江苏省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

江苏省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编 语言文字运用Ⅱ 江苏省苏州市实验中学科技城校2024-2025学年高二10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下列小题。 我不相信人会有所谓“命运”，但是我相信对于任何人来说，“限度”总是存在的。再聪明再强悍的人，能够做到的事情也是有限度的。老人桑地亚哥不是无能之辈，然而，尽管他是最好的渔夫，也不能让那些鱼来上他的钩。他遇到他的限度了，就像最好的农民遇上了大旱，最好的猎手久久碰不到猎物一般。每一个人都会遇到这样的限度，仿佛是命运在向你发出停止前行的命令。 人类本身也有自己的限度，但是当人们一再把手伸到限度之外，这个限度就一天一天地扩大了。人类在与限度的斗争中成长。他们把飞船送上太空，他们也用简陋的渔具在加勒比海捕捉巨大的马林鱼。这些事情是同样伟大的。做这样不可思议的事情的人都是英雄。而那些永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。 在人类前进的道路上，强者与弱者的命运是不同的。弱者不羡慕强者的命运，强者也讨厌弱者的命运。强者带有人性中强悍的一面，弱者带有人性中软弱的一面。强者为弱者开辟道路，但是强者往往为弱者所奴役，就像老人是为大腹便便的游客打鱼一样。 《老人与海》讲了一个老渔夫的故事，但是在这个故事里却揭示了人类共同的命运。我佩服老人的勇气，佩服他不屈不挠的斗争精神，也佩服海明威。 19. 文中画波浪线的句子可以改写成：“老人桑地亚哥不是无能之辈，但作为最好的渔夫的他不能让那些鱼来上他的钩。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 20. 运用对比手法可以增强语言的表现力，请结合文中画横线语句简要分析。 21. 语段结尾处连用三次“佩服”，请简要分析其表达效果。 江苏省泰州市兴化市兴化中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在原始时期，物质生活极度贫乏，人们往往食不果腹、衣不蔽体，常常要和野兽争夺食物和生存的空间。人们虽然可以通过武器和集体的力量慢慢解决与野兽的抗争但是不知道应该用什么样的方法来解决一望无际、神秘莫测的大海。“海”字“从水从晦”。晦，便是晦暗。又有人记载“海之言，晦昏无所睹。”“无所睹”表明不可知， ① 。人类始终怀着一种矛盾的心情看待海洋，海洋的浩瀚无垠使人类感到自身的渺小，海洋的奇幻神秘又激发了人类征服它的欲望。 科学家们从河姆渡古人类遗址厚达2米的海生贝壳层中发现了一把小型木桨证实了船的历史至少有7000年之久，在夏代也曾出现过“东狩于海，获大鱼”的文字记载。渐渐地， ② ，发现新的大陆，感受不同的文化。再然后，人们将目光由海洋表面投向大海深处。相传在公元前四世纪，亚历山大大帝就曾经亲自在玻璃罐中潜入海中。现代科学意义上的潜水技术应当从17世纪末世界上第一个潜水钟开始算起，真正的深潜是从深潜器发明开始的。近年来，我国快速发展深潜设备，从“蛟龙号”“深海勇士号”到如今的“奋斗者号”，它们就像不断走向深海的战士，为我们探寻着大洋深处的奥秘。 21. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 江苏省无锡市滨湖区无锡市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读文字，完成下面小题。 今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国，能不去拜访托尔斯泰吗？他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感激？托尔斯泰庄园，名字叫雅斯纳雅·玻里亚纳。 ① 。粗大的桷树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇洒的枫树，远近高低像大家庭中的兄弟姐妹，个个高大俊美。雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间，亮晶晶，好像散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气，延伸至村外的林荫道，让人轻松愉快。四周有河流环绕， ② ，湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居是两层小楼，不算很大，漆着白和绿的油漆，与森林合为一体，很美。