8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 部编版 道德与法治 七年级上册 第八课 1 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 2 自主学习 1.为什么要敬畏生命？ 2.怎样做到敬畏生命？ 认真阅读教材P63-66的内容， 找出以下问题的答案并圈画好 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 4 自主学习 要求：阅读教材P63-66，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.为什么要敬畏生命 2.敬畏生命，应该怎么办？ 5 生活观察 最美逆行者：人与火、水的较量 2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。 2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。 为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”? 战争 疾病 洪水 火灾 探究一 为什么敬畏生命？ 当我们突然要面临这些灾难的时候，一般会有怎样的感受呢？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感到恐惧……，感受到生命的脆弱与艰难； 战争 疾病 洪水 火灾 当我们突然要面临这些灾难的时候，一般会有怎样的感受呢？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；(P64) 活动一：探讨“敬畏生命的原因” 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣(P64) 对生命要有一种敬畏的情怀 活动一：探讨“敬畏生命的原因” 归纳总结: 1.为什么要敬畏生命？(P64) ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾害、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 10 《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 活动二：探讨“如何敬畏生命” 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律(P64) 活动二：探讨“如何敬畏生命” 12 ：你能从上述不同的情境中发现哪些共同点？ 他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命(P65) 活动二：探讨“如何敬畏生命” 情境：甘肃省临夏州积石山县发生地震后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，甘肃临夏州积石山县6.2级地震造成重大人员伤亡，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。根据习近平指示，国务院已派出工作组赶赴灾区指导救援处置等工作。 “不论是什么天灾人祸，一定不要让下一代受到伤害”，每次发生灾害，习近平总书记总是这样的叮嘱，这话语是关心、是关爱、更是责任承诺。 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命体现了什么价值理念？ 2、如何敬畏生命？ 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ③敬畏生命就要坚持人民至上、生命至上。 人民至上、生命至上。 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 2.怎样敬畏生命？ 知识归纳 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律（意识层面） 01 敬畏生命，就要关爱他人的生命。（行动层面） 02 敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（道德层面） 03 16 教师寄语： 热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。 敬畏生 命 原因 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强的、崇高的和神圣的 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 做法 板书设计： 最后送给同学们一句话： 学海泛舟 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择） 1.2024年2月，贵州多地发生山火，滔天的烈焰顺着山势蔓延成一道火线。山火危险，但总有迎着烈焰向前的逆行者，他们并不是生来就无畏的超人，而是一个又一个鼓起勇气挺身而出的普通人。下列标题与该材料内容最匹配的是 ( ) A ．探问生命，爱护身体 B ．敬畏生命，人民至上 C ．绽放生命，拒绝平凡 D ．守护生命，漠视自己 2．云南玉溪女孩萌萌，10岁时因车祸不幸去世，父母捐出她的器官，为四人送去新生的希望。萌萌父母的做法是( ) A ．敬畏生命的表现 B ．珍爱自己的生命 C ．漠视女儿的生命 D ．说明生命的可贵 B A 3．一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。危急时刻，多名路人"下饺子"式跳入水中救援。在众人合力下，被困人员被救上岸。网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。他们用行动诠释了( ) ①敬畏生命，坚持生命至上 ②见义勇为才能体现生命价值 ③他人的生命比自己的生命更重要 ④用善良与勇敢书写生命价值 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 4．热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。下列同学的行为符合以上哲理的有( ) ①每天朝气蓬勃地去学校学习 ②关心爸爸妈妈的身体状况 ③周末经常去养老院看望老人 ④通宵刷小视频、玩网络游戏 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ B A 二、阅读材料，回答问题 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人主动站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血…… (1）这些感人画面诠释了我们对生命要有一种怎样的情怀？ (2）我们为什么要对生命有上述情怀？ (3）材料启示我们敬畏生命就要怎样做？ 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 生命是脆弱与艰难的；生命是坚强、崇高和神圣的；生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。（符合题意的一点即可） 敬畏生命，就要关爱他人的生命。 $$