四川省部分地区2024-2025学年上学期高一语文10月检测试题汇编：语言文字运用

语言文字运用 四川省成都市树德中学2024—2025学年高一上学期10月月考语文试卷 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在康悔文眼里，这个夜晚是 A 的。那船在急流冲击下，颠簸得像是一片树叶，忽然就栽下去了，忽而又冒出来。那浪在船的四周飞溅着，白瘆瘆的，像是一堆堆炸开的雪。一时，天突然就墨下来了，黑得像锅底，船“吱吱”响着，就像是在一锅沸水里翻腾。这时，号子声 B ，像噎在了喉咙里。就见泡爷腰眼死顶着篙头，牙关紧咬着，身子僵弯着，像是一截燃尽了的枯木。 渐渐，船离“狼哭石”越来越近。这时的船就像是脱了缰的野马，几乎要在水流的冲击下飞起来了，它直奔“狼哭石”而去，眼看就要撞上浪中巨石了，可就这一刹那间，泡爷一篙点去，随着水下一股涡流泛起，那船像是颤抖般磨了一下，也就一指宽的距离，“吱呀”一声，它就过了“狼哭石”，随即一下子冲过了蛤蟆滩。正是在头船的带领下，后边的船也陆陆续续地跟着泡爷 C 驶过了蛤蟆滩。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“就”与文中加点的“就”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 寒冬已经过去，春天就要来了。 B. 只要刻苦学习，就会有所进步。 C. 以前就他一个人知道，现在大家都知道了。 D. 今天天气这么好，我就要去放风筝。 20. 文中画线的部分，如果改成“就见泡爷腰眼死顶篙头，牙关紧咬，身子僵弯”，表达效果有什么不同？ 【答案】18. A.惊心动魄 B.戛然而止 C.小心翼翼 19. C 20. ①原句用三个“着”字来表示“泡爷”闯滩紧要关头身体状态的持续保持， 与下句“像是一截燃尽了的枯木”所描绘的静止画面更契合。改句只呈现了动作，表现不出动作的持续性，缺少画面静止感。②原句三个“着”字构成的语句结构基本一致，读来比改句音韵更和谐。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.根据后文内容可知，他们的船经过“狼哭石”，十分危险，这个夜晚让人感觉非常惊险，可填“惊心动魄”。惊心动魄：原来形容作品的文字运用最好，使人感受极深，震动极大。现在形容极度惊险、紧张。 B.根据“号子声”“噎在了喉咙里”可知，号子声突然停止了，可填“戛然而止”。戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 C.此处指船驶过蛤蟆滩时十分谨慎，可填“小心翼翼”。小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 【19题详解】 本题考查学生理解词语在不同语境中含义的能力。 C项与文中的“就”都是副词，仅仅，只。 A.表示在很短的时间以内； B.表示某种条件或情况下自然怎么样； D.表示加强肯定。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生赏析句子效果的能力。 ①和改句的“腰眼死顶篙头，牙关紧咬，身子僵弯”相比，原句“腰眼死顶着篙头，牙关紧咬着”用了三个“着”字，“着”表示状态进行中，意思是泡爷用“腰眼死顶篙头，牙关紧咬，身子僵弯”的动作一直持续，没有休息，呈现了一种类似静止的画面，与下句“像是一截燃尽了的枯木”所描绘的静止画面更契合。改句“腰眼死顶篙头，牙关紧咬，身子僵弯”只呈现了动作，表现不出动作的持续性，缺少画面静止感。 ②“死顶着篙头，牙关紧咬着，身子僵弯着”中的三个“着”字构成的语句结构基本一致，形式整齐，读来比改句音韵更和谐。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 火出圈的天水麻辣烫在全国掀起一阵吃辣热潮。有人说辣椒对胃不好，有人却反驳说辣椒能保护胃。事实是，辣椒素 ① 。一方面，吃辣椒可以增进食欲、促进消化，还能辅助治疗胃寒、胃胀等慢性胃病；同时，也会加重某些疾病，如胃溃疡等。 我们在享受“辣到极致”的快感之后，对于还停留在嘴里灼烧口腔的辣椒素，有什么妙招能清除呢？其实，清凉的酸梅汤并不是最佳选择，而全脂牛奶、橄榄油或啤酒却能有不错的效果。这是因为辣椒素是脂溶性的，含有油脂或者酒精的物质可以 ② 。 对口腔中的辣椒素，我们尚有“补救”之方，而 ③ 。除了人体自身的“腹泻”充当自我保护之外，似乎没有更好的快速解辣妙招了。另外，过量的辣椒素会使人的身体发热，人体的水分蒸发，从而出现咽干咽燥、上火等。这时，还是要多饮水，多吃蔬菜水果，还可以饮用银耳羹，银耳中富有的天然胶质能让水分更持久地“待”在消化道黏膜上，达到缓解干燥以及咽喉不适症状的效果。