精品解析：江苏省镇江市第十中学2024-2025学年八年级10月月考语文试题

八年级语文10月随堂检测 一、积累与运用(共24分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dāng） 引吭高歌（háng） 要塞（sè） 由衷（chōng） B. 毫无斗志（dòu） 一丝不苟（gǒu） 咆哮（páo） 歼灭（jiān） C. 翘首而望（qiào） 屏声敛气（bǐng） 呓语（yì） 刹那（shà） D. 溃退（kuì） 渗透（cān） 仲裁（zhōng） 悄然（qiǎo） 【答案】B 【解析】 【详解】A. 要塞（sè）——sài，由衷（chōng）——zhōng； C. 翘首而望（qiào）——qiáo，刹那（shà）——chà； D. 渗透（cān）——shèn，仲裁（zhōng）——zhòng； 故选B。 2. 下列各组词语中，书写不正确的一项是（ ） A. 督战 由衷 叱咤风云 摧枯拉朽 B. 边陲 泄气 从容不迫 山呼海啸 C. 横亘 峰巅 眼花瞭乱 锐不可挡 D. 潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟 【答案】C 【解析】 【详解】C．眼花瞭乱——眼花缭乱，锐不可挡——锐不可当。 故选C。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 B. 新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项搭配不当，“出现”应改为“展现”；B项归类不当，“超市”不是“游乐设施”应删去“、超市”；C项表述正确；D项语序不当，“广泛”应移到“关注”前。故选C。 点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 4. 在下列各项对课文内容的表述中，正确的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空》这篇新闻特写，以特写镜头的方式生动形象地展示了中国姑娘吕伟在奥运会决赛中1.7秒中的跳水动作，展现了她精湛完美的技艺，赞扬了我国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。 B. 《首届诺贝尔奖颁发》这篇消息介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。 C. 《国行公祭，为佑世界和平》一文重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道2017年12月13日，我国举行第四个国家公祭日的新闻事件。 D. 《一着惊海天》这篇新闻特写抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。 【答案】B 【解析】 【详解】A.吕伟获得的是亚运会冠军而不是奥运会冠军； C.《国行公祭，为佑世界和平》是针对该事件的新闻评论，并不是要去报道这一事件； D.《一着惊海天》是通讯而不是新闻特写； 故选B 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。 ④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A. ③②①④⑤ B. ①③②⑤④ C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语序排列。应重点抓住这些句子之间逻辑顺序和中心句，对中心句，注意分辨它是首括句还是总结句。在本题中，句子之间的顺序是逻辑顺序。这几个句子的中心词是“正能量”，第③句提出需要正能量，是首括句，应排在第一；然后从媒体和个人两个方面来进行阐述，第②句是正能量的传播，是紧接着第③句而言，应排在第二；传播者包括媒体和个人，媒体与个人从第4句的“同时”“也”可以看出，媒体应在个人的前面，因此，第①句应排在第三；④句排第四；⑤句结尾；因此，全部的排列顺序是③②①④⑤，故选A。 6. 当时西北（ ）流行，因此斯诺在出发前在臀部和腿部注射了这些传染病的疫苗。（ ） A. 天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫 B. 天花、霍乱、伤寒、斑疹和瘟疫 C. 天花、霍乱、伤寒、麻疹和鼠疫 D. 天花、霍乱、病寒、斑疹和瘟疫 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 相关情节出自《红星照耀中国》第一篇“探寻红色中国”。在这一章节提到，1936年6月斯诺得到进入红区的机会，一天午夜，他登上了去西安的火车。当时西北天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫流行，所以他在出发前在臀部和腿部注射了这些传染病的疫苗。他的第一个目的地是西安府，并在那里拜访了杨虎城将军和省主席邵力子等后续情节。 故选A。 7. 请阅读下面两个文段后回答问题。 ①我叫他老徐，因为苏区人人都这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁然而他并不是老朽昏的标本。 ②他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 两段文字均选自名著《________________》，作者是__________。