1 学习伴我成长第2课时 课件-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

第二课时 学习伴我成长 处处可学习 在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？ 小思考 学习一定是要通过课本和课堂吗？我们还有没有其他的途径可以学习呢？ 小观察 请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验吗？ 电脑网络 报纸杂志 电视新闻 探究一 讨论与分享：小光是怎样学会交朋友的？ 探究二 小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿意和小光玩呢？ 笑笑说：“小光总是喜欢发脾气，一起玩的时候不小心碰到他，他都会生气，还随便拿别人的东西！一点儿也不友好！” 后来，小光听了同学们的意见以后，努力改进了自己，友好地对待同学，再也不随便发脾气。慢慢地，大家都喜欢和小光做朋友了！ 我们在与同学的交往中，懂得了人与人之间应友好相待，学会了交朋友的技巧和方法。 三人行，必有我师焉。 ——《论语》 除此以外，你通过哪些途径学习到了知识？ 经验分享 活动二 在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。 参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。 我小时候经常和哥哥还有爸爸妈妈一起玩24点的游戏，从游戏中，我学会了灵活运用加减乘除的方法。 野外玩耍、参观科技馆、玩扑克等等，这不是在玩耍吗？ 玩耍也可以学习吗？ 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。 在“做”中学习 人类的祖先为了生存和繁衍，学会了以锋利的石块采割果实，捕猎动物，剥制兽皮，并慢慢懂得了制作工具，还掌握了种植的技术。 制作工具 思考：人类的祖先为了生存，学习了许多的技巧，这些技巧是怎样学习到的呢？ 捕杀猎物 种植农耕 活动三 想一想，你的哪些本领是从“做”中学来的？ 学习任务单 “做”中学来的本领 收获 我的发现 我跟叔叔学吹笛子，我不仅掌握了吹笛子技巧和知识，学习的过程也使我更喜欢音乐了。 我跟爷爷学种花，不仅学会了怎么种花，还懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而废。 从书中学 从玩中学 从做中学 思考：你感受到了什么？ 生活处处可学习 学折纸飞机 活动四 回家后可以试着做一道菜或者种一种植物，把你的操作过程记录下来，也可以用自己喜欢的方式进行记录。 准备工作：________________________________________ 操作过程：________________________________________ 我的学习收获：____________________________________ 课下小实践 16 实践出真知 17 Lavf57.82.100 $$