河北省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

河北省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编 语言文字运用Ⅰ 河北省保定市唐县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 第25届中国国际高新技术成果交易会于11月15日在深圳开幕。经过25年的发展，高交会已成为世界各国企业分享中国机遇的重要平台。不断拓宽的国际“朋友圈”，也将使高交会在促进国际科技交流合作、推动世界各国实现可持续发展目标方面发挥更大的作用。 ①作为高交会的举办地，深圳已经成长为中国创新创业和高端智造。②伊朗展馆代表团团长马吉德·纳贾菲亚尼已是第六次参加高交会。③他曾经通过参展找到中国的合作伙伴并成功签约。④号称日本制造业第一的爱知县，今年首次组团第一次参加高交会。⑤爱知县经济产业局负责人林直孝表示，⑥深圳的创业环境优越，闻名全球，⑦这离不开政府的支持。⑧最重要的一点是，深圳的创业环境是“允许失败的”，⑨这给了创业者死灰复燃的勇气。 17. 下列句子中的引号，与文中加点处引号的用法，相同的一项是（ ） A. 四年前的“一·二八”战争之后，东洋厂对于这类需求突然增加了。 B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 C. 魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。 D. 蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。 18. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 河北省保定市部分学校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 “钢琴热”让钢琴艺术走进了千家万户，带来了钢琴艺术前所未有的普及与传播。然而，一哄而上的“热”发生的弊病也不少。比如，部分家长盲目跟风“鸡娃”，造成许多打压天性、揠苗助长的悲剧；教培市场，钢琴教师水平 ① ，部分教师利欲熏心，误人子弟。据相关从业者反馈，近两年“钢琴热”在悄然降温：一些教培机构 ② ，甚至人去楼空；一些人家里的钢琴开始蒙尘。究其原因，一方面，我国开展的“双减”等一系列教育改革成效显著，从根本上刹住了教育领域长期存在的盲从等不良风气；另一方面，我国传统文化复兴，一定程度上带来了民族乐器的普及，家长普遍回归理性的背景下，孩子们的选择更加多元。 钢琴艺术的灵魂在于它的音乐之美，这种美带给我们内心的愉悦和精神的升华。钢琴需要普及，也理应得到重视，但是我们要更加理性地对待学钢琴、学音乐这件事。作为家长或钢琴学习者，选择学习钢琴重要的是理解钢琴艺术的内在美，学习钢琴艺术的丰富内涵，以此充盈我们的精神世界，达到艺术的享受。作为教育工作者，普及钢琴艺术、教授钢琴技艺，需要结合孩子的兴趣爱好、性格特点 ③ ，制订差异化教学策略，为钢琴美育打下坚实基础。只有这样，才能让学钢琴、学音乐这件事回归本初的样子，回归素质教育的出发点，回归简单快乐的初衷，让钢琴艺术真正发挥其应有的美育价值、社会价值。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句中引号的作用，与文中“双减”处引号的作用一致的一项是（ ） A. 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 B. 后者则需要摆脱消费社会的功利诱惑，不要为一时的“利”与“名”而迷失自我。 C. 没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 D. 在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变，被捧成了“传世经典”。 20. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 河北省唐山市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 14. 下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（ ） A. 天下归仁焉 归：称许 B 强行者有志 强行：勉强行走 C. 必知乱之所自起，焉能治之 焉：于是 D. 何不虑以为大樽而浮乎江湖 虑：用绳结缀 15. 下列句中加点词的词类活用类型相同的一项是（ ） A. 