第二章声音与环境---2024--2025学年初中物理沪粤版（2024）八年级上册

第二章 声音与环境2024--2025学年 初中物理沪粤版（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列有关声现象的描述中正确的是（　　） A．常见倒车“雷达”是利用超声波来传递信息的 B．用大小不同的力，先后敲击同一个音叉，音叉发声的音调会不同 C．设置噪声监测装置可以减小噪声 D．一同学敲击课桌，另一同学耳朵贴在桌面上可分别听到从桌子、空气传来的两次声音 2．为庆祝党的二十大胜利召开，我校在大礼堂举行歌咏比赛。小明坐在前排现场观看了整个比赛过程。下列说法中正确的是（　　） A．比赛中歌手发出的声音是由空气振动产生的 B．小明听到的歌声是通过空气传入耳朵的 C．小明听到的声音比坐在后排的同学更清晰描述的是声音的音色 D．比赛过程中现场观众不能讲话是在传播过程中减弱噪声 3．编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示，敲击编钟能发出悦耳动听的声音。下列关于编钟的说法正确的是（    ） A．用不同力度去敲击编钟可以改变声音的响度 B．我们通过响度来辨别声音是不是编钟发出的 C．编钟发出的声音是由空气振动产生的 D．敲击大小不同的编钟发出声音的速度不同 4．关于声的知识及其应用，下列说法正确的是（    ） A．声音可以在真空中传播 B．用更大的力敲击同一只鼓可以使音调变高 C．医学上用超声波清除结石利用了声可以传递能量 D．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 5．下列有关声现象的说法正确的是（　　）          A．图甲大小不同的编钟演奏乐曲时声音的音调不同 B．图乙真空罩内抽气后仍能听到微弱的铃声，说明真空可以传声 C．图丙在马路上安装噪声监控装置，可以减弱噪声 D．图丁测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波传递能量 6．下列有关声音的实验分析正确的是（　　）    A．甲图，敲击鼓面，看到泡沫跳动，说明声音是由发声体的振动产生的 B．乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播 C．丙图，直尺伸出桌面一定长度，拨动时用力越大，发出的声音越大，说明响度由频率决定 D．丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息 7．七·一将至，学校组织“百年华诞颂党恩”合唱比赛，同学们引吭高歌，抒发自己的爱党情怀。这里的“高”描述的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 8．下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（　　） A．摩托车排气管上加装消声器 B．用外罩把噪声源罩起来 C．在公路和住宅间植树造林 D．戴上防噪声耳塞 9．我们生活在充满声音的世界里，下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．鼓面发声时，鼓面并不振动 B．声呐是利用超声波发现目标的，超声波不是物体振动产生的而是由特殊装置发出的 C．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声 D．通过放在水中的长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声 10．如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与如图的方法相同的是（　　）    A．机场工作人员戴上防噪声耳罩 B．在马路边设置自动噪声监测仪 C．观演时手机调为静音 D．高速公路两旁安装隔音板 11．下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A．超声波是传播速度大于340m/s的声波 B．优美的歌声一定不是噪声 C．超声波碎石是利用了超声波具有能量 D．只要物体振动，就能听到声音 12．图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　） A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色 B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声 13．下列有关声的说法正确的是（　　） A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 B．城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 C．利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递信息 D．声音在真空中传播速度是340m/s 14．下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的 B．声音的传播速度是340m/s C．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音 D．超声波是由物体的振动产生的 15．在庆祝建党100周年歌唱比赛中，我校师生齐唱《把一切献给党》抒发了爱党、爱国之情。下列说法正确的是（　　） A．师生通过音色分辨伴奏的钢琴声和圆号声 B．歌声的传播不需要介质 C．齐唱使得声音的音调更高 D．美妙的歌声不是由物体的振动产生 二、填空题 16．蝙蝠在空中停留时，翅膀每秒扇动14次，发出的声波是 （选填“次”或“超”）声波。蝙蝠的喉咙能发出很强的声波，其声带振动100000次只需要2s，声波频率为 Hz，为 （选填“次”或“超”）声波。漆黑的夜晚，蝙蝠利用发出的 （选填“次”或“超”）声波对前方的猎物进行定位，一只蝙蝠发出声波0.1s后接收到反射回来的声波，已知声波的传播速度是340m/s，则蝙蝠与猎物之间的距离为 m。 17．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 产生，蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，这是利用 原理。 三、实验题 18．为了探究“声音的传播”，同学做了如下实验：    （1）如图1所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后几乎听不到铃声。