期中质量评价（A卷）-2024-2025学年四年级语文上册统编版

2024—2025学年四年级（上）语文期中质量评价（A卷） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．为研究植物的药性给人们治病，他经常试吃各种植物而中毒，他是（    ） A．普罗米修斯 B．精卫 C．神农 D．后羿 2．下列说法中正确的一项是（    ） A．《繁星》写了作者冰心同一时段在不同地点看繁星的情景和感受。 B．神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。 C．“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。 D．“猪圈””狗洞”“鸟巢”“牛穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。 3．阅读下面的观察日记，这则日记最合适的插图是（    ） 2023年11月12日      星期日       天气：晴 今天，妈妈给我买了一株水仙花，我给它取名叫“母子水仙”。哦！你问我为什么？因为它们的根是“抱”在一起的的，像妈妈和宝宝，所以叫它“母子水仙”。它们像蒜头一样，顶端露出了几乎看不见的小芽，像个害羞的小姑娘。 A． B． C． D． 4．下列能够体现作者连续观察的句子是（　　） A．蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。 B．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 C．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 D．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 5．下列诗句中加点词的意思理解不正确的一项是（　　） A．可怜九月初三夜（可爱） B．只缘身在此山中（缘分） C．梅雪争春未肯降（服输） D．梅须逊雪三分白（不及，比不上） 二、书写 6．根据语境，看拼音写词语。 （1）一场大雨过后，这条小路变得不平，一匹被黄色颜料浸染过的布料，就连大人也不好走过去，他们只能走另外一条路了。 （2）雨后初晴，空气，的草儿在风中起伏。小孩子们地在田埂上蹦着、跳着。大自然还有许许多多的正等着我们去解读呢。 三、填空题 7．把词语补充完整，再结合语境选词填空。 ( )机( )算   刀( )不( )    ( )声( )语 人( )人( )   ( )彻( )霄    开天( )( ) （1）国庆节时，天安门广场上 ，礼炮声 ，好不热闹。 （2）孙悟空一身铜筋铁骨， 。 四、信息匹配 8．结合语境，给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）几声闷（mèn  mēn）雷传来，瞬间瓢泼大雨下起来了。 （2）一年一度的春节到了，到处洋溢着喜庆的气氛（fēn  fèn）。 （3）20世纪，人类登上月球，潜（qiǎn  qián）入深海。 （4）触犯法律的人，必将会收到严厉的惩（chěng  chéng）罚。 9．张小沛对动物的家很感兴趣，但又怕表达不当，请你帮助他给动物选择合适的家，将字母填在横线上。 A．巢     B．圈     C．洞     D．棚     E．厩     F．潭 乡村的清晨多热闹啊！鸟儿们从 里飞出来，站在枝头快乐地唱歌；那头老牛似乎要出工了，在牛 里“哞哞”叫；那匹马迫不及待地从马 里出来，想去草原驰骋；隔壁的小猪一定是饿了，急哼哼地用嘴拱猪 的门。 五、句子训练 10．按要求完成句子练习。 (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句） (2)爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体） (3)火神不敢违抗宙斯的命令。（给句子换个说法，保持句意不变） (4)是什么拉近了人与人之间的距离？是科学技术。（仿写设问句） 六、现代文阅读 11．课内阅读我最棒。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (1)选文是按照从 到 的顺序写蟋蟀的住宅的。 (2)选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为 。 (3)读了选文，你有什么感想？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很 ，很 ，还很 。我觉得蟋蟀真 ！ 课外阅读。 渔夫织网 ①有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□ ②渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。 ③渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。 ④渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。 12．联系上下文解释下列词语。 垂头丧气： 贪得无厌： 13．在文中□里填上合适的标点符号。 14．渔夫为什么开始垂头丧气地回到家，后来高高兴兴地回到家呢? 15．渔夫听了邻居的话是怎么做的?请在文中用“ ”划出来。 16．读完这篇短文，你明白了什么道理? 七、书面表达 17．习作 题目： ，我真喜欢你 要求：把题目补充完整，可以是生活中的人物，如妈妈、同学等，也可以是你在课外阅读或电视中认识的人物，如孙悟空、黑猫警长……想一想：你为什么喜欢他（她）？用具体事例写出你喜欢的原因，做到语句通顺，内容具体。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C B B 1．C 【详解】本题考查课外阅读。 A．普罗米修斯：在希腊神话中，普罗米修斯是盗取天火给人类的泰坦神，与研究植物的药性给人们治病无关； B．精卫：在中国神话中，精卫是炎帝的小女儿化身为鸟，不断地用石头和树枝填平大海以报复大海，与研究植物的药性给人们治病无关； C．神农：在中国古代传说中，神农氏（炎帝）被认为是农业和医药的创始者，据说他亲尝百草以辨别其药性，常常因此中毒； D．后羿：在中国神话中，后羿是著名的射箭手，以射下九个太阳闻名，与研究植物的药性给人们治病无关； 故选C。 2．B 【详解】本题考查作家作品和文学常识。 A．《繁星》写了作者巴金在不同时段、不同地点看繁星的情景和感受，不是同一时段，该项错误。 B．神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志，该项正确。 C．“二八月，乱穿衣”指的是农历二月和八月，不是阳历二月和八月，该项错误。 D．动物的家应该是“猪圈”“狗窝”“鸟巢”“牛棚”“马厩”，“牛穴”表述错误。 故选B。 3．C 【详解】本题考查内容的理解。 C．根据日记描述，“母子水仙”的根“抱”在一起，像妈妈和宝宝，形状像蒜头，且顶端露出几乎看不见的小芽。此选项展示了两个互相靠近的水仙花球，符合“母子水仙”的描述，顶端有小芽，因此是最合适的插图。 故选C。 4．B 【详解】本题考查理解句子含义。 A．这句话只是描述了蟋蟀吃东西的一种现象，没有体现出在一段时间内连续观察蟋蟀的行为和草的变化情况，没有体现连续观察。 B．“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”，这里提到了爬山虎叶子最初的颜色是嫩红的，经过“不几天”这个时间过程，叶子长大并变成嫩绿的。这体现了作者对爬山虎叶子颜色随着时间变化的连续观察，能明显看出观察的时间跨度和叶子的变化过程，体现了连续观察。 C．此句是对蟋蟀住宅的大小和形状的一种静态描述，没有体现出连续观察住宅形成过程或者其变化的内容。 D．这只是对茎上细丝的外观进行描述，将细丝和蜗牛触角作比较，没有涉及到连续观察细丝在一段时间内的生长、变化等情况。 故选B。 5．B 【详解】本题考查字词意思。 B．有误，只缘身在此山中：是因为我身处在庐山之中。缘：因为；由于。 故选B。 6．（1） （2） 【详解】本题考查词语拼写能力。 作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“滋”“嫩”“奥秘”字笔画较复杂，易写错，需注意。 7． 神 妙 枪 入 轻 细 山 海 响 云 辟 地 人山人海 响彻云霄 刀枪不入 【详解】本题考查补全成语和选词填空。 神机妙算：形容善于估计复杂的变化情势，决定策略很厉害。通常用来形容某人有极高的智慧和预见能力。 刀枪不入：原义是刀杀不进枪刺不死，比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。 轻声细语：形容说话声音极轻微，也指说话轻而柔和。 人山人海：形容人聚集得非常多。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 开天辟地：常比喻空前的，自古以来没有过的。 （1）这个句子描述的是国庆节时天安门广场的盛况。第一个空应该填写描述广场上人群状态或气氛的词语，故填“人山人海”，第二个空应该填写描述礼炮声音特征的词语，由于礼炮声在庆典中往往起到烘托气氛的作用，且声音宏大、震撼，故填“响彻云霄”。 （2）这个句子描述的是孙悟空的身体特征和能力。“铜筋铁骨”已经强调了孙悟空身体的坚硬和强大，接下来的内容很可能是进一步描述他因这种体质而具备的能力或特点。