见不贤而内自省也 冬，与越人水战 B. 知所先后，则近道矣 夫子固拙于用大矣 C. 自是者不彰 古之欲明明德于天下者，先治其国 D. 朝闻道，夕死可矣 不贵难得之货 16. 下列句子的特殊句式全部属于宾语前置的一项的是（ ） A. 为之于未有 其坚不能自举也 B. 自胜者强 请买其方百金 C. 当察乱何自起 仁以为己任 D. 有是四端而自谓不能者 则所用之异也 河北省邯郸市涉县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 阅读语段，完成各题。 此前，土耳其发生地震，震级大，破坏力强，导致千年古堡加济安泰普古堡被 A 。该古堡属于以砖石作为建筑核心材料的砌体结构，砖石间通过砂浆黏结，因而当砂浆受到地震破坏时，易诱发建筑整体破坏。相比而言，木结构建筑以弹性性能良好的木材为核心材料，且拥有平摆浮搁柱根、榫卯节点、斗拱等多种抗震构造，（甲）。故宫便是其中的代表之一。 故宫古建筑优秀的抗震构造，是我国古代工匠 B 的体现。从安装角度讲，故宫古建筑的立柱柱根并非插入地下，而是平放在一块石头的顶面。该石头称为柱顶石，柱根的放置方式则称为平摆浮搁。这种连接方式是有科学依据的，一方面，立柱柱根若插入地底下，木材在封闭的环境中很可能因为空气不流通而糟朽。另一方面，这也是隔离地震的需要。若柱根插入柱顶石内，在强大的地震力作用下，柱根很容易折断，使古建筑遭到破坏。而平摆浮搁的做法，使得在发生地震时，柱根反复在柱顶石表面运动，（乙），而且会产生“四两拨千斤”的效果。另外，柱根的横截面小于柱顶石的横截面，这可以保证柱根始终在柱顶石表面往复滑动，而不会掉落。 ①从地震工程学角度讲，②平摆浮搁增强了古建筑整体的自振周期，③可产生隔震。④所谓自振周期，⑤就是物体振动一个来回所用的时间。一般现代建筑的自振周期与地震波的自振周期接近，在地震作用下的振动幅度要放大，产生类似共振效应，因而容易受到破坏。而柱根平摆浮搁的方式，实际上相当于在建筑底部安装了一个巨大的隔震装置，使得古建筑在地震作用下运动幅度变大，往返时间变长，自振周期远大于现代建筑，因而有利于避开地震波峰值的冲击，而产生隔震效果。 故宫古建筑立柱平摆浮搁在水平柱顶石镜面上，改变了柱上端与梁的联结方式，增强了结构的抗弯矩能力，削弱了地震力的破坏作用，这是中国古代大型建筑结构最显著的特点。故宫作为我国最大的古建筑群，防震更重于抗震。在地震没有到来之前，故宫积极采取多种防震措施，如对文物采用防震固定架进行陈列等，唯有防患于未然，才是最好的保护。 18. 文中第四段使用排比的修辞手法，来介绍故宫古建筑“平摆浮搁”的作用。请用这种修辞手法，以“故宫”为陈述对象，另写一段文字。要求：语意完整，使用排比，表达流畅。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 阅读下面的文字,完成18~20题 胡杨，杨柳科落叶中型天然乔木，始于新生代，距今已有6500万年的历史。胡杨的意思是西域的杨树。说明了胡杨的故乡所在。在中国，胡杨分布在西北区域的新疆、甘肃、青海柴达木，内蒙古西部一带的内陆河流域。因其生命力顽强，素有生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽的传说，成为文学家们 A 地歌颂的对象。 作为“荒漠河岸林”的胡杨，有一种傲骨凛冽的风格，它能“闻到水，嗅到水，跟着水走”。所以在大漠中见到衰亡的胡杨林，（甲）。而且胡杨具有耐寒、耐热、耐盐碱、抗风沙等特性，起到很好的防风固沙作用，因而被誉为“大漠英雄”。 为了适应荒漠的极端环境,胡杨使出浑身解数,其根系可以深入到20米以下的地层中吸收水分,树叶和枝干能排出体内过量的盐分而形成“胡杨泪”,同时多种形态的叶片相互配合与外界环境协调,故胡杨又称为变叶杨、异叶杨。 那么，变叶杨具体是如何变化的呢? 首先,多种形态的叶片集中于同一株树上,且自下而上为线形→披针形→缺刻披针形一缺刻卵形→缺刻菱形→缺刻阔卵形→缺刻扇形,形成不同的叶型。 其次,从扫描电镜下看到,随着叶型的变化,叶片表皮超微形态结构亦呈渐变状态,各种表皮附属物蠢蠢欲动。 另外,从异形叶的功能上看,光合能力最大的叶型为缺刻披针形、缺刻菱形和缺刻卵形,居于树冠的中层;抗逆能力最强的叶型为缺刻阔卵形以及缺刻扇形，(乙)。 这样看来，顶层叶片的高强度抗性，为中层叶片进行最大光合作用提供了保护伞，二者的结合便于底层叶片的发育。不同叶型既 B ，又相互配合，共同完成生命活动。 ①一到秋季就进入了观赏季的胡杨林,②胡杨叶片中的叶绿素含量降低,③具有保护功能的黄酮类及叶黄素等色素含量增加,④不仅增加了植株的适应能力,⑤同时又形成了一道亮丽的风景线。 