《说“木叶”》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

9.1 说“木叶” 林庚 学习目标 　　1．学习理解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，提高鉴赏古典诗歌的能力。 　 2．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。 　　　　 导入： 　　同学们，请你们说出你最喜欢的诗句。并做一个简要的分析。 我们的古诗人是“敏感而有修养的”，他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理，创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言，这语言是不可能作出所谓的科学的解答的，需要我们用心灵去解读。 　　“诗歌是激情和想像的艺术。只有用你的激情与想像去品读，“诗的感觉”才会喷涌而出。” 　　 同学们，就让我把这几句话作为本堂课的“题记”献给大家。让我们一起带着的激情和想象，走进诗歌的殿堂吧。 4 1934年清华大学中文系毕业。历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。出版过《春野与窗》、《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》、《中国文学简史》等。 题目解说 “说”是一种文体。“说”就是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多是陈述作者对某个问题的见解，写法较灵活。“说‘木叶’”就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个词，这个形象。 发现问题（1—3） 分析问题 （4—6） 分析“木”的两个艺术特征 总结全文 （7） 艺术领域: 一字之差 相隔千里 全文思路 “木叶”为古代诗人所钟爱 本文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，进行了精到的比较分析，阐发了诗歌语言的暗示性。作者对“木”在形象上的艺术特征作了极为精细的辨析，对我们体察诗歌艺术的精微之处颇有启发。 8 赏析第一部分 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原） 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 叶 木叶 落木学.科.网 木 论述“木叶”是诗人们笔下钟爱的形象。 9 赏析第二部分 论述为什么诗人钟爱“木叶”这一形象。 1.古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？ 2.作者为什么要拿 “高树”和“高木”进行对比？ ——秋风叶落的季节。 ——“高树”则饱满，“高木”则空阔。“木” 仿佛本身就含有一个落叶的因素。 “木”的艺术特征之一——“木”被钟爱的第一个原因。 10 赏析第二部分 论述为什么诗人钟爱“木叶”这一形象。 “木”的艺术特征之一——“木”被钟爱的第一个原因。 3.为什么“木”总会让人联想起落叶呢？ ——“木” 的质地特征暗示“木”仿佛本身就含有落叶的因素。 木 木头、木料、木板 树干 11 赏析第二部分 4.作者除了论述了“木”的质地的暗示性之外，还论述了“木”的哪一方面的暗示性？ ——颜色的暗示性。 “木”的艺术特征之二——“木”被钟爱的第二个原因。 5.“木”的颜色到底有哪些暗示性？ ——黄色、干燥。 论述为什么诗人钟爱“木叶”这一形象。 12 赏析第二部分 屈原《九歌》 “木叶” “木”的艺术特征之二——“木”被钟爱的第二个原因。 落木 更空阔，洗净绵密 对比 司空曙《喜外弟卢纶见宿》 “黄叶” 木叶 对比 论述为什么诗人钟爱“木叶”这一形象。 进一步 风、晴空 典型清秋性格 雨、沉沉阴天 13 赏析第三部分 “木叶”是古代诗人们钟爱的意象，其实诗人们钟爱的是“木”这一意象所暗示出来的“木”的全部的艺术特征。 林庚先生认为，“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。 总结“木”与“树”在艺术形象上的差别几乎是一字千金。 14 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？ 是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。 15 作者是如何阐释诗歌语言暗示性的特点的呢？ 　　这种暗示性“仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说”，诗歌的语言具有很强的感染性和启示性 。 16 本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？ 　 一是引子，可以援引出议论话题。 二是例证，可以使得对道理的分析有根有据。 三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。 17 18 19 当堂检测： 连线：体会下列诗句中各意象暗示的意义，把它们与各自表达的情感连接起来。 20 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 忧愁情绪 离别之情 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 采菊东篱下，悠然见南山 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 怨恨之情 思念之情 脱俗之境 墙角数枝梅，凌寒独自开 圣洁 坚贞 $$