第二单元模拟卷-2024-2025学年统编版语文六年级上册

六上第二单元模拟卷 一、看拼音，写词语。 rì kòu   shān jiàn  fèi téng   báo zi   xiàn suŏ ( )  ( )  ( )  ( )   ( ) wài bīn   huì jí   qí zhì    tăn kè    jù lí ( )  ( )  ( )  ( )   ( ) 二、选择题。 1．下面词语书写和加点字读音全部正确的是（    ） A．悬崖   度河   日寇   屹（qí）立 B．眺望   攀登   制服   旗帜（zhì） C．喜悦   雹子   政府   山涧（jiān） D．预定   状烈   宣告   汇（huì）集 2．下列句子没有运用反复修辞手法的一项是（    ） A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明，使我总想高歌曲，表示我满心的愉快。 B．重要的事情说三遍，不再啰唆。 C．背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 三、用“严”组成不同的词语填空。 （1）毛主席 的宣告，使全场三十万人一齐欢呼起来。 （2）看到儿子居然又没完成作业，妈妈 地斥责他。 （3）新来的数学老师对大家要求十分 。 （4） 的纪律历来是我们党的一大优势。 四、将下列四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 全神( )( )   斩( )截( )    横( )竖( ) ( )高( )下    粉身( )( )   气壮( )( ) ( )( )挺胸   ( )山( )海    ( )( )一发 （1）石灰石“ ”后，经过烈火焚烧才能成为生石灰。 （2）学习时，我们要 ，不能三心二意。 （3）就在战斗到了 的时刻，团长 地下达了冲锋的命令。 五、按要求写句子。     （1）班长指挥战斗。（扩句） （2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。（修改病句） （3）五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（连成一句话） 六、日积月累(把名言补充完整)。 1. ，死而后已。——[三国]诸葛亮 2.捐躯赴国难， 。——[三国]曹植 3.祖宗疆土，当以 ，不可以尺寸与人。——[宋]李纲 4.位卑 。——[宋]陆游 七、课内阅读。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1．用“ ”画出描写五壮士神态的句子。 2．第一自然段中能突出五壮士顶天立地的高大形象的词是 。 3．用“ ”画出描写五壮士英勇跳崖的句子。 4．选段内容体现了五壮士 的精神。 八、课外阅读。 秃鹤 ①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺汇演的通知。“今年必须争得小学组第一名！”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。 ②“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发。蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤！”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。 ③眼看着就要汇演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 ④傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走。在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？” ⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。 ⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：“蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤。”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。” ⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着…… ⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃（zèng）光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……” ⑨秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 ⑩很多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。”秃鹤的眼泪克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年…… 1．请用简洁的语言概括故事情节。 文艺汇演缺少主要演员→ → → 2．“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是：__________。文中哪一句话具体表现出“演绝了”？请用“____”画出来。 3．“油麻地小学的学生们都传开了：‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。”请联系上文想一想，秃鹤心里在想什么？ 4．“秃鹤的眼泪克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功，秃鹤此时为什么而哭呢？ 5．经历过文艺汇演后，同学们对秃鹤的态度会发生什么转变？请结合文中具体的语句说明推想的理由。 九、习作。 朋友，我们一起快乐奔跑在乡间小路上，寻觅春暖花开的甜蜜；朋友，我们一起并肩奋斗在篮球场上，传递团结协作的力量；朋友，我们一起挥洒汗水在“六一晚会上”，感受激情飞扬的时光……朋友，我们收获了成功的喜悦，我们拥有战胜苦难的勇气。是啊！朋友，有你真好！请以“有你，真好”为题，写一篇文章。 要求：①清楚谁是题目中的“你”，为什么“真好”。②描写一件事或几件事，注意场景描写，人物的动作、神态等描写方法。③真情实感，字数在450以上。 答案： 一、看拼音，写词语。 rì kòu   shān jiàn  fèi téng   bó zi   xiàn suǒ ( 日寇 )  ( 山涧 )  ( 沸腾 )  ( 薄子 )   ( 线索 ) wài bīn   huì jí   qí zhì   tǎn kè    jù lí ( 外宾 )  ( 汇集 )  ( 旗帜 )  ( 坦克 )   ( 距离 ) 二、选择题。 1．下面词语书写和加点字读音全部正确的是（ B ） A．悬崖   度河   日寇   屹（qí）立 —— “度河”应为“渡河”，“屹”应读“yì” B．眺望   攀登   制服   旗帜（zhì） C．喜悦   雹子   政府   山涧（jiān） —— “山涧”的“涧”应读“jiàn” D．预定   状烈   宣告   汇（huì）集 —— “状烈”应为“壮烈” 2．下列句子没有运用反复修辞手法的一项是（ A ） A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明，使我总想高歌曲，表示我满心的愉快。 —— 这里只是简单的并列句式，没有反复。 B．重要的事情说三遍，不再啰唆。 —— “重要的事情说三遍”是反复。 C．背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 —— “我的母亲”反复出现。 三、用“严”组成不同的词语填空。 （1）毛主席庄严的宣告，使全场三十万人一齐欢呼起来。 （2）看到儿子居然又没完成作业，妈妈严厉地斥责他。 （3）新来的数学老师对大家要求十分严格。 （4）严明的纪律历来是我们党的一大优势。 四、将下列四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 全神贯注   斩钉截铁 横七竖八   居高临下 粉身碎骨   气壮山河 昂首挺胸   排山倒海 千钧一发 （1）石灰石“粉身碎骨”后，经过烈火焚烧才能成为生石灰。 （2）学习时，我们要全神贯注，不能三心二意。 （3）就在战斗到了千钧一发的时刻，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 五、按要求写句子。 （1）英勇的班长镇定地指挥着激烈的战斗。 （2）原句“增加体质”搭配不当，应改为“增强体质”。 （3）五位壮士一边向顶峰攀登，一边依托大树和岩石向敌人射击。 六、日积月累(把名言补充完整)。 鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 七、课内阅读。 1．描写五壮士神态的句子是：“他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”和“战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。” 2．第一自然段中能突出五壮士顶天立地的高大形象的词是屹立。 3．描写五壮士英勇跳崖的句子是：“班长马宝玉……第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。” 4．选段内容体现了五壮士英勇顽强、宁死不屈的精神。 八、课外阅读。 1．文艺汇演缺少主要演员→ 秃鹤主动请缨 → 秃鹤刻苦排练 → 秃鹤演出成功 2．“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是：达到极点的，无以伦比的。 文中具体表现出“演绝了”的句子是：只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……” 3．秃鹤可能在想：我可以演这个角色，我可以把头发剃掉，只要能让我参加演出，我一定会好好演的。 4．秃鹤此时可能是因为被大家认可、接纳，感到激动、欣慰而哭；也可能是因为自己的努力和付出得到了回报，感到自豪、满足而哭。 5．经历过文艺汇演后，同学们对秃鹤的态度会发生转变，由之前的嘲笑、孤立转变为认可和尊重。 九、习作。 略。 学科网（北京）股份有限公司 $$