精品解析：浙江省湖州市长兴县龙山中学教育集团2024-2025学年八年级10月月考语文试题

长兴县龙山中学教育集团共同体2024年第一学期第一次素养测试八年级语文试题卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分，其中卷面分4分） 沧海横流，方显英雄本色。中华人民共和国风雨兼程，走过七十五个春秋，华夏民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。为庆祝华诞，我校将举办一系列的庆祝活动。 【启幕】 活动一：小龙将要在活动开幕仪式上讲演，拟写了一篇演讲稿，以下是演讲稿首段。 1. 部分汉字小龙无法确定字音字形，请你在空缺处帮忙填写和选择合适选项。 同学，你好！欢迎你踏上今天的“红色少年”读书之旅。在五千多年源远流长的华夏文明史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。回首百年征程，共青团始终铭记党的教huì①________，为了国家的崛起而dān②________精竭虑；百年征程，共青团早已把中华民族伟大复兴的使命，juān③________刻在骨子里；百年征程，塑造了共青团坚守理想信念的不屈之魂。此刻，让我们屏（A.píng；B.bǐng）④________息敛声，开始启程吧！ 【展开】 活动二：在古籍里回溯华夏山河、风骨。 （一） 2. 请根据内容提示，补填相应的古诗文名句。 《三峡》中侧面写山之高峻的句子“______，______”；少壮理应努力，暮年仍可奋发，《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“______，______”；《梁甫行》中曹植写下“______，行止依林阻”，感受曹植对百姓流离失所的慷慨激愤；《庭中有奇树》中以花寄情“______，路远莫致之”表达古人对远行人的真情思念；刘桢用“______，______”赠予堂弟，以松柏在霜雪中傲立的姿态劝勉堂弟。 3. 下列有关语文知识或文化知识的表述错误的一项是（ ） A. 传记是记述人物生平事迹作品，由别人记叙的，称为“他传”；自述生平的，称为“自传”，《列夫·托尔斯泰》是一篇“自传”。 B. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，共四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。 C. 骈文，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，辞藻华丽，又称“四六文”。 D. “灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中”这一对联写的是元宵节景象。 4. 根据对联常识，将下列词语和短语组成一副对联。 温泉 飞瀑 水暖 音清 应声循 留春驻 上联：________________ 下联：________________ （二） 定林①所居 宋·王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 二月四日作② 宋·陆游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注释】①定林：地名，名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。 5. 《定林所居》中的“溪”具有________的特点，《二月四日作》通过________、飞蝶鸣鸠等景物来描写早春的景色。 6. 两首诗都有“闲”字，诗人的情感一样吗？请具体分析。 （三） 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——（节选自《三峡》） 【乙】 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿①所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱②根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方文之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已③。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 ——（节选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①何巢阿：作者的朋友。②漱：用水清洗。③已：停歇。 7. 小龙认为疏通文意可以看到华夏风景，请你解释下列加点词的意义。 ①或王命急宣（ ） ②属引凄异（ ） ③抵山麓（ ） ④过五月乃已（ ） 8. 请你用“/”给文中画线的句子断句，以便于小龙更好地欣赏华夏风景。（限断三处） 泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然 9. 小龙对下面两句话不太理解，请用现代汉语帮助理解一下。 ①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ②游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 10. 小龙认为三峡水美，蝴蝶泉奇，你认同他的看法吗？请结合文章具体内容说说。（各写出两点即可）。 活动四：在推文中甄选华夏偶像面孔 校“少年说”公众号要推出一期探讨“偶像”的推文，请你参与。 【编排推文】 同学们摘录以下三则新闻片段形成一个板块请完成探究，补写总结。 PART1 ________________________________________________ ①上戏416女团两位成员在南京当演员 还记得用京剧声腔演唱的“上戏416女团”吗？其中两位“落户”南京了！5个月前，团队队长边靖婷和队员杨淅正式成为江苏省演艺集团京剧院的演员。两位小姑娘已迅速完成了从“网红”到“演员”的转变。在她们看来，无论台前幕后，她们都想坚持以00后的方式做传统文化传播者。 ——《现代快报》 ② “上戏416女团”：当新媒体遇上老戏曲京剧也流行（节选） 胯伤、膝伤、腕伤、腰伤，和这些十几岁的女孩形影不离。在绑腿训练中，她们要把腿绑在自己头上10到15分钟，随着时间推移，两条腿从疼、到痒、再到麻木。等绑腿结束，两条腿几乎都没了知觉……十三四岁时，朱鹮差一点儿因伤被迫改行。“下高”是京剧中的一个高难度技巧，演员要从高台上空翻跳到地面。朱鹮在练习“下高”时，不小心从高高的桌子上摔了下来，腰部受伤，将近一年都没有练功。“但我还是想留在京剧舞台上。”14岁女孩对戏曲的痴迷，让她怎么也不愿意选择放弃，于是伤愈后，又一头扎进练功房。 ——《中国青年报》 ③“00后”，正让中国非遗焕发新生：从“上戏416女团”走红说开去（节选） 这几个00后女孩，不仅激发了数以百万计的网友对于京剧戏腔——这一京剧艺术最核心元素的兴趣，同时也传播了京剧的多方面元素，让京剧与年轻人更近，进而打下走入线下剧院的基础。这样的传播内容，与抖音等新兴传播渠道相结合，带着时代的精神风尚、审美趣味及文化关怀，帮助传统非遗文化走向大众，走向年轻人。传统、历史，不再是一成不变的呆板，而是鲜活的、富有创造性的。 ——《中国文化报》 总结：_____________________________ “少年说”公众号编辑部 11. 小组对三则材料进行梳理探究，撰写总结。请你补全活动记录。 媒体定位 报道意图 《现代快报》：服务于南京的区域性报刊 赞美女团并南京吸引人才而骄傲 《中国青年报》：面向各族青年和共青 团员、干部，旨在推动社会进步，服务青年成长 （1）____________________ 《中国文化报》：弘扬民族文化，发展 文化事业 （2）________________ 我的发现：媒体定位会影响报道意图。 （3）我校公众号的定位是“为少年阳光成长而发声”，所以这一板块的意图可以是____________ （4）根据这一板块意图，联系三则新闻内容，撰写一段140字左右的总结语。 ________________________________________________ 【后台回复】 12. 推文发布后，管理员在后台收到一条留言。请你参考八上语文和道法中的学习体验，联系推文内容，用得体的语言回复。 留言： 尊重传统，不要搞得花里胡哨！这些人一看就业余，点都不想点开看。还封她们为偶像，我看她们是毁国粹！ 用事实说话。 ——八上语文课本 不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…… ——八上道法课本 我的回复：________________________________________ 在“花赞偶像”公众号推文的采编过程中，小语想要推送《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺，为此开展“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会，请你参与，完成相关内容。 采编提纲 时间、地点 1939.6，20 延安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程：②感受长征精神。 采访问题 A.《红星照耀中国》里面记录很多红军在长征路上绝处逢生的故事。你能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B. 您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？ 毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情。 C．《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。请问您是如何实现纪实文学“让事实说话”的创作要求？ 13. 小语在采访时存在一处不妥当的提问，请你指出不妥之处并加以改正。 14. 请结合本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A。 活动五：在生活中觅寻华夏力量人物 祖国的昌达需要建设者，为了贴近他们，了解他们生活中温情的瞬间，我校启动“不一样的他们”的征文活动，小龙想要参加，却对回忆性散文写作产生困惑，请阅读以下材料，为小山支招。 【平台支招】 回忆性散文是作者自述往昔真实感受和经历的一种文章体式，主要是对生命履历的回忆，这些人和事是对主体过往的真情实感的体会和人生感悟。 ——百度文库 回忆性散文的四大文体特征：表达作者主观情感、自我个性鲜明、两重叙述视角、追求自我统一性。 ——王荣生《散文教学教什么》 【名篇示范】 父亲的画面 刘墉 ①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。 ②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，【甲】父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲伸直双腿的姿态，以及我爬上膝头，并顺腿溜下的动作，体现父亲姿势有趣，以及我的活泼快乐，让读者感受父亲对我的无限宠爱。）母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。 ③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。 ④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。【乙】当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。 ⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。 ⑥确实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。 ⑦傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。 ⑧我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，抽打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。 ⑨我爱夜晚的角铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那时风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。 ⑩当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。 ⑪真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我13岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。 ⑫父亲不擅画，但是很会写字，【丙】他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后…… ⑬父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段苏三起解。后来被母亲说“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，我的须发老，上阵全凭马和刀……” ⑭父亲有我时已经是40多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！” ⑮是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。 ⑯母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？” ⑰“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说：“打到了它才不会再去叮我儿子！” ⑱三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹…… 15. 请补全下列典型事件示意图的（1）（2）两处。 16. 仿照文中甲处示例，从乙、丙两处横线句中任选其一，体会蕴藏的技法、情感。 17. 小组在创作过程中，对内容产生一些质疑，请你加入讨论。 18. 本文打动我们的不只有父爱，刘墉认识与感受父爱的方式也能给人启发。