黑龙江省海伦市长发中学2023-2024学年九年级下学期化学阶段测试题

2023—2024学年度下学期 九年级阶段质量检测化学试卷 考生请注意： 1.化学试卷共四道大题，21个小题，总分70分。 2.所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区域内。 3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 S-32 Na-23 Mg-24 Fe-56 一、选择题(本题共12个小题，每小题2分，共24分。1—10题每题只有一个正确选项；11—12题每题有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分)请在答题卡上用2B铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑。 1. 下列过程中没有发生化学变化的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. 只有① 2. 下列实验操作中不正确的是 A. 加热液体 B. 稀释浓硫酸 C. 蒸发食盐水 D. 检查装置气密性 3. 下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B. 棉线在空气中燃烧时，产生烧纸气味的气体 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色的四氧化三铁生成 D. 打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白色的烟雾 4. 青少年一定不要吸烟，香烟的烟气中危害最大的物质是尼古丁（化学式为：C10H14N2）下列关于尼古丁的说法错误的是 A. 尼古丁的相对分子质量是162 B. 尼古丁由C、H、N三种元素组成 C. 尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成 D. 尼古丁中碳、氢、氮元素质量之比为60：7：14 5. 下列化学方程式的书写符合题意及基本反应类型都正确的是 A. 实验室用铁和硝酸制氢气：——置换反应 B. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳：——复分解反应 C. 正常雨水的pH约为5.6的原因：——化合反应 D. 用氢氧化镁治疗胃酸过多：——中和反应 6. 分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析、类比和推理正确的是 A. 浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性 B. 酸能使紫色石蕊变红，所以能使紫色石蕊变红的一定是酸 C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D. CO和CO2的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 7. 下列溶液中的离子能大量存在的是 A. 无色透明的溶液中：Al3+、Cl-、 B. pH=12的溶液中：Mg2+、K+、 C. pH=2的溶液中：K+、、 D. 呈蓝色的溶液中：Ba2+、OH-、Cl- 8. 下列归纳总结不完全正确的一组是 A化学与社会发展 B性质与用途 ①广泛使用太阳能能有效减少碳排放 ②不锈钢属于金属材料 ③用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁 ①氮气稳定可作保护气 ②酒精能燃烧可做燃料 ③铜具有导电性可做导线 C化学与安全 D化学实验中的先与否 ①进入溶洞前做灯火实验 ②煤气泄露立即开灯查找泄露 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 ①C还原CuO实验结束时：先将导管移出石灰水，后熄灭酒精灯 ②称量5g氯化钠：先加砝码后加药品 ③生铁和钢性能不同因为含碳量不同 A. A B. B C. C D. D 9. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是 A. t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c B. t2℃时，将30ga物质（不含结晶水）放入50g水中充分溶解得到a的饱和溶液 C. 将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法 10. 实验设计是初中化学基本实验技能，以下除杂的实验设计合理的是 选项 物质(杂质) 实验设计 A MnO2(NaCl) 加水溶解、过滤、蒸发、结晶 B Na2SO4溶液(MgSO4) 向溶液中滴加过量的NaOH溶液、过滤 C KCl溶液（K2SO4溶液） 适量的BaCl2溶液、过滤 D CaO[Ca(OH)2] 向固体中滴加水 A. A B. B C. C D. D 11. 下列图像能正确反应其对应变化关系的是 A. 向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙 B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入等浓度的稀硫酸至过量 C. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液 D. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 12. 将一定质量的锌粉加入到Cu（NO3）2、AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是 A. 若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银和铜 B. 若滤液为无色，则滤渣中一定有银和锌，可能含有铜 C. 若向滤液中加入稀盐酸有白色沉淀生成，则原滤液中溶质只有AgNO3和Zn（NO3）2 D. 若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中溶质只有Zn（NO3）2 二、填空题(本题共5个小题，每空1分，共17分)请在答题卡上把你的答案写在相对应题号后的指定区域内。 13. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用语言，请用化学用语填空。 （1）最简单的有机物______; （2）标出锰酸钾中锰元素化合价______; （3）两个硝酸根离子_______。 14. 日常生活、社会发展与化学密切相关。请完成下列问题： （1）某校食堂周五午餐食谱的部分内容：馒头、米饭、炒鸡蛋、红烧牛肉、炒油菜等。红烧牛肉中富含的营养素______在体内转化为氨基酸。 （2）老年人为预防患骨质疏松症，常食用乳制品、虾皮等，补充人体所需的______元素。 （3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列化学肥料属于复合肥料的是______（填序号）。 a.NH4HCO3 b.KNO3 c.Ca(H2PO4)2 （4）汽油的主要成分可表示为，写出汽油充分燃烧的化学方程式____。 15. 在点燃条件下A和B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。 请回答以下问题： （1）4种物质中，属于化合物的是______（填图中字母）。 （2）写出他们反应的化学方程式：______。 （3）在该反应中，生成C和D的质量比为______（计算结果用最简整数比表示）。 16. 海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。请回答下列问题。 （1）蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是_____。 （2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。下列物质中，可作为X的物质有_____。 A、KOH B、Ba （OH）2 C、Ca（OH）2 D、NaOH （3）操作Ⅱ后向所得滤液中加入适量的盐酸，其目的是_____，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。 17. A-F是初中化学常见的六种物质，A~E属于不同物质类别，C、D、F含有相同的金属元素。已知A为红棕色固体，D可用于补钙剂，其相互反应情况如图所示（短线“一”表示相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。 （1）F的化学式为________。 （2）写出下列反应或转化的化学方程式： ①A→E：_________； ②A-B：_________。 （3）B与E反应的现象为：_______。 三、实验与探究(本题共3个小题，每空1分，共22分)请在答题卡上把你的答案写在相对应题号后的指定区域内。 18. 请结合下列常用实验装置，回答有关问题： （1）写出①的仪器名称_____。 （2）实验室用一种固体纯净物制备并且收集一瓶较纯净的氧气，所选择的装置组合是____；反应的化学方程式为____；上述方法收集的氧气不纯的原因可能是______。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为____ ，与装置B相比，装置C的优点是____；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置C中连接压强传感器(如图I)，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图J)。下列说法正确的是___。 ①ab段试管中液面逐渐上升 ②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 ③c点对应的操作是打开弹簧夹 （4）若用G装置收集二氧化碳，则应在____(填“m”或“n”)端验满。 （5）H中观察到的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是_______。 19. 兴趣小组同学用下图所示甲、乙、丙实验探究完碳酸钠的化学性质后，将乙、丙中的无色溶液均倒入同一洁净的丁烧杯中，充分混合后观察到白色沉淀明显增加。将丁中液体过滤后，得到滤液，并进行了下列拓展学习与探究。 【小组交流】 甲实验中试纸变色，对比比色卡，pH＝10，得出碳酸钠溶液呈碱性。 （1）请指出该实验操作中的一处错误：____。 【拓展问题】 将丁中液体过滤后，所得滤液中溶质的成分是什么？ 【作出猜想】 （2）猜想一：NaCl、Na2CO3 猜想二：_____; 猜想三：NaCl、BaCl2和HCl 猜想四：NaCl 【小组讨论】 （3）经过讨论，小组同学一致认为猜想______不正确，理由是______。 【拓展探究】 （4）同学们由又进行了如下探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量所得滤液于试管中，向其中滴加适量的______ 有白色沉淀产生 猜想二正确 【拓展延伸】 （5）上述拓展探究中有关反应的化学方程式为____。 20. 