文中的两位主人公依次是__________和__________。 【答案】 ①. 《红星照耀中国》 ②. 埃德加·斯诺 ③. 徐特立 ④. 毛泽东 【解析】 【详解】本题考查对名著人物特征的把握。（1）根据“可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁然而他并不是老朽昏的标本”可知选段出自《红星照耀中国》。从而写出作者“埃德加·斯诺”。根据“我叫他老徐，因为苏区人人都这样叫他——教书先生老徐”得出：徐特立。 （2）根据“他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人”的为描写得出，人物是：毛泽东。 8. 古诗默写： （1）诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情的句子是“________________，____________” （2）崔颢的《黄鹤楼》中，使用叠字描绘江上美景的诗句是“______________，______________。 （3）王维的诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“__________，_________”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。 （4）《渡荆门送别》中化静为动，描写过荆门入楚地时的壮阔景象，表现喜悦心情、朝气蓬勃的语句是：“____________，____________”。 【答案】 ①. 相顾无相识 ②. 长歌怀采薇 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 山随平野尽 ⑧. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是要答题内容要准确，做到不填字、不漏字、不写错字。 本题中“薇、萋、鹦、鹉、洲”等字容易写错。 二、阅读 （一）（2分） 9. 阅读消息，完成题目。 6月17日上午，我国第三艘航空母舰下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行。经中央军委批准，我国第三艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号为“18”。福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。该舰下水后，将按计划开展系泊试验和航行试验。 为以上消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 【答案】示例：我国第三艘航空母舰下水，命名为“福建舰” 【解析】 【详解】本题考查拟写新闻标题，应能概括新闻主要内容，语言简洁，不超过二十字。 这则消息共四句话，第一句话介绍的是我国第三艘航空母舰下水命名仪式举行。第二句话介绍的是该舰被命名为“福建舰”。第三句介绍了福建舰的特点。第四句话介绍了福建舰下水后将开展的行动。根据以上分析，这则消息报道的新闻事件是：我国第三艘航空母舰下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行。经中央军委批准，命名为“福建舰”。据此可概括为：“福建舰”：我国第三艘航空母舰正式下水。 （二）（6分） 10. 早发 韦庄 早雾浓于雨，田深黍①稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦②。独吟三十里，城月尚如珪③。 【注】①黍：（shǔ），黍是一种粮食作物，与稻类相似，俗称黄米。 ②畦：qí，意为田园中分成的小区。如：畦田、菜畦。 ③珪：guī，一种玉器。 （1）诗歌题为“早发”，请结合各联内容简要分析诗歌是怎样扣住“早”字来写的？ （2）诗歌尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人什么情感 【答案】（1）首联用早雾直接点题。第二联用鸡未唱，马频嘶强调客人起得早。第三联用树色遥，泉声暗突出了时间之早。尾联写诗人行三十里后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。 （2）比喻，把月亮比作一种玉器。生动形象地突出了早行时月光的皎洁。表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。 【解析】 【小问1详解】 考查学生对诗歌内容的总体把握能力。分析时要扣住全诗是怎样扣住“早”字来写的，也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字。首联的“早雾”，颔联的“鸡未唱，马频嘶”，颈联“树色遥，泉声暗”及尾联写诗人行“独吟三十里，城月尚如珪”，诗人走了三十里地，月色还很明亮。月光越皎洁，周围的一切就越是朦胧，就越突出“发”之“早”。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句。“独吟三十里，城月尚如珪”，把月亮比作一种玉器“珪”，是比喻的修辞手法，生动形象地突出了早行时月光的皎洁。诗人走了三十里地，月色还很明亮，表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。 （三）（10分） 阅读下列文章，完成题目。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如,或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 11. 解释下列加点的词。 （1）略无阙处 （ ） （2）绝𪩘多生怪柏（ ） （3）旦则望西山之缺而放焉（ ） （4）明年春（ ） 12. 翻译下面句子。 ①虽乘奔御风，不以疾也。_____________________________________________________。 ②暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 ________________________________________。 13. 两文都写了四季的景色，分析它们表达的思想感情有何不同。 【答案】11. ①. 同“缺”，空缺 ②. 极 ③. 早晨。 ④. 第二年 12. ①. 即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 ②. 到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 13. 甲文描绘三峡神奇秀丽的四季景色，表达对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。乙文描绘放鹤亭四周恬静美好的四季景色，抒发自己向往隐居生活的情怀。 【解析】 【导语】甲文节选自《三峡》，描绘了三峡的壮丽与险峻，通过对自然景色的动态变化描写，表现了自然的雄伟与变幻，表达出对大自然的敬畏和赞美。乙文选自《游放鹤亭记》，描述了风景如画的放鹤亭，尤为突出秋冬景色的素雅以及放鹤所带来的闲适，体现了作者对田园生活的热爱和追求自由的心境。两文都对自然景色进行细致描绘，但甲文偏重于自然的雄奇险峻，乙文则展现出一种闲适和自由。 【11题详解】 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：中间没有空缺的地方。阙：同“缺”，空缺。 ②句意为：高山上生长着许多奇形怪状的柏树。绝：极。 ③句意为：早晨就朝着西山的缺口放飞它们。旦：早晨。 ④句意为：第二年春天。明年：第二年。 【12题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：虽，即使；奔，飞奔的马；御，驾；疾，快。 ②中重点词语有：傃，向；故，因此；名，取名。 【13题详解】 本题考查主旨把握。 《三峡》首段运用正侧面描写，展现了三峡的山险峻高耸，第二段展现了夏水的汹涌湍急，第三段写春冬季节，潭水激荡清澈，且以“清荣峻茂，良多趣味”，概述景物特点及感受，最后一段写秋天清凉寂静之景，整体描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，显示了祖国河山的雄伟壮丽，作者寓情于景，表现了作者对祖国山河的热爱与赞美。乙文首段“春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变”，用精炼的语言概述了春夏之景、秋冬之景；第二段“山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归”，写在山间观赏山人放养两只鹤；“鹤”在古代多形容文人归隐山林，象征着自由洒脱，脱离凡尘；据此可知本文意在通过写四季美丽的景致与观赏放养鹤的场景，来表现作者对隐居生活的向往。 【点睛】参考译文： 甲 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙 熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，云龙山人搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约的像一个大环；只是在西面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在山坡上的田地，有时飞翔在万里云海之外；到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 （四）（6分） 比较阅读下面两则短文，然后完成后面的问题。 【甲】 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 【乙】 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 14. 对两则短文进行比较，下面的说法错误的一项是（ ） A. 从标题中都可以获知事件所涉及的人物、地点、事件，但第二则的标题比第一则更能够表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。 B. 都可以从导语中获知新闻的四个要素：何人、何时、何地、何事。 C. 涉及的事件相同，但第二则报道的内容更详细、更具体。 D. 两则短文的主体中都交代了事件的背景，结语都在文章的最后。 15. 两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？ 16. 第一则说“我三十万大军”，第二则却说“百万大军”，两种说法是否矛盾？为什么？ 【答案】14. D 15. 电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。 16. 并不矛盾，第一则报道的时间是“二十二日二时”，第二则的时间是“二十二日二十二时”，从“二时”到“二十二时”，时间发生变化，成功渡江的人数也因此发生变化。 