第1课 交流会 课件-2024-2025学年初中日语人教版第三册

こうりゅうかい 交流会 第1課 「坊主」是日语的和尚的汉字,而在寺院中修行的和尚每天从早到晚都有着严格的戒律和规定需要遵守,很多人只凭着一股脑的热情或冲动去尝试之后便会因为太过于辛苦而中途放弃,所以「三日坊主」的字面意思即是「当了三天和尚」,用来比喻做事情只有三分钟热度而没有恒心的人。 その由来とは? ラジオ体操は三日坊主に終わった。 彼は何でも三日坊主だ。 彼女は三日坊主なので、ダイエットをすぐに断念してしまう。 よし、今年こそは三日坊主を克服するぞ! 実用ー例文 1 新出語 2 読解 3 会話 4 课文 跟着音频朗读单词 一个单词读三遍 新出語 こうりゅうかい 1.交流会 N 交流会 今日は明光高校で文化の交流会があります。 2.ようこそ adv 欢迎 日本語教室 ようこそ。 へ しかい 3.司会 N・V3自他 主持人,主持 会議の司会 会議を司会する。 はじ 4.初めて adv 初次,第一次,才 初めて会った人。 今日は初めて寿司を食べた。 初めての旅行。 初め N 开始,起初 初めて adv 第一次 たと 5.例えば adv 例如 昨日、いろいろな物を買いました。例えば、ノート、 のりなどです。 なら 6.並ぶ V1自 摆着,排,并排,排队 果物 並んでいます。 レストランの前に人 並んでいる。 並ぶ:自 並べる:他 が が まつもと 7.松本 N 人名 けんだま 8.剣玉 N 剑玉 9.こう adv 这样,如此 こう書く。 こう読む。 こう思う。 10.あげる V2他 给(他人) 友達 プレゼント あげる。 美月さん 辞書 あげる。 に を に を ばんごう 11.番号 N 号码 電話番号 12.もらう V1他 得到,收取 美月さん 手紙 もらう。 友達 お土産 もらう。 から を に を 13、そろそろ adv 就要,快要,差不多 【主观意志,劝诱,催促】 そろそろ時間になります。 そろそろ帰りましょう。 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 14.ホームステイ N 寄宿家庭(homestay) 15.~組(くみ)N 小组,班级 3年A組 高二1班-高校2年1組 皆さんは「3年A組」という番組を見たことがありますか。 16.坂本美咲(さかもとみさき)人名 坂本美咲 「坂本美咲」という人を知っていますか。 しゅうがくりょこう 17.修学旅行 N 修学旅行 18.決(き)まる V1自 决定 修学旅行は中国 決まる。 朝ごはんはパン 決まる。 予定 決まった。 に に が 19.ほとんど adv 几乎 ほとんど意味がない。 ほとんど分かりません。 20.ずっと adv 一直,……得多 夕べ、ずっとテレビを見ていた。 ずっといい。 ずっと大きい。 ふあん 21.不安 A2 不安,放心不下 しんぱい 22.心配 N V3他 A2 担心,挂念,操心 心配は要りません。 い 23、要る V1自【特殊】 需要 お金が要ります。 300万が要る。 時間が要る。 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 これは去年私の誕生日に、父に_腕時計です。 李佳さんは健太君に日本語の辞書を_。 バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 24、興味 N 兴趣 ~に興味がある。 ~に興味を持つ 感兴趣 ~興味がない 25、ギョーザ (餃子) N 饺子 ギョーザを作る。 餃子を作ることができません。 ギョーザを食べる。 餃子を食べることが好きでず。 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 これは去年私の誕生日に、父に_腕時計です。 李佳さんは健太君に日本語の辞書を_。 バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 26.別(わか)れる V2自 离别,分手 友達と別れる。 彼女と別れてもう5年です。 やさ 27.優しい A1 温柔,体贴,和蔼,温和 優しい声/言葉/人 28.いつでも 副 无论何时,随时 v 29.泣(な)く V1自 哭泣 泣くな。バカ。 泣いてもいいですよ。 泣き声・泣き顔 30.縫(ぬ)いぐるみ N 布艺玩偶 31.涙(なみだ)N 眼泪 熱い涙 涙に溢れる 感動して涙を流す 32.拭(ふ)く V1他 擦 涙・机を拭く 33.ストラップ N (手机等的)挂件 34.~間(かん)后缀 ~间/~期间 2日間 35.心(こころ) N 心 心が強いです。 心が弱いです。 「心」という本を読んだことがありますか。 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 これは去年私の誕生日に、父に_腕時計です。 李佳さんは健太君に日本語の辞書を_。 バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 36.残る(のこる) V1自 留,剩下 家 残る。 心 残る。 ご飯 残る。 残すとは? に に が 1.欢迎来到明光中学 2.开始交流会 3.边吃边聊 4.与日本不同 5.叫做剑球的玩具 6.这样玩 7.擅长剑球 8.不如以前 9.到此结束 10.再来玩 フレーズと短文 まとめ V(9):並ぶ 決まる 泣く 要る 残る 別れる もらう あげる 拭く N(15):修学旅行 交流会 司会 心 坂本美咲 松本 剣玉 涙 縫いぐるみ 番号 興味 ~組 ギョーザ ホームステイ ストラップ まとめ A(3):優しい 不安 心配 adv(8):ようこそ いつでも 初めて ずっと そろそろ ほとんど 例えば こう 后缀(1):~間 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 これは去年私の誕生日に、父に_腕時計です。 李佳さんは健太君に日本語の辞書を_。 バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 関連 言葉 うれ 1、嬉しい A1 开心的,高兴的(瞬间) かな 2、悲しい A1 悲伤的,悲哀的 たの 3、楽しい A1 快乐的,愉快的(持续) くる 4、苦しい A1 痛苦的,难受的 关联词语 あか 5、明るい A1 开朗的,明亮的 くら 6、暗い A1 阴沉的,阴郁的 おもしろ 7、面白い A1 有趣的 8、つまらない A1 无聊的,没意思的 やさ 9.優しい A1 温柔的,和蔼的,善良的 きび 10.厳しい A1 严厉的,严格的 しんせつ 11.親切だ A2 亲切的,热心的 つめ 12.冷たい A1 冷漠的,冷淡的 交际与表达 主持会议(P5) 日本の中学生のみなさん、明光中学校へ_。 わたしは、_の王文です。よろしくお願いします。 では、交流会を_。 みなさん、お菓子を食べながら、話しましょう。 司会 主持会议(P5) ようこそ 司会 始めます 主持会议(P5)【结束语】 みなさん、そろそろ_。 今日の交流会は_。 日本のみなさん、_。 時間になりました それで終わります また中国に遊びに来てください 友達のAさんとBさんが写真を見ながら話しています。 A:Bさん、これ、どうぞ。お土産です。先週、日本へ旅行に行きました。有名なお菓子ですよ。 B:いいんですか。おいしそうですね。 A:はい、どうぞ、どうぞ! B:ありがとうございます。じゃ、いただきます。 客气/いいんですか。 告别、告辞/また来てください。 AさんがクラメートのBさんの家へ遊びに行きました。 A:ああ、もうこんな時間ですか。そろそろ帰ります。今日はありがとうございました。じゃ、失礼します。 B:いいえ、また遊びに来てくださいね。 A:は~い。 B:気をつけてください! 復習 NというN 交流会 41 NというN これ、知っていますか。 これはけん玉という日本のおもちゃです。 こうやって遊びます。 けん玉 けん玉は十字状の「けん(剣)」と穴の空いた「玉」で構成される玩具。 日本を初め、世界各国で遊ばれている。 (『ウィキペディア』) 紹介しましょう! 这是叫做二胡的乐器。这样拉,发出声音。 これは_です。 _音を出します。 二胡という楽器 こう弾いて、 紹介しましょう! 这是叫做“辣条”的零食,很好吃! これは_です。_ですよ。 ラーティアオというお菓子 うまい 紹介しましょう! 这是叫做“手抓饭”的料理。用手吃。 これは_。_食べます。 手掴むご飯という料理です 手で 授受動詞 あ あげる 给 もらう 得到 くれる 给我(方) 授受动词 「内」と「外」 あげる:内 外 もらう:内 外 主語 わたし 家族 友達 同僚 知人 知らない人 内 外 あげる もらう 1、AはBに物をあげる。 A(我/我方)送给B(他方)某物 あげる 主语(我/我方) 赠与对象 あげる 他方 1、AはBに物をあげる。 A(我/我方)送给B(他方)某物 私 私はお母さんに花をあげました。 私 お母さん 1、AはBに物をあげる。 A(我/我方)送给B(他方)某物 美月さんは健太君にプレゼントをあげました。 美月 健太 美月 健太 1、AはBに物をあげる。 A(我/我方)送给B(他方)某物 おじいさんは健太君にお年玉をあげました。 おじいさん 健太 おじいさん 健太 1、AはBに物をあげる。 A(我/我方)送给B(他方)某物 練習: 1、 我送给了田中一顶帽子。 2、小李要送给小王一双鞋。 3、爸爸送给弟弟一本日语书。 犬に餌をあげました。 犬に餌をやりました。 花に水をあげます。 花に水をやります。 私は母に花をあげました。 もらう A(我/我方) B 给予者 2、AはBに物をもらう。 A(我/我方)从B(他方)那里收到某物 当B是机关、团体、组织时,に から。 2、AはBに物をもらう。 A(我/我方)从B(他方)那里收到某物 私はお母さんにお金をもらいました。 私 お母さん 2、AはBに物をもらう。 A(我/我方)从B(他方)那里收到某物 李佳さんはサンタクロースにプレゼントをもらいました。 李佳 サンタクロース 2、AはBに物をもらう。 A(我/我方)从B(他方)那里收到某物 私は田中さんからチョコレートをもらいました。 私 田中さん 2、AはBに物をもらう。 A(我/我方)从B(他方)那里收到某物 練習: 我收到了日本朋友送的剑玉。 美月从李佳那里收到了人偶。 弟弟收到了叔叔送的新衣服。 私は母に生活費をもらいました。 私はサンタさんからプレゼント をもらいました 授受動詞:AはBに物をあげる。 AはBに物をもらう。 A:我/我方 B:他方 あげる 主语 もらう は は 昨日は美月さんの誕生日でした。ぼくたちは美月さんにサッカーボールを 。 美月さんは王文さんに日本のCDを 。 先週の火曜日は母の誕生日でした。わたしは母に花を _。 日本でも中国でもお正月に、こどもは両親にお年玉を_ _。 あげました もらいました あげました もらいます 5.友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 6.これは去年私の誕生日に、父に 腕時計です。 7.李佳さんは健太君に日本語の辞書を 。 8.バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を 。 あげる もらった あげました もらいました 3、S简+からです。【倒装】 用于句尾,说明原因、理由。 1〉すぐ美月さんと友達になりました。美月さんは優しいからです。 2〉李さんはピアノが上手です。6歳からずっと練習をしているからです。 3〉私はこの町が好きです。ここは便利だからです。 4〉昨日学校に来ませんでした。病気だからです。 S简、敬体+から、前句。先因后果 S简+からです。句尾,倒装,先果后因 4. Aて 原因,理由 1〉嬉しくて、涙が出ました。 2〉この料理は美味しくて、美月さんも食べて見ま せんか。 3〉日本語は面白くて、皆は好きです。 4〉この町は便利で、住む人が多いです。 うちの犬は_、かわいいです。(ちいさい) 学校の図書館は_、きれいです。(静か) わたしは_、丈夫な傘がほしいです。(軽い) 母の田舎は自然が_、空気がきれいです。(豊か) Aて 并列 小さくて 静かで 軽くて 豊かで 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 これは去年私の誕生日に、父に_腕時計です。 李佳さんは健太君に日本語の辞書を_。 バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 Vて:说明原因 母に新しい服をもらって、うれしかったです。 毎日宿題がたくさんあって、困っています。 上海に行くことができて、よかったです。 72 友達にプレゼントを_時、「どうぞ」と言います。 これは去年私の誕生日に、父に_腕時計です。 李佳さんは健太君に日本語の辞書を_。 バトル君は夏休みに内モンゴルに帰りました。わたしはバトル君に内モンゴルのお土産を_。 プレゼントを_、うれしいです。 パソコンが_、悲しいです。 友達といっしょに_、楽しいです。 満員電車に_、胸が苦しいです。 新しい映画を_、おもしろいです。 難しい本を_、つまらないです。 _にふさわしい動詞を書きましょう。 もらって 無くなって 遊んで 乗って 見て 読んで 5.「時」の使い方 とき 時:N ~时,时候 Nの 仕事の時 授業の時 勉強の時 A1 +時 嬉しい時 悲しい時 寒い時 A2な 不安な時 暇な時 5. V现在简体時 要……时,在……前,……时 1〉日本に行く時、たくさんのものを買いました。 2〉友達の家に行く時、電車の中で本を読みました。 3〉ご飯を食べる時、「いただきます」と言います。 4〉部屋に人がいない時、電気を消してください。 5〉漢字が分からない時、辞書で調べます。 文を完成させましょう。 _時、「行ってきます」と言います(出门时) _時、テレビを見ないでください。(吃饭时) _時、電気を消してください。(睡觉时) 家を出る 食事をする 寝る 6.ので 由于 V/A1简体 ので A2/N なので 例 1〉明日、6時に家を ので、今日は早く寝ます。(出る) 2〉今日は母の ので、ケーキを買いました。(誕生日) 3〉私はピーマンが ので、この料理は食べません。(嫌い) 4〉風が ので、窓を閉めましょう。(強い) 出る 誕生日な 嫌い 強い 理由を言いましょう。 _ので、よく行きます。 _ので、今日はよく復習します。 _ので、食べませんでした。 _ので、旅行に行く人が多いです。 