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】21. ①对胃的刺激表现为两面性；②起到溶解辣椒素的作用；③对腹中的辣椒素却几乎无能为力 22. 示例：过量的辣椒素会使人的身体发热，导致人体的水分散发，从而出现咽干咽燥、上火等症状。 【解析】 21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处要填辣椒素到底对胃有没有好处，根据后文“一方面，吃辣椒可以增进食欲、促进消化，还能辅助治疗胃寒、胃胀等慢性胃病；同时，也会加重某些疾病，如胃溃疡等”可知，辣椒素对胃既有好处也有坏处，可填：对胃的刺激表现为两面性； ②此处在探讨如何能消除停留在嘴里灼烧口腔的辣椒素，前面说“辣椒素是脂溶性的”，表明含有油脂或者酒精的物质能够溶解辣椒素，可填：起到溶解辣椒素的作用； ③由“而”可知，此句与“对口腔中的辣椒素”相对，后文谈的是吃到腹中的辣椒素，可填：对腹中的辣椒素却几乎无能为力。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处错误： 第一处“过量的辣椒素会使人的身体发热，人体的水分散发”不合逻辑，前后句之间为递进关系，而非并列关系，应在“人体”前面加上“导致”“使”“让”“令”等； 第二处“从而出现咽干咽燥、上火等”成分残缺，应在“等”后加上“症状”。 四川省成都外国语学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 （一）语言文字运用 阅读下面的文字，完成各小题。 ①1945年毛泽东赴重庆与蒋介石谈判，《新民报·晚刊》发表了他的《沁园春·雪》，轰动山城，一时间洛阳纸贵。人们纷纷赞叹毛泽东的气魄、胸襟、豪情与才情。②在重庆的一次聚会上，诗人徐迟见到毛泽东，便向他请教如何写诗，毛泽东没说什么，只是在徐的小本子上写下“诗言志”三个字。③这三个字出自《尚书·尧典》，概括了诗词最本质的特征，被历代诗人们奉为吟诗填词的圭臬。 “志”，即志向、志气，信仰、理想，精神、情怀。“志”有大小，   （1）   ，大则天下之忧乐。在毛泽东的诗论中，“志”和“气”是统一的，有“志”而不能达，则“气”生。司马迁认为《诗》三百篇皆圣贤发愤之所为作，毛泽东引申开来解释到，“发愤之所为作，心里没有气，他写诗？”他还说，司马迁写《史记》、曹雪芹写《红楼梦》，都不是因为稿费、版税，    （2）   。④“气”是内心的愤懑、怨恨、怒气，都属于“志”，或是“志”的表露、“志”的延伸。当然，这“志”在毛泽东那里，既包括抑郁不平之气，   （3）   。 有气则有了《诗经》，有气便有了《离骚》，有气而有了毛泽东惊世骇俗、气壮山河的诗篇，诗自然也就成了毛泽东独具威力的战斗武器。 17. 下列说法正确的一项是（ ） A. ①句中加点的成语“洛阳纸贵”可以换成“蔚然成风”。 B. ②句中的“诗言志”，引号在文中起到了特殊含义的作用。 C. ③句中加点词语的读音为guī niè，在文本中意为准则或法度。 D. ④句中“‘志’的表露”与“‘志’的延伸”两个短语可以调换顺序。 18. 关于尾段内容，下列理解赏析不正确的一项是（ ） A. 本段中“惊世骇俗”“气壮山河”两词间的顿号应该改为逗号，因为这两个词语中均含有动词，且这两个词语间是并列关系。 B. 本段先用了排比手法，句式整齐，突出强调了“志”“气”在诗歌创作中的重要作用。 C. 本段将毛泽东的诗比喻成独具威力的战斗武器，生动形象的突出了毛泽东诗歌慷慨豪迈的气势和震撼人心的力量。 D. “惊世骇俗”一词的情感色彩可褒可贬。赞扬能力非凡、见解超俗时，它是褒义词；讽刺某种不合常理的言行时，它是贬义词。本段中的是褒义。 19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】17. C 18. A 19. （1）小则一己之悲喜 （2）而是因为有满腹火气（而是因为心里有气） （3）也包括慷慨豪迈之气 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用成语、标点以及理解词语、识记常用字字音的能力。 A.①句中“洛阳纸贵”和“蔚然成风”不能互换。洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。蔚然成风：事物盛极一时，成为风气。语境是说《沁园春·雪》流传广，不能用“蔚然成风”。 B.③句中的“诗言志”，引号起强调的作用。 D.“志”的表露与“志”的延伸两句语意有递进关系， 顺序不应该调换。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 A.“两词间的顿号应该改为逗号”说法有误。