陕西省榆林市高新区2024～2025学年九年级上学期阶段性自测语文习题

榆林市高新区2024~2025学年度第一学期阶段性自测习题 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用(24分) 学习与创新是人类智慧发展的双翼，二者相辅相成，缺一不可。没有学习的创新如同无源之 水，难以持续：而缺乏创新的学习则容易陷人僵化，失去活力。为了让同学们能够真正学有所获，继 以创新，学校开展了“刻苦学习·锐意创新”系列学习活动，请你积极参与。 【营造·书香氛围】校刊《春风》将在活动专栏中刊发相关文章，用以鼓励同学们努力奋发，积 极进取。请你协助编辑小语，解决文段中的文字问题。 亲爱的同学们，在求知的道路上，我们不应让脚步停不前。学习不仅是对知识的积累，更 是对自我价值的实现。我们要遵内心的呼唤，勇往直前，不断探索。遇到困难时，切勿放任自 己恣雕于一时的舒适，而要将挑战化为前进的动力。同时，我们还要时刻保持清醒的头脑，警惕那 些摻杂着错误的内容，保持批判性思维，学会甄别真伪，坚持正确方向。唯有如此，才能真正有所收 获，为未来的创新之举奠定基础。 1.请根据语境，给句中的加点字注音。(2分) (1)遇到困难时，切勿放任自己恣睢( )于一时的舒适。 (2)警惕那些掺( )杂着错误的内容，保持批判性思维。 2.请根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)停zhl (2)遵xun 【阅读·打开视野】阅读，是消除障壁、通往世界的重要方式。通过阅读，我们可以与智者对 话，感受他们的人生智慧与容智思考；通过阅读，我们能够获得灵感，激发自己的创造力和想象力。 小文同学动员大家多阅读经典古诗文，以此丰富自已的情感，涵养品格。请你结合所学，在横线处 补写恰当的诗文名句。 3.读诗亦是读生活。读“槲叶落山路，（1) ”(温庭筠《商山早 行》)，你可赏山野的情趣；读“(2) ,月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍 弟》)，你可感思亲思乡之切；读“云横秦岭家何在？(3) ”(韩愈《左迁 至蓝关示侄孙湘》)，你可叹英雄失路的悲慨。 读诗亦是读人生。人生在世，得失相伴，成败相随，如果能保持“不以物喜，(4) ”(范仲淹《岳阳楼记》)的胸怀，就会拥有积极、乐观、向上的人生；读“(5) 榆林市高新区九年级语文阶段性自测习题-1-（共6页） ”(李白《行路难》其一)，便能坚定你的信心，重新 鼓起扬帆破浪的勇气；读“(6) ”(刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，充满哲理，能让你拥有乐观进取，积极向上的人生态度。(10分) 【表达·创新观点】创新往往源于对常规思维模式的挑战，用新颗的眼光审视世界，审视问题。 如何更好地创新？怎样的创新才是有意义、有价值的？同学们就此展开了分组讨论。你将作为小 组代表，进行发言，请解决发言稿中的语言问题。 ①什么是好的创新？②管理学家德鲁克有一个观，点 那种简单明了 目标明确的创新， 才是好的创新。③因为简单，所以所有人都听得懂，帮得上忙，也知道它有什么用。④这样的创新 会发展得特别快，也传播得特别快。⑤反过来说，有一种概念，听起来很炫酷，但是没人知道它确切 是什么，那也只是一个愿景。⑥德鲁克还说过：“不要为 ,而要为 。”⑦未来 不是想象出来的，未来是通过解决当下的问题而创造出来的。 4.请在第②句中的方框内，填写正确的标点符号。(2分) 5.从复句类型来看，第③句属于 复句。(2分) 6.请将下面的语句分别填在第⑥句中的横线上。（只填序号)(2分)》 A.当下创新 B.未来创新 【鉴赏·新颖语言】新颖的语言犹如百草园中的奇葩，每一句都是未曾遇见过的美丽。新颖的 语言常打破常规，通过恰到好处的词句创设，让人眼前一亮。阅读小组的同学为大家找来了《艾青 诗选》，希望通过整本书阅读，丰富同学们的表达技巧，提升语言感染力。 7.《艾青诗选》中使用了“陌生化”手法，这种手法可以使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新 颖别致。请从以下两个诗句中任选一句，仿照示例，写出诗句中“陌生化”手法的表达效果。