推理如果瓶内被抽成真空，将 （选填“听到”或“听不到”）声音。结论：真空 传播声音（选填“能”或“不能”）。得出结论的研究方法是 ； （2）小明和小刚用细铁线连接了两个的纸杯制成了一个“土电话”如图2所示。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 可以传播声音。相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果用“土电话”比不用“土电话”听到的声音大些。这一实验表明： ； （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住细铁丝的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。 19．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明 可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 （选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 ，进一步推理得出： 不能传声； （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开；在这个实验中应用了物理学中的 法。 四、计算题 20．若汽车以20m/ s的速度驶向山崖，鸣笛后2s听到回声，则汽车鸣笛时距山崖多远？（空气中的声速为340m/s） 21．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），声音在海水中的传播速度是，求： （1）若测位仪从海面发射信号到接收到返回来的信号用了，则此处海水的深度？ （2）用上面的方法能否测地球和月球的距离？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C A A B C D C 题号 11 12 13 14 15 答案 C A B D A 1．A 【详解】A．倒车雷达是利用超声波的反射计算距离，发现障碍物，传递信息的，故A正确； B．用大小不同的力，先后敲击同一个音叉，音叉振动幅度不同，发声的响度不同，故B错误； C．噪声监测装置只是监测噪声的，并不可以减小噪声，故C错误； D．人耳区别两次声音需要间隔0.1s以上，一同学敲击课桌，另一同学耳朵贴在桌面上，因为传播距离太近，两次声音到达时间相差无几，耳朵不能区分，所以感到只有一次声音，故D错误。 故选A。 2．B 【详解】A．声音是发声体振动产生的，一切发声的物体都在振动．比赛中歌手发出的声音是由声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，可以在空气中传播，小明听到的歌声是通过空气传入耳朵的，故B正确； C．响度的大小与发声物体的振动幅度和距离有关，所以小明听到比在后排的同学听到的声音更清晰，故C错误； D．为了在声源处减弱噪声，所以在比赛过程中现场观众不能讲话，故D错误。 故选B。 3．A 【详解】A．用不同力度去敲击编钟，编钟的振幅不同，发出的声音的响度不同，故A正确； B．利用音色不同可以区别编钟和其他乐器发出的声音，故B错误； C．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的，故C错误； D．敲击大小不同的编钟发出声音的速度相同，音调不同，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B．用更大的力敲击同一只鼓可以使响度变大，故B错误； C．医学上用超声波清除结石利用了声可以传递能量，利用超声波的能量将结石击碎，故C正确； D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故A正确； B．真空罩内抽气后仍能听到微弱的铃声，声音是通过底座传出的，真空不能传声，故B错误； C．安装噪声监测装置，只能监测噪声，无法减弱噪声，故C错误； D．测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波传递信息，故D错误。 故选A。 6．A 【详解】A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．逐渐抽出其中的空气，听到的铃声逐渐减弱，音量减弱，说明声音的传播需要介质，声音可以在液体和固体中传播，故B错误； C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C错误； D．发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D错误。 故选A。 7．B 【详解】“引吭高歌”中的“高”是指声音大，即响度大，这里“高”是指声音特性中的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．摩托车内燃机排气管上加装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．用外罩把发出噪声的物体罩起来是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．在公路上和住宅间植树造林是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．戴上防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 9．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓面发声时，鼓面是振动的，故A错误； B．声呐是利用超声波工作的，超声波也是声音，也是由物体振动产生的，故B错误； C．给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故C错误； D．声音的传播需要介质，通过水中长管听到远处船只航行的声音，说明声音能在水中传播，故D正确。 故选D。 10．C 【详解】从图中可以看到，禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A．机场工作人员戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在马路边设置自动噪声监测仪，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．