请结合本文，联系阅读积累和生活经历，谈谈你受到的启发。 【写作实践】 19. 根据要求写作。 很多时候，祖国的一事、一人、一景都值得我们用眼睛去发现，用心灵去体会。 学校文学社开设了以下“寻找华夏力量人物”栏目，其投稿。 栏目 内容选择（任选一项） 散文类型选择（任选一项） 风景名胜 描绘祖国自然山水，寄托独特情思 A.写景抒情性散文 B.回忆性散文 凡人记事 记录身边平常之人之事，了解小我大爱 要求： （1）请你任选一个角度和类型，再根据你的选择谋篇布局，注意表达得体； （2）自拟题目，文章不少于600字； （3）不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长兴县龙山中学教育集团共同体2024年第一学期第一次素养测试八年级语文试题卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分，其中卷面分4分） 沧海横流，方显英雄本色。中华人民共和国风雨兼程，走过七十五个春秋，华夏民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。为庆祝华诞，我校将举办一系列的庆祝活动。 【启幕】 活动一：小龙将要在活动开幕仪式上讲演，拟写了一篇演讲稿，以下是演讲稿首段。 1. 部分汉字小龙无法确定字音字形，请你在空缺处帮忙填写和选择合适的选项。 同学，你好！欢迎你踏上今天的“红色少年”读书之旅。在五千多年源远流长的华夏文明史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀。回首百年征程，共青团始终铭记党的教huì①________，为了国家的崛起而dān②________精竭虑；百年征程，共青团早已把中华民族伟大复兴的使命，juān③________刻在骨子里；百年征程，塑造了共青团坚守理想信念的不屈之魂。此刻，让我们屏（A.píng；B.bǐng）④________息敛声，开始启程吧！ 【答案】 ①. 诲 ②. 殚 ③. 镌 ④. B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 第一空，教诲，jiào huì，教导训诫。 第二空，殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，用尽精力，费尽心思，形容对某件事情全力以赴，倾注了全部的心血和努力。 第三空，镌刻，juān kè，雕刻；把铭文刻在某种坚硬物质上。 第四空，屏声敛息，bǐng shēng liǎn xī，抑制语声和呼吸；形容畏惧、小心的样子。在读píng时，意为遮挡；指屏风；像画屏的东西；或指字画的条幅。此处应读bǐng，指“抑制呼吸”的意思；故选B。 【展开】 活动二：在古籍里回溯华夏山河、风骨。 （一） 2. 请根据内容提示，补填相应的古诗文名句。 《三峡》中侧面写山之高峻的句子“______，______”；少壮理应努力，暮年仍可奋发，《龟虽寿》中以比喻的手法写道：“______，______”；《梁甫行》中曹植写下“______，行止依林阻”，感受曹植对百姓流离失所的慷慨激愤；《庭中有奇树》中以花寄情“______，路远莫致之”表达古人对远行人的真情思念；刘桢用“______，______”赠予堂弟，以松柏在霜雪中傲立的姿态劝勉堂弟。 【答案】 ①. 自非亭午夜分 ②. 不见曦月 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里 ⑤. 妻子象禽兽 ⑥. 馨香盈怀袖 ⑦. 冰霜正惨凄 ⑧. 终岁常端正 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“亭”“曦”“志”“象”“禽”“馨”“袖”“凄”“端”等字的正确书写。 3. 下列有关语文知识或文化知识的表述错误的一项是（ ） A. 传记是记述人物生平事迹的作品，由别人记叙的，称为“他传”；自述生平的，称为“自传”，《列夫·托尔斯泰》是一篇“自传”。 B. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，共四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。 C. 骈文，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，辞藻华丽，又称“四六文”。 D. “灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中”这一对联写的是元宵节景象。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语文知识与文化常识。 A.“《列夫·托尔斯泰》是一篇‘自传’”的表述不正确。《列夫·托尔斯泰》是一篇“他传”。《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 故选A。 4. 根据对联常识，将下列词语和短语组成一副对联。 温泉 飞瀑 水暖 音清 应声循 留春驻 上联：________________ 下联：________________ 【答案】 ①. 上联：温泉水暖留春驻 ②. 下联：飞瀑音清应声循 【解析】 【详解】本题考查拟写对联。 根据对联的常识，上下联需要字数相等、词性相对、结构相应、节奏相符、平仄相谐、内容相关。 “温泉”与“飞瀑”相对，都是自然景观的名词；“水暖”与“音清”相对，描述了各自的特点，其中“水”对“音”是名词相对，“暖”对“清”是形容词相对；“留春驻”与“应声循”相对，都是动宾结构的短语。另外，上联结尾应该是仄声“驻”，下联结尾是平声“循”。整副对联描绘了飞瀑声音清脆、仿佛留住春天的美景，以及温泉水温温暖、引人前往的意境，内容相关且富有意境美。 故正确的对联是：上联：温泉水暖留春驻；下联：飞瀑音清应声循。 （二） 定林①所居 宋·王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 二月四日作② 宋·陆游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注释】①定林：地名，名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。 5. 《定林所居》中的“溪”具有________的特点，《二月四日作》通过________、飞蝶鸣鸠等景物来描写早春的景色。 6. 两首诗都有“闲”字，诗人的情感一样吗？请具体分析。 【答案】5. ①. 蜿蜒曲折（弯曲） ②. 轻柔之风/消残之雪 6. 不一样，《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。 【解析】 【导语】王安石的《定林所居》展现了定林这片自然景观的宁静与和谐，描绘了一幅人与自然共处的怡然自得的画面。陆游的《二月四日作》则通过生动的早春景象来对比自己的闲愁，折射出对人生境遇的感慨和无奈。两首诗皆以“闲”字贯穿，但前者表达的是身心的闲适，后者则隐藏着内心的失落。 【5题详解】 本题考查内容理解。 《定林所居》中描写溪水的句子是“屋绕湾溪竹绕山”，“屋绕湾溪”中的“屋”是静景，不能动，“溪”是动景，那么动词“绕”就应该是溪水的行为，意思是溪水环绕着房屋，一个“绕”字写出了“溪”的外在形态，是曲折蜿蜒的。 结合题干“等景物来描写早春的景色”可知，要找出诗句中的景物。“早春风力已轻柔”中描写了轻柔的风，“瓦雪消残玉满沟”描写了消残之雪，“飞蝶鸣鸠俱得意”描写了飞蝶鸣鸠，“东风应笑我闲愁”描写了东风，而东风就是春风，故可知，这首诗描写的景物有：轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠。 【6题详解】 本题考查主旨。 《定林所居》是北宋杰出的政治家、思想家、文学家王安石晚年所题的一首诗作。 “屋绕湾溪竹绕山”描绘曲折蜿蜒的小溪环绕着屋子，竹林环绕着青山的画面，氛围是美好、幽静的；“溪山却在白云间”通过写溪水和高山直插云间，写出了山的高耸；“临溪放杖依山坐”写诗人的行为，靠近小溪，放下竹杖，依靠着山坐着，诗人的行为是懒散的，氛围是放松的；“溪鸟山花共我闲”写诗人的感受，诗人依山而坐，看着眼前的溪水、鸟儿、山花，感觉自己是悠闲的，感觉这些自然之景也是悠闲的。这首诗前两句写景，突出清幽、美好的氛围，第三句写诗人的行动，突出自在的感觉，第四句写诗人的感受，突出悠闲的意味。“闲”表现了他的恬淡之趣和宁静之美，抒发了纵享山水的怡然自得之情。 《二月四日作》是陆游因落职闲居而失意苦闷时所做。 “早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意”这三句写景，抓住了春风、残雪、飞蝶鸣鸠来写，春风轻柔，白雪已经开始融化，飞蝶鸣鸠在春风中得意地飞、叫。可以说这三句写的景是富有生机的，是美好的。而“东风应笑我闲愁”这一句，诗人笔锋一转，一个“笑”字，表面写东风嘲笑我因为赋闲而发愁，实际上确实写诗人对自己赋闲处境的失落、苦闷，这个“闲”不是诗人愿意的，而是不得不闲，“闲”写出了落职闲居家乡的失意和落寞。 （三） 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——（节选自《三峡》） 【乙】 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿①所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱②根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方文之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已③。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 ——（节选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①何巢阿：作者的朋友。②漱：用水清洗。③已：停歇。 7. 小龙认为疏通文意可以看到华夏风景，请你解释下列加点词的意义。 ①或王命急宣（ ） ②属引凄异（ ） ③抵山麓（ ） ④过五月乃已（ ） 8. 请你用“/”给文中画线的句子断句，以便于小龙更好地欣赏华夏风景。（限断三处） 泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然 9. 小龙对下面两句话不太理解，请用现代汉语帮助理解一下。 ①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ②游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 10. 小龙认为三峡水美，蝴蝶泉奇，你认同他的看法吗？请结合文章具体内容说说。（各写出两点即可）。 【答案】7. ①. 有时 ②. 延长 ③. 到达 ④. 于是，就 8. 泉上大树/当四月初/即发花如蝴蝶/须翅栩然 9. （1）等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。（2）游人都是从这个月（四月）开始结伴而来观赏这样的异景，一过了五月就不看了。 10. 认同。三峡水美。夏水湍急迅猛，春冬之水清澈碧绿，秋水凄清哀婉。奇观：其树奇。树木巨大呈合抱之势，倚靠悬崖耸立甚是奇异。其水清。泉水漱根而出，清冽可鉴。其花美。发花如蝶，须翅栩然，与生蝶无异。其蝶幻。由花引来，连须钩足，与花形态相似，动静相宜，如梦如幻。 【解析】 【导语】这两段文字分别选自《三峡》和《徐霞客游记》，展现了中国自然风光的多样与美丽。《三峡》描绘了三峡的壮美和变幻无常，尤其在不同季节和天气下的表情，生动刻画了大自然的雄奇与灵动。《徐霞客游记》描述蝴蝶泉的独特景观，体现出自然界的神奇与生物的多样性，蝴蝶与花相映成趣，构成了一幅珍奇的动态画面。这两篇作品通过细腻的描写，表现了古代文人对自然景观的深切热爱与感悟。 【7题详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：有时皇帝的命令要紧急传达。或：有时； ②句意：声音连续不断，凄惨悲凉。引：延长； ③句意：到达山脚下。抵：到达； ④句意：一过了五月就不看了。乃：于是，就。 【8题详解】 本题考查文言断句。 句意：泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生。“泉上大树”点明了位置和主体，是一个完整的表述；“当四月初”交代了时间，独立成句使时间信息明确；“即发花如蝴蝶”描述了大树在此时的开花状态，花的样子像蝴蝶。“须翅栩然”进一步对花的形态进行描绘，说花的须翅栩栩如生。 故断句：泉上大树/当四月初/即发花如蝴蝶/须翅栩然。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①时：季节；素湍：白色的急流；绿潭：碧绿的潭水；回清：回旋着清波。 ②俱：都，全部；乃：就，才；已：停止。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 首先明确观点：认同三峡水美。夏水湍急迅猛：文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比 “朝发白帝，暮到江陵”的行船速度与“乘奔御风”，突出夏水水流之快，水势之猛，充分展现了其湍急迅猛的特点。春冬之水清澈碧绿：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，“素湍”“绿潭”直接写出了水的颜色，白色的急流和碧绿的潭水相互映衬，“回清倒影”则体现了水的清澈，能够清晰地看到各种景物的倒影，可见春冬之水的清澈碧绿之美。 认同蝴蝶泉奇。“有树大合抱，倚崖而耸立”，树木巨大且合抱，还倚靠悬崖耸立，这种独特的生长姿态和位置展现出其奇异之处，与平常所见树木不同，给人奇特的感觉；“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴”，泉水从树根处流出，清澈得可以照见人影，“清洌可鉴” 突出了泉水的清澈程度，表明其水质纯净，这是蝴蝶泉的奇特之一；“泉上大树当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异”，树上的花在四月初开放时如同蝴蝶一般，翅膀栩栩如生，和真蝴蝶没有区别，这种花的形态奇特美丽，为蝴蝶泉增添了奇幻色彩；“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然”，众多真蝴蝶连须勾足从树顶倒挂而下，直至泉面，色彩缤纷，络绎不绝，形成一幅如梦如幻的画面，蝴蝶的数量和姿态与花相互映衬，让人仿佛置身于奇幻之境，充分体现了蝴蝶泉的奇异。 