二词并列充当定语，应该使用顿号。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘志’有大小”，再结合后文“大则天下之忧乐”可知，这里应是说“小”的方面和个人方面，所以可填“小则一己之悲喜”。 第二空，根据前文“毛泽东引申开来解释到，‘发愤之所为作，心里没有气，他写诗? ’”可知是说心里有气而写诗，又联系后文“司马迁写《史记》、曹雪芹写《红楼梦》，都不是因为稿费、版税”，可推断此处应是以“而是”引领的并列分句，所以可填“而是因为有满腹火气（而是因为心里有气）”。 第三空，根据前文“这‘志’在毛泽东那里，既包括抑郁不平之气”，可看出此处应是以“又”“也”的词开头的并列分句，而毛泽东在诗词中表现更多的是豪迈之气，所以可填“也包括慷慨豪迈之气”。 （二）语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 在我国的传统文化中，兔虽然是十二生肖之一，还被赋予了生育、祥瑞、长寿等，是具有吉祥寓意的多重瑞兽。由于兔被赋予多种祥瑞之义，其本身也具有灵巧敏捷等特质，古代民间女子还常缝制以兔为形的衣饰物品，如兔儿枕、兔形香包、兔形布玩具、兔形挂饰等，一针一线中寄托了对生命的呵护与期许。在北方一些地区还有制作兔儿鞋的习俗，鞋前端似兔子头，绣鼻唇、红眼睛，鞋口两侧缀附兔耳造型，口沿后端则缀绣带以象征兔尾。中秋节给儿童穿兔儿鞋，其意义不言而喻，希冀幼儿如小兔般腿脚灵活。 现在，中国探月工程举世瞩目，中国科学家把探测月球的人造卫星和探测器命名为“嫦娥”，把月球车称为“玉兔”。他们将美丽的神话变成了科学的现实，将具有中国文化特色的美好投诸中国乃至世界现代航天研究中。 20. 下列句子中的“等”和文中画横线处的“等”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 中国有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流。 B. 竟有血溅白练、六月飞雪这等异事！ C. 老家的院子里，种了梅花、海棠、桃花等五种花。 D. 周代王与诸侯的高级长官均称卿，分上、中、下三等。 21. 文中画波浪线的部分有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20. C 21. 改为：在我国的传统文化中，兔不仅是十二生肖之一，还被赋予了生育、祥瑞、长寿等文化内涵，是具有多重吉祥寓意的瑞兽。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。 原文的“等”表示列举未尽。 A.表示列举后煞尾。 B.表示种、类。 C.表示列举未尽。 D.表示等级。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有三处语病： 一是关联词搭配不当，“虽然”不能与后面的“还”搭配，可把“虽然”改成“不仅”，表示语意递进； 二是成分残缺，“被赋予”应接相应的宾语中心语，如文化、内涵等； 三是语序不当，“多重”应该修饰“寓意”，数量词放在形容词“吉祥”前面。 故修改为：在我国的传统文化中，兔不仅是十二生肖之一，还被赋予了生育、祥瑞、长寿等文化内涵，是具有多重吉祥寓意的瑞兽。 四川省德阳中学校2024—2025学年高一上学期10月月考语文试题 三、语言文字运用题（6分） 阅读下面文字，完成下列小题。 河南广播电视台几档节目的精彩展现、火爆出圈，并非 ，而是有着深厚的基础和必然的前提。 “这得益于中原历史文化的深厚底蕴。”李宏伟说，河南是 的文化大省，是中华文明的重要发祥地。在这里，人们可以欣赏“唐宫夜宴”的古风遗存，可以聆听“贾湖骨笛”的千年余音，也可以领略“洛神水赋”的魏晋诗韵，还可以跟着“纸扇书生”来一场中原研学之旅……中原文化为河南广播电视台的节目创作提供了 的题材。 （ ）李宏伟说，一直以来，河南广播电视台主打的就是中国传统文化，河南卫视三大品牌栏目《梨园春》《武林风》《华豫之门》长期立足中原文化根基，坚持弘扬河南戏曲、中华武术等优秀传统文化。河南广播电视台 ，求实创新。中国节日系列特别节目屡屡“破圈”和刷屏，正是基于这份守正情怀。 16. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 一蹴而就 中外闻名 取之不尽 厚积薄发 B. 一挥而就 闻名遐迩 取之不尽 博观约取 C. 一蹴而就 中外闻名 取之无禁 博观约取 D. 一挥而就 闻名遐迩 取之无禁 厚积薄发 17. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. “长期的文化坚持是河南广播电视台节目频频出圈的原因。” B. “频频出圈还得益于河南广播电视台长期的文化坚持。” C. 