8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 生命可贵 8月2日上午，湖南省郴州市政府在资兴市召开新闻发布会。现场，与会人员全体起立，向受“格美”台风影响不幸遇难者默哀。 为遇难者默哀 这体现了对生命的什么态度？ CONTENTS 目 录 子议题2：“汛”速行动， —如何敬畏生命？ 总议题：汛期大考启示之 —以何种态度对待生命？ 子议题1：直击战“汛” —为何敬畏生命？ 01 直击战“汛” —为何敬畏生命？ 今夏受台风等因素影响， 湖南资兴等地区发生暴雨洪涝灾害 湖南资兴受灾人口12.8万人， 50人遇难，15人失踪。 辽宁葫芦岛18万余人受灾， 10人遇难，1人因公牺牲，14人失联。 甘肃超19万人受灾，1人遇难， 3人失联。 2024年上半年，各种自然灾害共造成全国3238.1万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪322人，紧急转移安置85.6万人次... 不止50、11、1，还有... 看到上述数据你是什么感受？ 据应急管理部举行例行新闻发布会，今年上半年全国共发生各类生产安全事故9229起、死亡8507人。 自然灾难 生产安全事故 启示：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； 但是在危险来临时，总有人会奋不顾身地选择“逆行”... 你对生命又有何感悟？ 启示：当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 学海拾贝： 我们为什么敬畏生命？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命的坚强、崇高和神圣。 生命是一场独特的旅程，其中交织着脆弱与坚强、艰难与神圣,.那么我们应该如何对待生命呢?下面我们接着探究 探究二： 怎样敬畏生命？/做法 从生命发展的自然规律的角度，谈谈你的认识。这对我们敬畏生命有何启示？ ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 “天地之大德曰生”：天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 大超载 翻越栏杆 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 让座 看望老人 我是你的“拐杖” 温暖、关怀 温暖、关心 善良、温暖 温暖、尊重、关注、关怀 现实生活中有哪些珍视生命的现象？ 你从上述情境中发现了哪些共同点? 仁者爱人，推己及人 探究分享: 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 敬畏生命要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。即仁者爱人，推己及人 怎样敬畏生命？ 结论二: （2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面） 10日18日，遭受断电断网的巴勒斯坦人民迎来了中国政府向提供光伏发电，巴勒斯坦迎来最强外援!有阳光的地方就有电。 加沙的孩子们的手机都可以充电了! 10月20日，中国政府分别通过巴民族权力机构和联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处提供100万美元现汇援助; 10月26日，国家国际发展合作署新闻发言人徐伟表示，中方对巴以冲突造成大量平民伤亡，人道局势急剧恶化感到痛心。为缓解加沙人道主义局势，中国政府将再向加沙地带提供1500万元人民币的食品、药品等紧急人道主义物资援助，以帮助受冲突影响的加沙人民。 中国政府向巴勒斯坦提供紧急人道主义援助 思考:中国政府耗费大量的人力物力、财力全力救助巴勒斯坦人民，这样做值得吗?为什么？ ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(P65) 坚持人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价，这是中国共产党人一贯的行为准则。 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们国家是人民当家作主的社会主义国家。 人民至上、生命至上是中国共产党性质宗旨、理想信念、初心使命的集中体现，贯穿我们党治国理政的各领域、各环节、各方面。 归纳总结: 2.如何敬畏生命？（P64/65） ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 17 启思导行 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 因为敬畏，所以无畏。 心存敬畏，行有所止。 吃野生动物 校园暴力 吸食注射毒品 跨越栏杆横穿马路 心存敬畏，行有所止。 我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。 —恩格斯 人与自然和谐共生的现代化 我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。 2.如何敬畏生命 ①生命是脆弱的、艰难的。 ②生命是坚强的、崇高的、神圣的。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（意识层面）。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。（行动层面） ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（道德层面） 课堂小结 21 1.校园暴力案件频频发生，中小学成了恶性校园暴力事件的重灾区。不少中小学生对生命如此轻蔑、对生命如此缺乏敬畏之心。作为青少年，我们要（ ） ①加强锻炼增强体质，以便更好地保护自己 ②完善校园安全法律法规 ③善待生命，关怀他人生命 ④提升道德水平，培养法律意识 A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④ D 序号 名言哲语 观点 ① 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ② 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 ③ 人生不售来回票，一旦动身，绝不复返 生命来之不易 ④ 善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命 尊重、关怀和善待每个人 B A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下表关于探问生命的名言哲语与观点对应正确的是( ) 3.下列对生命至上的理解正确的有（ ） ①生命价值高于一切  ②生命至上意味着自己的生命最重要  ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀  A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ C 巩固新知 4.热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于敬畏生命的（　 ） ①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救 ②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则 ③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙 ④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C $$