河北省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ

河北省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 语言文字运用Ⅱ 河北省沧州市泊头市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 意象赖以存在的要素是物象。 ① ，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。 ② 才是意象。因此可以说，意象是借助客观物象表现出来的主观情意，或者是融入主观情意的客观物象。 一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。同是由“云”所构成的意象，例如“孤云”，带着贫士幽人的孤高。陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。”“暖云”则带着春天的感受。罗隐《寄渭北徐从事》：“暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥。”“停云”却带着对亲友的思念。陶渊明《停云》：“霭霭停云，濛濛时雨。八表同昏，平路伊阻。”……同一个物象， ③ ，所以构成的意象也就大异其趣。 诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果；也可以将另一物象的特点移到这一物象上来；还可以把某一物象作为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。总之，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列选项中，与文中画波浪线处双引号用法相同的一项是（ ） A. 红烛啊！/“莫问收获，但问耕耘。” B. 包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 C. 火车特有的气息坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。 D. 白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调创作要关注时代、有针对性。 河北省保定市唐县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 21. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 毛泽东在湖南第一师范学校读书时风华正茂，与蔡和森、何叔衡等一大批志同道合的优秀青年不惜己身，为国家前途命运修远求索。 B. 这份令我惬意的礼物为我打开了一扇通往父辈峥嵘岁月的大门。 C. 无论是歌颂或是批判，都着眼于激浊扬清，革故鼎新，让人民生活更美好，让社会更和谐。 D. 有些所谓的专家胸无点墨，浅薄无知，一谈起自己的观点就指点江山，口若悬河，而那些真正的专家，他们著书立说，指天画地，引领一代潮流。 22. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 前一天晚上，他像往常一样把车停在了小区里，可第二天起来，他发现自己的爱车莫名其妙地被砸了个面目全非。 B. 一男子来到体彩中心兑奖室办理兑奖，一进兑奖大厅就左顾右盼，四处打量。 C. 母亲见到留学外国的儿子突然出现在面前，情不自禁地流下眼泪。 D. 胆小的孩子一到陌生的环境或是见到陌生人就会局促不安，甚至掉下眼泪，这和孩子适应能力差、家长的过度保护有关。 河北省保定市定州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在日本和冰岛等国家的一些湖泊中，可以见到一些被称为“球藻”的球体水生生物。球藻除了外观与众不同，更令人费解的是它们会规律性地在黎明时浮上湖面， ① 。 为了揭开球藻的这种规律性垂直运动的谜底，英国科学家在实验室中种植了一些球藻，他们用光合作用抑制剂涂抹其中一部分球藻。结果，科学家观察到，当没有涂抹抑制剂的球藻已经开始上升时，涂抹了抑制剂的球藻却依然沉在水底，纹丝不动。研究人员由此推断，球藻在进行光合作用时释放出的微小气泡可能 ② 。 随后，研究人员又将未经任何处理的球藻放置在昏暗的红光下数天之久。同时，他们在一天中的不同时间段用强光照射球藻，发现如果强烈光照与正常的日出时间一致，球藻漂浮到水面上的速度就会快得多，而一天中的其他时间均没有出现同样效果。这表明球藻的浮起和下沉 ③ ，还与球藻自身的昼夜节律有关。 21. 请概括文字的主要信息，要求要点全面，语言简洁，表达流畅，不超过50个字。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下面小题。 红色音乐文化以人民群众喜闻乐见的艺术方式，谱写出中国共产党为完成救国大业而开天辟地的豪情壮志，谱写出中国共产党为完成兴国大业而改天换地的艰辛探索，谱写出中国共产党为实现强国大业而干出的惊天动地的历史伟业。红色音乐文化发展史歌颂了中国共产党的百年奋斗历程，从这个意义上讲，中国共产党的百年历史也是一部恢宏的红色音乐史诗。透过这部红色音乐史诗，使人们感受到中国共产党清晰的初心和使命，强烈领悟到中国共产党人的崇高理想和坚定信念。《毛委员和我们在一起》《社会主义好》《我们走在大路上》《在希望的田野上》《不忘初心》《共筑中国梦》……一曲曲_______、广为传唱的歌曲唱出了中国共产党人的百年初心，一句句追求理想、_______的歌词讲述着中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的不懈奋斗。立足百年党史新起点，用好红色音乐文化资源，要牢固树立大历史观、大时代观，充分运用互联网等新技术手段，借助AR、VR等新兴媒介方式，重塑红色音乐文化的艺术形态，重构红色音乐文化的表现形式，重创红色音乐文化的新兴业态，推动红色音乐文化_______，使其展现出新的时代活力，更好地教育青年、激励群众，引导人们始终牢记历史、坚定信念。 24. 请在文中横线处填入恰当的成语。 25. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 26. 画横线的句子运用了排比的修辞手法，请简要说明其构成及表达效果。 河北省保定市定州市河北定州中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 人类的大脑每秒都会收到无数信号。多数时候， ① ，譬如树叶轻柔的沙沙声；与此同时，大脑会对一些重要的线索保持关注，譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等。 大脑对信息流的筛选主要是通过数十亿个突触组成的复杂神经网络实现的。突触是调节细胞间信号传输的专门连接，它们中的一些会抑制信号传输， ② 。这种瞬息间即可完成的“平衡行为”，是大脑高速运行的保障。 科研人员发现，大脑中的这种微妙平衡， ③ 。这些常驻免疫细胞通过与抑制性突触的互动，减缓信息在细胞间的流动，对建立平衡的大脑布线至关重要。 21. 下列各项中，与划线句中引号的用法相同的一项是（ ） A. “横眉冷对千夫指，俯首甘孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 B. 正如那位老乡所说，老根据地的百姓们做的鞋是“量天尺”。 C. 如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 D. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。 答案 河北省沧州市泊头市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】21. ①物象是客观 ②经过这两方面加工的物象 ③由于融入的情意不同 22. B 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此处是对物象的解释，结合后文“它不依赖人的存在而存在”，可知它是客观的，可填“物象是客观的”。 ②此处是总结句，对应上文“就要受到两方面的加工”引出结果，可填“经过这两方面加工的物象”。 ③后文提到“所以构成的意象也就大异其趣”，此处是意象大异其趣的原因，结合前文分析及“意象是借助客观物象表现出来的主观情意”可知，原因是“情意不同”，可填“由于融入的情意不同”。 【22题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画波浪线处双引号表示强调。 A.表示引用； B.表示强调； C.表示特定称谓； D.表示引用。 故选B。 河北省保定市唐县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 21、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.此处指毛泽东青年时期朝气蓬勃，意气风发，该成语使用正确。风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 B.此处指通往了父辈那段不平凡的岁月，该成语使用正确。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。 C.此处的意思是应将着眼点放在批评坏的，表扬好的方面，成语使用正确。激浊扬清：比喻抨击、清除坏的，表彰、表扬好的。 D.使用错误，感情色彩失当，两个成语应该互换位置。指点江山：评论国家大事，含褒义。指天画地：形容说话没有顾忌，目中无人；也指边说话边用手比划的样子，含贬义。 故选D。 22、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.正确。此处指他并不知道为什么车被砸了，该成语符合语境。莫名其妙：说不出其中的奥妙，指事情很奇怪，说不出道理来。 B.错误。该句的意思是男子进了大厅后四处打量，向左右两边看。左顾右盼：向左边看看，又向右边看看。表示对周围的人或事物打量或窥探的样子；也用来形容志得意满的神态；也形容顾虑重重、犹豫不决的样子。“左顾右盼”与“四处打量”意思相近，重复赘余，不合语境。 C.正确。此处指母亲看到儿子后不能控制住内心激动的情感。情不自禁：感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。 D.正确。此处指胆小的孩子见到陌生人后便行为拘束，内心不安。局促不安：拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。 故选B。 河北省保定市定州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】21. 英国科学家通过实验发现球藻的沉浮与光合作用及昼夜节律有关，揭开了球藻做规律性垂直运动的谜底。 22. ①又在黄昏时沉入湖底 ②为球藻提供了浮力 ③不仅受光合作用的控制 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 第一段提出球藻会规律性地在黎明时浮上湖面，又在黄昏时沉入湖底。 第二段说到为了揭开球藻的这种规律性垂直运动的谜底，英国科学家在实验室中用光合作用抑制剂涂抹部分球藻进行实验，说明会出现球藻在黎明时浮上湖面，又在黄昏时沉入湖底这一现象是和光合作用有关。 第三段说到球藻的浮起和下沉不仅受光合作用的控制，还与球藻自身的昼夜节律有关。 所以本文段是对球藻做规律性垂直运动的谜底的探讨，英国科学家通过实验发现球藻的沉浮与光合作用及昼夜节律有关。 