【点睛】参考译文： 【甲】到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】向南走二里，经过第二道峡谷的南边，有个村庄在大路的右边，名叫波罗村。村西边的山上有蝴蝶泉这样的异景，我很久以前就听说过了，到这时得到当地人的指点，于是让仆人挑着担子先前往三塔寺，去投奔何巢阿居住的僧舍，而我独自从村南向西朝着山脚下快跑。 走了半里，有潺潺流淌的泉水，逆着泉水又往西走，半里，到达山脚下。有一棵大树，要用两手合围才能抱住，靠着山崖高高地耸立着，树下有泉水，从东面冲刷着树干的孔隙流出来，清澈得可以当镜子照。稍向东，树下又有一棵小树，还有一眼小泉，也冲刷着树根流出来。两眼泉水汇合成一丈见方的水潭，这就是刚才逆流而上的泉水的源头。泉上的大树，一到四月初就开花像蝴蝶一样，触角和翅膀栩栩如生，像真的一样。又有成千上万只真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一直垂到水面，连续不断，五彩斑斓，非常漂亮。 游人都在这个月（四月）成群结队地前来观看，一过了五月就不看了。询问当地人，有人说蝴蝶是花变化而成的，有人说因为花和蝴蝶形状相似，所以引来同类，不知道哪种说法正确。 活动四：在推文中甄选华夏偶像面孔 校“少年说”公众号要推出一期探讨“偶像”的推文，请你参与。 【编排推文】 同学们摘录以下三则新闻片段形成一个板块。请完成探究，补写总结。 PART1 ________________________________________________ ①上戏416女团两位成员在南京当演员 还记得用京剧声腔演唱的“上戏416女团”吗？其中两位“落户”南京了！5个月前，团队队长边靖婷和队员杨淅正式成为江苏省演艺集团京剧院的演员。两位小姑娘已迅速完成了从“网红”到“演员”的转变。在她们看来，无论台前幕后，她们都想坚持以00后的方式做传统文化传播者。 ——《现代快报》 ② “上戏416女团”：当新媒体遇上老戏曲京剧也流行（节选） 胯伤、膝伤、腕伤、腰伤，和这些十几岁的女孩形影不离。在绑腿训练中，她们要把腿绑在自己头上10到15分钟，随着时间推移，两条腿从疼、到痒、再到麻木。等绑腿结束，两条腿几乎都没了知觉……十三四岁时，朱鹮差一点儿因伤被迫改行。“下高”是京剧中的一个高难度技巧，演员要从高台上空翻跳到地面。朱鹮在练习“下高”时，不小心从高高的桌子上摔了下来，腰部受伤，将近一年都没有练功。“但我还是想留在京剧舞台上。”14岁女孩对戏曲的痴迷，让她怎么也不愿意选择放弃，于是伤愈后，又一头扎进练功房。 ——《中国青年报》 ③“00后”，正让中国非遗焕发新生：从“上戏416女团”走红说开去（节选） 这几个00后女孩，不仅激发了数以百万计的网友对于京剧戏腔——这一京剧艺术最核心元素的兴趣，同时也传播了京剧的多方面元素，让京剧与年轻人更近，进而打下走入线下剧院的基础。这样的传播内容，与抖音等新兴传播渠道相结合，带着时代的精神风尚、审美趣味及文化关怀，帮助传统非遗文化走向大众，走向年轻人。传统、历史，不再是一成不变的呆板，而是鲜活的、富有创造性的。 ——《中国文化报》 总结：_____________________________ “少年说”公众号编辑部 11. 小组对三则材料进行梳理探究，撰写总结。请你补全活动记录。 媒体定位 报道意图 《现代快报》：服务于南京的区域性报刊 赞美女团并为南京吸引人才而骄傲 《中国青年报》：面向各族青年和共青 团员、干部，旨在推动社会进步，服务青年成长 （1）____________________ 《中国文化报》：弘扬民族文化，发展 文化事业 （2）________________ 我的发现：媒体定位会影响报道意图。 （3）我校公众号的定位是“为少年阳光成长而发声”，所以这一板块的意图可以是____________ （4）根据这一板块意图，联系三则新闻内容，撰写一段140字左右的总结语。 ________________________________________________ 【后台回复】 12. 推文发布后，管理员在后台收到一条留言。请你参考八上语文和道法中的学习体验，联系推文内容，用得体的语言回复。 留言： 尊重传统，不要搞得花里胡哨！这些人一看就业余，点都不想点开看。还封她们为偶像，我看她们是毁国粹！ 用事实说话。 ——八上语文课本 不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…… ——八上道法课本 我的回复：________________________________________ 【答案】11. ①. 赞美女团刻苦训练，坚强拼搏，想将此优良品质传递给现代青年。（意思相近即可） ②. 点赞女团对中国传统文化的继承与发展，呼吁通过新兴传播渠道传承文化。（意思相近即可） ③. 引导青少年树立正能量的文化偶像。（意思相近即可） ④. 示例：靓丽的青春应该是“上戏416女团”的样子。这些年轻的姐姐们心怀对传统京剧文化的热爱，以梦为马，用努力、拼搏和汗水战胜伤痛，在舞台上演绎京剧的精彩。她们用青春的活力传播传统文化，踏着时代的网络热潮，鲜活地抒写中国传统文化的独特魅力。她们理应成为我们这一代青少年学习的楷模和榜样！ 12. 这位网友，您说“点都不想点开看”即说明您对她们并不够了解。这是您的主观理解，我们需要的是“用事实说话”。当您了解到她们所做的事，例如十几岁的女孩每天要将脚绑在头上10到15分钟、受伤了但一痊愈就又去了练功房等，想必您一定会对她们改观的。虽然网络世界里的个人发言并没有受到很多约束，但是无端对他人进行揣测抹黑亦是一种不负责任的体现，您说呢？ 【解析】 【11题详解】 （1）本题考查理解材料写作主旨。 结合《中国青年报》的报道“‘上戏416女团’：当新媒体遇上老戏曲京剧也流行”中“胯伤、膝伤、腕伤、腰伤，和这些十几岁的女孩形影不离”“14岁女孩对戏曲的痴迷，让她怎么也不愿意选择放弃，于是伤愈后，又一头扎进练功房”可知，《中国青年报》的报道意图可概括为：赞美女团刻苦训练，坚强拼搏，想将此优良品质传递给现代青年。 （2）本题考查理解材料写作主旨。 结合《中国文化报》的报道“这几个00后女孩，不仅激发了数以百万计的网友对于京剧戏腔——这一京剧艺术最核心元素的兴趣，同时也传播了京剧的多方面元素，让京剧与年轻人更近，进而打下走入线下剧院的基础。这样的传播内容，与抖音等新兴传播渠道相结合，带着时代的精神风尚、审美趣味及文化关怀，帮助传统非遗文化走向大众，走向年轻人”可知，《中国文化报》的报道可概括为：点赞女团对中国传统文化的继承与发展，呼吁通过新兴传播渠道传承文化。 （3）本题考查材料主题。 结合“校‘少年说’公众号要推出一期探讨‘偶像’的推文”“上戏416女团两位成员在南京当演员”分析，我校公众号的定位是“为少年阳光成长而发声”，目的是引导青少年树立正能量的文化偶像。 （4）本题考查理解概括运用材料内容。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“上戏416女团”心怀对传统京剧文化的热爱，以梦为马，刻苦训练，坚强拼搏作总结即可。注意字数要求。 示例：上戏“416女团”心怀对传统京剧文化的热爱，刻苦训练，拍摄短视频走红网络，被《人民日报》、《中国青年报》等多家媒体报道；她们带着时代的精神风尚、审美趣味及文化关怀，帮助传统非遗文化走向大众，走向年轻人。