4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人 1 1.尊重的含义： ★2.为什么要尊重他人？（意义、重要性） ★3.如何尊重他人？ 4.如何平等对待他人？ 自主学习 一 尊重是交往的起点 3 第一环节 尊重是交往的起点 1、尊重的含义和表现： （1)含义：尊重即尊敬、重视。 （2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 Add your text here and write down your opninon thank you add your text here 董卿为什么要这样做？ 尊重他人 体现了对比赛对手的尊重 体现了对他人的尊重 尊重他人才能赢得他人的尊重 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人？ 屠格涅夫和乞丐 一天，俄国大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 　 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“谢谢，你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 思考：（1）乞丐收到的最高贵的礼物是什么？ 这份最高贵的礼物就是大作家对他的尊重。 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 小故事大道理： 命比狗贱 用脚打的车 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 漫画分析 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 马斯洛的需要层次理论 9 一名拄着拐杖、步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人忽然转过身，草下头顶戴的帽子，深深地向司机鞠了一个躬。这一幕车辆礼让行人、行人向司机行礼的画面，迅速在网络上广为流传，传递了崇尚“礼让”的能量。 阅读材料，谈谈我们为什么要尊重他人？ 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 对社会： 3、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 4、尊重能增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性）P32 对个人： 1、尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 笔记区 尊重从我做起 02 12 材料一： 张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐 时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。 思考：根据材料，你得到什么启示？ ①积极关注、重视他人：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 二、尊重从我做起 上海宝马车展冰淇淋事件 2023年4月20日当天视频：，在上海车展宝马MINI展台，网友看到有发放冰激凌的活动，就上前询问冰激凌如何领取，这时却被两位服务小姐姐告知：冰激凌发完了。 正当网友要离开时，一位外国友人朝展台走来向两位服务员小姐姐领冰激凌，两位小姐姐看到友人走来，立刻站好与友人交谈。这位外国友人询问有些什么口味的冰激凌，两位小姐姐立刻从上到下，一 一介绍，并热情的告诉这位外国友人冰激凌可以直接打开食用，由于这位友人没有听懂两位小姐姐说的话，于是，两位小姐姐又“争抢”着帮他打开了盒盖。 思考：如何看待两位服务员小姐的“双标”行为？启示我们该如何做？ 一、尊重----交往的起点 3.如何尊重他人 ①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 （2）平等对待他人 p35 伸脚打的 视频：孔子让学生奉行终身的话，学会绝对受益 视频给我们什么启示？ （3）生活中我们要体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，要学会换位思考。 欣赏别人是一种美德，也是一种雅量。 不懂欣赏他人的人，抱有的只是自己的偏见； 而一个善于欣赏他人的人，却能以自己的胸襟和气度，收获无数人的钦佩。 有时不经意间的一句欣赏的话，能让一个人重获新生。 名著阅读 （4）学会欣赏他人 ①积极关注、重视他人。P35-1 ②平等待人。P35-2 ③学会换位思考。P35-3 ④学会欣赏他人。P36 3.怎样学会尊重他人？ 笔记落实（二） 识记 重中之重！！！ 思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 尊重 课堂总结 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 ①积极关注，重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 为什么 怎么做 ①尊重他人是一个内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 ④尊重是相互的，尊重能… … 课 堂 训 练 1、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ） A.小强给身体有缺陷的同学起绰号 B.吴老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难 C.李运不小心把教室的门踢坏了，他说是王奇踢的 D.黄奕喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩 B 2.我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是（ ） ①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学　 ②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽 ③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日　 ④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使 A．②③④　　B．①②④ C．①③④ D．①②③ B 课 堂 训 练 3 课堂练习 3. “我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”这句名言启示我们应该（ ） A.恃才自傲，特立独行 B.尊重人格，平等待人 C.谦虚好学，欣赏他人 D.坚持己见，决不妥协 【答案与解析】B 这句名言出自伏尔泰。意思是保障他人基本权利的重要性，尊重他人人格，平等对待他人是我们追求的目标。 课堂练习 4.尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。下列关于尊重的说法正确的是（ ） ①只有做出贡献的人才值得我尊重，没有做出贡献的人不值得尊重 ②比我年龄小的人应该尊重我，我不用尊重比我年龄小的人 ③只有尊重自己，才会获得别人的尊重 ④每个人都应当得到尊重 A.②④ B.①② C. ①③ D.③④ D 课堂练习 B 5.尊重他人，是一种美德，是一个人内在修养的外在表现。下列名言警句体现尊重他人的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②君子一言，驷马难追 ③敬人者，人恒敬之 ④慈孝之心，人皆有之 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ $$