山东省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读

山东省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 古代诗歌阅读 山东省菏泽市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 赤壁怀古① 苏辙 新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。 千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚。 觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。 古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。 注：①写作此诗时，宋神宗决定进攻西夏，动用了自王安石变法以来积攒的所有财富，试图一击荡平西夏。两年后战事惨败。②觜（zī）距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅：窥伺敌人的间隙以便行动。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联运用比喻修辞，写曹军虽然新得水军，实则如云般军心离散，不堪一击。 B. 颔联“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，与前文百胜之威形成反差。 C. 前两联以记叙为主，后两联用议论具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。 D. 本诗借古讽今，从赤壁之战中引出教训，隐含对统治者贸然出兵讨伐西夏的批判。 16. 本诗所刻画的曹操与《短歌行》中呈现的曹操形象有何不同，请简要分析。 山东省济南市第一中学2024-2025学年高一上学期10月学情检测语文试题 阅读下面诗歌，完成下面小题。 和陶归园田居（其一）① 苏轼 环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。周公与管蔡②，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠③。禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。 注释：①此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。②周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。③华颠：头发花白。 21. 下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ） A. 本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。 B. 作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。 C. 陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。 D. 本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。 22. 宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点，请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。 山东省菏泽市定陶区第一中学2024—2025学年高一上学期10月月考语文试卷 阅读下面这两首诗，完成下列小题。 芣苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有①诸孙替老人。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤②劳苦辛。 闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注释】①赖有：幸亏有。 ②村酤（gū）：农家自酿的酒。酤，酒。 15. 下列选项中，关于两首诗歌内容的理解与赏析不正确的一项是（ ） A. 《芣苢》采用重章叠句手法，只有六个动词不断变化，这种看似单调的重叠，恰恰产生了简单明快、往复回环的音乐感。 B. 《芣苢》中六个动词的变化，既表现了越采越多直到满载而归的劳动过程，又体现了人们劳作时的欢欣和热情。 C. 苏诗从诸孙“入村”写起，详细描绘了劳动的场景，展现出了劳动场景的热烈，令人感受到浓浓的亲情以及劳动的欢快。 D. 苏诗中“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”一句以对比手法写出了久雨初晴、宜事农桑的喜悦。 16. 清人方玉润在《诗经原始》中说，《芣苢》一诗读来好似“田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续”。全诗富有浓郁的生活气息。你能从《文氏外孙入村收麦》一诗中，读出哪些乡村生活的气息？请简要分析。 山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。 13. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是 A. 诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。 B. 诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。 C. 诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。 D. 诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。 14. 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ 山东省济南市莱芜第一中学2024-2025学年高一10月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 病马 【唐】杜甫 乘尔亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众，驯良犹至今。 物微意不浅，感动一沉吟。 【注】这首诗大约写于乾元二年（759），当时诗人流寓秦州（今甘肃天水，当时属于唐朝边境地区）。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两联语意紧密相承，“老”承“久”，“岁晚”承“天寒”，既交代了此马与自己长期患难相依的关系，又写出了它现在的状态。 B. 颈联写此马的毛发、骨相等资质绝非平常之辈，但它在我面前一直十分温顺驯服，对我非常忠诚，表达出对病马的浓浓深情。 C. 同是“沉吟”却意味不同。曹操在《短歌行》中因思慕贤才而沉吟，杜甫因感动于此马为物虽微但对我情意深厚而沉吟。 D. 同为“咏物”而视角各异，陆游《卜算子·咏梅》运用第三人称，杜诗以第二人称抒情达意，把马人格化，生动而饶有趣味。 16. 有人认为，这首诗是杜甫以马自况之作，请结合诗句简要分析。 答案 山东省菏泽市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. A 16. ①本诗中曹操意气用事，好大喜功，缺乏理智，最终惨败。他在破刑州后充满高昂的斗志和必胜的信心，但胜利让他过于自信从而忽视了对潜在危险的警惕，最终输给了对方。 ②《短歌行》中的曹操求贤若渴，有雄心壮志，他感慨人生苦短，盼贤才来归，借贤才之力，助自己一统天下。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“如云般军心离散”错误。“鼓行夏口气如云”句运用比喻手法，生动形象地表现了在曹操攻下荆州，新得水军后，挺进夏口时气势浩大，意气风发。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 本诗开头“新破荆州得水军，鼓行夏口气如云”写曹操攻破荆州，充实了水军，大军浩浩荡荡向夏口挺进，首联突出了高昂的斗志和必胜的信心。但是强大的实力和接连的胜利让曹操过于自信从而忽视了对潜在的危险的警惕，“千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚”，最终在赤壁被一把大火焚烧，输给了对方。诗歌意在突出曹操志得意满地出征与惨败的结局，刻画其意气用事，缺乏理智，过于急迫，好大喜功的形象。 《短歌行》诗中表达了曹操对贤才的渴望和尊重，‌“呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，他以酒为媒，‌以诗会友，‌通过宴饮宾客的描写，‌表现了对贤才的急切心情，‌这体现了他的求贤若渴和重视人才的态度。‌其次，‌“山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心”，写曹操像高山不辞土石，大海不弃涓流一样渴望贤才。写其愿如周公一般礼贤下士，天下归心，表现曹操的一统天下的政治抱负。《‌短歌行》‌中呈现的曹操形象既有政治家和军事家的豪迈与坚定，‌又有对人才的尊重和对未来的憧憬。 山东省济南市第一中学2024-2025学年高一上学期10月学情检测语文试题 【答案】21. D 22. ①前两句侧重写人与自然的关系，说明心中有道，则能顺应自然，与自然、外物相融相亲。 ②后两句侧重写诗人的超然态度，说明尽管外物未必和谐、美好，但内心的超脱也能使人自得其乐。 【解析】 【导语】苏轼的《和陶归园田居(其一)》是他在被贬惠州时创作的一首诗，旨在借效仿陶渊明的田园生活表达自己的归隐之情。和陶诗虽流露出对政治的轻蔑，但更强调生活的闲适和自得其乐，将有限人生融入无限自然，蕴涵对生命的深刻思考。通过这首诗，苏轼传达了对于物质简朴生活的满足以及对自然而然、随遇而安的人生态度的领悟。 【21题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情”错，本诗中诗人是被贬惠州做官，而非远离官场归隐。 B.“表达了对劳作的热爱”错，本诗中苏轼主要表达了闲适之情，并未表达对劳作的热爱。 C.“陶诗原作除最后一句外通篇对仗工整，作者这首诗和陶诗也是如此”错，陶诗中第二句“误落尘网中，一去三十年”不对仗，本诗“门生馈薪米，救我厨无烟”“斗酒与只鸡，酣歌践华颠”“禽鱼岂知道，我适物自闲”等句不对仗。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①“禽鱼岂知道，我适物自闲”两句意思是：鱼鸟哪里知道，只要我自己内心安闲，外物也自然安闲。这体现出人只要乐天安命，顺应自然，就不会为外在环境所苦，而感到闲适自在，与自然、外物相融相亲。 ②“悠悠未必尔，聊乐我所然”两句则是描述诗人超然的心境，“悠悠”指繁多的外物，“未必尔”即未必就是这样美好，但作者姑且能够以自己认同的事物感到快乐，即只要内心超脱，即使外物不顺心意，也能够自得其乐。说明尽管外物未必和谐、美好，但内心的超脱也能使人自得其乐。 山东省菏泽市定陶区第一中学2024—2025学年高一上学期10月月考语文试卷 【答案】15. C 16. 首联，让我们感受到乡村生活中浓浓的亲情；颔联写出了初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞，乡村生活久雨忽晴、宜事农桑的场景，朴素而动人；颈联，一急一多，侧面写出了农人劳动的热烈，“大饼”“村酤”更是具有乡村饮食的气息。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“详细描绘了劳动的场景”错误，《文氏外孙入村收麦》一诗并未详细描写劳动场面，只在首联提到“诸孙”“替老人”，尾联提到劳作结束归来，中间没有详细描写外孙如何劳作。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生理解概括诗歌内容的能力。 由题干可知，考生需要从诗歌中找到能体现乡村生活气息的内容，然后分点进行概括。 如首联写快到收割新熟的麦子来接续去年的陈谷，幸亏有各孙辈来替诗人收割，这是写麦收季节，外孙来村里帮助自己收割麦子一事，流露出生活中浓浓的亲情。 如颔联写连绵阴雨时人们的沮丧，雨过天晴时人们的欢欣，二者形成对比，表现了农村麦收季节久雨忽晴、宜事农桑的喜悦，“败”突出了天气给农人带来的失望、忧虑之情，“舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦之情，展现了乡村生活因雨而忧因晴而喜的场景。 如颈联从侧面描写麦收季节繁忙的劳动景象，通过家里人忙着做饭、忙着酤酒的场面来间接刻画收麦劳动的艰辛和劳苦，“急”“多”可以看出劳动场面的热烈，“大饼”“村酤”展现乡村饮食的气息。这些都可以展现乡村生活的气息。 山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】13. B 14. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。《插田歌》这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。 【解析】 【13题详解】 此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。B“能看到远处田塍在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”，“田塍望如线，白水光参差”意思是远望田塍像条线，一片白水波光参差。故选B。 【14题详解】 考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首七律。此诗首先紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。《插田歌》以俚歌的形式记叙了农民插秧的场面以及农夫与计吏的一场对话。首六句以清淡的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光以及农妇农夫的衣着，色彩协调，具有浓郁的南方水乡气息。接着六句以自己的听觉写出农民劳动的情绪。全诗用白描手法，语言通俗，对话全用口语，朴素无华，生动有趣，传神地表现出不同身份的人物不同的心理状态和性格特征，深得汉乐府民歌的真髓。 山东省济南市莱芜第一中学2024-2025学年高一10月月考语文试题 【答案】15. B 16. ①马“老”且“病”，与杜甫晚年的身体状况相似； ②马处“关塞深”，与杜甫流寓边地的政治境遇相似； ③马“尘中老尽力”，与杜甫忧国忧民的情怀相似； ④马“驯良”忠诚，与杜甫忠君爱国的精神相似。 【解析】 【导语】这首诗通过描写一匹老马在关塞中疲惫和病弱的情状，寄托了诗人杜甫自身的感慨。诗中借马自喻，表现诗人漂泊流离、历尽艰辛的生活，抒发了深切的感伤与无奈，对生活的沉吟和思索，以及人与动物间深厚的情谊。诗意含蓄，情感丰富，堪称佳作。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 B.“颈联写此马的毛发、骨相等资质绝非平常之辈”错误。“毛岂殊众”，指马的毛发和骨骼与其它的马哪有什么不同？这是反问句，即没有什么不同，言马是平常之马。 故选B。 16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①诗中的“乘尔亦已久，天寒关塞深”表明了这匹马已经被长期使用，而“天寒”则暗示了它的年老体衰。同时，“岁晚病伤心”直接描述了马在老年时生病的状态。这与杜甫晚年的身体状况相呼应，杜甫一生颠沛流离，晚年更是疾病缠身，生活困苦。 ②“天寒关塞深”不仅描绘了环境的恶劣，也隐喻了杜甫当时所处的政治和社会环境。乾元二年，杜甫因安史之乱而流落至秦州，远离家乡，身处边疆，这与诗中描述的马处于“关塞深”的环境相吻合，表达了作者对于自己流亡生活的感慨。 ③“尘中老尽力”一句，形象地描绘了马即便是在风尘仆仆之中，仍然尽其所能地工作。这与杜甫即使在个人遭遇困难的情况下，依然关心国家大事、人民疾苦的态度非常相似。杜甫的一生，无论身处何方，始终没有忘记自己的社会责任感，体现了他忧国忧民的伟大情怀。 ④最后两句“毛骨岂殊众，驯良犹至今”，强调了这匹马虽然外表普通，但它忠诚驯良的品质一直保持不变。这与杜甫对自己忠君爱国精神的坚持是一致的。尽管杜甫经历了许多挫折和不幸，但他对国家的忠诚和爱从未改变，这种精神在他的许多作品中都有体现。 学科网（北京）股份有限公司 $$