《水的分布》导学案-2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版

《水的分布》导学案 一、学习目标 1、 知道地球上水的分布情况，了解海洋水、陆地水和大气水等不同类型的水（重点）。 2、 能通过阅读资料、观察图表等方式，分析不同类型水的比例关系（重点）。 3、 理解水在地球上的分布与生命存在的关系（难点）。 4、 培养节约用水和保护水资源的意识。 二、学习活动 （一）阅读与思考 1、 阅读教材中关于地球水分布的章节内容。 思考问题：地球上的水主要分布在哪些地方呢？请列举出你读到的不同类型的水。 学习指导：可以一边读一边在书上标记出提到水的类型的地方，像海洋水、陆地水（河流、湖泊、地下水等）、大气水等。 2、 观察教材中的地球水分布比例图。 思考问题：从图中看，哪种类型的水占的比例最大？哪种类型占的比例最小呢？ 学习指导：仔细看图表上不同类型水所占的扇形大小，扇形越大，比例越大，扇形越小，比例越小。 （二）小组讨论 1、 分组讨论水的分布与生命存在的关系。 讨论问题： 为什么地球上很多生物都生活在有水的地方呢？ 大气中的水虽然占比小，但对生命有什么重要意义呢？ 学习指导：大家可以结合自己的生活经验，比如动物要喝水，植物需要水来生长等方面来讨论。每个小组可以安排一个记录员，把大家讨论的结果记录下来。 （三）案例分析 1、 阅读下面的案例： 在沙漠地区，水资源非常稀缺，那里的动植物数量和种类都比较少。而在热带雨林地区，水源丰富，动植物种类繁多。 思考问题：这个案例能说明水的分布和生命存在有怎样的关系呢？ 学习指导：对比沙漠和热带雨林的水的情况以及生物的情况，找出它们之间的联系。 三、课堂练习 1、 地球上水的分布中，占比最大的是（ ） A. 海洋水 B. 陆地水 C. 大气水 D. 冰川水 2、 下列关于水的分布与生命关系的说法正确的是（ ） A. 只有海洋里有生命，因为海洋水最多 B. 大气中的水对生命没有意义 C. 水的分布影响着生物的分布和种类 D. 陆地上的水只对陆地上的生物有意义 3、 陆地上的水包括（ ）（可多选） A. 河流 B. 湖泊 C. 地下水 D. 冰川 4、 请简要描述海洋水、陆地水和大气水在地球水分布中的比例关系。 答案：海洋水占地球水总量的绝大部分，大约是96.5%；陆地水占比相对较少，约为3.5%；大气水占比最小。 四、拓展学习 1、 查找资料，了解地球上有哪些地方因为水的分布变化而导致生态发生了很大的变化，并写一篇简短的介绍。 2、 思考一下，如果地球上的水分布突然变得均匀了，会对我们的生活和地球上的生物产生哪些影响呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $$