2025届高考语文复习：教材古诗词鉴赏回顾

【回归课本】【教考结合】 部编教材必修上册古诗词歌鉴赏 短歌行 曹操 对酒当歌,人生几何!(p )如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?有杜康。青青子,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦(y u)鹿鸣,食野之。我有嘉宾,鼓瑟吹笙(sh ng)。明明如月,何时可(du )?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契(q )阔谈讌(y n),心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝(z ),何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺(b ),天下归心。 【译文】面对着美酒高声放歌,人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。穿青色衣领的学子,你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。当空悬挂的皓月哟,什么时候才可以拾到;我久蓄于怀的忧愤哟,突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈,争着将往日的情谊诉说。月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺与我。 【情感】对时光易逝、人生苦短的忧思。对人才的渴望。希望招揽贤臣、一统天下的雄心壮志。 【手法】 ①“对酒当歌,人生几何”设问开头,破空而来,表达诗人对人生的思考。 ②“譬如朝露,去日苦多”运用比喻,用“朝露”为喻,表达年华易逝的感慨。 ③“何以解忧?惟有杜康”借代,以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。 ④“青青子衿,悠悠我心”“呦呦鹿鸣,食野之苹”用典,两次引用《诗经》。 ⑤用“子衿”、“鹿鸣”比兴,表达作者求贤若渴的心情,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。 ⑥“明明如月”运用了比喻的手法,将贤才喻为明月,表达渴望贤才来归的心意,但贤才难以招来,所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”,想象着“契阔谈宴”。 ⑦“乌鹊南飞”以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,表达出对人才的渴望。 ⑧“山不厌高,海不厌深”用典手法说明自己渴望多纳贤才 ; ⑨“周公吐哺,天下归心”以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。 【出题考】 1.清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗?谈谈你对这首诗的理解? 同意。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹,抒发了自己求贤若渴的感情,表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。(言之有理即可) 2.“绕树三匝,何枝可依”,在《三国演义》中是“绕树三匝,无枝可依”,你觉得是选“何”好还是“无”好?为什么?(4分) 答案:“何”好。“无”字,展现的是往南去的人才没有枝可依,即没有接纳他们的地方,即使投靠曹操,也只是一种无奈的选择。而“何枝可依”,展现的是乱世当中,往南而去的人才在徘徊、犹豫中进行一种选择,而此时的曹操,恰似那谦虚的山、博大的海、求贤若渴的周公,成为那些贤才可供依托的一枝。 【理解性默写】 1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是: 对酒当歌,人生几何。 2. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是: 譬如朝露,去日苦多。 3. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是: 慨当以慷,忧思难忘。 4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是: 何以解忧?唯有杜康。 5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿,悠悠我心。 6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是: 但为君故,沉吟至今。 7.曹操在《短歌行》中化用《诗经 郑风 子衿》中的诗句,“ 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。”,这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。 8.曹操在《短歌行》中化用《诗经 小雅 鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“ 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 。” 9.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是: 明明如月,何时可掇? 10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是: 越陌度阡,枉用相存。 11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是: 契阔谈䜩,心念旧恩。 12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“ 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依。” 13.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是: 山不厌高,海不厌深 。 14.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是: 周公吐哺,天下归心 。 归园田居 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁(j )鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫(y n)后檐,桃李罗堂前。暧暧( i)远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊(f n)笼里,复得返自然。 【译文】少小时就没有随俗气韵,自己的天性是热爱自然。偶失足落入了仕途罗网,转眼间离田园已十余年。笼中鸟常依恋往日山林,池里鱼向往着从前深渊。我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍八九间。榆柳树荫盖着房屋后檐,争春的桃与李列满院前。远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有那尘杂干扰,静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。 【情感】对误入官场的痛心悔恨;对田园生活的由衷喜爱。 【手法】①比喻:“尘网”、“樊笼”比喻官场,表示对其厌恶;“羁鸟”、“池鱼”自喻,表达渴求摆脱束缚急迫的心境;“旧林”、“故渊”比喻乡土田园生活,表达对其追念之情。 ②白描:采用白描手法,简笔勾勒画面,用朴实的语言写景叙事,抒情言志,展现田园生活和农家景象画卷,平中见奇,淡而有味。可见陶诗平淡自然、毫无斧凿痕迹之风格。 ③寓情于景,情景交融。 【出题考】 1.(鉴赏诗歌意境)《归园田居(其一)》里描写的农村生活景象,实际上很普通,很常见,在作者笔下为什么显得那么美? 答案:①诗人热爱农村生活、田园风光,尤其是在对官场生活有了深刻的反感,彻底逃离它之后,对于田园生活更增添了感情。 ②从诗的描写中我们可以感觉到,诗人的内心闲适、自在、喜悦。诗人把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中,而这些景物一经入诗,便和诗人的感情相互交融,相互生发,构成一个完整的诗境,让人读起来,会觉得其中蕴涵着盎然的诗意,普通的景物也具有了美感。比如“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”两句,语调轻快活泼,“荫”“罗”的使用,让人体会到“榆柳”“桃李”几乎是含情的。 2.有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型,而鲁迅先生说:“陶潜正因为并非浑身静穆,所以他伟大。”你赞成哪种说法呢?请说说你的理由。 答案:示例一:同意有的人的观点①陶渊明有真诚率直的本性。有诗为证:“少无适俗韵,性本爱丘山”,“久在樊笼里,复得返自然”等等。②他向往淳朴的乡村、宁静的自然。有诗为证:“开荒南野际,守拙归园田”,“结庐在人境,而无车马喧”,“采菊东篱下,悠然见南山”,“此中有真意,欲辨已忘言”。③陶渊明的思想以“老庄哲学”为核心,他心目中的理想社会,是一种“自然”的社会,这在他的《桃花源诗》里有体现。 示例二:同意鲁迅的观点①陶渊明反复多次出仕,但始终与官场生活不适应,厌烦官场,最终选择归隐。有诗为证:“误落尘网中,一去三十年。”②陶渊明淡泊名利,不随波逐流,憎恶黑暗,保持自己的尊严和人格。这在他的《咏荆轲》与《士不遇赋》中有所体现。③他缺乏应酬官场的气质和情操。这从他的《归去来兮辞》中可以看出。(言之有理即可) 【理解性默写】 1. 陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 ” 2.在《归园田居》(其一)中,“ 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 ”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 3.陶渊明《归园田居》(其一)表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是“ 户庭无尘杂,虚室有余闲。” 4.在《归园田居》(其一)中,“ 少无适俗韵,性本爱丘山。 ”阐明了作者厌恶官场生活,一心想要回归自然的原因。 5.在《归园田居》(其一)中,表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“ 久在樊笼里,复得返自然。 ”。 6.《归园田居》(其一)中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“ 暧暧远人村,依依墟里烟。 ”。 《梦游天姥吟留别》 李白 海客谈瀛(y ng)洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥(m ),云霞明灭或可睹。天姥(m )连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台(t i)四万八千丈,对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡(sh n)溪。谢公宿处今尚在,渌(l )水荡漾清猿啼。脚著(zhu )谢公屐(j ),身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝(m ng)。熊咆(p o)龙吟殷(y n)岩泉,栗(l )深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹(d n)兮生烟。列缺霹雳(p l ),丘峦崩摧。洞天石扉,訇(h ng)然中开。青冥(m ng)浩荡不见底,日月照耀金银台。霓(n )为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾(lu n)回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸(j )以魄动,恍惊起而长嗟(ji )。惟觉(ji o)时之枕席,失向来之烟霞。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? 【课文大意】梦游之由-梦游之景-梦游之叹 【情感】表达了作者对梦境中天姥仙境美景的向往和喜爱;对黑暗现实的憎恶;对权贵的蔑视。 【手法】首段“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”正衬,以天台山的高衬托天姥山的高。第二段采用想象手法,描绘梦境。尾段直抒胸臆。 【出题考】 1.李白是用什么手法表现天姥山的雄奇和高大的?第二段结尾又说“惟觉时之枕席,失向来之烟霞”,这反映了李白怎样的人生态度? 答案:第一问。李白用夸张和幻想来写天姥山。现实中的天姥山当然不如五岳,李白却说“势拔五岳掩赤城”,比五岳更高大。连有名的天台山也好像拜倒在天姥山脚下。李白所写的是他幻想中的天姥山,这座天姥山是现实天姥山被夸张后的幻影。第二问。这两句诗是说,无论梦境多么美妙,最后梦终归要醒来,梦中的一切顿时破灭。一方面,这反映了李白有人生如梦的消极情绪。李白在政治上遭受挫折的情况下,对人生有些消极,是可以理解的。另一方面,李白表达的是,梦破灭后,最终还是躺在枕席上。就是说,要回到现实,不能在梦中过日子。因此,李白人生态度的基调还是积极向上的。 2.诗的结句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,反映了诗人什么性格?历来诗评家都认为这两句是全诗的“诗眼”,试结合全篇内容谈谈你对这种说法的理解。 答案:①李白继承了陶渊明“不为五斗米折腰”的优良传统,敢于向权贵挑战,与权贵决绝,蔑视权贵,而追求自己的个性自由。这是李白的高贵品格,是他的伟大之处。②说这两句诗是“诗眼”,因为它点明了这首诗的主旨。这个主旨是统帅全诗的。这首诗的主要部分是写梦境,写幻想世界。这是用幻想世界的美好衬托现实世界的丑恶,用诗人在幻想世界的自由遨游衬托他在现实世界的失意和碰壁。就是说,即使写梦境,也是着眼于现实,为了一吐在长安三年所累积的怨愤之气。 【理解性默写】 1. 在《梦游天姥吟留别》中,诗人直抒胸臆,表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是:_安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!。 2.在《梦游天姥吟留别》中,“_天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。_”两句用夸张和对比的手法,写出了诗人眼中的天姥山巍峨险峻,气势非凡。 3.在《梦游天姥吟留别》中,“_半壁见海日,空中闻天鸡。_”两句通过视觉和听觉描写,写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻,充满了奇幻色彩。 4.在《梦游天姥吟留别》中,诗人给我们描绘了一个天姥山上仙人的世界,其中,“_霓为衣兮风为马_”一句写出了仙人的衣着以及骑乘,“_仙之人兮列如麻。_”直接点明山上的仙人非常多。 5.在《梦游天姥吟留别》中,“_云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。_”两句对天姥山上天气和环境的描写,渲染了一种紧张凝重的气氛,为下文写仙人们的出场作了铺垫。 6.在《梦游天姥吟留别》中,“_青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。_”两句写出了诗人在梦境中第一眼看到的天姥山仙境的景象:有无边无际的蔚蓝的天空,有日月照耀的宫阙,景色壮丽,精心炫目。 7.在《梦游天姥吟留别》中,“_世间行乐亦如此,古来万事东流水。_”两句写出了诗人梦醒后对人间乐事和古来万世的感慨之情,看似消极,却是诗人对现实世界的深刻反省,为后文直抒胸臆积蓄了感情力量。 8.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 9.李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 10.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 11.李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露: 世间行乐亦如此,古来万事东流水。 其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。此时此刻诗人感到能抚慰心灵的是“ 且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。”徜徉山水的乐趣,才是最快意的。 《登高》杜甫 风急天高猿啸(xi o)哀,渚(zh )清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧(xi o)下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓(b n),潦倒新停浊酒杯。 【译文】风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶,长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。 【情感】表达了作者对自己漂泊无依、年老多病、孤独无伴的哀叹;对自己壮志难酬、知音无觅的苦闷;对国家动乱不安、人民生活艰难的关切和忧虑。 【手法】首联视听结合、动静结合。前两联写景,情景交融;后两联抒情。 【出题考】 1.宋代的罗大经指出《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这联诗含有八层意思,你能读出几层意思来?试做具体分析。 答案:诗人在垂暮之年,在深秋时节,独自登高望远,纵目山河,俯仰宇宙,可谓壮怀激烈,慷慨悲歌。有对漂泊生涯的感叹,有对老弱多病的嗟伤;也有对自然的热爱,对生命的执着。诗句中蕴含着诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀。 2.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句诗中的“无边”“不尽”用得好,请作简要赏析。(6分) 答案:诗人仰望无边无际、萧萧而下的树叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时,深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象化,不仅使人联想到落木窸窣之声,长江汹涌之状,也无形地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。 【理解性默写】 1.《登高》中的“ 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ”极写作者的羁旅之愁、病痛之苦以及孤独之感。 2.杜甫《登高》中用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的两句是“ 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ” 3.杜甫在《登高》中用“ 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ”归纳出白发日多、因病断炊的根源,忧国伤时的情操感人至深。 4.杜甫在《登高》开篇写登高见闻,以“ 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。”两句描绘出一幅精美的图画,视觉、听觉融为一体,天、风等六种意象自然成对。 5.杜甫一生漂泊,老年病苦孤愁,他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括:“ 万里悲秋常作客,百年多病独登台。” 6.今人常用杜甫《登高》中的“ 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ”两句来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。 琵琶行 白居易 元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓(p n)浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮(zh ng)然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客,枫叶荻(d )花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸(j n)月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻(ni n)抹(m )复挑(ti o),初为《霓裳(ch ng)》后《六幺(y o)》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间(ji n)关莺语花底滑,幽咽(y )泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍(zh )破水浆迸(b ng),铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫(f ng)悄无言,唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾(h )蟆(m )陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊( f ng )第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡(xi o)不知数。钿(di n)头银篦(b )击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息,又闻此语重(ch ng)唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪(zh )居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓(p n)江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕( u)哑(y )嘲(zh o)哳(zh )难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 【课文大意】江头送客闻琵琶——江上聆听琵琶曲——歌女倾诉身世苦——同病相怜伤迁谪——重闻琵琶青衫湿 【情感】表达了诗人对琵琶女昔为倡家女、今为商人妇的悲惨遭遇的同情/惋惜/遗憾;对自己惨遭贬谪的感伤/无奈/愤懑/不满;对当局压抑人才、不容贤能的不满/愤懑。 【手法】“忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发”“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”侧面描写琵琶声的动听。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。”“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”等大量运用比喻,使无形的音乐声形象化。 【出题考】 1.如何欣赏这首诗的音乐描写? 答案:首先是精彩的描摹。用一连串形象生动的比喻来刻画不同的乐调,恰当地使用拟声词来加强模仿效果,成功地将音乐语言转换成诗的语言,给人以身临其境的感觉。其次是情感的传输。通过写听乐人的情绪反应传达出音乐本身的魅力,从而强化了表达效果。再次是气氛的渲染。如“此时无声胜有声”“东船西舫悄无言”,写乐曲休止时的效果,写邻船听乐的寂静,反衬出乐曲的强大感染力。 2.本诗的音乐描写非常出色。白居易曾说:“乐者本于声,声者发于情。”试就第二段中有关琵琶女调弦的动作神情和音乐效果的描写,说说诗人是如何表现琵琶女弹奏时的“声”和“情”的。 答案:①对“声”的表现,主要运用了大量的比喻句,使用了形象感很强的拟声词,以及对音乐效果的渲染。②对“情”的表现,主要描写了琵琶女优雅的举止,娴熟的动作,以及琴声和心音的完美融合。这样,就达到了以“声”带“情”,以“情”传“声”,声情并茂的效果。 【理解性默写】 1.《琵琶行》中“ 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”一句点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛。 2.《琵琶行》中“ 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”两句揭示了琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情。 3.《琵琶行》中琵琶女年长色衰后,嫁做商人妇。“ 去来江口守空船,绕船月明江水寒 _ ”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。 4.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 。”,表现旋律婉转而流畅的句子是“ 间关莺语花底滑 ”,表现热烈紧张场面的句子是“ 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”。乐曲的终止也写得很好:“ 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 ”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 5.《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是: 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 6.《琵琶行》中琵琶女年轻时五陵的少年争相敬献殷勤,而当她年老色衰之后则是“ 门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。”,门可罗雀,嫁于商人。 7.《琵琶行》中,琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是: 座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 8.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是: 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 9.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“ 转轴拨弦三两声 ”校弦试音,但诗人却用“ 未成曲调先有情 ”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的,也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程,其中既用“ 低眉信手续续弹 ”“ 轻拢慢捻抹复挑 ”描写弹奏的神态,也用“ 似诉平生不得意 ”“ 说尽心中无限事 ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。 10.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的: 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 。再如,诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境: 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 。还如,诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界: 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是: 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣 。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 11.音乐由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“ 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝。 12.在《琵琶行》一诗中,当琵琶女自诉身世时,“我”情感被激,发出了“ 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ”的感慨,忍不住说出了自己的遭遇,因此才有了同声相应的诗文。 13.《琵琶行》中,诗人自叙被贬之后居住环境的诗句是: 住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。 14.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”,展现了听书人的投入,侧面反映出说书人的技艺卓绝。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“ 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。” 15《琵琶行》写琵琶女弹奏都用了多次侧面描写:一次,“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是主人忘归客不发;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用“ 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白;满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”作侧面描写。 16.一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行》中选句,应是“ 此时无声胜有声 ”。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶(gu n)巾,谈笑间,樯橹(qi ng l )灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹(l i)江月。 【译文】长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边,人们说,那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。 祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰! 遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄峻。手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国(三国)战场,应该笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上的明月,和我同饮共醉吧! 【情感】通过对赤壁的雄奇景色的描写,表现了诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往,抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发已生的感慨。 【手法】①整首诗环环相扣,环环相生,一气呵成。上阕即景生情,由大江浪涛,引出“千古”,由“故垒”引出 “三国周郎”,由“江山如画”引出一时的“豪杰”,为下阕着重写周郎伏下一条线。 ②写景、咏史、议论、抒情融为一体。全词气势奔放,一泻千里。语言精练、形象,如“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇;“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华。 ③使用衬托手法,以“早生华发”的词人,反衬“雄姿英发”的周郎。 【出题考】 1.在《念奴娇 赤壁怀古》中,既有景物描写,又有人物刻画和情感抒发,作者把这些内容融合在一起,营造了一种壮阔的意境。试分析这首词是怎样表现这种意境的?抒发了词人怎样的感情? 答案:①作者描写了大江向东奔流,浪涛汹涌,拍打着堤岸卷起层层白浪,山石嶙峋高峻等景色,描绘出一幅雄伟、壮丽的图画。作者笔下的英雄人物周瑜,青壮年时期就英姿勃发,才华过人,能从容指挥三军,轻而易举地大破曹兵,建立了赫赫功勋。词中所写的壮丽的山川、古代的英雄、自己壮志难酬的胸怀,以及洒酒江月的豪举,共同和谐地营造出一种壮阔、雄浑的意境。②作者借游览“赤壁”的所见、所想,咏史抒怀,表达了对古代英雄豪杰的缅怀和对功业早就的周瑜的仰慕之情,又联系到自己的现实处境,遂产生了年岁将老,壮志难酬的无限感慨。 2.品味下面句子中加点词语的韵味。 (1)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 (2)羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 答案:(1)用三个动词描摹出了赤壁山势之险要高峻,水势之汹涌澎湃。(2)“谈笑间”,极言周瑜指挥若定、从容不迫的大将风度。“灰飞烟灭”,极言强大的敌人在周瑜面前的不堪一击。 【理解性默写】 1.苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中,用“ 人间如梦,一尊还酹江月。 ”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 2.苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中“ 羽扇纶巾 ”一句,写的是周瑜的儒将装束。“ 樯橹灰飞烟灭 ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 3.苏轼《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中“ 惊涛拍岸,卷起千堆雪。 ”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 4.《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中,苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽,更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰,向下阕过度的句子是: 江山如画,一时多少豪杰。 5.《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中运用比喻手法描写赤壁古战场的险要形式的句子是“ 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。” 6.在《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中表现周瑜风度潇洒,指挥从容,再现“以少胜多”的战例,艺术地写出周瑜才能的句子是: 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 7.《念奴娇 赤壁怀古》中,描写“小乔”的婚事是为了突出周瑜青春得意、气度雄伟的句子是: 小乔初嫁了,雄姿英发。 8.《念奴娇 赤壁怀古》(大江东去)中的“ 故国神游,多情应笑我,早生华发。”寓意周瑜功名早成,而自己鬓发斑白却毫无建树,表达了壮志未酬的郁愤和感慨。 永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭(xi )歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈(g )铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥(x ),赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛(b )狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 【译文】千古江山依旧,但却已无处寻觅英雄孙仲谋。无论是繁华的舞榭歌台,还是英雄的千古业绩,总被无情风雨吹打散去。那斜阳草树映照的狭窄的街巷,人们说寄奴曾经在这里居住。我遥想当年,他指挥着强劲精良的兵马北伐,收复大片失地,气势一如猛虎。 元嘉年间,宋文帝刘义隆草率兴兵北伐,想要建立像霍去病封狼居胥山一样的功业,却只落得惊慌失措、北望敌兵的结果。自我从金国南归已经四十三年过去了,现在向北遥望,还记得当年扬州一带遍地的抗金战火。然而往事不堪回想,在后魏皇帝的佛狸庙前,响起一片神鸦叫声和着喧闹的社鼓声。如今还会有谁来问我:廉颇老了,还能好好吃饭吗? 【情感】对英雄的缅怀和仰慕;讽刺宋室昏聩无能,无人可用;借古讽今,告诫南宋朝廷以史为鉴,不要草率出兵,主张有备而战;对国运的担忧和对南宋朝廷不图恢复国土的愤懑;抒发自己烈士暮年壮心不已之志。 【手法】用典,作者使用五个典故,借古讽今。 【出题考】 1.《永遇乐》一词的主旨归在结句“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”上,试结合全词内容,谈谈你对这个句子的理解。 答案:①“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”一句,是说武将廉颇被免职后,到了年老时,赵王又想起用他,就派人前去探视。看到了廉颇饭量很大,还能骑马。作者由此联想到自己,他并不如廉颇老迈,却没有人来过问。②作者在这里运用典故,是以廉颇自况,表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。这一句集中地体现了全词的主旨。 2.辛词长于用典。在这两首词中,作者各用了哪些典故?他借助这些历史故事和历史人物分别表达了什么情思? 答案:①辛弃疾在这两首词中,写到的历史人物有:张翰、许汜、刘备、桓温、孙权、刘裕、南朝宋文帝、拓跋焘、廉颇。历史事件有:张翰弃官归乡,刘备鄙视许汜,孙权始置京口,刘裕起兵北伐,宋文帝北伐失败,拓跋焘建立行宫,赵王使者探望廉颇。②作者通过这众多的历史人物故事,分别表达了对英雄功业的仰慕,对追求享受、草率从事的行为的批判。抒发了自己炽热的爱国热情和壮志难酬、报国无路的悲哀与愤慨。 【理解性默写】 1.以乐景写哀情可以使哀伤的情感表达更出色,《永遇乐 京口北固亭怀古》中使用这一手法的句子是: 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。 2.作者在《永遇乐 京口北固亭怀古》的结尾发出“ 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”的慨叹,这是借廉颇自比,表达自己报国无门的感慨。 3.《永遇乐 京口北固亭怀古》中用刘义隆的典故,以古喻今的句子是:“ 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 ” 4.《永遇乐 京口北固亭怀古》中,作者登高望远,首先想到的是孙权这位著名的历史人物,他心中思绪万千,于是发出了“ 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。”的感慨。 5.《永遇乐 京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是: 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 6.《永遇乐 京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是: 金戈铁马,气吞万里如虎。 7.《永遇乐 京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“ 封狼居胥 ”的雄心,也只怕会是“ 赢得仓皇北顾。”的结局。 8.《永遇乐 京口北固亭怀古》中,辛弃疾登高望远,追怀英雄豪杰,暗喻南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还(hu n)寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 【译文】空空荡荡无主张,冷冷清清好凄凉,悲悲惨惨好心伤。一时觉暖一时觉凉,身子如何得休养?饮三杯两盏淡酒,怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了,伤心的是却是原来的旧日相识。不认当年旧同乡。菊花委地尽枯黄,我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘?守着窗前挨时光,盼不到天黑好挹怏。梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景,用一个愁字又怎么能说的够? 【情感】作品通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,具有浓厚的时代色彩。 【手法】①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,开头三句运用七组叠字,增强语言的韵律感,读起来朗朗上口;富有韵律,增加音乐美,声情并茂,淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨,奠定了全词哀伤愁苦的基调。 【出题考】 1.(鉴赏语言)古人常常爱用花比喻人之美貌,如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦”,这样的比喻有什么丰富的内涵? 答案:黄色的菊花不止外形上雅淡、清秀,与作者因相思而消瘦的体态相近,而且在菊花品格的传统象征意义上,也酷似作者清高、淡泊的精神,这样的比喻正比较恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。 2.(评价作者思想感情)《声声慢》中“雁过也,正伤心,却是旧时相识”一句,表现的是作者什么样的思想感情? 答案:作者正在酒后感到寒气袭人之时,最让她伤心的是又见到了飞过的鸿雁,而这南来的大雁,却是当年在北方的旧相识!作者这时感叹:大雁可以南来北往,而自己却滞留在南方不能北归!表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。 3、(鉴赏诗歌语言、思想感情)仔细品味《声声慢》的意境,说明开头三句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”所抒发的感情的不同层次。 答案:①《声声慢》开头三句,用十四个字构成了七组叠字,这个开端很好地统领了全词的内容,展示出一种凄凉、萧条的意境。②“寻寻觅觅”表现了作者由于远离故乡,飘泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感。③“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后,只身度日的孤单、清苦的生活状况。④“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感的直接抒发。她此刻已是人到晚年,身体衰弱、情绪低落,饮酒也不能祛寒解愁,就只有苦挨着来打发这残年余岁了。在这种情况下作者的心情当然是极度的凄惨、悲戚的。⑤作者用这七组叠字,从精神状态到生活处境,再到整体内心世界,层次清晰地概括了在靖康之难以后,她的不幸经历和生活状况,以及在身体和心灵上所受到的摧残。 【理解性默写】 1.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中有七组十四个叠字,“ 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 ”犹如信手拈来,看似平淡,无一愁字,却写得字字含愁,造成了一种如注如诉的音韵效果,委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后地愁苦之情。 2.李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)中的“ 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”句子是由景入情,情景交融。作者感情慢慢融入落花,对花自怜,黯然伤神。 3.在《声声慢》(寻寻觅觅),写出了天气反复无常,词人难以入眠的句子: 乍暖还寒时候,最难将息。 4.古人有“借酒消愁”一说,词人李清照也不例外。在《声声慢》(寻寻觅觅)中,写到词人本欲用酒来打发愁情,没想到还是驱不散晚风带来的寒意的句子是: 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急! 5.李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)借大雁表达对故国、亡夫以及家乡的思念之情的句子是: 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 6.李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)中,“ 守着窗儿,独自怎生得黑! ”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 7.李清照在《声声慢》(寻寻觅觅)中用黄昏时刻的梧桐和细雨表达自己无垠的愁情的句子是: 桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 8.《声声慢》(寻寻觅觅)中,词人直抒胸臆表达自己心中愁情的句子是: 这次第,怎一个愁字了得。 静女(《诗经 邶风》) 静女其姝,俟(s )我于城隅(y )。 爱而不见(xi n),搔首踟蹰(ch ch )。 静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说(yu )怿(y )女(r )美。 自牧归(ku )荑(t ),洵美且异。 匪(f i)女(r )之为美,美人之贻。 【译文】娴静姑娘真漂亮,约我等在城角旁。视线遮蔽看不见,搔头徘徊心紧张。娴静姑娘真娇艳,送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。远自郊野赠柔荑,诚然美好又珍异。不是荑草长得美,美人相赠厚情意。 【内容】这是一首古老的爱情诗。开篇先以男子之口,引出一位娴静而美丽的女子。接着叙述她原本与男子约定相会,却“爱而不见”,令男子独自徘徊,这样的逆转,表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐。接下来说静女赠送的彤管很美丽、讨人喜爱,后面又退一步说并非彤管好,而是因为它是美人赠送的。如此反复借彤管“表白”,其实都是抒发对静女的爱,真实且有情趣。诵读这首诗,思考“彤管”这类美好事物在诗中的象征作用,感受反复、逆转的手法在表情达意上的作用。 【情感】以第一人称“我”(男青年)的口吻描写了与恋人约会的情景,塑造了女主人公活泼、调皮、大胆的形象和小伙子是憨厚、痴情的形象,表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐,男子借赞颂“彤管”的美丽,表达出对静女的爱恋。【手法】①重章叠句。“静女其姝”“静女其娈”,其中只变换了“姝”和“娈”两字,次句头两字“贻我”与“我”结构也相似。 ②顶针。“静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。”首尾相“顶”的格式,又叫“连珠”、“蝉联”。结构严密、上下衔接、语势贯通,音律优美。 【问题】全诗塑造一个怎样的女主人公的形象?请结合具体诗句简要分析。 ①人物形象:女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。 ②分析:“静女其妹”“静女其变”运用“赋”,直接表现女子的美丽,“爱而不见”通过动作行为表现了女子调皮、可爱,“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。通过男主人公“搔首踟蹰”侧面烘托其美丽、可爱的女子形象。 【问题】全诗如何塑造女主人公的形象?请结合具体诗句简要分析。 ①直接描写,“静女其妹”“静女其变”运用“赋”,直接表现女子的美丽,“爱而不见”通过动作行为表现了女子调皮、可爱,“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。 ②间接描写:通过男主人公“搔首踟蹰”侧面烘托其美丽、可爱的形象。 【问题】本诗的细节描写备受称道,请选择两处简要分析其妙处。 ①细节一“搔首踟蹰”,描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态,刻画了他憨厚朴实的性格,表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。②细节二“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为,突出她活泼聪慧的性格,表现出她的多情率真。③这两个细节不仅使人物形象栩栩如生,而且构成颇具戏剧性的情节,给读者留下丰富的想象空间。 【问题】诗中的“彤管有炜,说怿女美”使用了什么修辞手法?有何作用? ①采用了比兴的手法。 ②作用是形象的衬托,为下文做铺垫。先言彤管之美引出对静女的赞美,这样写以物衬人、物之美相得益彰。 【理解性默写】 1.《静女》中,“ 彤管有炜,说怿女美。 ”两句运用“双关”来赞美姑娘。 2.《静女》中,“ 匪女之为美,美人之贻。 ”两句运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感。 3.《静女》中的“ 爱而不见,搔首踟蹰。 ”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。 4.《静女》中说荑草是女主人公跋涉远处郊野亲手采来的,物微而意深的两句是“ 自牧归荑,洵美且异。” 涉江采芙蓉《古诗十九首》 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗(w i)谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 【译文】我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。远方的他回头看我们一起生活过的故乡,路途显得那么无边无际。两心相爱却不能在一起,于是我们要各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。 【内容】东汉中后期,游宦、游学之风盛行,大批士子远离故乡。作为文人五言诗滥觞的《古诗十九首》反映的就是这一现实,诗中充满了羁旅怀乡的思绪。这首诗的主人公采撷美草香花要送给“同心”的人,但他思念的人还在“旧乡”,长路漫漫,欲赠不能,只能让忧伤陪伴自己终老。全诗字里行间流露着漂泊他乡和分隔两地的无奈。诵读这首诗,体会其“浅而能深、近而能远”(胡应麟《诗薮 内编》卷一)的特色。 【情感】本诗描写思妇涉江采芙蓉赠送给心上人,两人却分居两地,抒发思妇和游子互相思念,以及天各一方不能相守的忧愁。 【手法】①乐景衬哀情,以兰泽多芳草,反衬相思之苦。 ②设问,3、4句自问自答,凸显对远方游子的思念之情。 ③对写法(对面落笔、虚写、想象),1、2句先写女主人因思念丈夫而涉江采芙蓉,5、6句再从对面落笔,描写男主人公回望故乡却路远难回,委婉含蓄地写出了男主人公对家乡的强烈思念和路远难归的无奈。 ③联想和想象,7、8句主人公由眼前想到以后的生活,有更深的担忧,表达了天各一方,忧伤终老的无尽忧愁。 【问题】1.(对比鉴赏可能考点:鉴赏诗歌形象,理解思想情感)《涉江采芙蓉》首句写到“芙蓉”,这对全诗意境的营造有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为,你对这种行为怎样理解? 答案:①芙蓉,即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草,认为它具有美好的品质。以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人,能营造素雅的意境,象征纯洁的爱情,给人以美的联想。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,营造了清幽、高洁的意境。 ②花草娇嫩美丽,同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋,既传达了对亲朋的关怀、思念等感情,又寄托了对亲朋的美好祝愿。 