18.文中画波浪线的部分采用既具体又生动的比喻描述了同一株胡杨树上的不同叶型,请模仿这一形式描述一月中不同的月相。要求:至少写出三种月相,且语意完整;比喻使用贴切,表达流畅。(5分) 19.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中最后一段标序号的句子有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅逻辑严密。不得改变原意。(4分) 答案 河北省保定市唐县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】17. B 18. （1）第①句在“高端智造”后加“的前沿阵地”。 （2）第④句，去掉“首次”或“第一次”。 （3）第⑨句将“死灰复燃”改为“从头再来”。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生准确理解并运用常见的标点符号的能力。 原文中的引号与B项都表示强调。 A.表示特定称谓。 C.表示特殊含义。 D.表示反语。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 ①成分残缺，“成长为”缺宾语中心语，应在“高端智造”后加“的前沿阵地”； ④成分赘余，“今年首次组团第一次参加高交会”中，“首次”和“第一次”都表示以前从未来过，如今第一次来的意思，故应去掉“首次”或“第一次”。 ⑨搭配不当，“死灰复燃”比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来，含贬义，而说话者在这里显然是对深圳与创业者持肯定态度，用于此处感情色彩不当，可改为“从头再来”。 河北省保定市部分学校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】18. ①参差不齐 ②门可罗雀 ③因材施教 19. A 20. ①语序不当，“普及与传播”应改为“传播与普及”。 ②动宾搭配不当，“发生的弊病”应改为“产生的弊病”。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 ①处，上文说“钢琴热”带来了很多问题，部分家长盲目跟风，教培市场也存在诸多乱象。在这样的背景下，钢琴教师的水平必然会有高有低，不会处于同一水平线上，可填“参差不齐”。“参差不齐”形容水平不一或很不整齐。 ②处，随着“钢琴热”的降温，学钢琴的人减少，教培机构的生意也会随之变差，甚至人去楼空。可填“门可罗雀”。“门可罗雀”形容门庭冷落，没有什么人来往。 ③处，教育工作者普及钢琴艺术、教授钢琴技艺，需要结合孩子的兴趣爱好、性格特点可填“因材施教”。“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 【19题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“双减”处引号的作用是特定称谓。 A .“世界屋脊”的引号作用也是特定称谓。 B .“利”与“名”的引号表示强调。 C.“插曲”的引号表示特殊含义。 D.“传世经典”的引号表示反语。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处语病： 一是语序不当，“普及与传播”应改为“传播与普及”，先有“传播”，才有“普及”； 二是动宾搭配不当，“发生的弊病”应改为“产生的弊病”。“发生”通常是指原来没有的情况出现了，多与具体的事件、变化搭配，比如“发生事故”“发生地震”等。而“弊病”是一种不良的状况或问题，它不是一个具体的事件或变化。“产生”则侧重于由某个原因或过程而出现结果，可改为“产生的弊病”。 河北省唐山市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 14、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力。 A.正确。句意：天下人都会称许他是仁人。 B.强行：勤勉而行。句意：勤勉而行的人有意志。 C.正确。句意：必须知道混乱从哪里产生，于是能对它进行治理。 D.正确。句意：为什么就不想到把它作为腰舟而浮游于江湖之上？ 故选B。 15、【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.“内”，名词作状语，在心里。句意：看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。 “水”，名词作状语，在水上。句意：冬天，和越人在水上打仗。 B.“近”，形容词作动词，接近。句意：知道什么在先，什么在后，就接近事物发展的规律了。 “大”形容词作名词，大的特点。句意：先生，你真是不善于利用它这个大的特点呀！ C.“是”，形容词意动，认为正确。句意：自以为是的不能彰显。 “治”，使动用法，使……治理好。句意：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家。 D.“朝”，名词作状语，在早上。句意：早上听到（或明白了）一个道理（或真理），晚上死了也可以（或行）。 “贵”，形容词的意动用法，以……为贵，看重。句意：不看重稀贵之物。 故选A。 16、【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A. 状语后置句，正常语序为“于未有为之”。句意：在事情尚未发生之时就预防处理。 宾语前置句，正常语序为“其坚不能举自也”。句意：它的坚硬程度（导致）不能保全自己。 B.宾语前置句，正常语序为“胜自者强”。句意：能克服自身的缺点才是真正强大。 状语后置句、省略句，省略介词“以”，“（以）百金请买其方”。句意：客人愿意用百金的高价收买他的药方。 C.宾语前置句，正常语序为“当察乱自何起”。句意：尝试着考察混乱从何而起。 宾语前置句，正常语序为“以仁为己任”。句意：把实现“仁”理想看作自己的使命。 D.宾语前置句，正常语序为“有是四端而谓自不能者”。句意：有了四种发端却认为自己不行的。 判断句，“也”表判断。句意：这是使用的方法不同。 故选C。 河北省邯郸市涉县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 【答案】18. 示例：故宫精选了性能良好的木材，拥有了多种抗震的构造，体现了古代工匠的智慧。 19. A.毁于一旦 B.独具匠心（匠心独运） 20. ②句可改为：平摆浮搁延长了古建筑整体的自振周期； ③句可改为：可产生隔震效果。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生使用修辞手法造句的能力。 题干有两个要求，一是要用“故宫”为陈述对象，即主语：二是要用排比。这就要求我们做题时，既要内容上围绕“故宫”，又要句式上基本相同。此外，注意语言简洁。因为本语段就是写故宫的，所以作答时，要通读语段，寻找可以使用的材料，如“木结构建筑以弹性性能良好的木材为核心材料，且拥有平摆浮搁柱根、榫卯节点、斗拱等多种抗震构造……故宫便是其中的代表之一”“故宫古建筑优秀的抗震构造，是我国古代工匠匠心技艺的体现”，然后仿照第四段“故宫古建筑立柱平摆浮搁在水平柱顶石镜面上，改变了柱上端与梁的联结方式，增强了结构的抗弯矩能力，削弱了地震力的破坏作用”的句式，进行组写即可。例如：故宫精选了性能良好的木材，拥有了多种抗震的构造，体现了古代工匠的智慧。 【19题详解】 本题考查成语的使用能力。 A处，横线前面交代地震，横线后面交代严重后果，两者结合，可知横线处成语是说该城堡已经在地震中损毁了，故可填“毁于一旦”。“毁于一旦”，形容在很短的时间内完全毁灭。 B处，横线前面阐释了我国故宫具有优秀的抗震构造，而横线句则突出了“中国古代工匠这一陈述对象”，所填成语要反映这种优秀的抗震构造和中国古代工匠之间的关系，即这种优秀的构造是中国古代工匠巧妙构思和创造性的生动体现，故可填“独具匠心”（“匠心独运”）。“独具匠心”，具有独到的灵巧的心思。多指在技巧和艺术方面有创造性。/“匠心独运”，意思是独创性地运用精巧的心思。 【20题详解】 本题考查学生辨析和修改病句的能力。 第②处，“增强”和“自振周期”搭配不当。“自振周期”是一个时间概念，有长短之分，没有强弱之分，所以要用“延长”，故可将“增强”改为“延长”。 第③处，成分残缺，平摆浮搁可以隔震，可以产生隔震效果，原文中给了“产生”这一谓语，所以后面需加上“效果”这一宾语中心语，故可在“隔震”后加“效果”。 河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 18答案:每个月,月亮都在天空中优雅地变换着形态,月初到月中,天空会依次悬挂着蛾眉月→饺子月→银盘月,呈现不同的月相。(5分。三种月相的比喻恰当各1分,语意完整流畅2分) 19. 答案:A.不遗余力 B.各司其职(每空1分。若其他答案契合语境,亦可得分) 20. 答案:语句:①;“就进入了观赏季的胡杨林”改为“就进入了胡杨林的观赏季”。语句:④;“增加了植株的适应能力”改为“增强了植株的适应能力”。(每处2分。找出不当1分,修改1分) 学科网（北京）股份有限公司 $$