第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件-2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课标： 1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 考情分析及备考指导 时间 全国卷 广东卷（2011-2015） 备考方向 2018 【Ⅱ】T25·汉代赋税制度 【Ⅲ】T42·汉代儒学 2012·T13·汉代中央集权 2015·T12·汉字的起源演变 (1)秦的统一、秦中央集权制度的确立和意义、 (2)汉初政治经济状况、汉武帝加强中央集权、汉代儒学正统地位确立 (3)考查秦汉时期的边疆治理、文化成就。 2019 【Ⅰ】T25·汉代中央集权 【Ⅱ】T25·汉代儒学 【Ⅲ】T25·汉代儒学 2020 【Ⅱ】T24·秦汉社会文化 【Ⅲ】T25·东汉屯田制 2021 【甲】T25·汉代监察制度 【乙】T25·汉代社会经济 T2·汉朝及魏晋时期相权的变化 2022 【乙】T42·汉代儒学 T2·汉代中央集权 主题一：秦的建立及暴政 1、秦朝统一的条件： （2013全国卷I）1、在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（　　） A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 C 考查方向：秦朝完成统一的原因——集权政治的形成 （一）秦的建立 2.（2019·新课标全国Ⅱ卷高考·24）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（　　） A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 主题一：秦的建立及暴政 1、秦朝统一的条件： D 考查方向：秦朝完成统一的原因——国家的强盛 （一）秦的建立 客观条件 主观条件 阅读课本，归纳秦统一中国的原因 客观条件——大势所趋。 ①政治上:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。 ②经济上:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。 主观条件——秦国的强盛。 ①秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 ②历代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 ③商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。 Q1:你认为哪一条是最关键的因素？ 主题一：秦的建立及暴政 1、秦朝统一的条件： 统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 ——《中外历史纲要》第3课P15 （一）秦的建立 Q2:春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？ 王室衰微 诸侯争霸 专制主义 中央集权 需要加强什么权利？ 需要加强什么权利？ 中央 地方 专制主义 概念解析：专制主义中央集权制度 中央集权是针对地方分权而言，具休指中央采取有效措施管控地方，使之严格服从服务于中央 中央集权 皇权与相权 中央与地方 主题一：秦的建立及暴政 是一种决策方式。强调皇帝个人专断独裁，集军政大权于一身，这往往体现在君权对相权的打压。 （一）秦的建立 活动一：依据教材，列表概括秦朝开创“大一统”的主要措施 政治一统 军事一统 经济一统 文化一统 其他 开创专制主义中央集权： 皇帝制度 三公九卿 郡县制度 东灭六国 北击匈奴 南征南越 纳西南夷 统一钱币 统一度量衡 迁徙豪强 统一文字 焚书坑儒 颁行法律 编制户籍 选官制度 文书制度 考核制度 监察制度 选必1、2 主题一：秦的建立及暴政 （一）秦的建立 2、秦朝统一的措施： 主题一：秦的建立及暴政 家天下，始皇帝 “后世以计数” 大权独揽，任免官吏，虎符 朕、制、诏、玺等皇帝专用 皇位世袭 皇权至上 皇帝独尊 权力不可转移 地位不可僭越 权威不可侵犯 皇帝制度 （一）秦的建立 2、秦朝统一的措施：专制主义中央集权制度 三公九卿制度特点： 分工明确；皇权至上；“家天下” （家国同构）；官僚政治取代贵族血缘政治 主题一：秦的建立及暴政 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 宫廷车马 皇室宗族 司法、首都警卫 租税、财政 皇室财政、宫廷手工业 少数民族 丞 相 三公 九卿 中央官制：三公九卿 2、秦朝统一的措施：专制主义中央集权制度 （一）秦的建立 九卿与列卿名义上归丞相管辖，实际在多数情景下独立行使职权。 奉常(汉称太常)：管祭祀，乐、祝、史、卜、医诸官均属之 郎中令(汉称光禄勋)：皇帝侍卫的首领 卫尉：皇宫卫戍司令 太仆：掌皇帝的舆服车马 廷尉：掌刑狱，为国家最高司法官 典客(汉称大鸿胪)：掌宾客朝觐之事 宗正：管理王族事务 治粟内史(汉称大司农)：掌赋税征收与管理 少府：掌山泽租税，主要是供应皇家度用 9 主题一：秦的建立及暴政 郡守、郡丞(政务)、郡尉(军事)、监御史(监察) 县令/长(政务)、县尉(军事) 、县丞(司法) 中央政府 郡（守） 县（令/长） 设立郡、县两级地方行政机构 (皇权不下县) 特点：中央垂直管理地方；是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 三公（丞相、太尉、御史大夫）九卿 （一）秦的建立 2、秦朝统一的措施：专制主义中央集权制度 地方管理：郡县制 10 主题一：秦的建立及暴政 政治上开创大一统中央集权治理模式 Q3:根据图示及所学知识，概括政治体制在秦朝建立前后的有哪些变化？ 