第4课时 亿以上数的认识（教案）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

5.学习活动设计 环节一:活动引入、导入新课。 师:同学们,今天我们将深入学习亿以上数的认识。请大家想象一下,如果我们要计算我国一年的国内生产总值,这个数值会达到多少呢? (学生尝试回答) 学生甲:我知道,可能有好几十个亿! 学生乙:对,可能还要多! 师:非常棒!确实,这类大数的计算和认识对我们来说非常重要。比如,我国2022年的国内生产总值约为1210209亿元。现在,请你们尝试读出这个数。 (学生尝试读数) 学生丙:一百二十一亿零二百零九! 师:非常好!亿以上的数,我们需要按四位一级来分级,这样就能更准确地读写这些大数。接下来,我会给大家出一道题目,看看谁能最快正确地解答。 (老师给出题目:将1234567890读作亿以上的数) 学生丁:十二亿三千四百五十六万七千八百九十! 学生戊:我也算出来了,是同样的答案! 师:很好,你们都掌握了大数的读写方法。亿以上的数在我们的日常生活中虽然不常见,但在了解国家经济、科学计算等方面有着重要作用。在接下来的学习中,我们将继续探索大数的运用,以及如何进行大数的加减乘除运算。 环节二:由浅入深、新知探索。 师:今天我们深入学习亿以上数的认识。让我们先