河南广播电视台节目“频频出圈的原因是长期的文化坚持。” D. “长期的文化坚持使河南广播电视台节目频频出圈。” 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 人们可以欣赏“唐宫夜宴”的古风遗存，可以领略“洛神水赋”的魏晋诗韵，也可以聆听“贾湖骨笛”的千年余音。 B. 人们可以聆听“贾湖骨笛”的千年余音，可以领略“洛神水赋”的魏晋诗韵，也可以让人们欣赏“唐宫夜宴”的古风遗存。 C. 人们可以聆听“贾湖骨笛”的千年余音，可以领略“洛神水赋”的魏晋诗韵，也可以欣赏“唐宫夜宴”的古风遗存。 D. 人们可以欣赏“唐宫夜宴”的古风遗存，可以让人们聆听“贾湖骨笛”的千年余音，也可以领略“洛神水赋”的魏晋诗韵。 【答案】16. A 17. B 18. C 【解析】 【16题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，一蹴而就：迈出一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就成功。一挥而就：形容作文才思敏捷或书法娴熟，一动笔就写成。此处强调河南广播电视台节目火爆出圈不是一下子就成功的，而是有基础和前提，故填“一蹴而就”。 第二空，中外闻名：形容名声传播得极远。闻名遐迩：远近都听到其名声。形容很著名。此处说河南是文化大省，用“中外闻名”更能体现其影响力之大。故填“中外闻名”。 第三空，取之不尽：拿也拿不完。形容数量极多，非常丰富。取之无禁：取得这些不会有人禁止。此处说中原文化为节目创作提供题材应该是丰富的，故填“取之不尽”。 第四空，厚积薄发：充分地积累，少量地放出指长期积累知识，打牢基础。博观约取：指学习上广泛涉猎，扼要选取。此处强调河南广播电视台长期坚持文化，最后节目成功出圈，故填“厚积薄发”。 故选A。 【17题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 上文主要阐述了河南广播电视台几档节目火爆出圈得益于中原历史文化的深厚底蕴，接着需要进一步说明还有其他原因促成其出圈。 B.既承接了上文节目出圈的话题，又自然地引出了下文关于河南广播电视台长期坚持文化传承的内容。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子语序不当，按时间顺序，应改为“聆听……千年余音”“领略……魏晋诗韵”“欣赏……古风遗存”。 B.“让人们欣赏”表述啰嗦。 只有C项修改正确。 故选C。 四川省南充市嘉陵第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 三、语言文字运用（本题共 3 小题，12 分） 18. 阅读下面的文字，完成下面小题。 口腔健康是全身健康的重要基础，是文明水平的重要标志。随着国家层面对国人口腔健康的重视，在“健康中国2030”规划中，首次将口腔健康纳入全民健康的重要组成部分。民以食为天，食以齿为先。口腔健康状态是反映生命健康质量的一面镜子。大部分人对牙齿的保健并未引起__________。很多人把口腔卫生等同于口腔健康，这是误解。人们日常的口腔保洁是必要的，但也只能维持较好的口腔卫生。《第四次全国口腔流行病学调查》结果显示，老年人口腔状况及口腔卫生服务水平都有所提升，但我国儿童和中年人群的口腔健康形势______。事实上，口腔疾病不仅影响口腔的咀嚼、发音等生理功能，还与脑卒中、心脑病、糖尿病等全身系统疾病密切相关。口腔健康状况与个人饮食习惯、口腔保健行为、口腔卫生服务利用等多方面因素密切相关。一方面，由于人们生活方式和饮食结构的改变，蛋糕、饼干等精加工含糖食品及含糖饮料的摄入量增加，增加了龋病的发生风险。另一方面，居民对口腔健康的重视程度和保健意识仍有待提高，口腔健康行为的养成____________。 请在文中横线处补写恰当的成语或四字短语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 【答案】 ①. 足够重视 ②. 不容乐观 ③. 尚需时日 【解析】 【详解】本题考查学生正确运用成语或四字短语的能力。 ①前面说口腔健康能够反映生命健康质量，可见其很重要，而“大部分人对牙齿的保健并未引起”，可见人们对牙齿保健重视不够，可填“足够重视”。足够重视：指对某事物或某人给予充分的关注和尊重，认为其非常重要并认真对待。 ②由“但”可知，我国儿童和中年人群的口腔健康形势不太好，可填“不容乐观”。不容乐观：形容事情事态发展不好。 ③语境指人们还没有养成口腔健康行为，那么这种行为的养成还需要较长一段时间，可填“尚需时日”。尚需时日：指的是还需要一段时间。 