第四章 放飞设计创意4.1+4.2+4.3 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

一、问题的来源 1、必然会遇到的问题 2、别人给出问题 3、主动地发现问题 二、发现问题的途径与方法 1.观察日常生活 2.收集和分析信息 （网络调查法等） 3.技术研究与技术试验 三、明确问题是否有价值 科学性、先进性、普遍性、主要性、可能性、效能性 四、明确问题受到限制条件 1.设计对象的特点和问题解决的标准 2.设计者的技术能力与条件 第三章 发现与明确问题 设计的一般过程： 1、发现与明确问题 2、创意构思 3、制定设计方案 4、模型和原型制作 5、测试、评价和优化 6、编写技术作品说明书 第四章 放飞设计创意 第一节 产品概念设计 第二节 怎样实现创新设计 第三节 收集创意的方法 第四节 创意的表达 第一节 产品概念设计 产品概念是指产品在研发初期对可能采用的工作原理、运动的传递方式、各部件的连接方式等方面的图片和文字性描述。产品概念设计则是对以上的描述方面进行设计。 在本阶段，可以根据上一章提出的设计要求选择合适的技术原理、结构和机构，从而实现预设的功能，为下一步的外观造型设计做好准备。 一功能设计 三结构与机构设计 二选择技术原理 功能是产品能够满足消费者需求的基本属性。一个好产品首先要实用，所以设计时首先要考虑其功能。 设计是从问题和需求出发的。确定了功能目标后，我们要做的是：从多种技术原理中选出最优的一种技术原理 结构设计：目的是为了承受力和抵抗变形，使设计的产品更牢固（实心、框架、壳体结构） 机构：由两个及以上构件通过活动连接组成的构件系统，是传递、转换或实现运动和力的传递的装置 加热 电 木头煤炭 天然气 太阳能 实心结构 壳体结构 框架结构 结构目的是为了承受力和抵抗变形，使设计的产品更牢固 练习 1.我国举世瞩目的万里长城的主体结构类型是（ ） A.壳体结构 B.实心结构 C.框架结构 D.桁架結杓 2.下列哪一个物体的主体结构属于框架结构（ ) A.城墙 B.木椅 C.头盔 D.铅球 B B 曲柄滑块机构 是直线往复运动向回转运动的转换 连杆机构 传递运动 杠杆机构 来达到省力的目的 螺旋机构 实现回旋运动向直线运动的转换 齿轮机构 实现变速 机构：由两个及以上构件通过活动连接组成的构件系统，是传递、转换或实现运动和力的传递的装置 练一练 机构是由两个及以上构件通过活动连接组成的构件系统，是传递、转换或实现某种特定运动的机械装置。下列四种结构种哪种结构采用了螺旋机构来实现回旋运动向直线运动的转换（ ） A汽车活塞 B剪刀 C红酒启瓶器 D挤压式拖把 C 第二节 怎样实现创新设计 用新技术解决新问题和老问题，以及用已有技术解决新问题都是创新设计。 一、创新思维的特征: （1）开放性，敢于突破思维定势，乐于接纳新信息，善于输出新信息；能够打破现有框架的束缚，把设计过程视为推陈出新的过程。 （2）多向性，主要表现发散、收敛、正向、逆向思维；主要特征从不同的角度思考问题，当受阻时能转向或逆向思维。人过河有多少方案？ （3）独创性，与众不同的独特解决方案 二、创新设计的类型 1.原理创新：运用新技术原理于产品设计 2.结构创新：内部结构和机械部分的设计。 3.外观创新：形态、比例、色彩、材质、表面处理等设计。 4.人机交互方式创新：人工智能技术，交给机器来完成 1.如图所示为一款新型香皂架，底部斜坡和凹槽的设计便于滤水，从创新设计类型考虑，这种设计属于（   ） A:结构创新 B:程序创新 C:材料创新 D:原理创新 A 2.下面的三个产品采用了哪种创新设计？ A.原理创新 B.结构创新 C.外观创新 D.人机交互方式创新 C 一、创新思维的特征: （1）开放性 （2）多向性 （3）独创性 二、创新设计的类型 1.原理创新 2.结构创新 3.外观创新 4.人机交互方式创新 第二节 怎样实现创新设计 第三节 收集创意的方法 1 联想法 2 头脑风暴法 3 思维导图法 一、联想法 1.自由联想法：一种为不连续的自由联想，另一种为连续的自由联想。 不连续自由联想 连续自由联想 2.强制联想法：运用强制性连接方式以产生创造性构想的方法。 例如：“开花” +“钟表” —“像花一样的钟表”，或“随时间会开花的钟表” 二、头脑风暴法 头脑风暴法是一种集体讨论的方法，是一种激发思维的方法，一般是从对问题的准确阐明开始的。因此，必须在讨论前确定一个目标，使与会者明确通过这次讨论需要解决的问题，但不限制解决方案的范围。 头脑风暴法需遵循的基本规则： 1.自由畅谈：鼓励大胆地讲出自己的创意 2.以量求质：量变产生质变，创意的数量越多，越可能产生好的效果。 3.延迟评判：不要轻易地评价别人的创意，不是赞同还是批评。 4.综合改善：鼓励在别人创意的基础上提出新的创意。 三、思维导图法 围绕着一个中心主题思想，对与中心主题思想产生关联的词或想法进行发散，并用图像和词的形式加以展示。 1、联想法 —— 由此及彼 3、思维导图法 —— 图像式思维工具 2、头脑风暴法 —— 自由畅谈、禁止批评 三、收集创意的方法 练习 1.下列关于强制联想的描述，错误的是( ) A.在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B.对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C.用两个词进行自由发散联想，然后再进行词与词之间的搭配与重组 D.发现两个事物之间的不同 D 2.下列关于头脑风暴法的描达，错误的是( ) A.头脑风暴法以6~10人为宜 B.头脑风暴的时间不宜太长 C.如果有人提出的想法非常荒谬应该及时指出 D头脑风暴的结果应该及时整理 3.下列关于思维导图法的表述不正确的是( ) A.思维导图又叫心智图或概念图 B.思维导图可以有效地提高学习效率 C.思维导图仅与右脑相关，充分利用了因形形象与色彩表达 D.思维导图法是发散思维的一种创意思维方法 C C $$