可概括为：英国科学家通过实验发现球藻的沉浮与光合作用及昼夜节律有关，揭开了球藻做规律性垂直运动的谜底。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①本处是说球藻的生活规律。后文写到英国科学家做了一个实验，实验内容是将部分球藻涂抹光合作用抑制剂，没有涂抹光合作用抑制剂的球藻会上升，而涂抹光合作用抑制剂的球藻却依然沉在水底，纹丝不动，所以当黎明出现光的时候球藻会上升，而当黄昏没有光的时候球藻就会沉入湖厎，可填“又在黄昏时沉入湖底”。 ②球藻能进行光合作用是球藻上升的时候，说明球藻在进行光合作用时释放出的微小气泡可能为球藻提供了浮力，使得球藻上升，以至于能够浮出湖面，可填“为球藻提供了浮力”。 ③前文说到球藻在黎明时浮上湖面，又在黄昏时沉入湖底。而根据英国科学家用光合作用抑制剂涂抹部分球藻的实验，说明会出现球藻在黎明时浮上湖面，又在黄昏时沉入湖底这一现象是和光合作用有关。并且和后文“还”相搭配的连词为“不仅”，可填“不仅受光合作用的控制”。 河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 【答案】24. 示例：脍炙人口（交口称誉） 矢志不移（矢志不渝） 与时俱进（与时偕行） 25. 透过这部红色音乐史诗，人们清晰领悟到中国共产党的初心和使命，强烈感受到中国共产党人的崇高理想和坚定信念。 26. 连用三个用“谱写”引导的句子，构成排比；三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三个方面概括红色音乐文化的内容；它们结构相似，意思相近，句式工整；既富有气势，又带给读者整饬美。 【解析】 【24题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合“广为传唱”可知此处指那些歌曲受到人们赞美并传唱。可以填“脍炙人口”或近义词“交口称誉”。脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。 第二空，此处顺承追求理想，应指坚持理想不动摇，可以填“矢志不移”或近义词“矢志不渝”。矢志不移：发誓立志，决不改变。 第三空，结合“使其展现出新的时代活力，更好地……”可知，此处指充分运用互联网等新技术手段，推动红色音乐文化随着时代发展而不断发展，可以填“与时俱进”或近义词“与时偕行”。与时俱进：与时间一起前进，指不断进取，永不停滞。 【25题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句子有三处语病： 一是介词使用不当导致缺主语，删除“透过”“使”中的一个； 二是“感受到……初心和使命”“领悟到……崇高理想和坚定信念”搭配不当，将“感受”与“领悟”互换位置； 三是“领悟到到中国共产党清晰的”语序不当,“清晰”应放到“领悟”前面。 修改后句子为：透过这部红色音乐史诗，人们清晰领悟到中国共产党的初心和使命，强烈感受到中国共产党人的崇高理想和坚定信念。 26题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法并赏析其表达效果的能力。 “谱写出中国共产党为……而……”“谱写出中国共产党为……而……”“谱写出中国共产党为……而……”，连用三个用“谱写”引导的结构一致，句意相关的句子，构成排比； 结合“完成救国大业”“完成兴国大业”“实现强国大业”可知，三个句子分别从中国共产党救国、兴国、强国三个方面概括红色音乐文化的内容，充分体现红色音乐文化与时俱进的巨大作用； 三个句子结构相似，意思相近，句式工整，读来朗朗上口，极富节奏感，富有气势；从阅读效果上看，句子形式整齐划一，又带给读者整饬美。 河北省保定市定州市河北定州中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】21. C 22. ①我们会忽略无关紧要的线索；②另一些则会加速信号传输；③是大脑的常驻免疫细胞维持的。 【解析】 分析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 本题考查的是引号的作用，引号一般有以下作用：一、表示引用的部分；二、表示特定的称谓；三、需要着重指出的部分；四、文章中的某些词语具有特殊意义；五、表示讽刺或否定的。 例句引号的作用是强调。 A.引号的作用是引用； B.引号的作用是特定称谓； C.引号的作用是强调； D.引号的作用是讽刺或否定。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 解答时一是要考虑整个文段的写作对象；二是要注意文段的叙述层次，即考虑句与句之间的联系。三是注意特殊词语的提示，比如关联词和代词。 首句说人类的大脑每秒都会收到无数信号；通过分析层次结构，后面二句话是对前面“无数信号”的一种态度和选择。结合后一句“与此同时，大脑会对一些重要的线索保持关注，譬如汽车喇叭的声音、敲门声等等”可知，前一句应是和它对应的一种情况，所以第一空应是大脑对“无关紧要的线索”的态度，后文是“保持关注”，那前一句对应的应该是“忽略掉”，即可推断第一空应填“我们会忽略无关紧要的线索”； 结合后一句“这种瞬息间即可完成的‘平衡行为’”可知，既然是“平衡行为”，前一句是“抑制信号传输”，那所填空这一句应是“加速信号传输”才能构成“平衡行为”，即可推断第二空应填“另一些则会加速信号传输”； 最后一空可通过后一句中的代词“这些”作为入手点判断，既然后句出现“这些常驻免疫细胞”说明前文出现了这个词语，所以才会随之出现“这些常驻免疫细胞”的表达形式。前句意思是“大脑中的这种微妙平衡”，结合两个判断点，此空应为论述大脑中能保持微妙平衡的原因，即可推断第三空应填“是大脑的常驻免疫细胞维持的”。 学科网（北京）股份有限公司 $$