善良和慷慨，同时也为后文老崔得到陈振国儿子陈小春回报的情节埋下伏笔，补充并丰富了故事情节。这些细节使老崔的形象更加丰满可信，给全文传递善良和爱的主题增添了真实性和感染力； 依据“远远地看见公路边上站着一个人，冲着来往的车辆不住地招手，有好几辆车从他的身旁经过，但都没有停下来”“当时天上飘着雪花，刮着大风，天也要黑了”“人生地不熟，他只好站在公路边上拦车，希望能有人帮忙修下车”“老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了”可知，这些具体情节增强了故事的紧迫感和冲突，使结构紧凑，揭示了人物的善良和热情。尤其是急于挣扎求助的陈振国，与冬日风雪中无助的情境形成鲜明对比，而老崔的果断帮助使情节发展具有转折性和戏剧性，提升了文章节奏和吸引力，避免了平铺直叙的单调。 17题详解】 本题考查标题作用。 依据⑬段“好心的老崔上前一问’”“老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了”“老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面”可知，他在风雪交加的环境中，主动询问陈振国的困境，不仅帮忙叫来修车的亲戚，还接济陈振国，让他在寒冷中感受到温暖与照顾； 依据⑲段“陈小春听了，说：‘崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了’”可知，陈小春在得知老崔的困难后，做出的明确且具体的承诺，字里行间不设限制地表示会收购老崔家全部的白菜，充分展现了他的诚意和决心； 依据㉒段“‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新提及陈小春将白菜免费送给敬老院’”可知，陈小春将从老崔家采购的两车新鲜大白菜，免费赠送给敬老院的老人们，既帮助了卖菜的老崔，也为敬老院的老人们送去了爱心和温暖。所以，以“爱心传递”为题，概括了文章的主要内容。 依据“爱心传递”可知，标题内容预示着一个令人期待的温情故事。读者想要了解爱心是如何在故事中传递的，从而激发了探求情节内容和走向的兴趣，具有新颖性。 【18题详解】 本题考查分析结尾语段作用。 依据㉒段“本地电视台播放了一条新闻：‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖’”可知，本句直接表明了陈小将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们这一爱心举动，交代了白菜的去向； 依据㉒段“第二天，陈小春来到老崔家，拉走了满满两大车白菜”“本地电视台播放了一条新闻：‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖’”陈小春不仅为了解决老崔卖不出去白菜的问题，购买了所有的白菜，而且他选择将这些白菜免费送给敬老院的老人们。这一行为显示了陈小春不仅仅是为了报答老崔的恩情，更是发自内心地愿意去帮助那些需要帮助的人，体现出了他乐于助人、有爱心的品质。 （四）（6分） 按要求完成下面小题。 19. 下列对有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》的作者以陕北之行的经历为线索，记录了在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。 B. “在某种意义来说，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是北方少数民族南迁。 C. 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他就是周恩来。 D. 刘志丹是陕北一个新的侠客，他多次组织农民起义，他的部队在共产党的指导下在陕西迅速壮大，为陕甘宁根据地奠定了基础。 20. 《红星照耀中国》真实描述了中国共产党人的英雄形象，请从下面的人物中任选一个，结合故事情节分析人物的性格特点。 ①毛泽东 ②贺龙 【答案】19. B 20. ①示例：毛泽东性格质朴纯真、机智、老练，有魄力，南京悬赏 25 万元要他的首级，而他却时常在大街上和人聊天，身边最多有一个警卫员。这充分体现了毛泽东作为领袖人物的魄力。②示例：贺龙是一个爱憎分明的人，他仇视有钱人。据说，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容理解辨析。 B.有误，在《红星照耀中国》中“在某种意义来说，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”这里的“大迁移”指的是中国工农红军的长征，而不是北方少数民族南迁。长征途中，红军经过许多地区，宣传了革命思想等，发挥了巨大的影响力。 故选B 【20题详解】 本题考查名著人物形象。作答此题，仔细阅读《红星照耀中国》中关于所选人物的相关章节，全面了解其经历和事迹；挑选具有代表性的、能突出人物性格特征的故事情节进行重点分析；从故事情节的具体行为、言语、决策等方面入手，剖析人物的性格特点，如勇敢、智慧、坚韧、豪爽、亲民等。 示例一：毛泽东在领导革命的过程中，展现出了卓越的战略眼光和顽强的意志。在反 “围剿” 斗争中，面对国民党军队的强大攻势，他冷静分析局势，制定出灵活的作战策略。他深入农村，发动群众，建立农村革命根据地，为红军的发展壮大奠定了坚实基础。在生活中，他朴素节俭，与群众打成一片。他经常和农民们一起劳作，了解他们的生活状况和需求，关心他们的疾苦。有一次，他看到一位农民生活困难，便亲自送去粮食和生活用品，帮助农民解决实际问题。 示例二：贺龙性格豪爽，有着非凡的勇气和胆略。在一次战斗中，敌人的兵力远远超过我方，但贺龙毫不畏惧，他亲自带领部队冲锋陷阵。他手持大刀，冲在队伍的最前面，大声呼喊着激励战士们奋勇杀敌。在战斗中，他多次受伤，但依然坚持指挥战斗，直到取得胜利。贺龙还非常重视人才，他善于发现和培养有潜力的战士。有一位年轻的战士在战斗中表现出色，贺龙便亲自指导他，传授他战斗经验和技巧，使这位战士迅速成长为一名优秀的指挥员。 三、作文（50分） 21. 作文 雄鹰因飞翔而选择蓝天；鱼儿因生存而选择绿水；花儿因绽放而选择阳光。人生同样需要选择，在人生的十字路口，向左还是向右？面对艰难险阻，是坚持还是放弃？我们都应该做出无悔的选择。 请以“无悔的选择”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 无悔的选择 人生就像一条布满岔路口的道路，每一个选择都引领我们走向不同的方向。在这无数的选择中，有一个选择，让我至今都深感无悔。 那是一次学校组织的运动会，班级里正在为女子 800 米长跑项目发愁。这是一项极具挑战性的项目，需要耐力和毅力，大家都有些犹豫。而我，在经过短暂的思考后，毅然举起了手。同学们投来惊讶和敬佩的目光，老师也微笑着向我点了点头。那一刻，我知道自己选择了一条艰难的道路，但我并不后悔。 训练的日子是艰苦的。每天清晨，当同学们还在睡梦中时，我已经在操场上奔跑。汗水湿透了我的衣衫，呼吸急促得像破旧的风箱，双腿像是灌了铅一样沉重。每一次想要放弃的时候，我就会想起自己举手时的坚定，想起老师和同学们期待的眼神，于是咬咬牙，继续坚持。 运动会那天，阳光炽热地洒在跑道上。站在起跑线上，我的心砰砰直跳，既紧张又兴奋。随着一声枪响，我像离弦之箭一般冲了出去。开始的时候，我还感觉比较轻松，但很快，体力就开始大量消耗，脚步也渐渐沉重起来。半程过后，我感觉呼吸困难，喉咙像火烧一样难受，身旁的对手一个个超过了我。我有些动摇了，脑海中闪过一丝放弃的念头。可是，那瞬间，我看到了班级的同学们在跑道边为我呐喊助威，他们挥舞着彩旗，喊着我的名字。那声音如同一股强大的力量注入我的身体，我告诉自己：不能放弃，这是我的选择。 最后一圈，我拼尽了全力。加速、冲刺，我超过了一个又一个对手。当我冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地上，泪水模糊了双眼。我知道，我成功了，我完成了自己的选择。 这次选择，让我懂得了坚持的意义，让我品尝到了成功的喜悦。即使过程充满艰辛，但我从不后悔。因为它让我成长，让我在面对未来的选择时，更加勇敢、坚定。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“选择”是题目的核心，它可以是生活中各个方面的抉择，如学业方向、兴趣培养、人际关系处理、道德困境中的行为决定等。“无悔”则是对选择这一行为结果的情感态度，强调选择者在做出决定后，无论结果如何，都不后悔，体现出一种坚定和坦然。立意方向，1.从个人成长角度：可以写自己在面对困难选择时（比如在学习中是选择轻松但可能进步缓慢的方式，还是挑战高难度但可能快速提升的路径），经过深思熟虑做出选择，并在后续的经历中，即便遇到挫折也因有所收获而无悔。这种立意突出了个人在成长过程中通过选择塑造自我。2.从道德层面出发：讲述在道德困境中的选择，比如是选择隐瞒真相保护朋友还是坚持正义说出事实。选择了正义之路后，可能会失去友谊，但因为坚守了内心的道德准则，所以无悔。此立意体现了道德抉择对人格的升华。3.从梦想追求方面：描述为了追求梦想放弃了一些安逸舒适的条件（像放弃稳定但乏味的工作去追寻艺术梦想），过程中充满艰辛，但因为是为了心中所爱，所以每一步都走得坚定且无悔，突出梦想的力量和为其付出的价值。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文结构上，开头引入。1.情景式开头：描绘一个与选择相关的生动场景，如“在人生的岔路口，我站在两条截然不同的道路前，一条是洒满阳光的平坦大道，另一条则是荆棘密布的崎岖小路，而我，毫不犹豫地迈向了那条充满未知的荆棘之路。”2.悬念式开头：提出一个有关选择的问题或设置一个悬念，“那一天，我做出了一个让所有人都惊讶的选择，这个选择如同扔进平静湖面的石子，掀起了层层波澜，而我为何如此决绝？”主体内容详细叙述选择的过程：无论是在学习、道德还是梦想情境下的选择，都要具体描述当时面临的情况。比如在道德抉择中，详细说明朋友所犯错误的性质、对他人的影响，以及隐瞒和说出真相分别会带来的后果，把自己内心的挣扎和思考过程呈现出来。或阐述选择后的行动和遭遇：如果是梦想追求的选择，可以写追求过程中的努力，如每天早起练习绘画、四处寻找展示作品的机会等，同时也写出遇到的困难，像资金短缺、他人的质疑等。结尾升华，1.情感式结尾：表达自己对选择的无悔之情，结合选择带来的影响，如“我知道，这条路还很长，但每一步都印刻着我的坚持和热爱，这是我无悔的选择，它如同璀璨星辰，照亮我前行的方向。”2.哲理式结尾：从选择中提炼出关于人生的哲理，“人生就是由无数个选择构成的，而只有坚持自己内心的声音，做出无悔的选择，我们才能在生命的长河中留下属于自己的独特印记。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$