板块六世界近代史第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 课件--- 2025年海南省中考历史一轮复习

板块六 世界近代史 第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 历史时空坐标 拉丁 美洲 独立 运动 原因 (1)18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下 (2)受美国独立战争和　 　的影响  性质 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 领导人 　 　和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”  概况 北部地区 玻利瓦尔率领起义部队打败西班牙军队；解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动   南部地区 圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动 　玻利瓦尔　 　法国大革命　 中考知识梳理 殖民地人民的反抗斗争 印度 民族 大起 义 背景 19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印度各阶层人民的强烈不满 地位 19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 过程 (1)1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷印度北部和中部。起义军夺取了德里 (2)英军攻陷德里后，进攻章西，　 　领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地，直到壮烈牺牲  意义 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 　章西女王　 1.拉丁美洲独立运动与印度民族大起义最大的不同是结果，前者胜利，后者失败；理解殖民地解放斗争的正义性和艰巨性。 2.历史上中外反抗英国殖民统治（或：侵略）的史实：虎门销烟、鸦片战争、美国独立战争、印度民族大起义等。玻利瓦尔领导的拉美独立运动反抗的主要是西班牙殖民者（巴西受到葡萄牙的殖民统治）。 3.反抗英国殖民统治（或：侵略）的英雄人物：林则徐、华盛顿、章西女王等。学习英雄人物热爱祖国，不怕牺牲，英勇奋战，为正义事业献身等精神。 名 师 点 拨 4.理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性 （1）正义性 ①反抗压迫，争取自由：殖民主义者通过武力征服、经济剥削和政治压迫等手段，对殖民地人民进行残酷的统治。殖民地人民为了争取自由、独立和尊严，进行了不屈不挠的斗争。这种斗争是正义的，因为它旨在推翻不公正的殖民统治，恢复民族的自主权和尊严。②维护民族利益：殖民主义者往往将殖民地视为自己的资源宝库，肆意掠夺殖民地的资源和财富。殖民地人民通过斗争来维护自己的民族利益，确保资源的合理开发和利用，促进民族的繁荣和发展。③推动历史进步：这些斗争不仅有助于推翻殖民统治，建立独立的民族国家，还有助于推动殖民地社会的变革和发展。 （2）艰巨性 ①力量悬殊：殖民主义者往往拥有强大的军事力量和经济实力，而殖民地人民则相对弱小。这种力量的悬殊性使得斗争过程异常艰难，斗争时间长，需要殖民地人民付出巨大的努力和牺牲。②内部矛盾：在斗争过程中，殖民地人民之间可能存在不同的利益诉求和政治立场，导致内部出现分裂和矛盾。这些矛盾不仅削弱了斗争的力量，还可能被殖民主义者利用来分化瓦解殖民地人民斗争队伍。 俄国的改革 彼得 一世 改革 背景 (1)13世纪上半叶，莫斯科公国崛起并逐渐兼并其他公国，到16世纪初建立统一的俄罗斯国家 (2)伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，强化了专制统治 (3)俄国盛行农奴制，封闭落后 彼得 一世 改革 目的 改变俄国的落后面貌，实现____________   内容 (1)政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制 (2)军事：创建新式常备军，按功劳和才能提拔人才 (3)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 (4)文化教育：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 (5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与___________　 　 评价 (1)通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国　 　的进程  (2)　 　进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍  　农奴制　 　近代化　 　生活方式　  　富国强兵　  农奴 制改 革 原因 (1)19世纪中期，　 　严重制约了俄国的经济发展  (2)1853—1856年，俄国在克里木战争的失败，加剧了俄国国内的社会矛盾 目的 缓和阶级矛盾，巩固沙皇专制统治   内容 1861年，　 　颁布_____________　 　的法令，规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价  性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革 　废除农奴制　 　亚历山大二世　 　农奴制　 农奴 制改 革 评价 积极 影响 是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了　 　的道路  局限性 　 　的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展  　农奴制　 　发展资本主义　 树立史料实证意识 　　材料一　沙皇亚历山大二世说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。” 　　材料二　列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” ［解读］（1）俄国1861年改革是在封建统治面临严重危机的情况下实施的。沙皇亚历山大二世认识到，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。材料一说明1861年俄国农奴制改革最大限度地维护了封建地主阶级的利益，是统治阶级为了巩固自己的统治而进行的，实质上是一次沙皇政府和地主勾结起来对农奴进行的双重敲诈与掠夺。