获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组对该矿井提供的少量气体样品进行探究。 【查阅资料】瓦斯气体通常可能含有CO、CO2、CH4等气体。 【设计实验】为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：(已知：) 【讨论交流】 （1）甲同学认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，需要在___________(填序号)间再增加一个D装置(编号为F)，才能证明含有CH4； （2）乙同学认为，通过C中CuO粉末变红也不能说明该气体中含有CH4，理由是_______。 （3）丙同学认为，B装置可有可无。说说你的看法和理由：___________。 【实验探究】通过改进后的装置进行实验探究。 （4）连接好装置，先缓缓通入氮气一段时间，其目的是___________。 （5）再通入该气体，观察到A中澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式___________。 【实验结论】 （6）实验结束后，装置D增重3.6g，装置E增重4.4g。由此小组成员认为该气体样品的成分为_____。 【反思评价】 （7）氧化钙的作用是___________。 四、综合题(本题共1个小题，共7分)请在答题卡上把你的答案写在相对应题号后的指定区域内。 21. 在盛有100g的CuSO4和H2SO4混合溶液的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，溶液中产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系如图所示，请根据题意回答下列问题： （1）在实验过程中加入80gNaOH溶液时所得溶液的pH______7(填“大于”“小于”或“等于”)。 （2）求在实验过程中产生沉淀的总质量是多少？ （3）在实验过程中加入80gNaOH溶液时，通过计算求此时所得不饱和溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确至0.1%) 2023—2024学年度下学期 九年级阶段质量检测化学试卷 考生请注意： 1.化学试卷共四道大题，21个小题，总分70分。 2.所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区域内。 3.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Cu-64 S-32 Na-23 Mg-24 Fe-56 一、选择题(本题共12个小题，每小题2分，共24分。1—10题每题只有一个正确选项；11—12题每题有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分)请在答题卡上用2B铅笔将你的选项所对应的大写字母涂黑。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】AB 【12题答案】 【答案】D 二、填空题(本题共5个小题，每空1分，共17分)请在答题卡上把你的答案写在相对应题号后的指定区域内。 【13题答案】 【答案】（1）CH4 （2） （3） 【14题答案】 【答案】（1）蛋白质 （2）钙##Ca （3）b （4） 【15题答案】 【答案】（1）AD （2）4NH3+3O22N2+6H2O （3）14：27 【16题答案】 【答案】 ①. 搅拌，使液体均匀受热，防止液滴飞溅； ②. BCD ③. 除去滤液中的碳酸钠和氢氧化钠 【17题答案】 【答案】（1）CaO （2） ①. ②. （3）有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色 三、实验与探究(本题共3个小题，每空1分，共22分)请在答题卡上把你的答案写在相对应题号后的指定区域内。 【18题答案】 【答案】（1）水槽 （2） ①. AF ②. ③. 没有等到导管口有均匀连续的气泡冒出时就开始收集 （3） ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 ③. ②③ （4）n （5）不燃烧，也不支持燃烧 【19题答案】 【答案】（1）将pH试纸直接放入到了待测溶液中 （2）NaCl、BaCl2 （3） ①. 三 ②. 烧杯中的白色沉淀为碳酸钡，碳酸钡与稀盐酸不能共存 （4）碳酸钠溶液（合理即可） （5） 【20题答案】 【答案】（1）BC （2）加热时氧化铜和一氧化碳反应也能够生成红色固体铜 （3）丙同学观点不正确，是因为氢氧化钙能够吸收二氧化碳，由于氢氧化钙微溶于水，可能不能完全吸收二氧化碳，通过氢氧化钠溶液可以完全吸收二氧化碳，避免二氧化碳对实验结果的干扰 （4）排尽装置中的空气，防止空气中的物质影响实验结果 （5） （6）CO2、CH4##二氧化碳、甲烷 （7）阻止空气中二氧化碳进入E中 四、综合题(本题共1个小题，共7分)请在答题卡上把你的答案写在相对应题号后的指定区域内。 【21题答案】 【答案】（1）等于 （2）解：设实验过程中产生沉淀的总质量是答：在实验过程中产生沉淀的总质量是4.9g （3）在实验过程中加入80gNaOH溶液时，溶液中的溶质为硫酸钠；解：设氢氧化钠与硫酸反应生成的硫酸钠的质量为a，氢氧化钠与硫酸铜反应生成的硫酸钠的质量为b反应后溶液的质量为100g+80g-4.9g=175.1g所得不饱和溶液中溶质的质量分数为 答：在实验过程中加入80gNaOH溶液时，通过计算求此时所得不饱和溶液中溶质的质量分数为8.1%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $