14 圆明园的毁灭 课件-2024-2025学年统编版五年级语文上册

14.圆明园的毁灭 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 重温圆明园昔日的辉煌 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 默读课文第五自然段，思考：英法联军是怎样毁灭圆明园的？圈出动词，把过程与同桌说一说。 了解圆明园的毁灭 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱子。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。一个叫法兰西，另一个叫英吉利! ——雨果 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 思考:这一段还有哪些词触动了你？ 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。……为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 英法联军在圆明园内搞破坏的时间长达十几天。 大火烧的时间之久、破坏力之大。 师：1860年10月6日，英法联军侵入北京， 女： 1860年10月6日，英法联军侵入了（当时是清朝首都的）北京； 全班：1860年10月6日，英法联军侵入了（我们的）北京； 师：闯进圆明园。 男： 闯进了（清朝著名的皇家园林的）圆明园； 闯进了（先后修建了150多年才建起的）圆明园； 女： 闯进了（面积5200多亩，相当于170多个小学的）圆明园； 闯进了（建筑面积达16万平方米的）圆明园； 男： 闯进了（有145处美丽景观的）圆明园； 全班：闯进了（我们的）圆明园！ 他们把园内的东西，统统拿走。 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走； 拿不动的，就搬运。 拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就破坏、毁掉。 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 他们毁掉了当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 从此， 圆明园， 没有了金碧辉煌的殿堂， 也没有了玲珑剔透的亭台楼阁； 没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野。 没有了仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照…… 也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬岛瑶台， 武陵春色…… 从此， 圆明园， 没有了…… …… 也没有了玲珑剔透的亭台楼阁； 没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野。 没有了仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照…… 也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬岛瑶台， 武陵春色…… 从此， 圆明园， 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野。 没有了仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照…… 也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬岛瑶台， 武陵春色…… 从此， 圆明园， 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了…… …… 也没有了象征着田园风光的山乡村野。 没有了仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照…… 也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬岛瑶台， 武陵春色…… 从此， 圆明园， 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了仿照各地名胜建造的海宁的安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照…… 也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬岛瑶台， 武陵春色…… 从此， 圆明园， 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了…… …… 也没有了根据古代诗人的诗情画意建造的蓬岛瑶台， 武陵春色…… 从此， 圆明园， 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了…… …… 也没有了…… …… 没有了…… …… …… …… 也没有了…… …… 从此， 圆明园， 不仅没有了民族建筑， 也没有了西洋景观。 不但没有了宏伟的建筑， 还没有了最珍贵的历史文物。 从此， 圆明园， 不仅没有了…… …… 也没有了西洋景观。 不但没有了宏伟的建筑， 还没有了最珍贵的历史文物。 从此， 圆明园， 不仅没有了…… …… 也没有了…… …… 不但没有了宏伟的建筑， 还没有了最珍贵的历史文物。 从此， 圆明园， 不仅没有了…… …… 也没有了…… …… 不但没有了…… …… 还没有了最珍贵的历史文物。 从此， 圆明园， 不仅没有了…… …… 也没有了…… …… 不但没有了…… …… 还没有了…… …… 从此， 圆明园， 上自先秦时代的青铜礼器没有了， 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝也没有了…… 从此， 圆明园 没有了一切。一切都没有了！ 只留下伫立在风雨中圆明园的废墟， 只留下…… 前事不忘，后事之师。 一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：闭关必然落后，落后就要挨打。一部近代史也是一部抗争史，救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。 勿忘国耻！振兴中华！ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉（zāi），我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 《少年中国说》节选 探讨 课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 1 2 3 4 5 昔日辉煌 毁 灭 用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉，同时现在的圆明园也与它过去的辉煌形成对比。这样写使我们知道这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 了解圆明园的毁灭 为了夺取财宝，英法联军从四面八方冲进圆明园，有的搬走景泰蓝瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠宝的挂钟，有的背负大口袋，装满了各种各样的珠宝，有的在宽大的口袋里装满了金条和金叶，有的身缠着织锦绸缎，有的帽子里放满了红蓝宝石，珍珠和水晶石，有的脖子上挂着翡翠项链。有的带着大斧，把家具统统砸碎，取下宝石，有的手抡（lūn)木棍，将不能带走的东西全部捣碎。 痛心、悲愤、憎恶、无奈、满腔怒火…… EVCapture---LiveView null 265134.78 null, track 7 108280.305 EVCapture---LiveView null 601546.4 英雄的黎明 横山菁児 (よこやま せいじ) 背景音乐之旅·恢弘之章, track 13, disc 0 Other 215053.17 $$