在这些报道的背后，不仅有社会对她们传承中华优秀传统文化行为的点赞，更体现了这一代年轻人对中华传统文化的热爱。她们是我们青少年积极阳光向上生长的榜样！ 【12题详解】 本题考查语言的表达与运用。 针对网友“尊重传统，不要搞得花里胡哨！这些人一看就业余，点都不想点开看。还封她们为偶像，我看她们是毁国粹”的留言，结合三则报道的内容和八上语文和道法中的学习体验“用事实说话”“不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪”，用得体的语言回复即可。 示例：这位网友，我不认同你的看法。你说“这些人一看就业余，点都不想点开看”，你了解过她们吗？在网络中，我们要对自己的言论负责，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪，力求“用事实说话”。这些十几岁的女孩心怀对传统京剧文化的热爱，以梦为马，刻苦训练，在平常的训练中常常伴随胯伤、膝伤、腕伤、腰伤；在绑腿训练中，她们要把腿绑在自己头上10到15分钟，随着时间推移，两条腿从疼、到痒、再到麻木……当了解了这些事实，你还会这样认为吗？ 在“花赞偶像”公众号推文的采编过程中，小语想要推送《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺，为此开展“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会，请你参与，完成相关内容。 采编提纲 时间、地点 1939.6，20 延安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程：②感受长征精神。 采访问题 A.《红星照耀中国》里面记录很多红军在长征路上绝处逢生的故事。你能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？ B. 您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？ 毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情。 C．《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。请问您是如何实现纪实文学“让事实说话”的创作要求？ 13. 小语在采访时存在一处不妥当的提问，请你指出不妥之处并加以改正。 14. 请结合本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A。 【答案】13. 问题B中加入了自己的主观臆断并触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌。问题B可改为：采访这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹深？ 14. 问题A——示例①：大草地。自然环境非常恶劣。但战士们意志力坚韧顽强，一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路。 示例②：大草地。国民党重兵围追堵截。但战士们战术机敏，在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 【解析】 13题详解】 本题考查新闻采访的知识。 根据问题②“您采访了这么多大人物，私底下和他们关系怎么样？毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情”可知，问题②中“私底下和他们关系怎么样”触及对方隐私，偏离采访主题，显得没有礼貌；“毕竟能够结交这些人物，是很了不起的事情”加入了自己的主观臆断。问题②可改为：您采访了这么多人物，他们共同的品质是什么？您能讲讲您是如何看待红军长征的吗？ 【14题详解】 本题考查对名著内容的理解记忆。 选择红军在长征路上某处地点遭遇的绝处逢生的故事，结合故事情节来谈，言之有理即可。 示例：地点：夹金山； 困境：红军将士大多数来自南方，经过长途行军和连续作战，体力消耗很大，对雪山严寒和稀薄空气很不适应，御寒用品也极度缺乏，翻越夹金山是对他们身体极限、心理极限、生存极限严峻挑战和前所未有的生死考验。再加上物资供应极度匮乏；国民党重兵围追堵截。 秘诀：在恶劣的自然条件下，6月17日，毛泽东、朱德、周恩来等中央领导人冒着严寒、顶着风雪成功翻越夹金山，迈出了挥师北上的第一步。红军战士们靠万众一心，群策群力，互相帮助，胜利地越过了夹金山。 活动五：在生活中觅寻华夏力量人物 祖国的昌达需要建设者，为了贴近他们，了解他们生活中温情的瞬间，我校启动“不一样的他们”的征文活动，小龙想要参加，却对回忆性散文写作产生困惑，请阅读以下材料，为小山支招。 【平台支招】 回忆性散文是作者自述往昔真实感受和经历的一种文章体式，主要是对生命履历的回忆，这些人和事是对主体过往的真情实感的体会和人生感悟。 ——百度文库 回忆性散文的四大文体特征：表达作者主观情感、自我个性鲜明、两重叙述视角、追求自我统一性。 ——王荣生《散文教学教什么》 【名篇示范】 父亲的画面 刘墉 ①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。 ②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，【甲】父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲伸直双腿的姿态，以及我爬上膝头，并顺腿溜下的动作，体现父亲姿势有趣，以及我的活泼快乐，让读者感受父亲对我的无限宠爱。）母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。 ③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。 ④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。【乙】当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。 ⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。 ⑥确实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。 ⑦傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。 ⑧我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，抽打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。 ⑨我爱夜晚的角铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那时风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。 ⑩当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。 ⑪真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我13岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。 ⑫父亲不擅画，但是很会写字，【丙】他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后…… ⑬父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段苏三起解。后来被母亲说“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，我的须发老，上阵全凭马和刀……” ⑭父亲有我时已经是40多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！” ⑮是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。 ⑯母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？” ⑰“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说：“打到了它才不会再去叮我儿子！” ⑱三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹…… 15. 请补全下列典型事件示意图的（1）（2）两处。 16. 仿照文中甲处示例，从乙、丙两处横线句中任选其一，体会蕴藏的技法、情感。 17. 小组在创作过程中，对内容产生一些质疑，请你加入讨论。 18. 本文打动我们的不只有父爱，刘墉认识与感受父爱的方式也能给人启发。请结合本文，联系阅读积累和生活经历，谈谈你受到的启发。 【答案】15. （1）示例1：父亲怀抱是我的游乐场 示例2：父亲心疼我穿棉质汗衫 （2）陪伴游玩 16. 示例1：乙处整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲看到我穿棉质汗衫时，目光满满的心疼，以及连忙焦急询问的样子，让读者感受到父亲对我关怀入微，无限宠爱。 示例2：丙处整体画面恬静，色调明亮，重点描绘父亲对我说这些话语时，专注认真神情与姿态，以及父亲把着“我”小手描摹的动作，让读者感受到父亲教育我时细心认真，全心投入。 17. 不赞同。首先，母亲的多次埋怨，如埋怨父亲和我玩溜滑梯将每条西装裤磨得起毛的，和父亲等蚊子吸足血再打的行为等，通过反复可以突显父亲对我的宠爱。此外，在母亲抱怨父亲教我《苏三起解》后，他就改教了大花脸，说明父亲经母亲提醒后，能考虑到孩子的特点与未来发展，可见父亲对我并非一味宠爱，此处“埋怨”可体现父爱的深沉。所以，保留多处“埋怨”可以丰富父爱的内涵。 18. 在制作过程中，感动我的是作者透过细节发现感恩父爱的方式。他铭记“打死的蚊子和殷红的血迹”，感念父亲买书的良苦用心。既体会父爱的细腻深沉，又能感恩父亲助力成长。这让我想起《背影》中作者看父亲爬月台时潸然泪下，愧疚和感动涌上心头。生活中总有点滴美好，重要的是学会感怀，以此丰盈生命。 【解析】 【导语】文章通过回忆作者与父亲的童年片段，展示出深厚的父爱以及家庭关系的温馨。作者通过细腻生动的描述和丰富的细节，呈现出父亲对自己无微不至的关怀和溺爱。巧妙运用怀旧的笔调和充满感情的回忆，使读者感受到其中的亲情和温情。同时，通过描绘母亲对父亲宠爱自己的质疑，反映出家庭中不同角色的互动和情感的多面性。整篇文章情感真挚，引发读者共鸣。 【15题详解】 本题考查内容分析概括。 （1）空，根据“父亲的腿是溜滑梯”可知，可从②——④段内容概括。依据③段“父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间……”可知，这段文字通过描写孩童在父亲怀中感受到的温暖和安全感，生动形象地把父亲的怀抱比作游乐场。描述中提到父亲宽大的皮袄提供了一个温暖舒适的空间，这种空间虽小却充满乐趣和幸福感，体现了父爱的温柔与无微不至的呵护。据此，可以概括为：父亲怀抱是我的游乐场。 依据④段“他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎”可知，这段文字通过刻画父亲看着我穿上棉质汗衫时流露出的“心疼的目光”，以及反复询问我“扎不扎”的细节，生动地表现出父亲无法再为我提供舒适的丝质汗衫时的无奈与疼惜。据此，可以概括为：父亲心疼我穿棉质汗衫。 二者任选其一，填到横线处即可。 （2）空，依据“父亲带我逛街买玩具；去河边钓鱼、听鱼铃”可知，通过具体的活动场景，表现了父亲与“我”之间的互动与陪伴。据此，可以概括为：陪伴游玩。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 根据第②段【甲】处示例“父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（绘图脚本：整体画面温馨， 色调明亮，重点描绘父亲伸直双腿的姿态，以及我爬上膝头，并顺腿溜下的动作，体现父亲姿势有趣，以及我的活泼快乐，让读者感受父亲对我的无限宠爱。）”可知。绘制脚本首先要分析句子的整体画面、氛围；然后写出句子重点描绘的内容；最后写出写作意图、作者情感。 【乙】处：依据④段“当父亲看看我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎”可知，此处通过细节刻画出父亲看到孩子穿上棉质汗衫时流露的心疼目光，以及他关切询问的动作，表现出父亲对孩子无微不至的关怀的爱与呵护。父亲细腻情感的描述使读者感受到他对孩子的深切挂念与疼爱。 【丙】处：依据⑫段“他常说些‘指实掌虚’、‘眼观鼻、鼻观心’这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描”可知，这句话通过描写父亲对孩子说话时的专注神情和引导的动作，呈现了温馨恬静的画面。父亲以耐心和细致的动作，“把着我的小手，一笔一笔地描”，传递出他对孩子教育的认真与投入。“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这些话体现出父亲对孩子的深刻教导，让整个场景充满温馨、关怀与用心的氛围，给人以色调明亮的感受。不仅展现了父亲教导的细腻和认真，也让人感受到其中蕴含的深厚父爱。 【17题详解】 本题考查内容分析概括。 不赞同。依据②段“母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛”可知，母亲埋怨父亲和我玩溜滑梯将每条西装裤磨得起毛；依据⑪段“母亲说：‘看到了还不打？哪儿有这样的人？’”可知，母亲埋怨父亲等蚊子吸足血再打的行为宠坏了我。用母亲反复“埋怨”，可以更好地从侧面突显父亲对我的宠爱。依据⑬段“父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说‘什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？’是改教了大花脸”可知，这段文字描写了父亲对戏曲的热爱，他常在廊下自拉自唱胡琴，并教作者《苏三起解》。虽然母亲对这种选择有些微词，认为不适合教孩子，但父亲之后改教了其他戏曲。这表现了父亲对我并非一味宠爱，而是认识到音乐教育上要符合孩子的年龄特点。进而表现了父爱的深沉。所以，不赞同只保留一处，要保留多处母亲埋怨父亲宠坏了“我”，从而丰富父爱的程度。 【18题详解】 本题考查阅读感悟。