2.从诗歌的内容上看,这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方,似乎是叙述的角度发生了变化。你是怎样理解这种变化的? 答案:既可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以把该诗理解为游子思归之作。前一种理解,则诗歌的后半部分为虚写;后一种理解,则诗歌的前半部分为虚写。 3.“芙蓉”是古代诗歌常见的意象之一。试比较本诗与课文《离骚》(节选)中的芙蓉寓意的异同。(6分) 答案:同:都寄寓了一种高洁、纯真的情感。 异:《涉》诗重在表达一种亲情,思念远方亲人。《离》诗象征屈原对高尚品德的追求(或修身养性) 4.这首诗表达了游子内心深切的忧伤,请简要回答游子为何忧伤。 答案:①游子远离家乡与思念的人分离;②他想回到家乡,但长路漫漫,欲归不得;③他与思念的人都深爱和思念对方,但却不能相聚。 解析:本题考查的是解读作品情感和分析情感的原因,考生要立足对诗句的把握和分析。从“所思在远道”可以看出游子远离家乡与思念的人分离;从“长路漫浩浩”说明了他想回到家乡,但长路漫漫,欲归不得;从“同心而离居”他与思念的人都深爱和思念对方,但却不能相聚。 5.《涉江采芙蓉》一诗在情与景的处理上具有怎样的特点?请结合诗歌的内容简要分析。 ①诗歌前四句以乐景写哀情,描绘一位思妇采摘芙蓉花送给在外的游子,却又无法送到的情景,间接表现了思妇对游子的思念之情。 ②五、六两句采用“悬想”(又叫对写法)的手法,设想游子在外的情态,表现思妇的痛苦思情。 ③最后两句直抒胸臆,先叙述了“同心离居”的生活现状,后直接抒发无尽忧伤之情。 【理解性默写】 1.在《涉江采芙蓉》中,“ 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 ”写出了主人公孤独、忧愁、怅惘地立在船头,徒劳张望故乡的情状。 2.《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅的句子是: 同心而离居,忧伤以终老。 3.《涉江采芙蓉》中,“ 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 ”两句描写诗人在长满香草的水泽中采摘荷花的景象。 4.《涉江采芙蓉》中,采用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子是: 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 虞美人 李煜 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌(q )应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 【译文】春花年年开放,秋月年年明亮,时光什么时候才能了结呢?在过去的岁月里,有太多令人伤心难过的往事。小楼昨夜又有东风吹来,登楼望月又忍不住回首故国。 旧日金陵城里精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还都在吧,只不过里面住的人已经换了。要问心中的愁恨有多少,大概就像东流的滔滔春水一样,无穷无尽。 【内容】李煜的这首词,将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解的悲凉,以及对往日帝王生活的怀想,编织在一起,将亡国之痛、故国之思寄寓其中。词人通过具体的物象,把抽象的愁绪具象化,如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,千古流传,引发了不同时代人们的感叹。 【情感】整首词通过描写现实的愁苦生活和追忆过去的帝王生活,抒发了作者作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛,情感真挚。 【手法】①采用诘问的手法,“春花秋月”本是美好事物,但作者却问何时了,可见“春花秋月”勾起作者对美好往事的伤怀,引起作者对屈辱生活的伤感、烦闷; ②以乐景衬哀情,美好的“春花秋月”与可叹的现实对比,体现现实生活的卑屈,突出作者深刻的亡国之痛和思乡之愁。 ③虚写,作者想象故国的人与物,虽不堪回首但还是忍不住回首,体现作者内心的挣扎(既有对往事的追忆,又有悔恨)。 ④对比,不变的华丽的宫殿与变老的宫人面容对比,抒发了物是人非的无奈。 ⑤“朱颜”一词一语双关,既是指往日宫中的红粉佳人,但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征,暗含着李后主对国土更姓,山河变色的深沉感慨! 【问题】“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”是千古名句,谈谈你的理解。 ①诗人先用设问,抒发了词人深重、难以遏制的愁绪,发人深思。 ②接着取眼前之景,表达亡国之痛,用满江的春水来比喻满腹的愁恨,呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语,又把抽象的愁绪形象化,化无形为有形,生动形象地显示了愁恨的悠长深远,绵绵不绝。 既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息,又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。 【问题】王国维评价李煜的词说:“尼采谓:‘一切文学,余爱以血书者。’后主之词,真所谓以血书者也。”(《人间词话》)试联系作者的身世,结合这首词,谈谈你对这种评价的理解。 答案:①李煜生于昇元元年(937),当时正是南唐盛世。他25岁(961)在金陵继承父亲的王位,成为南唐君主。李煜在位15年,975年冬,他39岁的时候蒙羞投降,随军北上,在宋都汴梁过了约三年的囚居生活。 ②《虞美人》写于他被俘之后、软禁汴京时期。他从一个一国之君成为阶下囚,对于他来说,是生活中的巨大转折。这种“天上人间”的巨大落差在李煜敏感懦弱的心灵上留下了巨大的创伤。所以李煜后期的词作字字血泪、感慨深重。 ③王国维评价后主之词“真所谓以血书者也”,正是看到了李煜以纯真的悲情表现出来的身世之痛、家国之悲、无限愁闷。《虞美人》中表现出来的盼望春花秋月早日了结的绝望之情,回首故国物是人非的凄凉悲慨,像春水那样奔流不息、汪洋恣肆的愁绪,都浸透了词人的血泪。没有惨痛的人生经历,就写不出饱含血泪的作品,也就不可能打动人的心灵。 【问题】这首词多次使用对比手法,请简要赏析。 ①景与情:春花秋月的美景反衬词人凄凉的心境。 ②昔与今:美好繁华的故国往事与亡国破家的的囚徒境遇作对比,表达了作者痛失家国的无限愁绪。 ③以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”相对比,表达了词人物是人非的无限怅恨之感(或蕴含着宇宙永恒不变而人生之短暂无常的哲理,将词人心灵上的忧思难平曲折传出)。 【理解性默写】 1.李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)一词中一个诗句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是: 春花秋月何时了?往事知多少。这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 2.李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)一词中直接抒发亡国之恨的句子是: 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 3.李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中词人遥望金陵,并传出物是人非的无限怅恨的感叹的句子是: 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 4.李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是: 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 5.李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是: 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 6.李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中以水喻愁,将抽象的情感形象化的句子是: 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 鹊桥仙 秦观 纤(xi n)云弄巧,飞星传恨,银汉迢(ti o)迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 【译文】云彩在天空变幻出千百种奇巧的样式,牛郎、织女守候在遥远银河两岸,每年只在七夕的夜晚相会,可这相逢就如同秋风和露水般的交溶,胜过了人间那些日日相守,却不懂珍惜的人间伴侣。 这刻骨缠绵的情思,像天河里,流了千年的河水,绵绵不绝,这如梦似幻的短暂欢会,却最终还是要结束,牛郎、织女恋恋不舍的各自踏上归去的路,在心中相互劝解:我们的真情已至死不渝,天荒地老,又何必贪求卿我的朝欢暮乐。 【内容】这首词借鹊桥相会的传说,歌咏忠贞不渝的爱情。词人不认为织女和牛郎聚少离多值得哀怨,因为他们短暂的相会,远胜世人无数次的相聚,时空阻隔反而酿就了他们相会的甜蜜。词人还说,只要彼此情意长久,即使不能朝夕相守,也无须黯然神伤。诵读这首词,体会词人命意的高妙,理解他对爱情的独特见解。 【情感】本诗表达了作者对爱情的独特思考:爱情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。 【手法】①拟人化手法。“纤云弄巧”表现织女织锦之精巧,点出了那满天的瑰丽的云霞也颇通人性。“飞星传恨”,“传”同样暗示了星的善解人意,说明连那穿梭太空的流星此时也在牛郎织女中间不断奔波,传递着缠绵情思。它们也被牛郎织女的坚贞爱情所感动。 ②比喻,将抽象的“柔情”和“佳期”幻化为具体的可感知的事物。 ③反问,结尾两句,运用反诘语气。两人相会后不忍分离,因而说这些话安慰他们:爱情若坚贞不移,又哪在乎朝夕相聚?这一反寻常人们对爱情难舍难分的看法,使词的意境为之一新。 【问题】1.这首词运用了大量的表达技巧,请结合具体内容加以分析。 ①拟人,如“纤云弄巧,飞星传恨”,在牛郎织女相会佳期,彩云都来为他们“弄巧”,流星也来为他们“传恨”,为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。 ②对比,如“一相逢”与“无数”,“久长”与“朝朝暮暮”,表现了牛郎织女忠贞不渝的爱情。 ③比喻,如“柔情似水”,形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意;“佳期如梦”,极言相会时间之短。 【问题】2.简要分析《鹊桥仙》(纤云弄巧)的爱情观。 作者在词中巧妙地利用牛郎、织女离合悲欢的故事,热情歌颂了诚挚不渝的爱情。“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。”“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮!”这金石般的警句揭示了爱情的真谛,即“两情”“久长”。只要两人有了坚贞不渝的爱情,即使是在天各一方,见难别易,爱情也会与日俱增,历久弥深,远远胜过只追求朝夕不离的庸俗情爱。 【理解性默写】 1.秦观在《鹊桥仙》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好,正是“ 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。”。 2.秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久,不在一朝一夕的依恋的句子是“ 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ”。 芣苢(先秦) 采采芣苢f y ,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。 采采芣苢,薄言掇du 之。采采芣苢,薄言捋lu 之。 采采芣苢,薄言袺ji 之。采采芣苢,薄言襭xi 之。 【译文】繁茂鲜艳的芣苢呀,我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀,我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀,一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀,一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀,提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀,掖起衣襟兜回来。 《芣苢》句式整齐,节奏明朗、轻快,自然流露出劳动的喜悦;“采”“有”“掇”等一系列动词的变换,细腻地描绘出劳动的过程,富于诗情和画意。清代方玉润在《诗经原始》中说,这首诗读来好似“田家妇女,三三五五,于平原绣野、风和日丽中,群歌互答,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,不知其情之何以移而神之何以旷”。重章叠唱,回环往复,令人神往。 插秧歌(宋) 杨万里 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜(d u)鍪(m u)蓑(su )是甲,雨从头上湿到胛(ji )。 唤渠(q )朝(zh o)餐歇半霎(sh ),低头折腰只不答。 秧根未牢莳(sh )未匝(z ),照管鹅儿与雏鸭。 【译文】农夫抛起秧苗,农妇接住秧苗,小儿子拔起秧苗,大儿子种下秧苗。斗笠当做头盔,蓑衣当做铠甲,雨水从头上流入,弄湿了肩胛。农妇呼唤农夫吃早饭,休息一会儿,农夫弯腰低头劳作,没有答应,只是说道:秧苗根部还不牢固,这块田里的秧苗还没有插拆完毕,你回家一定要提防好小鹅小鸭(不要让他们来破坏秧苗) 《插秧歌》运用民歌手法,选取日常劳动场景,描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活,他们齐心协力,分工合作,干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙,富于生活情趣,字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。善用口语,浅白流畅,富有自然、新鲜的意趣。 部编教材必修下册古诗词歌鉴赏 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼(ch ),乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎(r ng)马关山北,凭轩涕泗(s )流。 【译文】以前的日子就听说洞庭湖波澜壮阔,今日如愿终于登上岳阳楼。浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂,似乎日月星辰都漂浮在水中。亲朋好友们音信全无,我年老多病,乘孤舟四处漂流。北方边关战事又起,我倚着栏杆远望泪流满面。 【内容】这首诗开篇虽只是平平的交代,却蕴含着强烈的今昔对比之感。接下来描绘洞庭湖分断吴楚、吐纳日月,写出它极其恢宏的气象。后四句转写孤舟老病之身世,看似悲戚,可对国家安危、时局动荡的忧思尽在其中,由此可见作者心胸之博大。诵读这首诗,要留意诗人困顿的处境,感受他痛切的心情,更要理解他心系天下的胸怀。可以拓展阅读《客至》等杜甫其他作品,进一步了解杜甫诗歌多样化的艺术风格。 【情感】前两联写登岳阳楼所见,用凝练的语言,将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来,勾勒出一幅气象万千的画面,表达诗人初登岳阳楼之喜悦。 颈联表现自己政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何,空有一腔热忱却报国无门的凄伤。 【手法】①虚实交错,将渴望向往已久与如愿以偿的欣喜交错,强调登楼时的喜悦。 ②对比,将自己的孤寂渺小与洞庭湖的汪洋浩渺形成鲜明的对比,更加重了身世的孤危感,抒写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。 【问题】请分析颔联所写之景和颈联、尾联所抒之情之间的关系。 ①用洞庭湖的宏阔反衬诗人的孤独,从而引出颈联对年老多病、孤舟漂泊的愁苦之情的抒发; ②“吴楚坼”“乾坤浮”隐喻唐王朝的分裂衰败和国势的不稳定,为尾联抒发忧国忧民之情铺垫。 【理解性默写】 1.杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是: 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 2.《登岳阳楼》中“ 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。 3.《登岳阳楼》中“ 亲朋无一字,老病有孤舟 ”两句,写诗人年老多病,远离亲友,以舟为家,流落在外,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。 4.《登岳阳楼》中“ 戎马关山北,凭轩涕泗流”两句,写诗人站在岳阳楼上,遥望关山以北,仍然是兵荒马乱、战火纷飞;凭倚窗轩,胸怀家国,不禁涕泪交流。 桂枝香 金陵怀古 王安石 登临送目,正故国晚秋,天气初肃(s )。千里澄(ch ng)江似练,翠峰如簇(c )。归帆去棹(zh o)残阳里,背西风,酒旗斜矗(ch )。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟(m n ji )荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 【译文】登上高楼凭栏极目,金陵的景象正是一派晚秋,天气刚刚开始索肃。千里奔流的长江澄沏得好像一条白练,青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭,西风起处、斜插的酒旗在小街飘扬。彩色缤纷的画船出没在云烟稀淡,江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起,这清丽的景色就是用最美的图画也难把它画足。遥想当年、故都金陵何等繁盛堂皇。感叹“门外韩擒虎,楼头张丽华”的,亡国悲恨接连相续。千古以来凭栏遥望,映入眼帘的景色就是如此,可不要感慨历史上的得失荣辱。六朝旧事已随流水消逝,剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。直到如今的商女,还不知亡国的悲恨,时时放声歌唱《后庭》遗曲。 【内容】王安石罢相后退居金陵,这首词是他在金陵的登高怀古之作。上片先点明登临时节,随后写眼前景色。澄江似练,夕阳翠峰,酒旗招展,白鹭翔舞,确是一幅优美的图画。下片感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡,只剩下寒烟衰草;继而陈说空叹兴亡荣辱其实没有意义,奋起变革,有所作为,才可以避免重蹈覆辙。张炎在《词源 意趣》中说这首词“清空中有意趣”。反复诵读,说说这种“意趣”是什么。 【情感】①抒发了作者对金陵晚秋壮丽美景的赞美之情;②抒发了诗人对六朝统治者生活奢靡终致亡国的批判之情和对朝代盛衰无常的感叹之情;③抒发了诗人对当朝统治者重蹈覆辙的批判和对其居安思危,奋起变革,不要重蹈覆辙的劝勉之情。 【手法】上片着重写景,运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法(手法),通过对金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象的描绘,勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境),表达了词人对金陵景物的赞美,也为下片抒情做了铺垫。 下片怀古抒情,运用典故(化用历史故事、化用诗句)的手法,对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史,发出了深深的感叹,借古讽今。 【问题】“征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗”一句情景是怎样结合的? 这一句景物的核心是残阳和西风。落日和秋风向来是悲哀的景色,但是词人却在悲哀的景色中写出不悲哀的词意。“征帆”“残阳”,字面的重点是征帆,感情的重点是残阳。这里把残阳和征帆联系起来,残阳送征帆,征帆引残阳。大自然即将消逝的美景,人生即将开始的征途,落日的余晖,征帆的远影,笼罩着一层蓬勃不息、斗志方酣的气氛,没有一丝暮气的伤感颓废的哀愁。 【问题】请对这首词的艺术特色进行赏析。 ①此词怀古讽今,用含蓄的笔法点出宋王朝潜伏着很大的危机,表达了作者的忧国之情。 ②上片借景抒情,用典贴切,比喻形象。既追忆历史往事,又处处联系现实,深刻地揭示了主题。“千里澄江似练”脱化于谢朓诗句“澄江静如练”;比喻:“似”“如”二字运用比喻的手法,描写千里长江明净得如同一匹素白的绸缎,两岸苍翠的群峰好似争相聚在一起。