(4分) 诗句1：写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂(《大堰河一我的保姆》) 诗句2：我在世界上/用可怜的期望/喂养我的日子(《向太阳》) 示例：【诗句】我相信这言语与姿态，/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡(《北方》) 【赏析】把“言语与姿态”跟“生活”搭配，是一种主谓反常搭配的方法，产生了陌生化效果，诗 人这样讴歌土地，鼓舞人们树立坚定的信念，表达了诗人对土地的忠贞和挚爱。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】①中国人很早就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福，就要奋斗。 ②今天的中国，以劳动为荣已成为社会风尚，以奋斗为美已成为日常风景。在数不尽的薄雾素 绕的清晨，在无数个署气蒸腾的正午，在每一个华灯初上的黄昏，都有环卫工人俯身清扫的忙碌，建 筑工人栉风冰雨的辛劳，医护人员追赶生命的急切，科研人员投身实验的专注…在每一个劳动岗 位上，都跳动着一颗为国家拼搏、为梦想奋斗的炽热的心。每一个身影，都是那样的美！ ③同时也要看到，在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合拍、不和谐的 杂音。 ④眼下，“躺平”这个网络词热度不减。诸如“你打拼实现你的梦想，我躺平实现我的安逸”“一 时躺平一时爽，一直躺平一直爽”“做条咸鱼有什么不好”等“躺平”语录流传甚广。甘于“缈亚” 榆林市高新区九年级语文阶段性自测习题-2-（共6页） 完原因，或者是因为跟不上时代奋进的步伐而逸桥止步，成者是因为生治通挫而选择逸迎，或者 是国为受莱种风气所扰而选择随波远流…这不是偷懒又是什么？另一热沏”嘴老”，也始终是网 上同下的话题。成年子女花式“嘴老”，表现各种各样：一种是“心理依精”，做“糇猴青年”；一种是 “库务依赖”，做“甩手掌柜”；一种是“经济依赖”，吃穿用度全靠父母；还有一种是“财产欣赖”，想 方法强行“啃老”…这不是无赖又是什么？受文娱行业拜金主义、享乐主义之风的形响，幻8 一衰暴富、一夜成名的青少年也不在少数。某些经纪人与平台联手，包装打点、话题造势；某些项流 网红开直播，搔首弄姿博眼球，炒作“八卦”赚打赏；某些流量明星爱富、追富、炫富，私下签订“阴阳 合月”赚取天价片酬。他们出行动辄豪车开道、保镖簇拥、粉丝云集，办婚礼、过生日，讲排场、据网 气互相攀比…这不是无耻又是什么？ ⑤向往“躺平”也好，花式“啃老”也好，幻想一夜暴富也好，说到底，都是美丑观出了问题。不 查斗、不去创造，却以无所作为、四体不勤、百无聊赖为荣为美；不去奋斗、不孝不敬，却以坐享其 成榨干父母为乐为美；不去奋斗、不走正道，却以爱慕虚荣、投机取巧、专走邪道为趣为美。这些美 不分、美丑错置的现象，与中华民族传统美德相悖，也与当今社会积极向上、拼搏奉献的主流价值 重格格不入。 【材料二】①“志不立，天下无可成之事。”青年志存高远，一个国家就有澎湃的动力，一个民族 有蓬勃的希望。 ②向为“立大志”？青年周恩来告诉我们，那是“为中华之城起而读书”的远大抱负；敕然回国 自钱学森告诉我们，那是“外国人能干，中国人为什么不能干”的奋发图强；情系脱贫事业的黄文秀 游我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择…“得其大者可以兼其小”，将小 表殷入大我，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，青年才能更好地 实现人生价值、升华人生境界，千一番轰轰烈烈的事业。 ③“中国很努力，我们要争气。”新时代青年更当激扬奋发有为的志气。人生没有“躺赢”，梦想 黄在坚持。面对艰难险阻，不做“躺平”任嘲的局外人，争做开路破局的弄潮儿；面对繁重任务，不 微冷嘲热讽的旁观者，甘当兢兢业业的实千家；面对问题矛盾，不做怨天尤人的“健盘侠”，做好尽 责尽力的建设者。 ④好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在拼搏中释放激情、追逐理想，在做好每一件小事、完成 每一项任务、履行每一项职责中诠释责任担当，就是人生最美的模样。 8.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.【材料一】要论述的观点是“在某些时候、某些方面，还有一些与以奋斗为美的社会风尚不合 拍，不和谐的杂音”。 