所以，这次改革必然留下大量封建残余。 史 料 快 递 （2）列宁是站在农奴的立场上评价1861年改革的。因为农奴在获得“解放”时，出钱赎买土地的价格高于当时的地价，农奴被剥夺得一干二净，从这个角度出发，也说明了1861年俄国农奴制改革的实质，这是农奴制改革的消极作用；但我们也要认识到农奴制改革加快了俄国资本主义的发展，其积极作用是主要的。 原因 北方资本主义工商业经济和南方_________　 　经济两种不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾(南方种植园经济严重阻碍了北方资本主义经济的发展)    导火线 1860年，　 　当选为美国总统  经 过 爆发 1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“ 　”  初期 战况 战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利 南北战争　 　林肯　 种植园　 　奴隶制 美国内战 经 过 转折 过程 (1)措施：①为了扭转战局，1862年，联邦政府颁布了《　 　》，鼓励农民到西部耕种。②林肯发表了《　 　》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队  (2)作用：这两个文件调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面 胜利 1864年，北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满 结束 1865年，南方军队投降，美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂(1865年，内战结束后林肯被刺杀) 　解放黑人奴隶宣言　 　宅地法　 评价 林肯 林肯为　 　和　 　作出了杰出贡献，得到美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统  性质 美国内战是美国历史上第二次_______________ 意义 美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 　资产阶级革命　  　解放黑人奴隶　 　维护国家统一　 树立史料实证意识 　　材料　“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯 ［解读］（1）“房子”指“美国”；“裂开”指内战前，美国北方资本主义经济和南方种植园经济水火不容；“半奴隶”指南方的奴隶制种植园经济，“半自由”指北方的资本主义工商业经济。（2）这段话说明了林肯的基本主张是维护国家统一（根本目的），应尽快解决美国的奴隶制问题，并希望通过和平方式废除奴隶制（手段措施）。 史 料 快 递 美国两次战争的比较。   美国独立战争 美国南北战争   不同点 原因 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展 南方奴隶制种植园经济阻碍美国资本主义的发展   时间 1775—1783年 1861—1865年 斗争对象 英国殖民者 南方种植园奴隶主 重要任务 赢得民族独立 维护国家统一 领导人 华盛顿 林肯 性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命 文献 《独立宣言》、1787年美国宪法 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 结果 实现了民族独立，扫除了资本主义发展的障碍 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍 相同点 都是资产阶级革命，都促进了美国资本主义的发展 启示 ①民族独立和国家统一是国家发展的前提。②争取民族独立、维护国家统一是正义的事业，是历史发展的必然 知 识 拓 展 背景 (1)19世纪中期，日本处于德川幕府统治下，推行锁国政策 (2)1853—1854年，　 　用武力打开日本国门，幕府统治发生动摇，日本经济受到冲击  (3)面对民族危机和社会危机，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。倒幕派发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治” 目的 富国强兵，摆脱民族危机 开始 1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称 “　 　 ”  明治维新　 　美国海军舰队　 日本明治维新 主要 措施 (1)政治上，　 　，加强中央集权  (2)军事上，实行征兵制，建立新式军队 (3)经济上，推行地税改革，以“　 　”为口号，大力发展近代经济  (4)社会生活上，提倡“　 　”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式    评价 积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了 　 　的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列  局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 　发展资本主义　 　文明开化　 　殖产兴业　 　废藩置县　 提炼学习主题，是中考常考题型，备考时注意： （1）熟知教材，背目录。历史六册教材，每一册都有侧重点。教材是按照单元编排的，每一个单元都是一个相对独立的学习主题，每个主题下面的课就是一个一个相对独立的学习任务。考前，我们需要将这一基本目录体系印在脑海中。如此解决这一类问题就简单了。 （2）把握特征，会串线。新课标要求用构建“大概念”的方法学习，复习时更需要这种方法。比如“资本主义的发展史”就是一个大概念，它包括制度确立（英、法、美资产阶级革命），扩展（俄、日改革与美国内战），调整（法西斯化与罗斯福新政），反思（当前资本主义制度面临很多无法破解的难题，需要反思）。这样更能把握历史本质，解决此类问题也简单了。 名 师 点 拨 俄国1861年改革、日本明治维新的比较。   俄国1861年改革 日本明治维新 相同点 时代相同 （背景相同） 都始于19世纪60年代，都面临着本国资本主义经济发展受到阻碍 性质相同 都是自上而下的资产阶级性质的改革 结果相同 都成功了，两国都走上了资本主义道路 局限性相同 改革都不彻底，都保留了大量的封建残余 不同点 原因不同 国内农奴制危机 内忧外患，面临着严重的民族危机 核心内容 废除农奴制 学习西方，发展资本主义 知 识 拓 展 1.