变化1：创立皇帝制，从王权松散到君主专制（朝议）、独尊、世袭 变化2：官僚政治取代贵族政治 变化3：地缘郡县制取代血缘分封制，中央集权取代贵族分权 （一）秦的建立 特点： (1)官僚政治：主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，取代血缘贵族政治。 (2)皇权至上：皇帝个人专断独裁，集军政大权于一身。 (3)高度集权：中央垂直管理地方，地方绝对服从中央。 (4)家国同治：一些官职为皇帝专设，为皇家服务。国事即为家事，家国同治。 Q3:三股反秦势力反映了秦朝治理存在什么问题？ 有何启示？ 03 刘邦 秦国小吏 01 陈胜 黎民百姓 02 项羽 楚国贵族 关于暴政 （赋税、刑法、焚书…） 关于旧势力 关于地方治理 主题一：秦的建立及暴政 秦的速亡与秦的暴政有着密不可分的关系。——《中外历史纲要》第3课P16 （二）秦的暴政 不过这一套花样对秦国以外的六国后人很难有说服力。在六国人的眼中，秦本是不得参与中原盟会的西陲小国，一向以“夷翟遇之”。如今秦人凭借武力，霸有天下，要想东方各地人民心悦诚服接纳秦人的统治不是一件简单的事。举例来说，楚国的郢在秦昭襄王二十九年就被秦军占领，改为南郡。但是过了五十年，南郡的太守还在一篇发布给郡内县、道官吏的文告里抱怨百姓不遵法令。楚人反抗秦治十分激烈，所谓“楚虽三户，亡秦必楚”就是流行在楚境的谚语。秦末，起兵反秦者亦以楚地为多。 ——邢义田：《天下一家：皇帝、官僚与社会》 12 材料二 中国在商周时期并未真正实现大一统……封国间的巨大文化心理隔阂和人民对自己所在势力范围的强烈归属感……虽天下已经一统为秦土，但根植于百姓心底深层意识的认同仍然是曾经的六国，自认身份为楚人，赵人，燕人等等。 ——王箬翾《秦王朝覆灭的心理与文化因素探究》 材料一 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。……于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵……一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。 ——贾谊《过秦论》 主题一：秦的建立及暴政 关于暴政 政治、文化认同尚不稳固 民心向背 启示：重视以民为本；加强政治和文化认同。 （2）秦的暴政 主题一：秦的建立及暴政 关于旧势力 1、战国时期，商鞅变法重构秦国体制，提升了制度效率，实现了国与民的利益均衡，推动了国家的崛起；统一后，秦朝外部环境发生剧烈变化，秦始皇将秦制推广至全国，导致制度僵化、效率下降，最终二世而亡。秦亡的教训说明（　　） A．制度建设需要与实际国情相结合 B．中央集权制度导致了秦朝的灭亡 C．法家的治国思想与时代格格不入 D．商鞅变法埋下了秦国灭亡的隐患 A 2、汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制 A．加强了君主专制 B．有利于边患问题的解决 C．导致了国家分裂 D．有利于新生政权的巩固 D 启示：制度变革不能操之过急，需兼顾传统习惯，注意利益分配的平衡。 （二）秦的暴政 主题一：秦的建立及暴政 材料三：陈胜、吴广在大泽乡发动起义，即使所有戍卒参与反秦斗争，也不过九百人，且缺少必要的武器装备，但当地政府面对这一暴力事件，竟拿不出什么应对举措，因而起义军迅速地壮大起来。 ——赵国华《秦战争史》 关于地方治理 材料四： 在地方郡县，先是陈胜起事时“陈守令皆不在”，后又有会稽守殷通找来项梁商议响应起兵，发出“天亡秦之时”之语；陈胜派遣武臣北伐，范阳令开城投降，赵地“不战以城下者三十余城”。在最基层，刘邦起事，其核心团队中的许多人，正是沛县当地之“吏”。 ——谌旭彬《秦帝国“二世而亡”的技术分析》 启示：提高地方治理能力；制度完善需要一个过程 （二）秦的暴政 上述两则材料反映什么问题？ 问题：秦朝在统一后的东方地区推行郡县制，但地方治理能力有限，难以应对突发性暴力事件 Q4:根据史料阅读及教材P15叙述，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 （1）结束了春战以来诸侯割据混战的局面。 （2）建立第一个大一统中央集权封建国家。 （3）秦制被后世王朝长期沿用，影响深远（4）推动了中华民族多元一体格局的形成。 （奠定了统一的多民族国家发展的基础） （5）促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （6）奠定了此后历代疆域的基本版图。 “学习聚焦”：秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 疆域 大一统 东至东海，南至象郡，西至陇西，北至长城 民族 大一统 第一个统一多民族国家形成（华夏族为主体） 政治 大一统 皇帝制、三公九卿制、郡县制 思想 大一统 法家思想 （统一思想） 主题一：秦的建立及暴政 与‘早期国家’相比，‘大一统国家’相当于中国古代国家的升级版。其‘升级’的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了封建君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。” ——徐蓝、朱汉国主编《普通高中历史课程标准（2017年版）解读》，高等教育出版社，2018年6月第1 版，85页。 秦汉大一统国家的治理基本模式：以中央集权体制为核心，囊括国家行政管理和边疆治理体制、经济体制、社会体制、思想文化制度等一系列制度和程序。 大一统国家 统一核心：中原地区、向外辐射 民族关系：华夏认同、多元一体 国家观念：家国同构、天下一家 划分原则：地缘为主、血缘色彩 政治制度：君主专制、中央集权 经济政策：重农抑商、打击豪强 思想文化：独尊儒术、统一文字 $$