天气好的时候，阳光透过绿叶，洒向空地，明媚灿烂。 21. 文中划横线的句子使用了哪些修辞手法？请指出并加以分析。 22. 文中画波浪线的句子可改写成：“他给了我们那么多引发我们思考，让我们激动，给我们美好享受的作品。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 23. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。 江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 每当一个热点事件发生，就会有许多的文字趁热跟进，人们把这称为“热点写作”。对于这种行为，有种最常见的指责是急功近利，博人眼球。 这种指责很容易驳斥。柏拉图在《理想国》中告诉人们，正义不仅本身值得追求，其结果也往往合乎欲求。一种正当的技艺不仅有其独特的追求， A 。正如医生要追求医术高明、救死扶伤，而这种追求同时也会带来良好的声誉与可观的收入，这没有什么不道德。但如果医生只是追名逐利，为了名利可以放弃医疗职业本身的追求，那么医生也就不再是医生，他放弃了医术这种特定的技艺。写作也是一种技艺，它既有技艺本身的追求，也能带来附随的名利。 B ，那么写作也就不再是写作。人们常说“但行好事，莫问前程”，而通常的情况是为了好事去努力，就有可能得到所附随的前程。但如果“只为前程，无所谓好事”，也可能既无好事，又无前程。因此， C ，没有什么不道德，但名声只是写作的附随结果，而非自然结果，不能为了名声而去写作，否则不仅不道德，也使得写作不再成为一种独特的技艺。 21. 下列选项中，与文中加点处的引号用法相同的一项是（ ） A. 汉字“蜀”曾多次出现在殷周的甲骨文和金文中。 B. 人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 C. 一个组织也送来信和礼物，还称我是“活菩萨”。 D. 英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 江苏省盐城市亭湖高级中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 22. 《边城》中，端午赛龙舟，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠没有说话，到处找黄狗。黄狗泅水而来，翠翠说：“得了，你又不翻船，谁要你落水呢？”翠翠对黄狗说话这一情节，体现了她什么样的心理活动？ 23. 下面是从老舍《茶馆》中选取的一个片段，请根据语境分析画线句的含意 宋恩子　我出个不很高明的主意：干脆来个包月，每月一号，按阳历算，你把那点…… 吴祥子　那点意思！ 宋恩子　对，那点意思送到，你省事，我们也省事！ 王利发　那点意思得多少呢？ 吴祥子　多年的交情，你看着办！你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？ 答案 江苏省苏州市实验中学科技城校2024-2025学年高二10月月考语文试题 【答案】19. 原句更能强调老人尽管是最好的渔夫，却仍然面临挑战；原句使用“然而”，在转折之余含有遗憾之意，传达了一种微妙的情感变化；原句通过使用两个简短而独立的句子，语言更具生动感。 20. 这句话运用对比，突显了强者和弱者在命运面前的不同心态，刻画了在命运考验下人性的复杂性和多面性，增强了语言的张力，引导读者对人类命运产生深刻思考和情感共鸣。 21. 通过反复手法，强调了作者内心深处的真挚敬佩之情；每次使用“佩服”都似乎在对前一次的情感表达进行了递进，丰富了情感层次；使句子构成排比，富有气势，给读者留下深刻印象。 【解析】 【19题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原句和改句的不同在于原句把“尽管他是最好的渔夫”单独成句，突出强调老人桑地亚哥是个好渔夫，用“尽管”与后文“也不能让那些鱼来上他的钩”形成转折，强调老人尽管是最好的渔夫，却仍然面临挑战。 原句比改句多了一个转折连词“然而”，连接“老人桑地亚哥不是无能之辈”和“尽管他是最好的渔夫，也不能让那些鱼来上他的钩”两句，前后形成对比和转折，在转折之余含有遗憾之意，传达了一种微妙的情感变化。 原句把“然而”“尽管他是最好的渔夫”单独成句，且用逗号隔开，通过使用两个简短而独立的句子，语言更具生动感。 【20题详解】 本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。 “弱者不羡慕强者命运，强者也讨厌弱者的命运”是把弱者和强者在命运面前的不同心态作对比，突出了弱者不羡慕强者，强者讨厌弱者的不同心态，表现了人性的复杂性和多面性。 采用对比手法可以让文章更加生动形象，让读者更容易理解作者的观点，增强文章的阅读体验，让读者更容易将要表达的思想融入文章中。这句话运用对比增强了语言的张力，引导读者对人类命运产生深刻思考和情感共鸣。 【21题详解】 本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 “我佩服……，佩服……，也佩服……”连用三次“佩服”是使用了反复的手法，起到突出强调的作用，强调了作者内心深处的真挚敬佩之情。 “老人的勇气”“他不屈不挠的斗争精神”“海明威”三个内容按照递进的顺序排列，从作品中的人物到作者自己，使得每次使用“佩服”都似乎在对前一次的情感进行了递进，起到丰富情感层次的作品。 “我佩服……，佩服……，也佩服……”连用三个句式相同的句子构成排比，连用三次“佩服”来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈富有气势，给读者留下深刻印象。 江苏省泰州市兴化市兴化中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】21. ①可以想象当时人对海洋的敬畏程度 ②人们的视线扩展到了海的那一边 22. 科学家们从海生贝壳层中发现了一把小型木桨，这种海生贝壳厚达2米，是河姆渡古人类遗址，这把桨证实了船的历史距今至少有7000年之久。 【解析】 【分析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，由前文“不知道应该用什么样的方法来解决一望无际、神秘莫测的大海”及“不可知”可知，当时人类对大海的了解非常少，也无法解决关于大海的问题，因此此空可填“可以想象当时人对海洋的敬畏程度”。 ②处，由前文“东狩于海，获大鱼”及后文“发现新的大陆”可知，此时人们的目光由大海转向大陆，因此此空可填“人们的视线扩展到了海的那一边”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。 首先提取前一个句子的主干，因为修饰成分比较多，可保留状语中心语部分，于是得出第一个分句：科学家们从海生贝壳层中发现了一把小型木桨； 由定语“厚达2米”可得出第二个分句：这种海生贝壳厚达2米； 由定语“河姆渡古人类遗址”可得出第三个分句：（它）是河姆渡古人类遗址； 第二个句子“证实了船的历史至少有7000年之久”增加主语作为第四个分句：这把桨证实了船的历史距今至少有7000年之久。 最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案：科学家们从海生贝壳层中发现了一把小型木桨，这种海生贝壳厚达2米，是河姆渡古人类遗址，这把桨证实了船的历史距今至少有7000年之久。 江苏省无锡市滨湖区无锡市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】21. （1）比喻，把树叶上的雨珠比作水晶，生动形象地写出了雨珠晶莹剔透的特点；（2）借代，以“翠绿”代指树叶，突出雨后树叶的颜色。 22. ①原文是短句，句式活泼，有力度。②原文先是“让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺序。③原文的修饰成分“无比”“伟大”，更能突出托尔斯泰作品的意义和影响。 23. ① 庄园远看是一片非常美丽的森林。 ② 还有几个小的湖泊 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中划横线的句子使用了比喻的修辞手法，本体是挂在树叶上的亮晶晶的雨滴，喻体是“水晶”，二者的相似点是晶莹剔透，作者运用这一比喻创造了一个生动的形象，使得读者能够更加直观地想象雨后树叶上晶莹剔透、闪闪发光的水滴。水晶给人的印象不仅是透明、光亮，而且是珍贵的，这样的比喻不仅形象地描述了雨珠的外观特征——明亮、清澈，同时也赋予了雨珠一种美丽和价值感，增强了语言的表现力。 “在一片翠绿中间”的“翠绿”使用了借代的修辞手法，用树叶翠绿的颜色代指树叶，通过对颜色“翠绿”的描写，进一步加强了画面感，让读者仿佛置身于那个清新湿润、充满生机的大自然环境中，突出了雨水冲刷之后树叶颜色充满生机。 【22题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 第一处不同是句式。原句中，“他给了我们那么伟大的作品”“这些作品让我们激动”“引发我们思考”“给我们无比美好的享受”这些用的都是短句，句式活泼，有力度。而改句“引发我们思考，让我们激动，给我们美好享受”都变成了“作品”的定语，句子是长句，这些特点无法得到突出。 第二处不同是语序。