河南省郑州市荥阳陈中实验学校2024-2025学年四年级上学期期中科学试卷

四年级2024-2025上学期科学期中标准化作业 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 一、填空。（每空1分，共10分） 1.在进行100米短跑比赛时，可以用 (填“卷尺”或“秒表”)测量跑道的 中 距离。 2.妙妙妈妈用铁锅烧水，当水烧开时，一部分水迅速变成了水蒸气，内部产生大量 的气泡，并冲出水面，这种现象称为 (填“蒸发”或“沸腾”)。 3.探探在跳沙坑时，探探的运动轨迹是 (填“直线”或“曲线”)运动。 4.如右图所示，在同一条轨道上运动的小球，要判 断它们运动的快慢，需要的器材是 操作员 计时员 发令员 记录员 5.跟随妙妙的脚步，发现、探究生活中的岩石。 (1)妙妙发现公园里通往湖心亭的小桥是由花岗岩铺设而成的，这种岩石所含的 物主要有 和 等。 (2)妙妙看到湖心亭旁有一个水泥砌成的花坛，他告诉爸爸，水泥主要是由 烧制、生产而成的。这种岩石还是制作 的原料。 (3)绕过湖心亭，妙妙看到一座美丽的纯白雕像。结合所学知识，她判断这座雕像 可能是用 (岩石种类)雕刻而成的。 舸 二、选择题。（每题2分，共30分） 1.荡秋千的运动形式是( )。 A.前进 B.旋转 C.摆动 2.随着生活水平的提高，高铁己成为出行的主要交通工具之一。对于行驶的高铁而 言，下列速度与其行驶速度匹配的是( )。 A.5千米/时 B.70千米/时 C.300千米/时。 烂 3.下列属于非金属矿产的一组是( )。 A.石墨、盐晶 B.煤、石油 C.铁矿石、铜矿石 4.用工具观察岩石时，下列做法不恰当的是( )。 第1页（共6页） 四年级2024-2025第一学其 A.用钢针判断岩石的软硬程度 B.用小刀判断岩石的颗粒大小 C.用放大镜观察岩石的花纹 5.一般在描述物体的速度时，需要点明时间和距离两个要素。下面可以具体描 述物体速度快慢的成语是( ) A.不远万里 B.一日千里C.姗姗来迟 6.一般情况下，水沸腾后继续给水加热，水温会( )。 A.稍稍降低点 B.保持100℃不变 C.继续升高 7.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。这两句诗中包含了( )能量 形式。 A.1种 B.2种 C.3种 8.在铺设水泥路面时，每隔一段距离就会留一条缝隙，这是为了( )。 A.方便小动物通过 B.防止水泥夏季受热膨胀破坏路面 C.看起来美观 9.铁矿石经过冶炼提炼出的物质可以制成( A.铁钉 B.药品 C.橡皮 10.夏天我们骑自行车时，轮胎容易爆胎，主要是因为( )受热体积膨胀。 A.轮胎 B.空气 C.自行车 11.实验小学的小莹同学用矿泉水瓶接了学校的温水，喝了半瓶后拧紧瓶盖， 一段时间后，发现矿泉水瓶变瘪了，这是因为( )。 A.瓶中的水遇冷体积缩小 B.瓶中的空气遇冷体积缩小 C.瓶中的水和空气遇冷体积缩小 12.下面关于刊矿产资源的描述中，正确的是( A.取之不尽、用之不竭 B.储量有限，应该科学合理开采使用 C.除了矿产资源，地球上可用的能源还有核能、太阳能，因此可随意开采 13.在观察“水的沸腾实验”中，下列说法正确的是( )。 A.水沸腾时的温度一定是100℃ B.水沸腾时，停止对水加热，“白雾”立刻消失，水立即停止沸腾 C.水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 14.将下图中的空烧瓶放入热水中，仔细观察，我们将会看到( 阴科学期中标准化作业 第2页（共6页） A.烧杯中有气泡冒出 导管 B.烧杯里的导管中水柱上升 烧瓶 C.没有任何现象 烧杯 15.下列食品保质期最长的是( A.塑料包装的饼干 B.袋装的纯牛奶 C.罐装的午餐肉 三、连线（每题2分，共10分） 1.观察图片中物体的运动，请把下列物体与其相应的运动形式连起来。 拨动后的钢尺 海盜船 陀螺 行驶中的自行车轮胎 行驶的汽车 旋转 摆动 滚动 振动 前进 四、阅读与分析：探究岩石与矿产（每空2分，共14分） 星期天，探探和究究去参观河南省地质博物馆。在讲解员的带领下，开始了一 场岩石之旅。 他们看到了各种各样的岩石：有坚硬的花岗岩，花岗岩是杂色的：有纯白色的 大理岩；有黄褐色、灰色的砂岩。他们又拿起放大镜仔细观察，可以看到花岗岩的 颗粒大而且不均匀；大理岩的颗粒也大，但颗粒均匀；砂岩很硬、颗粒中等而且均 匀。 讲解员又介绍到，这些岩石是由一种或者多种矿物组成的。例如：花岗岩主要 由长石、石英和云母组成；大理岩主要含有方解石、白云石等；绝大部分砂岩主要 由石英、长石组成 这时，究究说：“这些岩石都有哪些用途呢？”讲解员说：“用途可多了，花 岗岩是很好的建筑材料，还可以用来做石磨；石灰岩可以用来烧石灰、生产水泥， 还是制造玻璃的原料；板岩可以做房顶上的瓦片；砂岩可以做磨削工具；而大理岩 是制作工艺品的上好原料..” 他们在博物馆里一边仔细观看，一边认真听讲解员的讲解。讲解员还告诉他 们：“许多岩石都是矿产资源，比如磁铁矿、石墨矿等。矿产为我们的日常生活和 工农业生产提供了各种重要的资源。但是，这些资源是不可再生的，人类过度地开 采，使这些不可再生资源越来越少，而这些矿产资源需要很多世纪的演变才能形成。” 第3页（共6页） 四年级2024-2025第一学其 探探担心地问：“那怎么办呢？”“不用怕，现在人类已将目光转到太阳能、 风能等可再生资源上了，也许不久后，就会减少对这些矿产资源的开采。”探 探这才松了一口气。 根据以上材料，回答下列问题： 1.从上面的资料中，请你分析“杂色、很硬、颗粒大、不均匀”是( 的特征。 A.花岗岩 B.大理岩 C.砂岩 2.从上面的资料中，请你找出大理岩主要由( )矿物组成。 A.长石、石英和云母 B.方解石、白云石 C.石英、长石 3.从上面的资料中，你知道石灰岩在工农业生产和日常生活中能用来做什么 吗？() A.石磨 B.制作浮雕 C.制造玻璃 4.以下是究究整理“砂岩”的基本信息后制作的岩石身份证，你能把它补充完 整吗？ 岩石身份证 名称：砂岩 (1)颜色：应该选择( ) 颜色：(1)( A.黄褐色、灰色 B.白色 C.杂色 软硬：很硬 和 组成：石英、长石 (2)用途：应该选择() 用途：(2)( A.做石磨 B.制造玻璃 C.做磨削工具 5.请选出合适的选项，补全图中的思维导图，展示出我们所学岩石的各种用途。 () A.假山 B.石桥 C.石房子 太湖石 岩石 6.通过材料，我们可以发现保护矿产资源的 鹅卵石 种方法是： 石路 朝 五、实验探究（共36分） (一)探究运动(8分) 星期六早上，奇奇跟着爸爸去体育场进行锻炼，下面是他锻炼时观察到的 情景： : 在塑胶跑道上，奇奇碰巧遇到了他的同班同学小辉、小宇、小杰、小洋， 他们正在进行跑步比赛：小辉和小宇跑100米，小杰跑200米，小洋跑400米。 (1)他们跑的距离不一样，要知道()，才能比较出谁跑得快。 A.每人平均每秒跑了多少米 B.每人一共跑了多少米 阴科学期中标准化作业 第4页（共6页） C.四人跑完全程所用的总时间 (2)以下是几位同学的赛跑成绩统计表，奇奇不小心撕掉了一小块儿，下面那个选 70 项是小洋的成绩呢？( ) 60 60 A.68.4 B.5.97 C.7.81 赛跑成绩统计表 赛跑成绩统计图 图1 图2 运动员距离（米）成绩（秒）速度（米/秒） 速度（米/秒） 3.图中读数方法正确的是( (2分) 小辉100 15.2 6.58 8.00 7.00 6.586.80 6.215.85 小宇1014.7 6.80 6.00 5.00 4.00 小杰200 32.2 6.21 3.00 2.00 g 小洋400 ()■ 5.85 1.00 小辉小宇小杰小洋运动员 (3)根据统计图，你能从中分析比较出( )跑得最慢。 4.在实验时，观察到的沸腾现象是图2中的 (填“A”或“B”)。烧杯 A.小辉 B.小宇 C.小杰 D.小洋 中的气泡是水蒸气，它是的气态。(4分) : (4)小辉和小宇跑的是100米，他们的运动轨迹是 (填“直线”或“曲线”) 5.从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据明显是错误的。(1分) 运动。 6.在加热过程中，烧饼上方出现“白雾”，这种“白雾”是 。(填“小 (二)究究对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验，观察记 水珠”或“水蒸气”)(2分) 录如下，请根据图表作答。(15分，4+2+2+2*2+1+2) (三)探究气体是否有热胀冷缩的特点(13分，5+2*3+2) 1.请你根据实验装置图填写实验材料名称。(8分) 1.请根据下图写出所需要的实验器材： 2.实验过程： 翻 (1)将气球套在烧瓶 2.究究记录数据后发现一个数据有了污迹，请你根据图1温度计示数重新读数并填写 (2)将套有气球的烧瓶放入热水中，发现 在表格中。(2分) (3)然后再将套有气球的烧瓶放入冷水中，发现 时间 3.实验结论： 0 2 9 (分钟) 温度 25 40 51 83 100 100 100 96 (℃) 第5页（共6页） 四年级2024-2025第一学期科学期中标准化作业 第6页（共6页）四年级2024-2025第一学期科学学科期中标准化作业 答案 一、填空。（每空1分，共10分） 1.卷尺2.沸腾3.曲线4.秒表5.(1)长石石英云母 (2)石灰岩玻璃 (3)大理岩/汉白玉 二、选择题。（每题2分，共30分） 1.C2.C3.A4.B5.B 6.B7.B8.B9.A10.B 11.B12.B13.C14.A15.C 三、连线（每题2分，共10分) % 拨动后的钢尺 海盗船 陀螺 行驶中的自行车轮胎 行驶的汽车 旋转 摆动 淡动 振动 前进 四、阅读与分析（每空2分，共14分) 1.A2.B3.C4.(1)A (2)C 5.A 6.合理开采矿产资源。/节约使用矿产资源，寻找可代替的新型能源。(1条即可) 五、实验探究（共30分) (一)探究运动(8分) (1)A(2分)(2)A(2分) (3)D(2分)(4)直线(2分) (二)水的沸腾(25分，8+6+2+2+2*2+1+2) 1.(1个空1分) (铁架台) 烧杯 陶土网 酒精灯 2.68(2分)3.C(2分)4.A(2分)水(2分)5.9（1分)6. 小水珠（2分) (三)探究气体是否有热胀冷缩的特点(13分，5+2*3+2) 1.烧杯、烧瓶、气球、热水、冷水(1个1分) 2.（1)瓶口(2分)(2)气球膨胀变大了(2分)(3)气球缩小(2分) 3.气体有热胀冷缩的特点（2分)