“刀枪不入”用来形容孙悟空身体的坚硬和防御力的强大，使他能够在取经路上多次抵御妖怪的攻击，保护唐僧的安全。故填“刀枪不入”。 8．（1）mèn （2）fēn （3）qián （4）chéng 【详解】本题考查了字音的辨析。 （1）闷：[ mèn ]密闭；不透气。[ mēn ]气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。 闷雷 [ mèn léi ]：声音低沉的雷。 （2）气氛[ qì fēn ]：存在于周围的使人能感受的景象或情调。 （3）潜入[ qián rù ]：秘密地进入。 （4）惩罚[ chéng fá ]：严厉地处罚。 9． A D E B 【详解】本题考查文化常识的积累。 动物家的称呼主要有鸟巢、猪圈、蛇洞、羊（牛）棚、马厩、龙潭、虎穴、狗窝、兔窟、鸡舍等。答题时注意，是将字母填在横线上。 巢：鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝； 圈：养家畜的棚栏； 洞：窟窿，深穴； 棚：用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋； 厩：马棚，泛指牲口棚； 潭：水深之处； 结合“鸟儿”可知，可搭配“鸟巢”，故选A； 牛的天性比较喜欢干燥和干净的场所，通常居住在通风性好的敞棚式牛舍，可搭配“牛棚”，故选D； 结合“马”可知，可搭配“马厩”，故选E； 猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜。圈是养家畜的棚栏，可搭配“猪圈”，故选B。 10．(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (2)爬山虎用细细的脚紧紧地巴住墙。 (3)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？ (4)疫情期间，是谁逆行而上呢？是医护人员。 【详解】（1）本题考查改写句子。 改为拟人句，拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本句中就是把“蟋蟀”人格化，只要想象合理即可。 示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱起歌来。 （2）本题考查了扩句。 扩句先要找到句子的主要部分，再加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语，注意词语间的搭配要恰当。本题可以在“脚”和“巴住”前添加修饰词。 示例：爬山虎用它那强壮的脚牢牢地巴住这片墙。 （3）本题考查意思相同的不同句式变换。 将句子改为反问句，改写时，就是把将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词，在句中的恰当位置添加反问语气词，最后句尾加上疑问助词，句末的句号改为问号。 本题首先将“不敢”改为“敢”，添加反问语气词“怎么”与疑问助词“呢”，将句号改为问号，最后句子通顺即可。 即：火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？ （4）本题考查仿写句子。 例句先问后答，运用设问的修辞手法，据此仿写即可。 示例：这道题很难吗？不，它很简单。 11．(1) 外 内 (2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单 (3) 隐蔽 清洁 干燥 厉害 【详解】（1）本题考查写作顺序。 首先，文章第①段描述了蟋蟀住宅的外部特征，包括它的位置、隧道的情况、出口的设计以及门前的平台；接着，文章第②段转而介绍住宅的内部情况，包括墙壁的光滑度、内部布置的简朴以及整体的清洁、干燥和卫生特点。可知，选文是按照从外部到内部的顺序写蟋蟀的住宅的。 （2）本题考查对文段的内容的理解。 从第②段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，蟋蟀住宅之所以被称为伟大工程的原因是工具的简单性：蟋蟀挖掘住宅所使用的工具仅仅是它们自己的前足和后腿，这些工具相对于要完成的工程来说，显得极为简陋和原始。 （3）本题考查对文段内容的理解。 结合第①自然段中，“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”体现了蟋蟀住宅的隐蔽特点。第②自然段中，“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”展现了蟋蟀住宅内部的光滑、简朴、清洁、干燥和卫生等特点。谈读后的感受时，可以先描述蟋蟀住宅的这些特点给自己留下的深刻印象，然后表达对蟋蟀建造住宅能力的钦佩和赞赏。 示例：蟋蟀的住宅很精巧，很简朴、还很卫生，我觉得蟋蟀真勤劳且聪明！ 12． 形容神情沮丧，萎靡不振的样子。 贪心永远没有满足的时候。 13．：“ ， ？ 。” 14．开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高兴地回到了家。 15．渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。 16．贪得无厌，往往会得到相反的结果。 【导语】这篇文章通过渔夫捕鱼的故事，揭示了“欲速则不达”的道理。起初，渔夫因偷懒编织小网而一无所获，后听取邻居意见织出大网获得收获，说明努力的重要性。然而，渔夫得寸进尺地追求更大收益，最终因欲望过度导致失败，以寓言般的方式警示读者：适度合理地追求目标才是成功之道，过犹不及则会适得其反。同时，文章借助简单的故事表达深刻的哲理，易于理解且富有教育意义。 12．本题考查词语解释。 第①段“他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。”中“垂头丧气”指渔夫在第一次出海捕鱼失败后，因为没有捕到鱼而感到情绪低落、沮丧的样子。垂头丧气： 第④段“渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。”中“贪得无厌”形容渔夫过于贪心，一味地追求更大的网以捕获更多的鱼，却忽略了实际情况和网的大小对捕鱼效果的影响。 13．本题考查标点符号。 加标点符号的位置在文章第①段，“你织的网实在太小了 哪能捕到鱼  还是把网织得大一点再出海捕鱼吧”是邻居对渔夫说的话，所以用引号引起来，“对他说”后面应该加冒号；“你的网实在太小了”语意未尽，用逗号隔开，“哪能捕到鱼”是问句，应该使用问号；“还是把网织得大一点再出海捕鱼吧”一句话说完，应该使用句号结尾，再加上后引号。 14．本题考查短文内容理解。 第①段“有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。”写了渔夫因为织的网太小，出海捕鱼没有收获，所以感到沮丧，垂头丧气地回家。 第②段“渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。”可知，写了渔夫听从邻居建议后，认真织网，并因此捕到了许多鱼，所以他感到非常高兴，高高兴兴地回家。 15．本题考查找关键句。 联系文章第②段“渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大”可知，渔夫听了邻居的话，把网织得很大。 联系文章第③段“一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍”可知，渔夫把网织得巨大无比。 16．本题考查分析主旨情感。 联系文章第④段“渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果”可知，这篇文章告诉我们的道理是人不能贪得无厌，太过于贪心，反而会得不偿失，应该勤勤恳恳地劳作。 17．范文： 老师，我喜欢你 伴随着秋风，我在这个校园里已经待了五年了，在这五年里，是老师让我这株幼苗渐渐长大，并教会了我知识，老师，您真伟大！ 记得刚入学的时候，我只是个什么都不懂的孩子，是老师们手把手地教我，到今天，我的成绩名列前茅，这一切的一切，都离不开老师的辛勤指导和劳累的汗水。 俗语说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那老师，您不正是这样吗？您用自己的辛勤和付出，换来了我的今天，您用自己的汗水和双手哺育了我这小小幼苗。 老师，谢谢您，您对我是那么孜孜不倦，毫不保留地教给我知识，让我拥有无量的前途。 老师，您总说，不经历风雨怎么能见彩虹，您对我总有很高的要求，我知道，您这是希望我能有更大的成就，老师，我一定不会让您失望的！ 老师我爱您，您像一位园丁，用汗水浇灌我们成长；您像一个太阳，照亮了我们前劲的方向；您想一支蜡烛，照亮了我们却辛苦了自己…… 啊！老师，您的孜孜不倦和音容笑貌让我永生难忘，老师，我爱你！ 【详解】本次习作为半命题作文，要求以“ ，我真喜欢你”为题，写一与你喜欢的人物。可以是生活中的人物，如妈妈、同学等，也可以是你在课外阅读或电视中认识的人物，如孙悟空、黑猫警长…… 根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。无论写哪一个人物，要注意按一定顺序去写，抓住事物的特点，写出自己喜欢的原因。注意要有细节刻画。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$