阅读下面的文字，完成各题。 在空间站，植物面临最大的挑战就是微重力环境。生长难度极大。在地球上，植物却具有“顶天立地”的特性：植物的幼芽总是 ① ，向上追寻阳光和空气；植物的根总是向地而生，向下扎入土壤中吸收水分和养料。而在微重力环境下的空间站，没有了上下之分，植物的根和茎也就失去了方向感，不知道朝哪个方向生长。这时， ② ，植物的根和基就会呈随机自由生长状态，变成一团乱麻。但是在有光照的条件下，植物的茎会向着光源的方向生长，根则会朝着水分和营养充足的方向生长，那么， ③ ？研究发现，LED灯是适宜靠近植物的冷光源，再加上光能转换率高、体积小、寿命长、波长固定、光质可调等优点，顺理成章成为理想光源。 19. 下列句子中的“挑战”和文中画横线处的“挑战”，用法相同的一项是（ ） A. 你给我找的麻烦已经够多了，请踏实一点，不要总是挑战我的耐心。 B. 他一进入高三，便信心满满，下决心要向那些成绩优秀者发起挑战。 C. 身体本就不好，又碰上雨季，想要如期完工，对他来讲真是个挑战。 D. 即便胜算很小，但是你也绝不能退缩，一定要拿出勇气挑战一下。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 【答案】19. C 20. ①背地而长 ②如果没有光照 ③光源在哪里（或“什么适合做光源”） 【解析】 【19题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 A.“挑战”作动词用，有“考验”之意。 B.“挑战”，作动词用，有“竞争”之意。 C.画线句中的“挑战”和本项中的“挑战”均作名词使用，有“困难、考验”之意。 D.作动词用，有“竞争”之意。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，“顶天立地”是总述地球上的植物的特性，根据“向上追寻阳光和空气”可知，此处与后文并列的句式“植物的根总是向地而生”内容相反，可知，植物的幼芽是背地生长，可填：背地而长。 第二处，根据“但是在有光照的条件下，植物的茎会向着光源的方向生长，根则会朝着水分和营养充足的方向生长”可知，此处与后句形成转折关系，说的是没有光照的条件下，且后句有“就会……”，此处应用“如果”与之搭配，可填：如果没有光照。 第三处，后文“LED灯是适宜靠近植物的冷光源，再加上光能转换率高、体积小、寿命长、波长固定、光质可调等优点，顺理成章成为理想光源”是回答什么适合做光源的问题，故可填：光源在哪里（或“什么适合做光源”）。 四川省遂宁市射洪中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在《琵琶行》一诗中，白居易用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人　　　　。弹奏至此，满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声暂歇”的过程中积聚了无穷的力量，无法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收拨一画，　　　　。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。如此　　　　地再现千变万化的音乐形象，已不能不使我们惊佩诗人的艺术才华。诗人写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，却压根儿不提被贬以前的事。这也许是意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“（a）”的情况和作者被贬以前的情况是不是有某些相通之处呢？同样，他被贬以后的处境和琵琶女“（b）”以后的处境是不是也有某些类似之处呢？看来是有的，要不然，怎么会发出“（c）”的感慨？把处于封建社会底层的琵琶女的遭遇同被压抑的正直的知识分子的遭遇　　　　，并寄予无限同情，这在以前的诗歌中还是罕见的。 16. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 拍案而起　　　戛然而止　　　栩栩如生　　　相提并论 B. 拍案而起　　　半途而废　　　绘声绘色　　　同日而语 C. 拍案叫绝　　　半途而废　　　栩栩如生　　　同日而语 D. 拍案叫绝　　　戛然而止　　　绘声绘色　　　相提并论 17. 下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 18. 