B.【材料二】第②段主要用周恩来、钱学森、黄文秀三人的例子为事实论据，有力地证明了青年 人要为祖国和民族而奋斗的观点。 C.由【材料二】可知，青年人当志存高远，激扬奋发有为的志气，为国家和民族振兴奋斗努力。 D.两则材料语言都简洁、鲜明，善用排比，句式整齐，增强了行文的气势和说理的力量。 9.【材料一】第④段画线部分主要运用了什么论证方法？请结合材料内容分析其作用。(3分) 10.小美同学想根据上面的材料，以“奋斗与‘躺平’”为话题写一篇文章，请你帮她完成写作提 纲。(4分) 榆林市高新区九年级语文阶段性自测习题-3-（共6页） 提出问题 如何正确看待奋斗与“躺平” 观点一：人生没有“躺赢”，要幸福就要奋斗。 奋斗与“躺平” 摆事实：(1) 分析问题 观点二：(2) 摆事实：(3) 得出结论 (4) (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 芋叶下生长的女孩 ①白芋是外婆给孙女起的名，她打小便和外婆生活在一起。白芋爹娘进城务工，将白芋托付给 外婆。 ②白芋，人如其名，白白净净。外婆的脸上布满皱纹，如同田间老去的芋头皮一般黑皱干巴。 白芋以为外婆生来如此。直到一天，白芋在抽屉里翻到了一张旧照片，照片上是一片翠绿的芋田， 年轻时候的外婆如芋叶一般事亭玉立。 ③盛夏，炙热的阳光下，白芋挽起裤脚，光溜着脚丫，跑去那翻腾摇曳的芋叶下玩耍。在芋叶下 乘凉，吸吮芋叶的清香是白芋的一大乐趣。 ④初秋，芋叶发黄，根茎叶变暗褪去，这是芋头成熟的信号。白芋提着桶，跟着外婆下田，麻利 地接过外婆拔起的一株株芋头。回到院子里，外婆用被泥土沾染的袖套擦着脸上的汗渍，对白芋说 道：“今年芋头大丰收，回去给你做芋子包。”白芋，点点头，每年采摘芋头后，外婆都会给她做芋 子包。 ⑤芋子包是家乡的特色佳肴，一般只有逢年过节才做。厨房内，五花肉、青莱、香菇、胡萝卜、 葱、姜、胡椒粉、盐等食材在外婆的巧手下化为香喷喷的内馅。白芋走进厨房，将创好的芋子放进蒸 锅里。良久，白芋将芋子从蒸锅中取出。“你爹娘今年过节回来，他们想见见你。”外婆笑着说道。 白芋沉默着，自打她记事起，爹娘就没有回来看过她。 ⑥外婆看着白芋一言不发，走到白芋身边，用布满老茧的手抚摸她的头。“傻孩子，你爹娘他 们在外面不容易，见见他们吧。”白芋眼眶红红的，懵懂地点，点头。白芋默默地包着芋子包。外婆 在一旁将包好的芋子包放进锅里蒸熟。空气氤氲着水汽，混杂着芋头的香味。 ⑦中秋，四个人端坐在桌前。外婆端着饭菜从厨房走出，笑道：“白芋，快叫爹娘。”白芋怯生生 地看向眼前陌生的中年男女，颤声道：“爹—娘—”白芋的爹娘眼里含着泪水，身体向前想抱住 白芋，被白芋躲开了。外婆拍了拍白芋的肩膀，笑道：“许久未见，这丫头怕生呢。先吃饭。”月光冷 冷地洒向大地。白芋早早吃完芋子包后回房间里。白芋爹娘一早还得工作，当晚便返城了。白芋 依稀听到爹娘临走时和外婆商量着什么。 ⑧晚秋某天的早展，外婆推着满车的芋头到集市上去卖。往年，外婆会和白芋一起去的。傍晚 时分，外婆擦着汗水，推着空空的推车回到院子里。白芋忙跑过来接外婆手中的推车。外婆不撒 手，“傻孩子，俺还推得动，先去把芋子包热热吧。”白芋看着外婆佝偻的身躯，回过头走向厨房。 ⑨一只鸟儿向夕阳方向飞去，在橘黄色的天空中留下模糊的黑点儿。微风习习，祖孙二人在院 子里吃着热腾腾的芋子包。 ①“孩子，外婆和你说个事。” ①“啥事？”白芋拾起头，看向那张眉头紧锁的脸。 榆林市高新区九年级语文阶段性自测习题-4-（共6页） ②“明年你就要念中学了。村里没有中学，你得跟着爹娘到城里念书。”外婆用地那双长满老 茧的手紧紧握住白芋稚嫩的小手。 ⑧白芋猛地摇摇头，将另一只小手放在外婆布满皱纹的大手上，哽咽道：“我不去，我不念书 了，我要和你一起。” ④“芋头不能一直长在芋叶下面，让阳光照着它才能成热附。”外婆的话既简单又深奥。她的 眼睛望着白芋，这是一双浑浊的眼睛，也是照片中那双灵动的眼睛，它们重叠在一起。 ⑤夜里，白芋是流着泪睡着的。迷迷糊糊间，房间里窸窸客窜，白芋隐约感觉外婆来过她房间。 ⑥第二天一早，白芋走进爹娘的车里，车子开动了，白芋不敢回头。她看向车窗外的芋田，泪光 里，阳光照在翠绿的芋叶上，叶下泥土中的芋头，生长着。 11.根据选文内容填写下表，理清故事情节。(4分) 时间 盛夏 (2) 中秋 晚秋某天傍晚 白芋跟着外婆下田 事件 (1) (3) (4) 拔芋头 12.请结合文章，说说为什么外婆说的话（如下）“既简单又深奥”。