3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册

2024-10-31
| 29页
| 130人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

3.4.2 水资源 鲁滨逊流落在荒岛上,他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗?他能否从中提取洁净的饮用水? 净化水的常用方法 PART 01 请思考纯水和天然水的区别 比较 纯水 天然水 特征 分类 举例 无色、无臭、清澈透明、不含杂质 含有许多可溶性和不溶性杂质 纯净物 混合物 蒸馏水、冰水共存物 河水、湖水、井水、海水等 1.沉淀 (1)静置沉淀 把池塘水装入烧杯,静置一段时间后,底部有沉淀,上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。 作用:让部分不溶的杂质沉到水底。 注:不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 (2)吸附沉淀 向水中加入某些净水剂如明矾,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附,使杂质沉降来达到净水的目的。(吸附悬浮杂质,加速沉降) 2.过滤——分离溶液中的固体和液体混合物 (1)过滤器的制备 (2)过滤装置的组装 (3)过滤的要点及注意事项 滤纸紧贴漏斗内壁 (加快过滤速度) 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘 (防止液体外流) 烧杯紧靠玻璃棒(引流) 玻璃棒轻靠三层滤纸处 漏斗下端紧靠烧杯内壁 (防止液体外溅) 一贴 二 低 三 靠 过滤 注意事项 操作 注意事项 原因分析 一贴 二低 三靠 加快过滤速度 防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下,使过滤失败 防止液体溅到漏斗外 防止戳破滤纸 防止液体溅出 防止液体从漏斗边流出 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时,烧杯口要紧靠玻璃棒。 玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸上。 漏斗下端紧靠在烧杯内壁 思考讨论 1.过滤后,滤液仍浑浊的原因可能是什么? (1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 思考讨论 1.过滤后,滤液仍浑浊的原因可能是什么? (1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 过滤在生活中的应用 纱窗 筛子 漏勺 茶壶滤网 思考讨论 河水经如图所示过滤后,可以喝吗? 不能,因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 简易净水器 3.吸附 活性炭具有疏松多孔的结构,能够吸色素异味 向水中加入几滴红色素 加入活性炭,充分搅拌 充分静置,观察现象 4.蒸馏 根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法,得到的是纯净物。 温度计 蒸馏烧瓶 铁架台 冷凝管 锥形瓶 思考讨论 1.蒸馏烧瓶下面为什么要垫陶土网? 防止底部受热不均而炸裂 2.蒸馏烧瓶中为什么要加入沸石? 防止加热时暴沸 3.为什么温度计的水银球要放在蒸馏烧瓶的支管口处? 蒸馏时需测量的是出口水蒸气的温度 4.为什么冷凝管的下端进水,上端出水? 自来水逆向进入冷凝管,能与热的水蒸气充分接触,提高冷凝的效率 导气管伸到试管底部便于水蒸气冷却 冷水的作用:冷凝,使水蒸气液化 5.自来水厂净水过程 阻挡较大固体杂质 使水中悬浮颗粒物沉淀 除去水中难溶性杂质 除去水中色素和异味 杀菌消毒 随堂练习 1.水是生命之源,下列有关水的说法正确的是(  ) A.水中加入明矾能杀菌消毒 B.为了加快过滤速率,可用玻璃棒搅拌浊液 C.海水通过沉淀、过滤、煮沸后就可以饮用了 D.为了防治水体污染,应该合理使用化肥和农药 D 随堂练习 2.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问: (1)加明矾的作用是___________________,图中还缺少一种仪器 是_______,其作用是___________________,这种仪器还可以用生活中的_______来代替;图中还有一处明显的错误是___________________________,这样做的目的是____________。 吸附杂质,使其沉淀 玻璃棒 引流,防止液体溅出 筷子 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 防止液滴飞溅 随堂练习 3.如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是(    ) A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定 B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出 C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中 D.石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 C 硬水和软水 PART 02 1.概念 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 2.区分软、硬水的方法 2.区分软、硬水的方法 水样 滴加等量的肥皂水 振荡 产生大量泡沫,少量浮渣的是软水 产生少量泡沫,大量浮渣的是硬水 3.硬水的危害 浪费肥皂、使衣物变硬 锅炉易结水垢、浪费燃料 使管道局部过热,引起变形 严重时还可能引起爆炸 4.硬水软化的方法 除去或减少硬水中钙、镁化合物的过程叫作硬水的软化 (1)生活中通过煮沸可以降低水的硬度 (2)实验室中用蒸馏的方法使硬水软化 (3)工业上和科学实验中还用到离子交换法等 随堂练习 1.下列说法正确的是( ) A.软水中一定不含钙、镁化合物 B.矿泉水是纯水 C.只要含有可溶性钙、镁化合物的水就是硬水 D.软水可作锅炉用水 D 谢谢观看 Lavf55.34.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册
1
3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册
2
3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册
3
3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册
4
3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册
5
3.4.2 水资源教学课件-2024-2025学年九年级化学科粤版(2024)上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。