陕西省咸阳市永寿县永太乡部分学校2024-2025学年四年级上学期期中阶段性作业语文试题

A(部编版) 面朝 2024~2025学年度第一学期第二次阶段性作业 条 码粘贴区 ,切勿贴出虚线 四年级语文 方框 一、积累与运用。 为了激发大家的语文学习热情，四年级(1)班组织同学们开展了“语文王国探秘” 综合实践活动。此次活动以闯关小游戏的形式进行，请你快来闯一闯吧！ 第一关：字词句小花园 1.阅读下面的语段，按要求完成练习。 cā0场北边的墙上满是爬山虎。那些爬山虎的叶子呈现出nèn绿的颜色，它们均 匀地铺在墙上，绿叶相互重dé遮盖，一点空隙也不留，看起来非常茂密。暮色降临， 1 在培角的边缘，我惊奇地发现了一只蟋蟀。它有时沿著墙根来回穿梭，有时会停留在 1 某个地方，似乎是在选择一个合Si的地方，来建造自己的小卧室。它对住宅地的选 择可真是慎重呀」 (1)请在下面的括号里写出加点字的正确读音。 均匀( 暮色( ) 边缘( 慎重( (2)请根据语境，在下面的田字格里写出拼音所对应的汉字 2.查字典填空。 “获”字用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 ;用部 战 首查字法，应先查 部，再查 画。“获”在字典中的解释有：①捉 住，擒住：②得到，获得：③收割。请你根据语境，为下面句子中加点的“获”字选择正 确的解释，把序号填在括号里。 (1)庄稼成熟了，看来又是一个收获的季节。( (2)他在拳击比赛中击倒了对方，最终获胜了。( 3.读句子，根据语境选词填空。 腾云驾雾 各显神通 三头六臂 神机妙算 (1)《西游记》中的孙悟空本领高强，能 在空中飞来飞去。 (2)哪吒有 他虽年少但法力强大。 (3)诸葛亮 巧“借”东风打胜仗。 (4)在奥运会的游泳比赛中，各国选手 全力以赴。 四年级语文第二次阶段性作业A(部编版) 第1页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 4.百里挑一。（填序号) (1)下列加点字词的解释不正确的一项是()。 A.炎帝之少女（小女儿） B.骚人阁笔费评章（同“搁”，放下） C.只缘身在此山中（因为） D.梅雪争春未肯降（落下） (2)下列关于动物的“家”的说法不正确的一项是( )。 A.虎的“家”叫“虎厩”。 B.鼠的“家”叫“鼠洞”。 C.猪的“家”叫“猪圈”。 D.鱼的“家”叫“鱼塘”。 (3)下列关于课文内容的说法不正确的一项是()。 A.《呼风唤雨的世纪》一文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。 B.《爬山虎的脚》的作者叶圣陶先生虽然观察细致，但没有连续观察爬山虎。 C.《蟋蟀的住宅》一文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀 建筑住宅的才能。 D.《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯坚持正义，为人类造福的坚定决心和大无畏 的勇气让人佩服。 5.按要求完成句子练习。 (1)蟋蟀的出名由于它的唱歌。 蟋蟀的出名由于它的住宅。（用恰当的关联词 连成一句话) (2)仿照例句，改写下面的句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 →那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 阅读可以丰富知识，可以拓宽视野，可以净化心灵，更可以陶冶情操。 → (3)这个神话故事对我很感兴趣。（修改病句） 第二关：诗文名句小天地 6.根据所学内容填空。 (1)《精卫填海》一文中，女娃游于东海溺亡后的做法是“ ”。(填原句) (2)苏轼的《题西林壁》中形容山岭连绵起伏，山峰耸立，从不同角度会看到不同 景象的诗句是“ (3)深秋之夜，弯月如钩，月光映照下的露珠如珍珠一般。这让我想起白居易《暮 江吟》中的“ (4)卢钺的《雪梅》中描写梅与雪各自优点的诗句是“ 四年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第2页（共6页） ▣5 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (5)一场秋雨过后，寒意渐浓，妈妈让我早上多添点衣服，小心感冒，因为“一场秋 雨一场寒 ”。过了几天，天气转暖，姐姐很疑惑地问 奶奶：“快要立冬了，天气怎么还这样吸和呢？”奶奶说：“八月暖，九月温， 第三关：神话故事小课堂 7.神话故事神奇有趣，你一定读过很多神话故事吧。请从你读过的神话故事中任 选一个，制作一张推荐卡，把它推荐给同学们。（本试卷上的除外) 推荐卡 喜欢的故事：《 故事的主人公：」 推荐的理由： 第四关：爱护眼睛小妙招 8.学习小组正在开展以“爱护眼睛，保护视力”为主题的讨论活动，请你也积极参 与其中吧！ (1)小薇分享了两张同学读书写字时的照片，你认为下图中做法正确的是第( 幅图。（填序号） ② (2)怎么做才能爱护眼睛，保护视力呢？请将你的建议分享给同学们。（至少写三条) 二、阅读与鉴赏。 （一)课内阅读。 盘古开天地（节选） 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 它们的变化而变化。天每天升高一文，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像 四年级语文第二次阶段性作业A(部编阪)第3页（共6页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形 了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 1.选文主要写了盘古 2.由“头顶天，脚踏地”可以想到的成语是 “巍峨”的意思是 ,从“巍峨的巨人”可以感受到盘古 的形象；“精疲 力竭”的意思是 ,从中可以感受到盘古 撑在天地之间非常 3.盘古独自在天地之间撑了一万八千年。请想象一下，在这漫长的时间里，盘古 会面临哪些困难？（至少写出两点） 4.从选文中，我们可以感受到盘古怎样的褙神？ (二)课外阅读。 动物的睡眠 ①动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。 ②夏天的傍晚，蜗蝠在院子里、在旷野上空飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫 吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法 来对付绝粮。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着 睡觉。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才开始新一年的生活。蝙蝠睡大 觉在冬天，所以管它叫“冬眠”。 ③海参也有睡大觉的本事。海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日 丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮 上海面去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。等到夏天过去了，冬天来临了，原来热烘 烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了了，就又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参 也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。 ④蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”，夏天 天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了千早的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”二十 个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地仲出身子，背着“房子”，痛痛 快快地逛一逃，饱饱地吃一颜。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。 四年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第4页（共6页） 。夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效可 1.联系上下文，解释下面词语的意思。 (1)旷野： (2)寒气袭人： 2.读了文章可知“动物睡眠不全是为了休息”，主要是因为( ）。 A.气候变化 B.习性怪异 C.环境不适 D.食物缺乏 3.第④段中的“房子”，实际上是( )。 A.昏暗的山洞 B.岩石的缝隙 C.蜗牛的壳 D.植物的叶子 4.从文中的描述可以推测蜗牛喜欢( )的环境。 A.高温干燥 B.温曖潮湿 C.低温潮湿 D.低温干燥 5.根据文章内容判断，对的打“V”,错的打“×”。 (1)蝙蝠的睡眠方式是集体倒着睡觉。 (2)夏天，海底虫子浮到海面，海参也会浮上海面“夏眠”。 () (3)蜗牛既要“冬眠”，也要“夏眠”，称得上“瞌睡大王”。 6.除了文中提及的三种动物，你还知道哪些动物的睡眠特点？请列举一例。 三、畅想与表达。 我们周围的世界丰富多彩，有很多事物都值得去认真观察。请根据你的兴趣，选 择你最喜欢的或你觉得最有话说的事物，写一篇观察日记。 要求：日记格式正确；选择自己最想写的事物，按照一定的顺序来写，尤其要写出 自己观察的新发现：写清楚观察的过程和你观察时的想法和心情；语句通顺、流畅，标 点符号使用正确：文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 四年级语文第二次阶段性作业A(部编版)第5页（共6页） ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6