第三单元模拟卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

五上第三单元模拟卷 一、看拼音，写词语。 liè wù    chóu xiè   zhēn bǎo   bān jiā ( ) ( ) ( ) ( ) ɡǎn jī    dīnɡ zhǔ   fù huó   yì lùn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给形近字组词。 叮( ) 谎( )喂( )扶( )纱( ) 盯( ) 慌( )偎( )抚( )沙( ) 3、 选择题。 1.下列词语书写完全正确的是哪一项（  ） A．说谎  千真万却 B．稀罕   无拘无束 C．复活  振天动地 D．诚肯    狂风怒号 2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．“牛郎，过来。”老牛又说话了：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……” B．两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。 C．据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 D．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。” 四、照样子，写词语。 干干净净（AABB式）：       自由自在（ABAC式）：       恋恋不舍（AABC式）：       千真万确（含近义词）：       五、写出下列句子主要运用的描写方法。 (1)织女对两个可爱的儿女只喊了一句:“快去找爸爸！” (2)那头衰老的牛说话时，眼眶里满是眼泪。 (3)可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ (4)他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。 六、按要求写句子。 1.织女喊：“哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（改为第三人称转述） 2.我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。（修改病句） 七、按照课文内容填空。 1.七夕今宵看碧霄， 。 2. ，穿尽红丝几万条。 3.《猎人海力布》这篇课文是一个 ，讲的是一个叫的 猎人，为了 ，变成一块僵硬的石头的故事，表现了海力布 。 4.我国四大民间故事是:《牛郎织女》 。 八、课内阅读。 猎人海力布(节选) 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说（  ）今天晚上（  ）这里的大山要崩塌（   ）洪水要淹没大地（  ）你们看（   ）鸟都飞走了（   ）接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 1．在方框里填上恰当的标点符号。 2．海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（ ） A．心里想都没想就做出了决定。 B．实在经不起乡亲们的催促。 C．经历了非常痛苦的思想斗争。 3．如果你是海力布，你会像他那样做吗？为什么？ 九、课外阅读。 花果山上的猴子 花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。 一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。” 一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”   一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。” 老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。” 于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。 一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。” 猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。 1．本文选自《西游记》，其作者是 朝的 。 2．划分本文的层次，并总结层意。 3．第四、五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同，但实质一样，其实质是什么？ 4．本文主要是通过 描写来推动故事情节的发展 5．如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是( )和( ) A．搞改革，要集思广益。 B．老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。 C．当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。 D．团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。 十、习作。 你一定读过或听过许多民间故事吧！请你选择给你印象最深的故事，简要地写下来，与大家分享。注意要把故事写完整。字数400字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$