原文句子“这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受”，先是“让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺序。而改句先说“引发我们思考”，再说“让我们激动”，不符合逻辑顺序。 第三处不同是修饰语。原文有表修饰的词语“无比”“伟大”，用“伟大”修饰“作品”，评价很高；而“无比”修饰的是“美好的享受”，突出了托尔斯泰作品的意义和影响。改后的句子没有这些修饰语，赞扬的力度减弱。 【23题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据空后句“粗大的桷树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇洒的枫树”可知，空后句具体介绍了森林里美丽的树，此空是介绍庄园森林的总括句，故可填“庄园远看是一片非常美丽的森林”。 第二空，根据空后句“湖边停靠着捕鱼木船”可知，此空是介绍湖泊，根据文段内容可知，湖泊在庄园四周，所以应该是小湖泊，故可填“有几个小的湖泊”。 江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】21. D 22. ①也能带来附随的好处 ②但如果写作只是为了名利 ③写作带来名声 【解析】 【21题详解】 本题考查学生辨析标点符号用法的能力。 文中加点处的引号特定称谓。 A.表示强调。 B.表示引用。 C.表示特殊含义，指的是好心肠、热心肠的人。 D.表示特定称谓。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，前文有关联词“不仅”，所填内容应有相匹配的关联词“也”，再结合后文“医生要追求医术高明、救死扶伤，同时也会带来良好的声誉与可观的收入”可知，这里指的是“正当的技艺”附随的好处，故可填：也能带来附随的好处。 第二空，后文有关联词“那么”，所填内容应有相匹配的关联词“如果”，再结合前文“为了名利可以放弃医疗职业本身的追求，那么医生也就不再是医生，他放弃了医术这种特定的技艺”可知，此空是说写作和医术一样，不能“为了名利可以放弃医疗职业本身的追求”，故可填：但如果写作只是为了名利。 第三空，依据后文“但名声只是写作的附随结果，而非自然结果，不能为了名声而去写作”可知，这里是说“名声”与“写作”的关系，结合上文“写作也是一种技艺，它既有技艺本身的追求，也能带来附随的名利”，可知其关系是写作会带来名声，故可填：写作带来名声。 江苏省盐城市亭湖高级中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 22、【答案】因为听到碾坊一事，心中有些忧愁、嗔怪；因为二老明明对自己有意，又隐隐地有些欢喜。 【解析】 【详解】本题考查学生对名著情节和人物心理的把握。 结合原文内容可知，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠没有说话，到处找黄狗。黄狗泅水而来，翠翠说：“得了，你又不翻船，谁要你落水呢？”是因为翠翠之前听到妇人们的谈话，得知二老可能要娶王乡绅家的大姑娘，那个姑娘有碾坊陪嫁，因此心中有些忧愁和嗔怪；但又看出二老对自己有意，显示出隐约的欢喜。 23、【答案】同样是“意思”，但前后含义不同：“那点意思”是要钱的委婉说法，“不好意思”是指钱太少，说不过去实际上是暗示王利发不要给得太少，否则就会跟他过不去 【解析】 【详解】试题分析：此题考查理解句子含义的能力，这类题目解答时需要将所给句子放回到原文中，结合上下文来思考。本题所给画线句子中的重点词语是“意思”，结合上文“每月一号，按阳历算”“那点意思送到”“那点意思得多少”可知，吴祥子所说的第一个“意思”指的是钱，吴祥子向王利发要钱，又不直说，而说“那点意思”，是委婉地表达要钱的意图。由“你看着办”可知吴祥子没有说出要钱的具体数目，可他又希望王利发能给出让他满意的钱数，所以他说“还能把那点意思闹成不好意思吗”，这里的“不好意思”就是暗示王利发，如果给的太少，他会跟王利发过不去，给王利发找麻烦。 【点睛】本题考查对句子含义的理解能力。这类题目解答时，一般的方法是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子中有没有指代很强的代词出现；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。对于运用了修辞手法的句子必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，然后把所用修辞去除，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。 学科网（北京）股份有限公司 $$