1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 2 1.社会对个人成长的作用 （为什么个人的成长离不开社会？） 2.亲社会行为的含义及表现 3.为什么要养成亲社会行为？（必要性+意义）★ 4.怎样养成亲社会行为？★ 在社会课堂中成长 01 ①我们的成长是不断社会化的过程 生物个体 社会人 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 逐步成长为一名合格的社会成员 你是如何从呱呱坠地的婴儿成长为一名中学生的？ 新知探究 5 什么是社会化？ 欣赏视频 新知探究 交流分享： 请梳理自己一天的生活，想一想，在这一天中，我们使用了哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生了联系？ 我们的衣食住行离不开他人和社会——物质支持 我们的精神生活离不开他人和社会——精神滋养 衣食住行 精神滋养 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……” ——爱因斯坦 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 名人讲堂 1.（为什么说个人在社会课堂中成长） ①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 11 Part 2 养成亲社会行为 淋过雨，就想为他人撑伞 得到资助的苏明娟走出了大山，也走上了公益的道路。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程。 2006年，她和解海龙拍卖了著名的“大眼睛女孩”照片版权。所得30多万元用于援建西藏拉萨市曲水县的一所希望小学。 2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。 思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？ 提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为， 解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。 探究二：亲社会行为的含义及表现 Ｘ √ √ Ｘ 抢答：下列行为是亲社会行为吗？ 3.含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 4.表现：友善、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展服务社会。 扶不扶？ ①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（关键时期：可塑性强、不稳定时期） 5.我们为什么要养成亲社会行为？ 走不走？ 中学生可以参加的亲社会行为有哪些? 例如：向灾区捐款捐物、义务植树、到敬老院献爱心、帮交警维持交通秩序、爱心献血、志愿者活动…… ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ·结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？ ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 原因 意义 养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 必要性 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 二、养成亲社会行为 6.我们为什么要养成亲社会行为？ 以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟： 思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？ 提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践，遵守社会规则，热心帮助他人。 日记一：在这次社会实践活动过程中，同学们能按时起床进行训练，就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。 日记二：在进行探索大自然的过程中，小林的脚受伤了，走得比较缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学轮流搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下，小林终于到达了终点。 探究6：怎样养成亲社会行为 ① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 6.如何养成亲社会行为 6.如何养成亲社会行为 观看奥运会 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 二、养成亲社会行为 6.我们如何养成亲社会行为？ 2015年令众人瞩目的北大才子吴谢宇亲手用杠铃砸死了自己的母亲，为了防止尸体迅速腐烂发出尸臭，吴谢宇用塑料膜和活性炭把母亲包裹了整整75层，他把母亲塞在床下。之后还用母亲的手机以要陪儿子出国留学为借口，总共借了近144万元。2024年1月31日，福州市中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，对吴谢宇执行了死刑。 7、如何养成亲社会行为？（怎么做）（P8） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②主动了解社会，积极投身于社会实践。 ③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 课堂小结 在社会中成长 在社会课堂中成长 社会化 社会为我们提供了什么？ 为什么 表现 意义（有利于） 怎样培养 养成 亲社会行为 归纳： 1.我们关注了解社会的方式有哪些？ 听新闻、上网、看电视、看报纸 2.学生能参加的公益活动有哪些？ 关爱他人：①慰问敬老院的孤寡老人，为老人做力所能及的事 ②向灾区捐款捐物，积极参加帮扶活动 环保活动：①参加学校组织的义务植树活动 ②去社区参加义务清扫社区活动 1.寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注:“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给10个同事……这表明( ) ①社会生活充满是非善恶 ②关爱他人，有利于社会和谐稳定 ③真善美具有较强的影响力和感染力 ④亲社会行为有助于形成良好的社会风尚 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ D 2.社会发展对个人素质提出了新要求。对于中学生来说，积极参与社会生活有利于（ ） ①提高社会适应能力，学到真实本领 ②认识更多的朋友，早期发财致富 ③促进个人的全面发展 ④磨练坚强意志，提高自身素质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 3.下列有利于养成亲社会行为的是（　 　） ①小强为方便个人使用将共享单车搬进自家楼道 ②小惠乘坐公交上下学时经常给需要的乘客让座 ③小轩因上课外辅导班而不参加学校综合实践活动 ④小芳常利用周末时间到博物馆做志愿讲解员 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ D 4.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面看法不正确的是（ ） ①董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。” ②李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。” ③程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。” ④杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择合适的活动形式。” A.①③ B.②④ C.①② D. ③④ C 5.据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为（ ） ①大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量 ②社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉 ③人的成长是不断社会化的过程 ④脱离社会不利于我们的成长和发展 A.①③ B.②④ C.①② D. ③④ D 6. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ） ①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取 ②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 ④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A.①②③ B③④ C.①②③④ D. ②③④ D Lavf54.63.104 Lavf57.83.100 $$