【解析】 【导语】这两则短文都是毛泽东的报道，详细记录了人民解放军胜利渡江的重大军事行动。第一则报道着重描写了三十万人在夜间突破敌阵、迅速占领长江南岸的情形，营造出迅猛而压倒性的胜利气氛；第二则则更为具体，展现了百万人在宽阔战线的全线突破，反映出解放军的英勇和国民党军队的溃败。两篇都强调解放军的锐不可当，揭示国民党内部分裂。这种详细报道不仅提升了军队士气，也为读者描绘出一幅鲜明的战争画卷。 【14题详解】 本题考查对比阅读。 D.“两则短文的主体中都交代了事件的背景，结语都在文章的最后”理解错误。首先，关于事件背景，第一则短文并没有明确交代背景信息，而是直接叙述了渡江作战的进展和结果。其次，关于结语，甲文的结语是“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。乙文没有结语部分。 故选D。 【15题详解】 本题考查新闻知识。 电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间地说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。电头，又叫做“消息头”，是消息体裁的外在标志。 电头的作用：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。“新华社长江前线二十二日二时电”“新华社长江前线二十二日二十二时电”是新闻的电头。作用是交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时。 【16题详解】 本题考查内容理解。 并不矛盾。结合第一则报道的电头“新华社长江前线二十二日二时电”和第二则报道“新华社长江前线二十二日二十二时电”中的两个时间可知从“二时”到“二十二时”，时间发生变化，所以第一则报道“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”和第二则报道“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”并不矛盾，中间这二十个小时的时间，渡江人数一直在上升，人数发生变化很正常。 （五）（共12分） 灯光 梅子涵 ①我是分外恋光的。 ②阴雨日的白天，没有阳光，我就一定要开灯，桌上的台灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆，呆得心里有涟漪，一圈一圈扩散，小鱼小虾蹿得格外活跃。平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间，有小鱼小虾一圈一圈围着，拱起温情记忆，想起还有愉快去处，一秒钟地来到，一分钟地过去，就也如小鱼小虾一样，活跃许多，蹿上蹿下。日历上的内容除了年月日、节气，还可以由自己填上去，添上光亮心情，让自己飞扬。 ③大学毕业后，我建立自己的家时，母亲问我想带走什么，我指着那盏年代已久的红罩子台灯，说：“它。”小时候我在它的光下做作业，后来被它映亮着写文学，备课写讲义。它一直在我的桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着。 ④一定有着必然性，我最早的记忆也和灯光有关。那是很小很小的时候，从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂，他们不想让这儿的人有灯光。那是夜晚，外祖母抱着哉，对我说，毛毛，别怕。 ⑤窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空，晃来晃去，一个很小的孩子也能觉得它亮得那么有力量，觉得安全。这样的记忆也许不能说是迷人的，但是拥有了，却也迷人，是属于我的池塘里的丰富，游来游去。探照灯光保卫了我们的生命，我的长大的权利。 ⑥光、灯光于我，已有自动感应，自动会亮，如影相随，也洒入我的文学文字。 ⑦世界童话杰作《小王子》里的男孩子，离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星。一颗一颗上遇到的人，他都觉得疑惑，不可思议，甚至反感。唯一觉得可以欣赏，甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球，小王子想和他成为朋友。 ⑧每一个人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圆里，又和世界联系。我们这样的算作作家的人，别人以为你很有水平，其实也就是写了一些故事，讲些经历，说说心情，无论完全真实或者纯属虚构，都会传到别人眼前和耳边。亮一点，暗一些，会掀动别人不同的涟漪。明明是很艰难的岁月，有沉重和伤痕，我只选择讲一点明亮的人和事：都真实，却温暖些，美好些，诗意充分些……难有大真理，但有小光亮！ ⑨光也是可以写出来的。如同谱在旋律间，画在色彩里。 ⑩我曾经去过巴黎那个小镇，踏进凡·高住过的小楼，暗暗的楼梯，小小的房间，一个不大的天窗，日子贫穷，买面包的钱也不足，实在没有多少明亮，可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄得铺天盖地！ ⑪寻找光亮的角度，写出、画出光影照着的人生、世间，是文学和艺术的另一番大意义，鼓励生命和岁月，令心境明媚。 ⑫在农场当知青的那些年，日子有些茫然。一间不大的平房宿舍，住下六七个人。一只暗弱的灯泡吊在房顶中央，透过帐子洒落到各人面前，只余下昏花了。有很少数的人，带了小小的台灯去，偷偷接上电线，亮在床头，那是违反规定的，可是领导们也不强行没收，眼开眼闭随它们亮着。青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了。只是很容易的一点儿善意，多少个夜晚就明亮和温暖。 ⑬让床头亮着的人要光，眼开眼闭的人心里也有光。让人光明，自己也光明，都成光明人。恋光的何止哪一个某某人！他们是在灯光下写信给父母，读会儿书报，梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作…… ⑭我胆子不大，没敢带去，只是走过时总会羨慕地看一眼，心里美好得微微跳动。现在想起那微微的跳动，依然美好，也有些伤感。因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着，无意地准备了未来。 ⑮昏花的灯光也是光。 ⑯所以也准备了今夜的写作。在老台灯的光下写着灯光。 （选自《新民晚报》2022年4月24日，有删改） 17. 根据文意，在横线上补充文字，使句意完整。 （1）阴雨日的白天，台灯的亮光，会让发呆的“我”_________________ （2）在老台灯光下做作业的“我”，后来被它映亮着________________ （3）小时候，窗外天空交错的探照灯光，让“我”___________________ （4）农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光，让“我”__________________ 18. 联系上下文，揣摩文中的画线句，回答括号中的问题。 （1）可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄得铺天盖地！（此句感叹号表惊叹，作者因何而惊叹？请说出两点原因） （2）心里美好得微微跳动。（“我”心里为什么感到“美好”？） 19. 文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾，有何用意？ 【答案】17. ①. 有温情回忆（或：心生喜悦的涟漪） ②. 写文学，备课写讲义 ③. 觉得它亮得那么有力量，觉得安全 ④. 能够读写（或：就着小台板读着、写着，无意地准备了未来） 18. [示例]贫穷凡•高，居然完全沉迷于绘画之中；生活中没有光亮的人，居然绘出照亮世间的光影（居然心中一片光明）。（意对即可） [示例 因为感受到“青年人想在床头有些亮光的小心愿”，感受到“眼开眼闭的人心里也有光”，认识到“恋光的何止哪一个某某人”。（意对即可） 19. [示例] 强调写作情景，既是点题，也照应前文那盏老台灯“一直在我桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着”的叙述，更饱含深意；表明自己要将灯光撒入文学文字，通过此文给人们传递“小光亮”。（意对即可） 【解析】 【17题详解】 本题考查信息的筛选与概括。 根据第②段“阴雨日的白天，没有阳光，我就一定是开灯，桌上的台灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆，呆得心里有涟漪，……平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间，有小鱼小虾一圈一圈围着，拱起温情记忆，想起还有愉快去处”可概括出答案：有温情回忆（或“心生喜悦的涟漪”）； 根据第③段“小时候我在它的光下做作业，后来被它映亮着写文学，备课写讲义”可概括出答案：写文学，备课写讲义； 根据第⑤段“窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空，晃来晃去，一个很小的孩子，也能觉得它亮得那么有力量，觉得安全”可概括得出答案：觉得它亮得那么有力量，觉得安全； 根据第⑭段“因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着，无意地准备了未来”可概括出答案：能够读写（或者“就着小台板读着、写着，无意地准备了未来”）。 【18题详解】 本题考查语句含义理解。 （1）根据第⑩段“暗暗的楼梯，小小的房间，一个不大的天窗，日子贫穷，买面包的钱也不足实，在没有多少明亮”可知，梵高生活的环境贫穷又黑暗，没有太多光亮； “可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄得铺天盖地”，“着迷”一词写出了梵高完全沉迷在绘画之中，贫穷的梵高完全沉迷在绘画之中让作者惊叹。 “金黄得铺天盖地”写出了梵高的绘画光辉灿烂，光芒无限，生活中没有光亮的人，居然绘出照亮世间的光影，这让作者惊叹。据此分析作答。 （2）根据第⑫段“青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了，只是很容易的一点儿善意，多少个夜晚就明亮和温暖”⑬段“让床头亮着的人有光，眼开眼闭的人心里也有光”可得出答案要点：感受到“青年人想在床头有些亮光的小心愿”；感受到“眼开眼闭的人心里也有光”； 根据第⑬段“恋光的何止哪一个某某人！他们是在灯光下写信给父母……”可概括出答案：认识到“恋光的何止哪一个某某人”“从而认识到每个人都有恋光心理”。 【19题详解】 本题考查结尾句作用。 “在老台灯的光下写着灯光”强调了写作情景——在老台灯的光下；“写着灯光”照应题目，点出主题；与第③段“小时候我在它的光下做作业，后来被它映亮着写文学，备课写讲义。它一直在我的桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着”的叙述照应。