4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊 人 重 他 第四课 社会生活讲道德 学习目标 1、什么是尊重？ 2、为什么要尊重他人？（为什么） 3、如何尊重他人？（怎么办） 尊重他人 尊重是交往的起点 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 最基本的表现 为什么 要尊重他人呢？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 这两幅图片说明了一个什么问题？ 辞职 尊重是交往的起点 　　人都有思想有自尊，都希望得到别人和社会的尊重。尽管每个人的生活环境、工作性质、职位不同，但人格是平等的，都有尊严，要互相理解互相尊重，不应有高低贵贱之分。别抱怨别人不尊重你，先问自己是否尊重别人。老话说：人敬我一尺，我敬人一丈。懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。 同学们支持漫画中哪个人物的观点？对我们又有什么启示？ 保姆。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。 你认为到底是谁没有素质呢？并举例说明你的的观点。 结论：乱扔垃圾的人没有素质。她不仅没有尊重清洁阿姨的人格，更没有尊重她的劳动。 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。 　周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶。他说：“这个手帕再也洗不干净了。” 01 探究与分享 一天，德国大诗人歌德在公园里散步，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。那位批评家傲慢无礼地对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批评家过去。” 02 探究与分享 你支持我们敬爱的周总理和德国大诗人歌德的做法吗？ 支持。因为我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ “很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到5分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 领悟知识 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重使社会生活和谐融洽。 以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！” 敬人者，人恒敬之。 尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 敬人者，人恒敬之。 孟子 为什么要尊重他人： 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 做 法 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重从我做起 02 14 二、尊重从我做起 3.如何尊重他人？ 思考：年轻人应该怎么做？为什么？ （1）积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 15 （1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 （2）你还有哪些看法？ 活动：探究与分享 每份职业，每个平凡的个体都值得尊重。 环卫工人 农民工 快递员 ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 课堂笔记 3.怎样尊重他人？ “己所不欲，勿施于人” 春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。 辩一辩 你如何看待李离的做法？原因是什么？ （3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 探究三 如何做到尊重他人 学会欣赏别人，要学会“五多三不” 多记别人的好处， 多看他人的长处， 多想别人的难处， 多体谅别人的付出， 多想因缘——因果缘分。 做人不要自私， 不要去嫉妒， 不要怠慢。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！ 19 积极关注，重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。 3.如何尊重他人？ 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊 重 他 人 尊重他人是一个内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 尊重是社会生活和谐融洽 平等对待他人 学会换位思考 积极关注，重视他人 学会欣赏他人 课堂总结 21 1.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ） A.把自己不喜欢的事强加给他人 B.歧视身体有缺陷的人 C.冷漠忽视他人 D.积极关注、重视他人 D 课堂作业 22 2.某短视频平台上的一则视频获众多网友点赞：一外卖员摔了一跤导致延迟配送，主动给顾客买了一杯奶茶并道歉，顾客发现外卖员的伤口就拿着创口贴和酒精帮外卖员消毒，还给他五星好评。众人点赞给我们的启发是（ ） ①换位思考，理解包容他人 ②平等待人，赢得他人认可 ③互相尊重，促进社会和谐 ④自信自强，助力人生绽放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 解析：材料体现了顾客和外卖员互相尊重，④在材料中没有体现。 本课小测 23 3.克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方”。这启示我们要学会（ ） A．发现闪光点，欣赏他人 B．学会合作，共同进步 C．与他人共处，积极向上 D．肯定所有，平等待人 A 解析：抓住材料中的关键信息:看似愚蠢的东西，也有值得喝彩的地方。体现了我们要善于欣赏他人，这也是尊重他人的重要表现。 本课小测 24 名人名言： 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。 －－仓央嘉措 25 $$