根据“本文打动我们的不只有父爱，刘埔认识与感受父爱的方式也能给人启发”可知，可从生活细节方面谈阅读感悟。答案不唯一。 示例：刘墉通过细腻的描写展现了他与父亲之间深厚的感情。父亲的细心呵护和陪伴，在日常生活的细节中体现得淋漓尽致。细致如陪伴钓鱼时的温馨，耐心如描红时的指导，这些画面让我认识到亲情在每一个平凡的瞬间中积累并升华。文中父亲对孩子的耐心教导和无私付出，让我想到余华的《活着》中那种深沉的父爱，告诉我们如何在平凡的生活中发现和感恩父母的爱，同时，我们在生活中要更多体会和发现父母的付出之举，用优异的成绩回报父母。 【写作实践】 19. 根据要求写作。 很多时候，祖国的一事、一人、一景都值得我们用眼睛去发现，用心灵去体会。 学校文学社开设了以下“寻找华夏力量人物”栏目，为其投稿。 栏目 内容选择（任选一项） 散文类型选择（任选一项） 风景名胜 描绘祖国自然山水，寄托独特情思 A.写景抒情性散文 B.回忆性散文 凡人记事 记录身边平常之人之事，了解小我大爱 要求： （1）请你任选一个角度和类型，再根据你的选择谋篇布局，注意表达得体； （2）自拟题目，文章不少于600字； （3）不得透露个人信息。 【答案】例文一： 山水寄情：祖国山河之美 　　祖国的山水，宛如一幅幅天然的画卷，每一处景色都蕴含着独特的韵味，也寄托着我深深的情思。 　　喜马拉雅山脉，那是世界屋脊的脊梁。它高耸入云，白雪皑皑的山峰在阳光的照耀下闪烁着圣洁的光芒。无数的登山者怀揣着梦想与挑战的勇气，试图征服这座世界最高峰。它不仅仅是一座山脉，更是人类挑战自我极限的象征。“会当凌绝顶，一览众山小”，当站在山脚下仰望它时，才能真正体会到人类的渺小与自然的伟大。它见证了岁月的变迁，岁月在它身上留下了痕迹，而它却始终屹立不倒，守护着这片大地。这种雄伟与坚韧，让我对祖国的强大充满了信心，它就像祖国在世界舞台上的姿态，威严而庄重。 黄山，那是大自然精心雕琢的艺术品。奇松、怪石、云海、温泉，构成了它独特的“四绝”。迎客松以它那热情好客的姿态，迎接着来自五湖四海的游客。那些形状各异的怪石，仿佛是神话中的神兽下凡，静静地守护着这片山林。每当云海涌起，整个黄山就像是漂浮在仙境之中，如梦如幻。在这里，每一步都能感受到大自然的鬼斧神工，每一眼都能领略到山水之间的奇妙意境。它让我体会到祖国山水的秀丽与神奇，就像中华民族文化的多元与包容，每一种文化都如同黄山的一景，共同构成了丰富多彩的中华文化。 漓江，有“桂林山水甲天下”的美誉。它的水清澈见底，宛如一条碧绿的丝带蜿蜒在群山之间。坐在竹筏上顺流而下，仿佛置身于一幅流动的画卷之中。两岸的山峰倒映在水中，随着水波的荡漾而摇曳生姿。“舟行碧波上，人在画中游”，这不仅仅是一种视觉上的享受，更是一种心灵的宁静。漓江的水，如同中华民族的温柔与细腻，滋润着这片土地，孕育了无数的生命和文化。它的流淌，像是一首悠扬的乐曲，诉说着祖国山水的美丽传说。 祖国的山水，是大自然赐予我们最宝贵的财富。它们的美不仅仅在于外在的景色，更在于它们所蕴含的精神和文化内涵。每一处山水都寄托着我对祖国深深的热爱和独特的情思，它们是中华民族的骄傲，也是我们永远的精神家园。 例文二： 凡人大爱 在我们生活中，总有一些平凡的人，他们做着看似微不足道的小事，却传递着无尽的大爱。我的邻居张奶奶就是这样一个平凡而又充满大爱的人。 张奶奶年逾古稀，头发花白，脸上布满了岁月的皱纹，但她的眼睛总是透着慈祥的光芒。她平时总是穿着朴素的衣服，过着简单的生活。 　　记得有一次，小区里的流浪猫生了一窝小猫。那些小猫刚出生，非常脆弱，而猫妈妈似乎也没有足够的能力照顾它们。张奶奶发现后，毫不犹豫地开始照顾这些小生命。她把家里不用的旧箱子拿出来，铺上柔软的旧衣服，给小猫们做了一个温暖的窝。每天，张奶奶都会早早地起床，去市场买新鲜的小鱼，回来精心烹制后喂给猫妈妈和小猫们吃。她还会细心地观察小猫们的状态，如果有哪只小猫看起来不太精神，张奶奶就会特别担心，四处打听有没有办法让小猫好起来。 有一天下着大雨，张奶奶担心小猫们的窝会被淋湿，自己冒着雨去把小猫们的窝搬到了楼道里一个干燥的角落。她自己却被雨淋湿了，回来后还不停地打喷嚏。可是她顾不上自己的身体，先去看看小猫们有没有被淋到。在张奶奶的悉心照料下，小猫们渐渐长大了，变得活泼可爱。张奶奶又开始为小猫们寻找合适的领养家庭，她希望这些小猫能够有一个真正属于自己的家。 张奶奶对流浪猫关爱，看似只是一件小事，但却体现了她心中的大爱。她用自己的行动诠释了即使是平凡的人，也能在生活中散发出温暖而伟大的爱，这种爱不求回报，只是出于内心的善良和对生命的尊重。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 关于“风景名胜”（文体应选写景抒情性散文）的审题立意：此题目重点在于对祖国自然山水的描绘，这要求我们对祖国的自然景观有细致的观察和了解。祖国山河广袤，从雄伟的山脉如喜马拉雅山，到辽阔的江河如长江、黄河等，从秀美的湖泊如西湖，到壮丽的海滨风光等，都是可写的素材来源。我们需要选择一个或多个自然山水景观进行描写。同时，要通过这些描写寄托自己独特的情思，这情思可以是对祖国大好河山的热爱、赞美之情，也可以是由山水引发的对人生的感悟、对历史文化的思索等。 关于“凡人记事”（文体应选回忆性散文）的审题立意：这一题目强调记录身边平常的人和事。身边的人可以是亲人、朋友、邻居、老师等，事可以是日常生活中的点滴，如一次家庭聚会、与朋友的一次旅行、老师的一次教诲等。关键在于从这些平常之事中发现不平凡的情感，也就是小我大爱。这里的“小我”指的是个体的自我感受，“大爱”则是从这些小事中体现出的诸如亲情、友情、师生情等人间大爱，或者是对社会、对他人无私奉献的大爱等。立意可以展现亲情，可以歌颂友情，可以表现个体奉献中的社会大爱等。 关于“风景名胜”的选材构思：可以单纯地从自然美的角度出发，用生动的笔触描绘山水的壮丽、秀美等，表达自己对祖国自然景观深深的热爱和赞美之情。例如，描绘张家界奇峰异石的奇特造型，展现大自然的鬼斧神工，从而抒发对祖国大地神奇景观的喜爱。可以借山水悟人生哲理，将山水的特点与人生的道理相联系。比如，写山的沉稳厚重，水的灵动包容，感悟做人应有的品德，如山一般坚定，水一般豁达。像大山历经风雨依然屹立不倒，启示人们在生活中遇到困难要坚强面对。还可以表现山水与文化传承，把自然山水与祖国的历史文化相结合。许多山水都有着丰富的文化内涵，如泰山在古代被视为神山，承载着众多帝王封禅、文人墨客题诗的文化底蕴。通过描写山水，挖掘其中的文化意义，表达对文化传承的关注和思考。 关于“凡人记事”的选材构思：可描绘一个平常的生活场景，比如清晨的菜市场，熙熙攘攘的人群中，有一位卖菜的大妈，一边热情地给顾客称菜，一边照顾着身边的小孙子。这个场景充满了生活气息，引出对平常之人之事的关注，进而阐述其中可能蕴含的小我大爱。简单明了地阐述在我们的身边，有许多平常之人做着平常之事，然而这些平常之中却隐藏着小爱与大爱，然后直接进入正文的叙述。按照选材的内容，分别叙述不同的平常之人之事。可以采用一个事例一个段落的方式，详细描述事件的起因、经过和结果。在叙述过程中，注重对人物的动作、语言、神态等细节描写，以突出人物的品质和事件中蕴含的爱。例如在描述老师课后辅导时，可以写老师在辅导时专注的眼神，耐心的语气，以及额头上微微渗出的汗珠等细节。在叙述事例的过程中，适时地加入自己的议论和感受。结尾总结升华，总结文中所叙述的平常之人之事，强调这些小爱汇聚成的大爱对社会、对生活的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$