“写着灯光”，意思是要将灯光撒入文学文字，让文学散发光明的力量，写出、画出光影照着的人生、世间，鼓励生命和岁月，令心境明媚。启示人们要传递光亮，做点灯人。 三、作文（60分） 20. 请以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字。②除诗歌以外，文体自选。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 我也出了一份力 集体是什么？说得简单一点，就是团结，我们常说班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班集体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。一个好的班集体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为班级做贡献，让我们班越来越好！ 我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不能掉以轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责地做好老师安排的每一件事情。我是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文，这，就是我为班级所作的贡献之一了。 那天下午，我来到教室，看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块地把垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一丁点的不卫生，这样会使同学们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。 下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排地给排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献之一哟！ 我要为班集体出更多的力量，做更多更多的贡献，但是，我一个人的付出是微不足道的，希望我们班的同学也一起来付出，让我们班越来越好！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。根据写作提示，可知“一份力”是个人在学校、家庭或社会中、与团队其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等； 第二，思路选材。文体适合写记叙文。如写课堂上，你鼓足勇气，回答了同学们都不敢回答的问题，为小组赢得了分数，博得了阵阵掌声；学校歌唱大赛舞台上，你用曼妙的歌喉，为班级争了先;学校运动会上，你为了集体的荣誉，爆发出巨大的能量，为班级夺得了金牌……再如比你是班长，和同学们互帮互助、和睦相处，做好老师的小能手，积极配合老师工作，帮助老师管理好班级，力争把班级打造成品行兼优的班级，这也是“出了一份力”；作为是班级中的一员，为了集体的荣誉，站好路队，不喧哗、不乱扔垃圾等小事也是为集体“出了一份力”等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文10月随堂检测 一、积累与运用(共24分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 锐不可当（dāng） 引吭高歌（háng） 要塞（sè） 由衷（chōng） B. 毫无斗志（dòu） 一丝不苟（gǒu） 咆哮（páo） 歼灭（jiān） C. 翘首而望（qiào） 屏声敛气（bǐng） 呓语（yì） 刹那（shà） D. 溃退（kuì） 渗透（cān） 仲裁（zhōng） 悄然（qiǎo） 2. 下列各组词语中，书写不正确的一项是（ ） A. 督战 由衷 叱咤风云 摧枯拉朽 B. 边陲 泄气 从容不迫 山呼海啸 C. 横亘 峰巅 眼花瞭乱 锐不可挡 D. 潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 B. 新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C. 战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。 D. 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 4. 在下列各项对课文内容的表述中，正确的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空》这篇新闻特写，以特写镜头的方式生动形象地展示了中国姑娘吕伟在奥运会决赛中1.7秒中的跳水动作，展现了她精湛完美的技艺，赞扬了我国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。 B. 《首届诺贝尔奖颁发》这篇消息介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。 C. 《国行公祭，为佑世界和平》一文重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道2017年12月13日，我国举行第四个国家公祭日的新闻事件。 D. 