观演时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 11．C 【详解】A．振动频率在20000Hz以上的声波叫超声波，超声波、次声波是根据发声体振动的频率划分的，不是根据声速区分。故A错误； B．优美的歌声从音乐角度分类属于乐音，但影响人的休息，所以也是一种噪声。故B错误； C．超声波是声的一种，可以传递信息也可以传递能量，超声波碎石是利用了超声波具有能量，故C正确； D．物体振动，振动的频率在人耳的听觉范围之内才会被人听到，故D错误。 故选C。 12．A 【详解】A．唢呐模仿不同的鸟儿的叫声有不同的特点，发出的音色不同，故A正确； B．用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故B错误； C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变空气柱振动的频率，即声音的音调，故C错误； D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，但如果影响人们正常学习、休息和工作也是属于噪声，故D错误。 故选A。 13．B 【详解】A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究响度与振幅的关系，故A错误； B．城市某些路段两旁的透明板墙可以在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量，故C错误； D．声音的传播需要介质，故声音在真空中不能传播，故D错误。 故选B。 14．D 【详解】试题分析：声音是由物体振动产生的，人说话时，是声带的振动；超声波和次声波都是声音，它们都是由物体的振动产生的．声音在不同的介质中传播的速度一般不同，声音在空气中传播速度是340m/s；人们是根据说话的音色来辨别不同人的． A.人说悄悄话时，声带一般是不振动的   不合题意； B.声音的传播速度是340m/s   不合题意； C.根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音 不合题意； D.超声波是由物体的振动产生的  符合题意； 故选D． 考点：此题考查的是声现象． 点评：了解声音的产生和传播是解决此题的关键． 15．A 【详解】A．不同发声物体发出的声音音色不同，师生可通过音色分辨钢琴声和圆号声音，故A正确； B．声音可在气体、液体、固体中传播，声音的传播需要介质，故B错误； C．齐唱时声音的响度大，音调与发声物体振动的频率大小决定，故C错误； D．声音由振动产生，一切发声的物体都在振动，故D错误。 故选A。 16． 次 50000 超 超 17 【详解】[1]蝙蝠在空中停留时，翅膀每秒扇动14次，低于20Hz，它发出的声波属于次声波。 [2][3]蝙蝠的喉咙能发出很强的声波，其声带振动100000次只需要2s，则它每秒振动50000Hz，这个振动频率高于20000Hz，为超声波。 [4]声波可以传递信息与能量，漆黑的夜晚，蝙蝠利用发出的超声波对前方的猎物进行定位。 [5]由得，蝙蝠与猎物之间的距离为 17． 次声波 超声波 回声定位 【详解】[1][2][3]人的听觉范围20Hz～20000Hz，高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫次声波。发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生。蝙蝠在飞行中能不断发出人耳听不到的超声波，这种超声波信号碰到任何物体时，都会被反射回来，蝙蝠的这种方法叫回声定位。 18． 听不到 不能 科学推理法 固体 固体传声的效果比气体好 细铁丝停止了振动 【详解】（1）[1][2][3]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，能传声的介质变少，故听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后几乎听不到铃声。推理如果瓶内被抽成真空，我们将听不到声音，说明真空不能传声，本实验用了科学推理法。 （2）[4] “土电话”是通过细铁线传声的，他们用“土电话”能实现10m间的通话，说明固体可以传声。 [5]其他条件相同时，如果用“土电话”比不用“土电话”听到的声音大些，这一实验表明固体传声的效果比气体好。 （3）[6]如果用“土电话”时，另一个同学捏住细铁丝的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于细铁丝停止了振动，物体不能发声。 19． 振动 空气 不能 小 真空 转换 【详解】（1）[1]如图甲，声音是由物体振动产生的，所以正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开。 （2）[2]如图乙，因为声音可以传递能量，空气可以传声，所以敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起。 [3]因为月球是真空状态，真空不能传声，所以若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起。 （3）[4][5]如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，传播声音的空气越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，可以推理得出：真空不能传声。 （4）[6]根据转换法可知，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这是将微小的振动放大。 20．360m 【详解】解：在t=2s的时间内，汽车行驶的距离 s1=v1t=20m/s×2s=40m 声音传播的距离 s2=v2t=340m/s×2s=680m 设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则 2s=s1+s2 答：汽车鸣笛时距山崖的距离有360m。 21．（1）；（2）见解析 【详解】解：（1）探测海水深度时，超声波从海面传到海底的时间 此处海水的深度 （2）月球周围没有空气，处于真空状态，而声音不能在真空中传播，所以不能利用声波的反射测出月球到地球的距离。 答：（1）海水的深度为； （2）利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，因为真空不能传声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$