(4分) 芋头不能一直长在芋叶下面，让阳光照着它才能成熟啊。 13.往年，外婆会和白芋一起去卖芋头，而这一年外婆是单独去的。请结合文章，揣摩外婆当时 的心理，用第一人称将外婆的内心独白写在下面的横线上。(4分) 14.文中的白芋和外婆，谁是主人公？请说说你的看法。（4分) 15.请根据你认为的文章主人公，为她写一首不少于4行的小诗，诗题为“致白芋”或“致外 婆”。（可用“/”代替换行）(5分)》 (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水 声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山 之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁 也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】寓山之胜，不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱于山，故能尽 有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并 不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，冷冷传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫 置屿于池，置亭于屿，如大海一沤然而众妙都焉，安得不动高人之欣赏乎！ (选自祁彪佳《妙赏亭》) 16.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)名之者谁 (2)醉翁之意不在酒 ( (3)寓山之胜( (4)且涤十年尘土肠胃( 榆林市高新区九年级语文阶段性自测习题-5-（共6页） 17.下列句中加点的“而”，与“掖层霄而上”中“而”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A,望之蔚然而深秀者 B.饮少辄醉，而年又最高 C.山肴野蔌，杂然而前陈者 D.太守归而宾客从也 18.请将文中的画线句翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。(2分) (2)楼然回目，乃在一水中。(2分) 19.请结合【甲】【乙】两文，完成阅读收获卡。(2分) 阅读收获卡 登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化 底蓝。作者描写景物，眼中有景，情由心生，寓情于名。【甲】文中欧阳修自问自答，道出亭 名，体现了他(1) 的心态；【乙】文中祁彪佳将亭命名为“妙赏”，感叹“安得不 动高人之欣赏乎”，流露出他(2) 的心情。不知不觉中，亭成了古人怡情寄趣 的载体。 (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼接玉宇，高处 不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20.如果词中的月亮是有情感的，请从月亮的角度描写它的所见所闻。(2分) 21.“不应有恨”中的“不应”表达了词人怎样的思想情感？(2分) 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字，按要求写作。（50分)》 雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”青春是什么？青春是绚丽的花朵。人生最壮美 的年华，就在青春时期度过。青春是什么？青春是奋斗的底色。在孜孜不倦中探索，在担当作为中 拼搏。用青春去耕耘收获，决不让万事成嗟跎。在青春赛道上奔跑，成就追梦的你和我。 读了上面的文字，你的脑海里会联想到哪些词语？担当作为，奋斗拼搏；惜时逐梦，成就你我 它能引起你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章，或叙述生活经历，或论述其中道理。 要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭：③不少于600字；④文中不得透露真实的地名、校 名、人名等相关信息。 榆林市高新区九年级语文阶段性自测习题-6-（共6页）