あの店は安い 明日試験があります 体調が悪い ゴールデンウイークな 陈述理由(P7、P8) 1.看图,完成句子。 2.采访 7、疑问词+でも 无论~都/~都 【只接肯定】 表示全面肯定。在任何情况下事态都相同。 疑问词 いつ どこ 誰 何 どれ/どちら/どの+N どう どんな+N +でも(无论~都) 7、疑问词+でも 无论~都 【只接肯定】 表示全面肯定。在任何情况下事态都相同 1〉誰でも分かります。 2〉何でも食べます。 3〉いつでも電話をしてください。 4〉どれでもいいです。 5〉どうでもいいです。 文を読んで、中国語に訳しましょう。 ボランティアは誰でも参加できます。 インターネットではどんな物でも買うことができます。 張さんは誰とでも友達になります。 時間があるので、何度でも練習することができます。 补充 疑问词+ も全面肯定 でも ①表全面肯定意义时,两者都可以使用 ②但是和誰、何、いつ搭配使用表肯定意义时,只能使用「でも」 レストランはどこも満員です。 レストランはどこでも満員です。 どちらも好きです。 どちらでも好きです。 誰も分かります。 誰でも分かります。 何でも食べます。 いつでも電話ができます。 何(なに)も食(た)べません。 何も食べます。 いつでも来てください。 誰も分かります。( ) 誰でも分かります。(〇) 何でも食べます。(〇) いつでも電話ができます。(〇) 何(なに)も食(た)べません。(〇) 何も食べます。( ) いつでも来てください。(〇) 質問を答えてください。 会話 1.山田さんは初めて中国へ来ますか。 2.玉けんはどうですか。 3.健太さんは今玉けんが上手ですか。 はい、そうです。 初めては難しいです。 いいえ、前より下手になりました。 日本中学生代表团到明光中学开展交流活动。 (交流会上) 王  文:日本の中学生のみなさん,明光中学校 ようこそ。 わたしは司会の王文です。よろしくお願いします。では,交流会を始めます。みなさん,お菓子を食べながら,話しましょう。 (巴特尔与山田交谈) バトル:中国は初めてですか。 山  田:ええ。日本といろいろ (ちがいます)ね。 バトル:そうですか。例えば…… 山  田:そうですね。例えば,道が (広い),建物が大きいですね。 バトル:そうですか。 山  田:ええ。それから,スーパーに珍しい果物が (並ぶ)でいます。 交流会 へ 広くて へ 違います 広くて 並んで (李佳与松本交谈) 松 本:李佳さん,これ,知っていますか。 李 佳:いいえ,何ですか。 松 本:これはけん玉という日本のおもちゃです。こうやって (遊びます)。 李 佳:わあ,すごいですね。 松 本:李佳さんもやってみませんか。 李 佳:はい。……難しいですね。 松 本:ええ。ぼくも初めはできませんでした。 李 佳:そうですか。 松 本:李佳さん このけん玉をあげますから,練習してみてください。 李 佳:いいんですか。どうもありがとうございます。 あのう,松本君,これはわたしの電話番号とメールアドレスです。 松 本:ありがとう。これはぼくのです。 あそびます に (李佳在练习) 健 太:あっ,李佳さん,けん玉ですね。 李 佳:ええ。松本君にもらいました。 健 太:ちょっと貸してください。 李 佳:どうぞ。健太君もできますか。 健 太:小学生の時,けん玉 得意でした。あれ。できない。前より (下手)なりました。 李 佳:じゃ,これからいっしょに練習しましょう。 (两小时后) 王 文:みなさん,そろそろ時間になりました。 今日の交流会はこれ 終わります。日本のみなさん,また中国に (遊ぶ)に来てください。 が 下手に 遊び で 课文 日本中学生代表团的坂本美咲到金英珠家寄宿,写下自己的感想。 3年1組 坂本美咲 わたしたちの修学旅行は中国 決まりました。初めての外国です。学校で少し中国語を勉強しましたが,ほとんど分かりませんでした。1週間の予定にはホームステイもあって,ずっと不安でした。 でも,心配はいりませんでした。その家の英珠さんという女の子が中学校で日本語を勉強していて,日本語を (はなす)ことができたからです。英珠さんが日本の中学生の生活 興味があると言ったので,わたしは自分の学校のことをいろいろ紹介しました。夜はみんな ギョーザを作りました。とても (楽しい)です。日本ではギョーザはおかずですが,中国では主食だと聞いて,びっくりしました。 ホームステイ に 話す に で 楽しかった 別れる時のお母さんの (優しい)言葉を忘れること できません。 「いつでも中国に来てくださいね。 わたしたちは美咲さんの中国の家族ですから。」 本当にうれしくて, (泣く)しまいました。そして,パンダのぬいぐるみをもらいました。わたしは涙を (拭いて),英珠さんにストラップをあげました。 2日間だけでしたが,このホームステイのことが今も心に (残る)ています。 やさしい が 泣いて ふいて 残っ