下列填入文中括号中的诗句，全都恰当的一项是（ ） A a五陵年少争缠头，一曲红绡不知数　b弟走从军阿姨死　c杜鹃啼血猿哀鸣 B. a钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污　b门前冷落鞍马稀　c江州司马青衫湿 C. a今年欢笑复明年，秋月春风等闲度　b梦啼妆泪红阑干　c如听仙乐耳暂明 D. a曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒　b老大嫁作商人妇　c同是天涯沦落人 【答案】16. D 17. C 18. D 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，拍案叫绝：形容非常赞赏。拍案而起：形容十分愤怒。文中是对《琵琶行》“余音袅袅、余意无穷的艺术境界”的高度赞赏，“拍案叫绝”符合语境。 第二空，戛然而止：形容突然停止。半途而废：做事情没有完成而终止。文中是说音乐突然停止，“戛然而止”符合语境。 第三空，绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。栩栩如生：艺术形象非常逼真，如同活的一样。文中形容再现音乐形象的千变万化，“绘声绘色”符合语境。 第四空，相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。同日而语：放在同一时间谈论，一般用于否定句式，重在同一事物在不同时间的比较。文中是把“封建社会底层的琵琶女的遭遇同被压抑的正直的知识分子的遭遇”即相差悬殊的人混在一起来谈论，“相提并论”更符合语境。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画波浪线句子使用了比喻的修辞手法，把音乐比喻成铁骑、刀枪的轰鸣，表现了音乐的高亢、激烈。 A.比喻，把雪比喻成梨花，表现边塞之雪的洁白、繁密、壮美。 B.比喻，把雨比喻成牵丝不断的麻，表现雨的连绵不绝。 C.拟人，水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思。 D.比喻，把西湖比喻成西子，表现西湖的美丽动人。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 a处写琵琶女昔日在京城的情况，她昔日在京城色艺双绝、红极一时，这和被贬前的白居易在京城盛极一时有些类似；“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”都符合这个情况，可排除BC； c处是对二人相似遭遇和命运的感慨，只有“同是天涯沦落人”符合语境，可排除ABC。 故选D。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被找也很容易， ① 。可是最近，契女士发现，自从经常数上耳机听着欲入睡以来， 耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法完全接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 19. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 怅察廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】19. B 20. ①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③过度使用耳机的危害 【解析】 【19题详解】 本题考查学生正确理解词义的能力。 疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用法，非疑问用法有任指、虚指和定指。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。 A. 表示疑问，“谁主沉浮”中“谁”指什么人。 B. 表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。 C. 表示虚指，“谁知道他竟然生气了”中“谁”是指表示不能肯定的人。 D. 表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指说话者和听话者双方都十分确定的人。 据以上分析看出B项与例句意义和用法相同。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机……？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上……还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。 学科网（北京）股份有限公司 $$