3.1 维护秩序 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

标题 3.1《维护秩序》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 1.政治认同:理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德;理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 2.道德修养:维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 3.法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 4.健全人格:认识规则对维护社会秩序的重要作用树立以遵守规则为荣,以违反规则为耻的意识,养成自觉遵守规则的好习惯。 5.责任意识:能够遵守社会规则和社会公德,依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 理解社会规则的形成、种类和作用。‌‌‌‌ 教学 难点 理解社会规则的形成、种类和作用。‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 【我们来找茬】 思考：①“茬”的背后的共同点是什么？ ②这类行为会产生哪些影响？ ③面对这样的现象，你的选择是什么？ 提示：破坏秩序；损害他人和社会的利益，给社会带来混乱；维护秩序‌‌ 授新课 【探究活动一】你买到了心仪已久的演出票,打算开启愉快观看演出的一天,以下是你的观演日程... 在家——坐高铁——到达演出馆——去文创店购买观演纪念周边 思考1：社会生活中处处都有秩序,在你的观演日程中，你能感受到哪些秩序呢﹖请你尽可能地说出感受到的社会秩序画面! 提示：路上车辆有序出行、高铁上人们有序就坐、商店里人们排队结账 思考2：请你就此概括何为社会秩序?有哪些种类的社会秩序? 提示：①含义:社会生活的一种有序化状态。 ②种类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。(注意区分社会管理秩序和公共场所秩序) 社会管理秩序：国家机关对社会的管理活动的秩序。 生产秩序：在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 交通秩序：人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 公共场所秩序：保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 公共场所主要是指人员聚集量大,流动量大的地方。如:车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 【探究活动二】校门口拥堵的场景令人咋舌。上下学高峰时段，家长们纷纷驾车前来接送孩子，车辆无序停放，将校门口的道路堵得水泄不通。行人们被迫走到机动车道上，与电动自行车、机动车混行，情况十分危险。同时，刺耳的鸣笛声、嘈杂的交谈声交织在一起，使得整个校门口区域显得异常混乱。 思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应如何改变这种混乱的状态？ 提示：交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间的矛盾。 交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。 笔记：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 【展示图片】 思考：观察图片并思考为什么需要社会秩序？ 学生： 教师：社会秩序是人民安居乐业的保障(个人层面)社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 【家里讨论】 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企业在商业竞争中，要遵纪守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 思考：(1)你还知道哪些类似的规则？ (2)这些规则在生活中起什么作用？ 提示：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则的种类有道德、纪律、法律等。 【比赛规则小贴士】1.观赛者应尊重和礼貌地对待其他观众。 2.观赛者应遵守比赛场地的安全规定，禁止擅自进入比赛场地，以免造成危险。 3.尊重比赛裁判的判罚 4.结束比赛后，尊重胜负，道为球队和球员加油增强双方的队友情谊。 思考:规则和秩序有怎样的关系? 提示：社会规则明确社会秩序的内容。(不规定不知道，规定了才知道)规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责,各得其所。 【材料分享】材料一：全市首个儿童友好街区试点：深圳市福田区于2020年建成全市首个儿童友好街区试点。这个街区附近聚集了十几所学校，拥有超过1万名学龄前儿童。如今，街区内有12个充满趣味的儿童活动空问，是家长们溜娃的好去处。 材料二：全网爆赞!最高法:坚决从重惩处凡是以未成年人为侵害对象的暴力犯罪行为，必将受到法律的严厉制裁。犯罪性质、情节极其恶劣，后果极其严重的，坚决判处死刑，绝不姑息! 思考：从以上材料中我们可以发现社会规则发挥着什么作用? 提示：社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 板书 设计 课堂 检测 1.下列属于扰乱公共秩序行为的是(　　) A.采用暴力手段教育子女B.自觉维护公共环境 C.故意破坏公共设施D.遵守社会公德 2. 以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的行为准则和规范是（ ） A. 法律 B.  纪律    C.  道德    D.  规章 3. 下列行为属于违反公共交通秩序的是（ ） A. 中学生小强上课时和同桌讲话 B. 中学生小明骑车上学时为了不迟到而闯红灯 C. 小亮在网上浏览低俗信息D. 莉莉在看电影时大声喧哗 4．莱蒙特说:“世界上的一切都必须按照定的规矩秩序各就各位。”阿米尔说:“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量...秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这些名言警句共同说明（　 ） ①有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 ②良好的社会秩序，有利于人们创造美好的生活 ③要秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 ④社会秩序保障社会规则的实现 A．①③④    B．①②    C．②③④    D．②③ 5.繁忙的马路,由于有了交通规则,变得秩序井然。激烈的比赛,因为有了规则的约束,变得友好文明。这说明规则(　　) ①能够解决一切矛盾　②使利益不同的人们能够和谐相处　③使彼此之间的竞争能够有序地展开④会自动起作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6. 右边漫画告诉我们（ ） A. 大家遵守规则才能维持正常的社会秩序 B. 只要制定了完美的规则，社会秩序自然就会好 C. 遵守规则需要监督 D. 交通规则比其他规则重要 7．仅仅是一场大雨，竟然使湖南省某中学学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成八名学生当场死亡、二十六名学生受伤。这些事实说明（ ） ①生活离不开秩序②秩序离不开规则 ③不守规则就会造成危害④规则需要强制人们遵守 A．①②③ B．①②③④ C．①③ D．②④ 学科网（北京）股份有限公司 $$