19 父爱之舟（课件）2024-2025学年-五年级语文上册统编版

部编版·五年级语文·上册 舟 深深父爱 弥足珍贵 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。 主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。 作者简介 吴冠中（1919—2010） 江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 作者简介 自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文。 初读课文 会认字 蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子 冤枉 恍恍惚惚 高跷 糖果 偏僻 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天 煮饭 兼作 嘲笑 枕边 蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子 冤枉 恍恍惚惚 高跷 糖果 偏僻 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天 煮饭 兼作 嘲笑 枕边 初读课文 yuān wɑnɡ 木+旁 口+朝 jiǎn zhàn hū qiāo pì dí jià jiǎo bǎnɡ jiān cháo 冤枉 注意 课文中标注的是字的本音，在读词语的时候，“枉”要读成轻声。 “枇杷”的“杷”也读轻声。 wǎnɡ yuān wanɡ 学认字 识字方法 会意字。本义为女子结婚。 字理识字： 嫁 加一加： 天+虫= 蚕 木+旁= 榜 口+朝= 嘲 兼 会意字。本义为同时具有。 宿 _______宿舍 sù _______一宿 xiǔ 运用：李明在宿（sù）舍给我们讲了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的知识。 _______星宿 xiù 初读课文 多音字 划船比赛 惚 跷 冤 枉 茧 栈 榜 兼 僻 迪 嫁 缴 嘲 枕 蚕宝宝 报考 心疼 席子 糖果 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 煮饭 枕边 枕 táng 注意撇的穿插避让 重难点字书写指导 糖 zhěn 考 kǎo 没有一横 zhǔ 煮 注意撇是长撇 泥灶 乌篷船 摇橹 不清楚；模糊。 用言辞笑话对方。 离城市或中心区远，交通不便。 受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 朦胧： 嘲笑： 偏僻： 委屈： 意境： 了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 领略： 词 语 解 释 形容很密很多。 密密层层： 形容舍不得离开。 恋恋不舍： 形容聚集的人极多。 人山人海： 形容变化非常多，没有穷尽。 千变万化： 指多种不同的式样、种类或方式。 各式各样： （记得、听得、看得）不真切；不清楚。 恍恍惚惚： 阅读课文，说一说，课文是以什么顺序来写的。 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 时间顺序 倒叙 梦 以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。 ......醒来，枕边一片湿。 品读感悟 梦 醒 照应开头，首尾呼应。 体现“我”对父亲深深 的思念。 2 回忆父母养蚕的辛劳，及父亲卖茧子后给“我”买枇杷吃的场景； 3 住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房； 4 父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒； 5 大雨大雪天父亲背“我”上学； 6 凑钱供“我”上学，替“我”铺床； 8 送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹； 9 送“我”入学，为“我”缝补棉被。 品读课文 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背“我”上学 送考无锡 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费为“我”铺床 入学途中缝被 回忆一下，课文写了哪几个场景？ 第二课时 品读课文 课文哪些场景让你印象深刻？用笔勾画下来。 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 卖蚕茧后立刻给“我”买好吃的，可以感受到父亲对“我”的疼爱。 勤俭节约 不舍得花钱 原因 默读课文第3自然段，说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？ 住店选择最便宜的 找一找：第3、4自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？ 自带食物 制作万花筒 默读第3自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？默读第2-9自然段，在文中找出相关句子。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。 品读课文 咬在儿身，痛在父心。 心疼极了 茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的…… 品读课文 这样节俭的父亲与对加钱换房动心的父亲形成了鲜明的对比，充分表明父亲对儿子的疼爱。 父亲是很疼爱“我”，即使再艰难，他也舍不得让“我”受委屈。 父亲对我的爱 默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。 如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？结合自己的生活经验，感受作者的内心活动。 对父亲的感激和心疼 对家庭情况的担忧 不能为家庭分忧的愧疚 带着你的理解和感受朗读课文。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，感激和心疼父亲，为不能为家庭分忧而愧疚。 “新滋味”指的是什么？ 新滋味 品读课文 小组合作，选择从父亲或者作者的角度来讲述这个自然段中描述的事情，感受父子之情。 提示：可以适当加入人物心理活动，体会“我”逛庙会时对吃和玩的恋恋不舍但又不忍心叫父亲买的心情，要和父亲分享热豆腐脑的想法以及收到万花筒的快乐，同时也从父亲的角度体会父亲对“我”的疼爱、理解和精心的付出。 摇船、做饭 缝补棉被 “我”报考和上学总是离不开小渔船，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一切都是为了省吃俭用供“我”上学。 思考：父爱与舟有什么关系？课文为什么以“父爱之舟”为题？（课后第3题） 这条小渔船是文章的线索。作者报考和上学总是离不开小渔船，这只小渔船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟。标题揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。 文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。 ……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 ……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 ……我叫他也吃…… 这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。 联系全文思考：对父亲的付出，“我”有怎样的感受？ 父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。 从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？ 体会到了作者对父亲难忘的爱和深切的怀念。 课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 ，表现了父亲对作者无微不至的 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。 主题概括 无限思念 生活场景 深沉的爱 同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱的暖流，请你们把它说出来吧！你可以对文中这位父亲说，也可以对自己的父亲说，请同学们大声的说出来吧！ 爸爸我想对你说...... 学会表达 慈父之爱子，非为报也。——淮南子 无父何怙，无母何恃？——《诗经》 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ ——冰心 拓展延伸 2003 Other 452111.4 www.qq.com null 471365.53 null 471365.53 感恩的心 欧阳菲菲 菲比寻常情歌14首 289457.16 XXX - 酷我音乐 $$