运用修辞使一幅金陵壮美的锦绣江山图生动地展现在读者眼前。③此词不受当时绮靡风气的影响,笔力雄健,化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”的诗意,指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。这三句借古讽今,委婉地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙,应励精图治,富国强兵,抵御外患。寓意深刻,催人警醒,开拓了词的境界。 【理解性默写】 1.古诗词中有很多描写“银河”的充满想象力的句子,如王安石《桂枝香 金陵怀古》中的“ 彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。” 2.《桂枝香 金陵怀古》一词中,诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的诗句,来借古讽今的句子:“ 至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 3.《桂枝香 金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是: 千里澄江似练,翠峰如簇。 4.《桂枝香 金陵怀古》一词中,词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉,未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是: 六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。 5.《桂枝香 金陵怀古》一词中,词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的句子是: 归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。 6.《桂枝香 金陵怀古》“ 千里澄江似练,翠峰如簇。 ”两句,其中两个短语对仗工整,构图上还以曲线绵延与散点铺展相印成趣。 7.《桂枝香 金陵怀古》“ 叹门外楼头,悲恨相续。 ”两句,化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎,楼头张丽华”诗句,感叹统治者不以历史为鉴,覆灭相继。 念奴娇 过洞庭 张孝祥 洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴(ji n)琼(qi ng)田三万顷(q ng),着(zhu )我扁(pi n)舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧(xi o)骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹(y )西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸(xi o),不知今夕何夕。 【译文】洞庭湖与青草湖相连,在这个中秋将至的时候,没有一丝风过的痕迹。是玉的世界,还是琼的原野?三万倾明镜般的湖水,载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河,在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿,水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明,却不知如何道出,与君分享。 感怀这一轮孤光自照的明月啊,多少年徘徊于岭海之间,胸襟仍像冰雪一样透明。而此刻的我,正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂,平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水,细细的斟在北斗星做成的酒勺中,请天地万象统统来做我的宾客,我尽情的拍打着我的船舷,独自的放声高歌啊,怎能记得此时是何年! 【内容】词人罢官北归,时近中秋,途经洞庭,写了这首词来描摹洞庭月色,并抒发自己的怀抱。万顷湖面上,作者荡一叶扁舟,扣舷独啸,看起来极为渺小。但是,他“肝肺皆冰雪”的胸怀,与洞庭月下“表里俱澄澈”的气象交融;他包罗天地万象的想象,与浩渺无限的自然融合,超越了世俗的宠辱得失。诵读这首词,想象其中恢宏的意境,体会词人高洁的人格。 【情感】①表露出对洞庭景色的喜爱;②表露出自己为官高洁却被谗落职的怨愤;③表露出超然物外、不恋官场的旷达。 【手法】①比喻,“玉鉴琼田”,形容湖水的明净光洁。 ②想象,词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 【问题】请赏析本词所使用的修辞手法及其作用 ①比喻:“玉鉴琼田”比喻湖面澄澈明净。(“肝胆皆冰雪”,比喻自己襟怀的坦白。)②夸张:“尽吸西江,细斟北斗”,以西江之水为酒,以北斗星为杯,写出了词人的豪情。 ③对偶:“素月分辉,明河共影”,写出了洞庭湖湖天相映,上下交融的景色。 【问题】“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”堪称千古名句,请具体分析这几句在表达上的妙处。 ①“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”三句融情于景,情景交融,既是写月夜洞庭的景色,也是作者心迹的写照。 ②作者用“表里俱澄澈”的美景来表现自己“肝胆皆冰雪”的品质,其高洁人格、高尚气节、高远胸襟完全融入月夜洞庭水天一色、皎洁清朗、通体透明的艺术境界之中,一个高风亮节、超尘拔俗的形象跃然纸上。 【理解性默写】 1.《念奴娇 过洞庭》中,以江为酒,对星细酌,万物为友,用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是: 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 2.《念奴娇 过洞庭》中,词人描写秋月秋水之美,美在澄澈,上上下下,里里外外,没有一丝一毫浑浊的词句是: 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。 3.《念奴娇 过洞庭》中,词人敲击船沿、仰天长啸,抒发出自己的满腔豪情,似乎忘却时间的句子是: 扣舷独啸,不知今夕何夕! 4.《念奴娇 过洞庭》中,写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是:悠然心会,妙处难与君说。 5.《念奴娇 过洞庭》中,词人由洞庭湖的澄澈,想起自己在岭表一年因被谗而免职的经历,感慨系之的句子是: 应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。 6.《念奴娇 过洞庭》中,点出了在这秋草无色,秋水无波,美玉一般的空灵画面上,湖上的一叶扁舟分外突出,真似仙境的句子是: 玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。 游园 皂罗袍 汤显祖 原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。 朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱。 【译文】原来这姹紫嫣红的繁花开遍,似只能交给这破败的断井颓垣。这样的良辰美景却让人如何度过呢?使人欢心愉快的事究竟谁家才有呢? 朝飞暮卷的楼阁,云霞掩映中的翠轩,蒙蒙细雨,微微春风,烟波中的画船,深闺人也太把这美好时光看的卑贱。 【内容】杜丽娘出生于官宦家庭,从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑。她受到《诗经 关雎》的触动,青春意识开始觉醒。于是违背父母、塾师训诫,走出深闺,偷偷前往后花园游赏。盛开的百花,绚烂的色彩,开启了她的心扉。这段曲词细腻生动地描摹了一个少女青春萌动时的微妙心理,情真意切。诵读时注意把握主人公的情绪流转,体会作者融情于景的写法。 【情感】此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨,进而控诉了了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女,感叹春光易逝,哀伤春光寂寞,渴望自由幸福的生活,强烈要求身心解放,这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神,对后世深有影响。 【手法】①对比,“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”,写出了少女心中的期望与失落,惊惧和无奈。②用典,“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”典出晋宋时代谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“世界良辰、美景、赏心、乐事,四者难并”,突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾,指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐,春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。③运用以乐衬哀的手法,衬托杜丽娘的伤感。面对良辰美景,而无赏心乐事,只有寂寞苦闷、无限哀怨。雕樑画栋,飞阁流丹;云燕霞蔚,碧瓦亭台,和煦的春风带着蒙蒙细雨,烟波浩渺的春水中浮动着画船,更反衬了杜丽娘深闺的寂寞和怅惘。 【问题】分析杜丽娘的情绪变化及形象特点。 由惊异、欢悦到无限惆怅。 ①“原来”“似这般”“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜,带有极强烈的感情色彩。 ②想象中的美景,表达她对外部世界的无限向往。 ③借主人公惜春伤春的情感,表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情。(反叛精神或个性解放愿望)。 【问题】这支曲子富有诗情画意,被誉为“惊才艳绝之作”。作者是如何揭示人物内心世界的? ①情景交融。曲中的景物描写都通过人物的眼睛与人物当时的思绪,来写出人物对景物的感受。景中情、情中景浑然一体,巧妙迭出,无景不新,达到了炉火纯青的地步。②对比反衬。用“姹紫嫣红”概括出喧闹春景,接着又着意描摹“断井颓垣”的荒凉颓败,在强烈的极不协调的对比中,寄寓了深沉的感情。 ③用排比的手法使“良辰美景”“赏心乐事”具象化。 2 学科网(北京)股份有限公司 $$