《一着惊海天》这篇新闻特写抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。 ④同时，作为个体，对消息传播也要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A. ③②①④⑤ B. ①③②⑤④ C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④ 6. 当时西北（ ）流行，因此斯诺在出发前在臀部和腿部注射了这些传染病的疫苗。（ ） A. 天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫 B. 天花、霍乱、伤寒、斑疹和瘟疫 C. 天花、霍乱、伤寒、麻疹和鼠疫 D. 天花、霍乱、病寒、斑疹和瘟疫 7. 请阅读下面两个文段后回答问题。 ①我叫他老徐，因为苏区人人都这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁然而他并不是老朽昏的标本。 ②他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 两段文字均选自名著《________________》，作者是__________。文中的两位主人公依次是__________和__________。 8. 古诗默写： （1）诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情的句子是“________________，____________” （2）崔颢的《黄鹤楼》中，使用叠字描绘江上美景的诗句是“______________，______________。 （3）王维诗“诗中有画”，例如《使至塞上》中“__________，_________”一联，构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。 （4）《渡荆门送别》中化静为动，描写过荆门入楚地时的壮阔景象，表现喜悦心情、朝气蓬勃的语句是：“____________，____________”。 二、阅读 （一）（2分） 9. 阅读消息，完成题目。 6月17日上午，我国第三艘航空母舰下水命名仪式在中国船舶集团有限公司江南造船厂举行。经中央军委批准，我国第三艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号为“18”。福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。该舰下水后，将按计划开展系泊试验和航行试验。 为以上消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 （二）（6分） 10. 早发 韦庄 早雾浓于雨，田深黍①稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦②。独吟三十里，城月尚如珪③。 【注】①黍：（shǔ），黍是一种粮食作物，与稻类相似，俗称黄米。 ②畦：qí，意为田园中分成的小区。如：畦田、菜畦。 ③珪：guī，一种玉器。 （1）诗歌题为“早发”，请结合各联内容简要分析诗歌是怎样扣住“早”字来写的？ （2）诗歌尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人什么情感。 （三）（10分） 阅读下列文章，完成题目。 甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如,或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 11. 解释下列加点词。 （1）略无阙处 （ ） （2）绝𪩘多生怪柏（ ） （3）旦则望西山之缺而放焉（ ） （4）明年春（ ） 12. 翻译下面句子。 ①虽乘奔御风，不以疾也。_____________________________________________________。 ②暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 ________________________________________。 13. 两文都写了四季的景色，分析它们表达的思想感情有何不同。 （四）（6分） 比较阅读下面两则短文，然后完成后面的问题。 【甲】 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 【乙】 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 14. 对两则短文进行比较，下面的说法错误的一项是（ ） A. 从标题中都可以获知事件所涉及的人物、地点、事件，但第二则的标题比第一则更能够表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。 B. 都可以从导语中获知新闻的四个要素：何人、何时、何地、何事。 C. 涉及的事件相同，但第二则报道的内容更详细、更具体。 D. 两则短文的主体中都交代了事件的背景，结语都在文章的最后。 15. 两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？ 16. 第一则说“我三十万大军”，第二则却说“百万大军”，两种说法是否矛盾？为什么？ （五）（共12分） 灯光 梅子涵 ①我是分外恋光的。 ②阴雨日的白天，没有阳光，我就一定要开灯，桌上的台灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆，呆得心里有涟漪，一圈一圈扩散，小鱼小虾蹿得格外活跃。平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间，有小鱼小虾一圈一圈围着，拱起温情记忆，想起还有愉快去处，一秒钟地来到，一分钟地过去，就也如小鱼小虾一样，活跃许多，蹿上蹿下。日历上的内容除了年月日、节气，还可以由自己填上去，添上光亮心情，让自己飞扬。 ③大学毕业后，我建立自己的家时，母亲问我想带走什么，我指着那盏年代已久的红罩子台灯，说：“它。”小时候我在它的光下做作业，后来被它映亮着写文学，备课写讲义。它一直在我的桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着。 ④一定有着必然性，我最早的记忆也和灯光有关。那是很小很小的时候，从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂，他们不想让这儿的人有灯光。那是夜晚，外祖母抱着哉，对我说，毛毛，别怕。 ⑤窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空，晃来晃去，一个很小的孩子也能觉得它亮得那么有力量，觉得安全。这样的记忆也许不能说是迷人的，但是拥有了，却也迷人，是属于我的池塘里的丰富，游来游去。探照灯光保卫了我们的生命，我的长大的权利。 ⑥光、灯光于我，已有自动感应，自动会亮，如影相随，也洒入我的文学文字。 ⑦世界童话杰作《小王子》里的男孩子，离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星。一颗一颗上遇到的人，他都觉得疑惑，不可思议，甚至反感。唯一觉得可以欣赏，甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球，小王子想和他成为朋友。 ⑧每一个人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圆里，又和世界联系。我们这样的算作作家的人，别人以为你很有水平，其实也就是写了一些故事，讲些经历，说说心情，无论完全真实或者纯属虚构，都会传到别人眼前和耳边。亮一点，暗一些，会掀动别人不同的涟漪。明明是很艰难的岁月，有沉重和伤痕，我只选择讲一点明亮的人和事：都真实，却温暖些，美好些，诗意充分些……难有大真理，但有小光亮！ ⑨光也是可以写出来的。如同谱在旋律间，画在色彩里。 ⑩我曾经去过巴黎那个小镇，踏进凡·高住过的小楼，暗暗的楼梯，小小的房间，一个不大的天窗，日子贫穷，买面包的钱也不足，实在没有多少明亮，可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄得铺天盖地！ ⑪寻找光亮的角度，写出、画出光影照着的人生、世间，是文学和艺术的另一番大意义，鼓励生命和岁月，令心境明媚。 ⑫在农场当知青的那些年，日子有些茫然。一间不大的平房宿舍，住下六七个人。一只暗弱的灯泡吊在房顶中央，透过帐子洒落到各人面前，只余下昏花了。有很少数的人，带了小小的台灯去，偷偷接上电线，亮在床头，那是违反规定的，可是领导们也不强行没收，眼开眼闭随它们亮着。青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了。只是很容易的一点儿善意，多少个夜晚就明亮和温暖。 ⑬让床头亮着的人要光，眼开眼闭的人心里也有光。让人光明，自己也光明，都成光明人。恋光的何止哪一个某某人！他们是在灯光下写信给父母，读会儿书报，梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作…… ⑭我胆子不大，没敢带去，只是走过时总会羨慕地看一眼，心里美好得微微跳动。现在想起那微微的跳动，依然美好，也有些伤感。因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着，无意地准备了未来。 ⑮昏花的灯光也是光。 ⑯所以也准备了今夜的写作。在老台灯的光下写着灯光。 （选自《新民晚报》2022年4月24日，有删改） 17. 根据文意，在横线上补充文字，使句意完整。 （1）阴雨日的白天，台灯的亮光，会让发呆的“我”_________________ （2）在老台灯光下做作业“我”，后来被它映亮着________________ （3）小时候，窗外天空交错的探照灯光，让“我”___________________ （4）农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光，让“我”__________________ 18. 联系上下文，揣摩文中的画线句，回答括号中的问题。 （1）可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄得铺天盖地！（此句感叹号表惊叹，作者因何而惊叹？请说出两点原因） （2）心里美好得微微跳动。（“我”心里为什么感到“美好”？） 19. 文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾，有何用意？ 三、作文（60分） 20. 请以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字。②除诗歌以外，文体自选。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$