(2020·海南)下面内容是摘录了彼得一世改革的措施，这些措施的推行(　 　) 聚焦海南中考 　C　 创建一支新式常备军 鼓励兴办手工工场 派遣留学生，创办科学院、学校、报纸 提倡学习西方的礼节和生活方式 A.建立起沙皇的专制统治 B.废除了腐朽的农奴制度 C.开启了俄国近代化的进程 D.使俄国走上资本主义道路 2.(2022·海南)学习历史需要区分史实与观点。下列表述中属于历史观点的是(　 　) A.农奴制改革改变了俄国社会性质 B.日本新政府颁布了《五条誓文》 C.美国南北战争以北方获胜而告终 D.本茨制造出由内燃机驱动的汽车 　A　 3.(2020·海南节选) 材料一　随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地人民的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史· 近代史编(下卷)》 (1)概括材料一中拉丁美洲独立运动爆发的背景。 答案　背景：①殖民地经济的发展；②殖民地民族意识增强；③西班牙和葡萄牙的殖民统治，引起殖民地人民的强烈不满；④宗主国统治力量削弱。 1.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 在这场运动中被誉为南美的“解放者”的是(　 　) A.玻利瓦尔和圣马丁 B.华盛顿和林肯 C.苏克雷和佩雷斯 D.章西女王和甘地 高效提升训练 　A　 2.(2024·滨海新区二模)下面是章西女王的誓言，该史料可用于研究(　 　) 我决不放弃我的章西！谁敢占领章西，决没有好下场！ A.美国独立战争 B.亚洲独立运动 C.印度民族大起义 D.非洲民族独立运动 　C　 3.(2024·宝应县一模)下面两位历史人物共同的精神品质是(　 　)   A.敢于追求真理的科学精神 B.维护国家统一的爱国精神 C.反抗殖民压迫的斗争精神 D.勇于坚守理想的建党精神 　C　 4.(2024·绥化)使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是(　 　) A.大化改新 B.彼得一世改革 C.卡德纳斯改革 D.戈尔巴乔夫改革 　B　 5.(2024·扬州)在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革(　 　) A.彻底清除农奴制的残余 B.阻碍了俄国社会进步 C.提倡学习西方生活方式 D.是对农民的沉重掠夺 D　 6.(2024·中山市模拟)据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861—1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891—1900年间增加到184.5万份。至十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。这说明1861年改革(　 　) A.使俄国走上君主立宪道路 B.解放了大量自由的劳动力 C.为资本主义发展积聚资本 D.保留了大量封建社会残余 　B　 7.(2024·赤峰)有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”(　 　) A.领导了美国独立战争 B.发表了《解放黑人奴隶宣言》 C.起草了《独立宣言》 D.领导了美国走出经济大危机 　B　 8.(2024·湖南模拟)下列关于美国南北战争和俄国 1861 年改革共同点的叙述，正确的是(　 　) A.都通过和平方式解决了国内矛盾 B.都使国家避免沦为殖民地 C.都维护了国家统一 D.都为资本主义发展提供了自由劳动力 　D　 9.(2024·福建)“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿”。这可直接用于研究(　 　) A.拉美独立运动 B.南北战争 C.明治维新 D.十月革命 　B　 10.(2024·天津)林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是(　 　) A.推翻殖民统治 B.推翻幕府统治 C.维护国家的统一 D.维护种植园经济 　C　 11.(2024·齐齐哈尔)“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的(　 　) A.背景 B.经过 C.性质 D.内容 　D　 　　　　　　　　　　　　　　　　 12.(2024·增城区二模)观察下图，方框内的文字应是(　 　)   A.法国大革命 B.俄国农奴制改革 C.美国南北战争 D.日本明治维新 　D　 13.(2024·宜宾)1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新(　 　) A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余 C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体 　B　 A.欧洲中心地位已确立 B.“电气时代”已到来 C.世界各国正同步发展 D.资本主义的扩展 14.(2024·眉山)下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反映出(　 　) 　D　 时间 事件 1861年 俄国农奴制改革 1861—1865年 美国内战 1868年 日本明治维新 15.(2024·凉山州)阅读下列材料，回答问题。 某九年级同学在历史复习中整理了部分知识(下表)： 历史事 件名称 　①　  美国内战 主要人物 华盛顿 林肯 发生的根 本原因 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 南方奴隶制种植园经济和北方资本主义工商业经济两种经济类型之间的矛盾 颁布的重 要文件 《独立宣言》 《宅地法》　②　  性质 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命 共同作用 都促进了资本主义的发展 (1)请写出表中①②处的名称，并为该表提炼一个主题。 答案　①美国独立战争；②《解放黑人奴隶宣言》。　主题：美国资产阶级革命。 (2)根据所学，任选其中一个历史事件，分析该事件为什么能促进美国资本主义发展。 答案　事件：美国独立战争。　 原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展，美国独立战争维护了国家独立，清除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展。　事件：美国内战。　原因：奴隶制种植园经济严重阻碍美国资本主义经济发展，美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。(任选一个历史事件即可) $$