专题12 非连续性文本阅读-2024-2025学年九年级语文上学期期中考试专项复习（统编版全国通用）

专题12 非连续性文本阅读（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课标解读： 概念：所谓“非连续性文本”，是指围绕一个事物或主题，按照一定逻辑顺序提供多维度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又必须综合地表达意义。 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，除了常见的文字材料之外，还有数据表格、图表、图片、图解文字等丰富的表现形式。非连续性文本选材多样，多涉及社会热点话题，实用性与理论性强，重点考察学生对复杂材料的信息提取和理解能力、内容分析和概括能力、总结和应用能力。考题类型主要分为是非判断型、内容概括型、概念阐释型、建议看法型、其他新形式五大类。 考点透视： 在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据、表格、图画等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 在文体上，非连续性文本不同于记叙文、议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文本、文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片形式呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。 具体来说，非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。 命题焦点： 注重阅读能力的考查：需要从多个文本中获取信息，并进行整合、分析、理解和应用。因此，命题者会注重考查学生的阅读能力，包括快速阅读、信息筛选、理解分析和评价能力等。 强调实际应用价值：非连续性文本在生活中应用广泛，如说明书、广告、报告等。因此，命题者会注重考查学生对非连续性文本的实际应用价值的理解，以及运用非连续性文本解决实际问题的能力。 关注多种材料的组合：非连续性文本通常由多种材料组成，如文字、图表、图片等。命题者会注重考查学生对多种材料的综合处理能力，包括对不同材料的对比、分析、归纳和总结等。 突出人文素养的考查：非连续性文本阅读不仅仅是信息获取和处理的技能考查，还涉及到人文素养的考查。例如，对历史事件、社会问题、文化现象等非连续性文本的理解和分析，要求学生具备一定的文化背景知识和人文素养。 强调规范性和准确性：命题者会注重考查学生对常见文本格式、语言表达规范的掌握情况，以及准确表达思想的能力。 考点分析： 1.内容概括：用简洁的语言表述从材料中得出的结论；根据指定材料，分点（条）概述主要内容。 2.信息判断：选择源自材料的说法正确（错误）的一项；判断源自材料项目表述的正误。 3.原因探究：根据材料，分析（推断）……的原因；说说为什么…… 4.材料比较：从不同材料中寻找相同（似）点；从同一材料或不同材料中辨析不同点。 5.图文转换：根据给定的表格，提取信息，得出结论；根据给定的漫画，说明其内容，分析其寓意。 6.字词品味：品味加点字词的表达效果；分析加点字词能否删去，为什么。 7.手法分析：分析指定句段运用了什么说明（论证）方法，有什么作用；分析指定句（段）运用了什么表达方式（表现手法），有什么好处。 8.方案设计：在阅读材料的基础上，根据要求设计解决方案，或提出解决问题的措施、方法等。 9.观点阐述：对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据。 10.感悟建议：结合材料，说说得到了哪些收获；联系生活实际，谈谈得到的启示；针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。 答题技巧： 1.内容概括类 ①直接提取法，从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。 ②连缀成句法，援引材料中的词句，并适度运用自己的语言进行组织归纳，形成答案。 ③意思概述法，在分析材料的基础上，直接用自己的语言概述。 2.信息判断类 ①材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。 ②材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。 ③关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。 3.原因探究类 ①仔细审题，善于探究。明确题意，读懂材料，找出材料的内在联系或外在变化，针对文本内容或文本所反映的问题、现象，展开大胆探究，并做出合理的推断。 ②科学解说，巧妙阐释。根据语境，提炼出与题目要求相关的信息及要点，将从材料中发现的现象、规律等，用精确的语言表述出来。 4.材料比较类 ①用心研读，研读命题者指定的材料，从“写什么”和“怎么写”两大方面整体把握核心要点。 ②潜心比较，运用比较的方法，把不同材料从横向与纵向作多维比较，归纳其中相同（似）之处。 ③专心辨异，分析辨别同一材料或不同材料中的细微差别，进而把握它们的不同点。 5.图文转换类 ◎表格题 ①把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。 ②正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。 ③讲究表达方法简要归纳出信息要点。 ◎漫画题 ①审读画面，观察画面构成要素。 ②合理想象，丰富画面信息。 ③类比联想，探究画面寓意。 6.字词品味类 ◎词语品味 ①联系字词，对词语的含义进行解说。 ②联系本句或上下文，分析字词突出了本句或者上下文的什么内容。 ③联系文章的中心与作者的态度、情感，分析字词在表达人物情感和主题上的作用。 ◎加点字词能否删去 ①表态——不能删。 ②定性，解释这个词语在句子中的含义或作用，如“比较”“几乎”“相当”表程度；“大约”“可能”，表估计；“左右”“多”表数量等。 ③接着分析若删去该字词，句子意思的改变，不符合实际等。 ④该词体现了语言的准确性、严密性。 7.手法分析类 ①聚焦语段，明确题目限定的句（段）区间，对其展开精读品味。 ②判别手法，从句（段）文字出发，调用积累，对其所用手法作出准确判断。 ③语境分析，针对不同文体，结合语境，按照“共性加个性”的原则，对该处手法的表达效果作出阐述。 8.方案设计类 ①研读题干，理解设计的目的、所要达到的预期效果等。 ②从阅读材料中寻找设计的原则与思路。 ③设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药，提出修改意见。 9.观点阐述类 ①事实或道理分析法。引用事实或道理，然后进行分析，并表明态度与观点。 ②围绕观点论述法。在亮出自己的观点的基础上阐明理由，论述言之成理，令人信服。 10.感悟建议类 ◎感悟题 ①读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 ②所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 ③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 ◎建议题 ①提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 ②要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 ③提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 备考策略： 1.扩大阅读范围与提高信息筛选能力：多读各类文章，包括新闻报道、评论文章、科普文章等，以增加阅读经验和知识储备。注重快速准确地筛选出关键信息，理解文本的主旨和中心思想。 2.增强实际应用与关注时事热点：理解非连续性文本在实际生活中的价值，注重将所学的知识和技能应用到实际问题中。同时，关注时事热点和新闻报道，以增加对非连续性文本的理解和分析能力。 3.提高解题技巧与建立错题集：认真研究中考非连续性文本阅读题目，掌握常见的题型和解题方法。在练习中总结经验和技巧，提高解题效率和准确性。建立错题集，定期复习和反思，强化薄弱环节，提高解题正确率。 4.培养跨学科思维与综合分析能力：非连续性文本常常涉及多个学科领域的知识，学生可以培养跨学科的思维方式和知识整合能力。对筛选出的信息进行综合分析，挖掘文本的内在逻辑和深层含义，将复杂的信息简明扼要地表达出来。 题型及分值： 考点 题型 考点 分值 非连续性文本阅读 信息筛选与整合 筛选出关键信息，并进行整合和归纳。 2分/3分 文本内容理解 理解主旨、中心思想以及作者的意图和态度。 2分/3分 文本探究与判断 内容探究，观点、态度或问题进行分析和判断。 2分/3分 图文转换与表达 对文中的图表、图画等形式进行转换，用文字表达。 2分/3分 实际应用 将所学的知识和技能应用到实际问题中。 2分/4分 一、（24-25九年级上·广西来宾·期中）非连续性文本阅读。 【材料—】 学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，根据动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身直接相关联，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学，在听音乐时非常享受，体验到愉快，因此在学习音乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果，例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学习。一般来说，直接动机更能持久地激发学生努力学习。最早对学习动机和学习效率进行研究的是耶克斯和多德森，二者呈现的是倒U型曲线（见图1）。 图1：学习动机与效率                            图2：遗忘曲线 【材料二】 除了较强的学习动机，我们还要讲究一定的学习策略，例如： （一）整体学习和部分学习 根据所学材料的学习量不同而划分的两种学习方式。整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。 （二）记忆术 （1）位置记忆法：通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方法。（2）缩写与编歌诀：指利用每个调的第一个字形成一个缩写，常常采用简语或歌谣口诀来记忆，比如二十四节气歌；理解、背诵柳宗元《江雪》时，记成“千万孤独”。（3）谐音联想法：是指学习一种新材料时运用语音联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”，将“thank you”记成“三克油”，强调声音相似。（4）关键词法：是指将新词或概念与之相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来，一般用于外语学习，先选择一个发音与外语生词类似的母语词（最好是具体名词），然后利用表象或一个句子将外语词的意义与母语词联系起来，以帮助记忆外语单词。例如记忆英语单词“tiger”时，联想成“泰山上一只虎”。 （三）及时复习 识记了的信息随着时间的推移，总是要不断遗忘的。对于遗忘的进程，心理学家们很早就表现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见图2）。他发现遗忘的进程是不均衡的，根据这一规律，复习最好要及时进行。 （四）过度学习 该理论又称为“过度识记”，也是由艾宾浩斯提出，是指达到一次宪全正确再现后仍继续识记的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持。但是也要明白“过犹不及”的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。 （五）利用元认知，监控、调节自己的学习 这是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中，读完一篇文章后，问自己“我已经读懂这篇文章了吗”，如果自认为读懂了，便开始做题；做题时有意关注时间，判断自己的做题速度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的速度。 【材料三】 初三（1）班“今日学习小结”精选 甲同学：上午最后一节课，吴老师讲了“伏安法”测电阻的知识，我觉得这一章很有意思，特感兴趣，就听得比较认真。放学后，我留在教室做物理作业，但只做了几道题，感觉不是很顺手。 我觉得可能是自己还没有熟练掌握，就没再做了，随即翻开笔记复习了一会儿。回寝室后再做物理作业，就轻松多了。Yeah，快表扬我吧！ 乙同学：昨天，我们学完了《岳阳楼记》，老师竟然要求我们两天内背诵全文，太“残暴”了吧？晚上，我拿出书来开始背，啊，太……长了吧，又是一个“酸爽”的晚自习，又是一个“愉快”的夜晚！ 1．下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（    ） A．为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于直接学习动机。 B．记忆英文单词gas（煤气）时，将其谐音“该死”并记忆成“煤气中毒就该死”，这既用到了谐音联想法，又用到了关键词法。 C．假如你用10分钟便背会了李白的《行路难》，为加深记忆，最好再多背10外钟。 D．艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，因为它是先慢后快，所以复习最好要及时进行。 2．有同学认为将“材料一”画线句中加点的“一般来说”删去表述更为简洁，请简要说说你的看法和理由。 3．假如你是初三（1）班的语文科代表，请结合乙同学的学习小结，从“材料二”中选取两条合适的学习策略帮助他把课文《岳阳楼记》背熟，并说明理由。 二、（23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】 ①党的二十大报告提出加快建设网络强国、数字中国。在国家政策鼓励引导下，随着后疫情时代消费需求持续释放，数字化为小微经济发展带来新机遇。 ②数字经济的网聚效应有助于打造“爆款”营销，持续带火“网红”经济。年初火爆全国的“淄博烧烤”，即是借助互联网的规模效应和热点营销，持续在全国形成广泛关注和正面反馈，进而带动当地餐饮、旅游等产业全方位增长。互联网平台数据显示，淄博今年以来的旅行成交额同比增长6.5倍。全网火出圈的“村超”“村BA”等乡村赛事，均借助数字传播带动乡村、县城经济持续火爆，风头直追传统的正规赛事。数字化从根本上改变了传统经济的生产方式和商业模式，越来越多的县城和中小城市凭借独特资源和网络传播，由“小众”走向“大众”，成为旅游消费的热点风向标，带动地方经济发展。 （摘自《光明日报》，有删改） 【材料二】 ①从淄博烧烤到大明湖超然楼，读懂“网红”长红的奥秘。从烧烤摊到超然楼，火爆的打卡队伍迅速带火了当地的旅游市场，也给其他地方带来了有益的启发——如何把流量变成“留量”、进而将旅游资源转化为“理由”经济。 ②“网红”打卡火爆的重要原因是配套服务的迅速跟进和良好的创意。淄博烧烤和大明湖超然楼给“网红”打卡一个前去的理由。“世界那么大，我想去看看”。淄博烧烤出圈之后，当地迅速发布淄博烧烤地图，推出21条“淄博烧烤”公交专线，筹备举办首届淄博烧烤名店“金炉奖”，全方位为各地食客提供优质服务。与此相类似，济南市也趁着超然楼“亮灯”的热度，推出二十四节气系列快闪活动，发力打造济南“文艺+文化+文旅”品牌IP。 ③作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能带来直接的经济效益，而且能带动综合消费和经济社会快速发展。创意致胜的年代，好的营销创意往往能使人眼前一亮，而优秀的创意首先就源于清晰的定位。淄博烧烤和大明湖超然楼的走红，固然有网友打卡助力，最关键的在于两地都有精耕细作的魄力。 （摘自《人民财评》，有删改） 【材料三】 ①最近，网络上总有人说淄博烧烤“凉了”，依据有三：一是客流量下降，二是一些烧烤店开始转让门面，三是网络搜索热度大不如前。与其说“凉”，不如说是回归常态。眼下，淄博烧烤虽然“降温”，但不等于没有热度。烧烤店老板反映，现在的客流量虽不及四五月高峰时期，但相较“火”起来前还是多了很多；酒店、民宿预订量虽有所下滑，但不久前端午假期的预订情况仍较为可观。可见，烧烤的热度还在温暖着这座城市众多的经营者。 ②互联网制造热点的速度往往很快，线上“山呼海啸”般的流量转化为线下短时间集聚的客流，考验的是城市提供完善的商业接待环境和高质量公共服务的能力。一旦承载不了游客的期待，赞美的声音就可能转化成抱怨，这是所有网红城市都需要面对的考题。此外，互联网流量经济具有更新换代快、生命周期短等特点。不止淄博，其他网红城市的热度也难以一直保持在巅峰状态，“你方唱罢我登场”的更迭在网络空间屡见不鲜。当流量退潮，如何培育可持续发展的新动能，是网红城市的另一道考题。单一的烧烤或许无法满足游客差异化、多元化休闲旅游的体验需求。深入挖掘旅游资源，丰富旅游产品供给，用文化为旅游注入灵魂，这些角度都大有文章可做。 ③一场全民烧烤让更多人认识了淄博，良好的消费环境、优质的公共服务等令其声名远播。对这座新晋网红城市来说，人们的持续关注就是淄博长远发展的最宝贵财富。 （摘自《经济日报》，有删改） 1．下列表述与材料相符的一项是 （    ） A．材料一列举“村超”“村BA”等例子，说明想要带动乡村、县城经济发展，一定要依靠数字传播。 B．“如何把流量变成‘留量’，进而将旅游资源转化为‘理由’经济”，材料二中划线句运用谐音，生动地将淄博与超然楼的网红现状引向两者长红的本质。 C．创意致胜的年代，好的营销创意能使人眼前一亮，所以优秀的创意比精耕细作更重要。 D．面对互联网热点，大部分的网红城市都难以提供完善的商业接待环境和高质量公共服务，赞美的声音就可能转化成抱怨。 2．材料二中第②段，作者用了什么论证方法，其作用是什么？ 3．材料三中划线句子“单一的烧烤或许无法满足游客差异化、多元化休闲旅游的体验需求。”中的“或许”一词能否删去？为什么？ 4．根据材料三，为网红城市流量退潮，如何培育可持续发展的新动能提出两点建议。 三、（23-24九年级上·安徽安庆·期中）非连续性文本阅读。 材料一 ①党的二十大报告对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求，为青少年一代健康成长指明了努力方向。 ②新时代接班人要有理想。要志存高远，坚定树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，树立为祖国为人民奋斗、奉献的坚定理想，永远跟党走，奋进新征程。 ③新时代接班人要敢担当。国家命运与个人前途休戚相关，在中华民族阔步走向伟大复兴的大舞台上，广大青少年要在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，扛起新时代的青春责任。 ④新时代接班人要能吃苦。今天的青少年享受着幸福生活，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但锤炼意志、历练能力的吃苦精神不能变。青少年要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心，为中华民族伟大复兴奋力拼搏、勇往直前。 ⑤新时代接班人要肯奋斗。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，需要全党全国各族人民始终保持团结奋斗的姿态，把宏伟蓝图逐步变成美好现实。广大青少年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用青春和汗水创造出新征程上的新奇迹。 ⑥“实现第二个百年奋斗目标也就是一两代人的事，我们正逢其时、不可辜负，要作出我们这一代的贡献。”这是习近平总书记在考察红旗渠时对年轻一代的殷殷嘱托。在向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，新时代青少年要扛起时代重担，坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人！ （摘编自2023年6月出版的青少年爱国主义读书教育活动读本《奋进新征程，做好接班人》） 材料二： ①习近平总书记强调，“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”青少年是祖国的未来、民族的希望，开展青少年爱国主义读书教育活动，引导、激励和促进青少年爱读书、读好书、善读书，帮助其茁壮成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，意义非凡、至关重要。 ②激励青少年读好书，育出“一株好苗”。阅读是青少年成长不可或缺的营养素，爱国主义读书教育不仅可以促成爱国主义精神在孩子们的心中生根发芽，教育他们树立正确的国家观、民族观、人生观、价值观，擦亮“精神底色”，还可以让青少年在学习实践中增本领长才干，树立远大理想抱负。要创新形式让青少年既读有字书、“数字书”，又读“无字书”，课堂内外相结合，线上线下齐发力，组织开展红色研学实践、宣讲宣传教育、主题征文演讲、春苗网知识问答等活动，让青少年随时随地可读、可感、可思，在潜移默化中增强民族自豪感和家国荣誉感。要丰富内容让青少年既感悟历史又致敬新时代，让处在“拔节孕穗期”的青少年接受更多爱国主义读书教育的“阳光雨露”，立志做新时代的好儿童、好少年、好青年。 （摘编自2023年“黄河新闻网”，有删改） 材料三： ①7月18日，第31届全国青少年爱国主义读书教育活动在京启动。第十届全国人大常委会副委员长、中国关工委主任顾秀莲出席并讲话。全国妇联副主席、书记处书记吴海鹰现场为学生代表授旗并讲话。 ②吴海鹰要求活动组委会把读书活动作为政治任务抓实抓好，激发青少年立志为强国建设、民族复兴而读书；希望老师和家长把立德树人作为根本任务，当好青少年成长的引路人、守护人、筑梦人；鼓励同学们积极参与读书实践活动，做新时代的好儿童、好少年、好青年。 ③按照教育部、中宣部、全国妇联等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》统一部署，本届活动以“奋进新征程  做好接班人”为主题，将在各地中小学生中开展家庭亲子阅读、校园主题宣讲、新时代伟大成就调研、红色经典读书实践等“阅读+实践”特色活动，促进家校社协同育人，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ④据介绍，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者近10亿人次。 （摘编自《北京青年报》，有删改） 1．下列对以上材料的理解，不正确的一项是（     ） A．今天的青少年生活幸福，“吃苦”的表现形式有了很大变化，锤炼意志、历练能力的吃苦品质不能有变化。 B．实现第二个百年奋斗目标我们正逢其时、不可辜负，我们青年人要作出贡献。 C．据介绍，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者10亿人次。 D．全国青少年爱国主义读书教育活动目的是帮助青少年茁壮成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2．说说材料一中作者表达的主要观点是什么。 3．材料二画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？ 4．青少年爱国主义读书教育活动有哪些方式？请结合材料二、材料三的相关内容，简要概括。 四、（23-24九年级上·广西桂林·期中）阅读下面的文字材料，完成下面小题。 材料一 “青少年眼中的科学和科学家精神”调查 材料二 青少年是祖国的未来，那么青少年眼中的科学家精神是怎样的 ？中国青年报社会调查中心通过问卷网，在第六个“全国科技工作者日”前夕对1560名14-35岁青少年进行的“青少年眼中的科学和科学家精神”调查显示（如下图）： 材料三 ①弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。李大钊在《青春》一文中说“为人类造幸福”，应“以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。建国初期，祖国建设急需科学人才。梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中……一代人有一代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，继承弘扬科学家精神，把个人发展与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的最大化。 ②23岁的社区工作者何萌表示，爱国是自己最欣赏的科学家精神，这也说明了科学是无国界的，但科学家心中有祖国。 ③香港理工大学学生张淑钰觉得，科学家是一群勇于探索、脚踏实地、坚韧又有毅力的人。在生活中复习问题、提出问题，然后用专业知识去分析、解决问题。他们在不同行业，又在各自的领域深耕。很多都在岗位上坚守信念，默默耕耘。 ④中国传媒大学学生习聪聪认为，任何科技成就的取得都离不开科学家精神，而科学家精神包括爱国、求实、奉献、协同、育人等多个方面。科学家精神是我们国家科学界一笔宝贵的精神财富。在过去的几十年间，一代代科技工作者薪火相传，用智慧和汗水浇灌出新中国的崭新面貌。他们不慕虚荣、不计名利，有“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的气概。我们作为新时代的青年，更应该学习和弘扬科学家精神，成为繁荣祖国的建设者和接班人。 （摘编自《中国青年报》） 1．下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（    ） A．大部分青少年对科学感兴趣，愿意了解科学知识，且会以科学家为人生榜样。 B．青少年了解科学知识大部分通过纪录片或影视节目这一渠道。 C．对于科学家精神，72.9%的受访青少年首推“敢于创造，勇于实验”。 D．科学家精神包括爱国、求实、奉献、协同、育人等多个方面。 2．材料三第一段运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．请为材料三第②段补充一个事实论据。（写出人物姓名及其事迹） 五、（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期中）阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一：夜幕下，坐落在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场华灯璀璨，流光溢彩。这座形如一朵大莲花的建筑，见证着亚运圣火第三次在中国点燃。2023年9月23日，恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”。20时整，迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓声中开始。随着场地中央的倒计时数字，全场观众齐声呼喊。地屏上，玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现，从碧绿到灿金，展现春耕秋收的自然轨迹，尽显良渚文明之光、金色丰收之美。 材料二：杭州亚运会打造了首个一站式数字观赛服务平台——“智能亚运一站通”，围绕“食、住、行、游、购、娱”及票务等用户需求，打通各类亚运场景，集成各类城市服务，为观众提供购票、出行、观赛、用餐和旅游等28项一站式服务。目前，这一小程序用户数量已突破1亿，访问次数超过43亿。杭州亚运会是史上首届云上亚运，基于阿里云实现核心系统100%上云，并首次实现云上转播。杭州亚运会的精彩画面通过阿里云全球基础设施向全亚洲乃至全球观众实时转播。杭州亚运会预计在云上传输最大60路高清和超高清信号，总时长超过5000小时。 材料三：颁奖托盘的设计灵感来源于微风中波动的西湖水面，结合核心图形“润泽”中的飘逸丝带意象，整体呈现利落流线。设计展现出简洁大气的湖山风貌，也显示出舒展、温润细腻的江南特性。托盘以金属铝材质一体压制成型，表面采用水性环保涂层。轻量化设计同时提高了结构强度，中心形态下沉盛托保护奖牌，良好的人机工学设计也为颁奖过程带来良好体验。 材料四：中国人是深情的，写下无数首送别诗。北京冬奥会闭幕式曾用“折柳”的典故，杭州亚运会闭幕式采用“攀花”的典故。李白有诗句“藉草依流水，攀花赠远人”。送什么花呢？北宋柳永曾沉醉于杭州的“三秋桂子，十里荷花”，这是杭州最常见、最美、最具代表性的两朵花。节目《荷桂共生辉》借助威亚等技术，舞蹈演员“荷桂少女”翩翩起舞，以荷与桂表达殷殷离别之意。除了送别的文化内涵和江南韵味，荷与桂还承载了和合之美、和谐共生的含义。同时，众多“露珠少女”演绎了一滴滴露珠融合成一团水，杭州自然之美的动人一幕以舞蹈呈现出来，也将“和”的美好祝愿送给亚洲各国人民。 1．结合上述四则材料，请你即兴为杭州亚运会创作一副对联。 2．材料二中的画线句用了什么说明方法？有何作用？ 3．“轻舟短棹西湖好。”欧阳修用轻松淡雅的笔调写出泛舟西湖的感受。亚运会的颁奖托盘的设计灵感来源于微风中波动的西湖水面，假如你是亚运会宣传小使者，结合材料三，你如何向他人介绍颁奖托盘？ 4．临别之时，摘花相送是中国传承千年的浪漫。结合材料四，谈谈闭幕式上是如何将送别美学展现出来的。 5．杭州亚运会火炬名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传，作为华夏儿女的我们身担重任，请结合材料谈谈我们应该怎样传承“中国味”。 六、（23-24九年级上·江苏连云港·期中）实用类文本阅读，班级开展“让语言沟通更顺畅”专题活动，选取三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。 材料一： ①人与人之间沟通的主要媒介就是语言，然而语言却也时时阻碍着沟通的顺利进行。语言阻碍沟通的主要问题是语言的模糊性和歧义性。普通人和杰出的人最大的差别在于，杰出的人知道自己在说什么，他说话明确具体，而普通人则经常性的语言模糊笼统。 ②海德格尔说：人的存在形式之一是语言。这就是说，人必须依赖语言而存在。人们在表述一件事情时必须把自己心中的意思附着于语言上。但是，在人们用语言表述“这个意思”后，无论是表达者还是接受者，都容易把把语言表述的“这个意思”当作事情本身。这个世界上最可怕的就是人们用语言进行沟通的时候，却误把语言当作了沟通内容本身。实际上语言不过是人们描述事物的一个工具而已，不同的人使用的语言不同，所以我们在听人讲话时，绝对不能把对方的“话”当作事情本身。事情本身还得经过仔细求证方可得知。就如地图从来就不是真实的疆域，地图只是疆域的描述，它跟真实的疆域是有差别的。 （摘编自董进宇《语言阻碍沟通》） 材料二： 当我们追溯着时间的河流，与先秦的那些智者们相遇，我们很难分清刻在竹简上隽永的话语哪些是思想哪些是语言。仅将语言视为一种载体，试图将语言从思想中剥离出来是可笑的。思想之美统一于语言之美中，对于精深奥妙的中文，尤为如此。真正好的语言是不能与思想分离的，五四时期，百花齐放，百家争鸣，谁能说没敞开思想不表达情感？ （摘编自周伟东《语言是心灵的桥》） 材料三： 当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈出丰富性与多元性。对于网络新潮用语也没有必要一味排斥，毕竟这些是最能代表时代的表达方式，能有新意也是好事。应引起注意的是网络用语虽然有时幽默活泼，但也存在缺乏文化内涵的问题而十分干瘪。中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行调查，结果如下。 （摘编自中国青年报《年轻人倾向用网络用语表达思想，语言能力愈加贫乏》） 1．根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（    ） A．杰出的人说话很有内涵，所以他们的话会让人觉得模糊笼统。 B．人在表述一件事情时可以通过语言，也可以通过动作等其它方式，因此人有时候不一定非要依赖语言而存在。 C．中文是精深奥妙的，这种语言和思想是不能分离的。 D．互联网时代人们的语言缺乏文化内涵，最突出的表现是基本不会用复杂的修辞手法。 2．说说材料一中画线句子运用的论证手法及要表达的意思。 3．假如你有个哥哥大学毕业即将步入职场，请你根据以上材料给他在语言使用方面提出几条建议。 七、（23-24九年级上·安徽安庆·期中）非连续性文本阅读。 材料一： 对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都需要读书来强信心、增底气。深圳快递小哥袁石剑，利用休息时间学习，实现了大学梦，走上了公司管理岗位；挖过矿、当过汽修工的北大保安张俊成，通过自学考入北大法律系，毕业返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读书。读书，不仅带给他们职业发展的跃迁，还有更广阔的人生格局。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。只有像海绵汲水一样不断汲取知识，扩大知识的半径，才能不断充实自我、提升本领、增长才干，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展步伐。 （摘编自《珍惜韶华潜心读书》，人民网） 材料二： “读书何所求？将以通事理。”阅读，可求知明理、可开阔视野、可充实内心、可赋能美好生活。从古至今，阅读总是能够给予人们更多的梦想与激情，在字里行间激发出对美好生活的期望。当下，通过推广阅读，鼓励坚持阅读，强化思想文化内涵，逐步形成推崇读书学习的书香社会氛围，无疑是实现人的全面发展与社会全面进步相协调，推动人的现代化与社会现代化相统一的有效途径。因此，越是短视频等新型媒介五花八门，越要坚持阅读，为精神富足而读书，让青春在书香中绽放。 （摘编自《在书香中谱写青春之歌》，《光明日报》） 材料三： 时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%，直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。 （摘编自《爱读书读好书善读书》，《人民日报》） 材料四： ①掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ②检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 （摘编自《让阅读为青春增色》，《人民日报》） 1．下列诗句中没有说到读书好处的一项是（   ） A．向来枉费推移力，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》） B．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） D．眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（于谦《观书》） 2．材料一运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．阅读有哪些好处？请结合上述材料回答。 4．新时代的我们如何坚持阅读？请结合上述材料加以概括。 八、（23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核污染水排海，引发了各界的关注。 ②中国外交部：中方对此表示坚决反对和强烈谴责，向日方提出严正交涉，要求日方停止这一错误行为。 ③韩国共同民主党：日本政府的这一决定，是对全人类和海洋生命的重大威胁。日本核污染水排海就等同于“水上恐怖主义”和“第二次太平洋战争”。 ④福岛民众佐藤和良：日本政府单方面的强行决定，是一种暴行。我们都觉得非常愤怒，我们福岛县的鱼还能吃吗？ ⑤中国海关总署：海关总署决定自2023年8月24日（含）起全面暂停进口原产地为日本的水产品（含食用水生动物）。 ⑥俄罗斯科学院：福岛一号核电站内的水，即使经过仔细清洗，仍含氚、铯、锶及碘等多种放射性成分，难以被清除。如果被排到海洋中，可能导致放射性同位素留存在包括鱼类等海洋生物体内，继而在人体内积累。 ⑦美国《科学》杂志：这些辐射物质，对人类的DNA有破坏性。更可怕的是，这些放射性物质在数千年，甚至几十万年，都是极其危险的。况且核污水排海后，其传播速度、影响范围和环境风险都将处于不可控的状态。 ⑧德国海洋科学研究机构：从排放之日起，57天内，放射性物质就将扩散至太平洋的大半区域，3年后，美国和加拿大就将遭到核污染影响。这将是一个全球性的问题，而不仅仅是福岛的问题。 【材料二】 8月24日晚间，中盐集团表示，我国对食盐实行定点生产管理，我国食盐来源主要分为三类：并矿盐、湖盐、海盐。当前我国的食盐产品结构占比为井矿盐87%、海盐10%、湖盐3%，井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响。 （摘自“新浪网”） 1．下面对材料内容的理解和分析，不正确的一项（    ） A．福岛核污水排海，引发普通民众、科学界和机关政党等广泛关注。 B．截至目前，中国海关已禁止进口来自日本的食品，尤其是水产品。 C．福岛核污水，虽经清洗，但仍含有多种难以被清除的放射性成分。 D．福岛核污水排海，不仅仅是福岛的问题，更是一个全球性的问题。 2．福岛核污水排海，可能会给海洋和人类带来哪些危害？请结合【材料一】简要概括。 3．受日本核污水排海影响，某地出现抢购食盐现象，请你结合【材料二】进行劝说。 九、（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2023年，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。 材料二： 《义务教育语文课程标准》（2022年版）对七至九年级学生提出了明确要求：“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界……学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。” 义务教育语文教科书给七至九年级学生推荐了《朝花夕拾》《水浒传》等必读名著12部，《红岩》《格列佛游记》等自主阅读名著24部。 材料三： 各地中小学广泛开展争创“书香校园”活动，阅读名著在中小学学生中已蔚然成风。2024年“世界读书日”前夕，某中学语文组就本校各年级学生在本学年阅读名著的情况进行了问卷调查。九年级参加调查的学生共200人，调查结果如下： 九年级学生阅读名著数量及阅读兴趣调查统计表 阅读名著数量 3部及以上 2部 1部 0部 人数 142 51 5 2 占比 71% 25.5% 2.5% 1% 阅读兴趣 非常喜欢 比较喜欢 一般 不喜欢 人数 136 49 11 4 占比 68% 24.5% 5.5% 2% 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求七至九年级学生广泛阅读、个性化阅读。 B．教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，目的是引导激励青少年学生立志为中华民族伟大复兴而爱读书、读好书、善读书。 C．七至九年级学生要学会制订自己的阅读计划，初中三年课外阅读总量不少于260万字。 D．各地中小学广泛开展争创“书香校园”活动，约有一半九年级学生对阅读名著不感兴趣。 2．阅读材料一、材料二，说说中学生应该怎样阅读名著。 3．语文老师请你劝说不怎么喜欢阅读的小明同学多阅读。结合以上三则材料，请写出你准备劝说的内容。（250字左右） 十、（23-24九年级上·河南平顶山·期中）阅读下文，完成下面小题。 文本一 坚定志向  不懈奋斗 ①北京2022年冬奥会已落下帷幕，冰雪健儿追逐梦想、不懈拼搏的故事仍让人记忆犹新、备受鼓舞。自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，出战四届冬奥会，终于获得了梦寐以求的金牌；单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在“家门口”的冬奥会取得佳绩，常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌……每个辉煌战绩的背后，都藏着一个坚定不移的志向，一段坚持不懈的奋斗。 ②翻阅历史长卷，惊天动地的大事业中，都活跃着一批心系国家民族的青年：中共一大代表平均年龄仅28岁，他们推动了中国共产党诞生这一开天辟地的大事；上世纪五六十年代，一群来自大城市的青年来到金银滩，隐姓埋名、一铲一锹，参与书写了惊天动地的“两弹”传奇……支持他们克服恶劣条件、成就光辉事业的，无疑是坚定远大的志向。 ③一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。青年人更应该结合自身兴趣与所学知识，到祖国和人民最需要的地方实现人生价值。只有把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能让青春绽放更亮丽的色彩。 ④有些青年人不是没有目标，只是改变得太快。有人说，看到目标不可实现，就应该早些转换方向，避免浪费时间和精力。事实上，奋斗不仅要靠激情支撑，更要靠汗水浇灌。克服奋斗路上的困难，不仅要有敢闯敢干的勇气、开拓进取的品格，更要有恒久的坚持、踏实的付出。贵州大学2019级博士研究生张建参加学校“博士村长”计划，挑灯夜战、通宵实验，终于研究出成熟的茶树病虫害绿色防控技术，以实际行动助力科技兴农；西南石油大学2019级本科生刘宸，响应祖国召唤参军入伍，在“国际军事比赛——2019”中获得3枚金牌，优异成绩的背后是他在高强度训练中的咬牙坚持…… ⑤日月不肯迟，四时相催迫。时间是不等人的，过一年，便要进一步。习近平主席在二〇二二年新年贺词中强调：“我们唯有厉奋发厉奋发、笃行不息，方能不负历史、不负时代、不负人民。”青年作为最有朝气、生命力和创造力的群体，应当坚定志向、奋楫扬帆，把个人理想追求融入党和国家事业之中，为新的历史伟业贡献青春力量。 文本二 ①我对于我国献身科学的青年们的希望是什么呢？ ②首先，要循序渐进。我一谈到卓有成效的科学工作所应具备的这个重要的条件，心情就不能不激动。循序渐进，循序渐进，再循序渐进。你们从一开始工作起，就要在积聚知识方面养成严格循序渐进的习惯。 ③你们想要攀登到科学顶峰，应该先通晓科学的初步知识。前面的东西如果没有领会，就决不要动手去搞后面的。决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕用最大胆的推测和假设来掩饰。不论这种肥皂泡的色彩看起来多么悦目，它必然是要破裂的，你们除了惭愧以外，将一无所得。 ④不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭借事实，就永远也不能飞腾起来。没有事实，那你们的“理论”就是徒劳的。 ⑤但是在研究、实验和观察的时候，要力求不停留在事实的表面上。不要变成事实的保管人，要洞悉事实发生的奥秘，要坚持不懈地寻求那些支配事实的规律。 ⑥第二，要谦虚。无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。 ⑦不要让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在应该同意的时候固执起来；由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助；而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。 ⑧第三，要有热情。要切记，科学需要一个人贡献出毕生的精力。就算是你们每个人能有两次生命，这对你们来说也还是不够的。科学要求人们非常紧张地工作，并且有高度的热情。希望你们热情地工作，热情地探讨。 1．下列对于文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是（    ） A．无论是文本一还是文本二，都告诉青年要创造出不平凡的成就，必须坚持不懈，努力奋斗。 B．两个文本都是针对青年提出的希望，在内容上既有相同之处，又有不同之处。然而文本一论点鲜明集中，文本二则没有一个集中的中心论点。 C．在论证观点时，文本一和文本二采用的主要论证方法都是举例论证和比喻论证，从而增强了文章的说服力。 D．文本二中“不论这种肥皂泡的色彩看起来多么悦目，它必然是要破裂的，你们除了惭愧以外，将一无所得”采用了比喻论证的方法，将“知识上的缺陷”比作“肥皂泡”，生动形象地论证了“想要攀登到科学顶峰，应该先通晓科学的初步知识”的道理，把深奥的道理变得浅显易懂，让人易于接受。 2．文本一是如何把对青年的希望说得条理清楚的？ 3．两个文本都是对青年提出的希望，但侧重点不同。请结合文本内容简要分析。 十一、（23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①美国人工智能公司OpenAl推出的一款由人工智能驱动的自然语言处理工具ChatGPT火爆全球。ChatGPT实质是由OpenA1训练的智能语言模型，接受过大量文本数据的训练，能够对各种各样的问题输入生成类似人类的应答结果和反应。ChatGPT功能强大：美国北密歇根大学一名学生使用ChatGPT生成的哲学课小论文“惊艳”了教授，得到了全班最高分；自媒体博主用其写软文广告；程序员用其编程；还有人用来撰写行业分析报告、自动翻译、创作小说等。用户只需向ChatGPT提问，并描述具体的需求，ChatGPT就能生成逻辑通顺的答案，甚至引经据典、文采斐然。 ②“文心一言”是中国互联网公司百度推出的中国版ChatGPT。“文心一言”的发布会上，它展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将著名科幻小说《三体》的核心内容进行概括：根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务；能理解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“洛阳纸贵”的含义；能生成四川话等方言语音……在技术运作这块，它展现了多项操作：能基于对话技术和应用积累，具备记忆机制、上下文理解和对话规划能力，从而更好实现对话的连贯性、合理性和逻辑性。 ③它们的出现，为人们的工作和生活提供了极大的帮助。 （选自澎湃新闻网，有删改） 【材料二】 “文心一言”发布后，有人将它和ChatGPT进行对比，虽然它们都是自然语言生成模型，但确实存在一些不同之处。ChatGPT使用的是基于深度学习的神经网络技术，能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本，和用户进行交互，解决用户的问题和需求。“文心一言”使用的是基于规则和模板的生成技术，这种技术可以快速生成有一定文化内涵和情感色彩的简短语句。 （选自澎湃新闻网，有删改） 【材料三】 下面是某论坛网友关于ChatGPT应用讨论的帖子。 帖子：如果有了ChatGPT的应用，我们岂不是再也不用工作了，只要把问题给它讲，它就会给我们一个近乎完美的答案…… 一楼：你想多了，当前版本的ChatGPT因为其训练数据截至2021年年底，对2021年之后的世界知识不了解。 二楼：它生成的结果来自其训练数据中的统计规律，而非类似人类对复杂世界和抽象系统的理解，所以它的理解能力有限，有可能产生不正确信息。 三楼：由于ChatGPT的训练数据多为英文语料，因此，在语言使用上，英文表现最佳，其他语种语意理解能力略逊一筹。 四楼：在智能时代的竞争，本质上是学习能力的竞争。学习力是一个人最好的武器，它远胜于那些叫做聪明的东西。永远不要停止学习，停止学习你就废了。 （网络材料汇编） 1．阅读【材料一】和【材料二】后，你对ChatGPT非常感兴趣，准备向朋友推荐介绍ChatGPT。请提取核心信息拟写提纲。（100字以内） 2．如果从效果角度考虑，下列应用场景该使用ChatGPT还是“文心一言”？请结合【材料二】表明看法并阐述理由。 （1）【应用一】海安市第二届乡贤大会组委会成员要为活动创写一则宣传标语。 （2）【应用二】某乡贤回海安开发了一个居家养老项目，需要一位智能客服。 3．同桌小东对ChatGPT初步了解后，激动地说：“以后我们再也不用为作业发愁了！只要把作业的基本要求输入，ChatGPT就会给出近乎完美的答案。”对此说法，你是否认同？请结合三则材料谈谈你的想法。 十二、（23-24九年级上·广西贺州·期中）非连续性文本阅读。 材料一 截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，2020年，我国互联网行业在抵御新冠肺炎疫情和疫情常态化防控等方面发挥了积极作用，为我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体、国内生产总值（GDP）首度突破百万亿、圆满完成脱贫攻坚任务做出了重要贡献。 （中国互联网络信息中心第47次《中国互联网络发展状况统计报告》） 材料二 中国网民利用什么设备上网呢？有关部门的调查结果如下： 上网设备 台式电脑 笔记本电脑 手机 电视 平板电脑 占比 32.8% 28.2% 99.7% 24% 22.9% 材料三 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》中要求，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。 材料四 ①看电子书、刷微博、玩游戏、购物……智能手机层出不穷的新功能，让人们和它的关系越来越密切，但同时也埋下隐患——不小心就会被手机奴役，患上“手机依赖症”。 ②“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人。在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分，在来电数量突然减少或手机没电、丢失等情况下，心里就会感觉很失落，产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状。 ③智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间，但很多人可能玩兴正浓，还在不停地刷微博、聊天，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会使人的生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。 ④此外，人们在玩手机的过程中往往忽略了身体的疲劳感。事实上，长时间盯着手机屏幕会造成眼疲劳；长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳；而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的“触屏手”。 ⑤英国特需理疗师协会日前专门发布报告称，智能手机在不知不觉中延长了使用者的工作时间，“无意识加班”时间平均达到2小时18分钟。该协会警告，智能手机等设备正将使用者变成“屏幕奴隶”。超时工作的不良后果，除更易导致颈椎和背部疾病外，还在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。 1．下列表述和上述材料意思不相符的一项是（    ） A．互联网时代的到来刺激了经济发展，对于国家来说是好事。 B．“手机依赖症”是一种心理疾病，患者将手机当做生活的一部分，症状主要表现为较为孤僻、自卑、相对缺乏自信。 C．智能手机的功能异常丰富，一方面能丰富人们娱乐需求，另一方面，使用者如使用不当，则会对身心健康造成影响。 D．英国特需理疗师协会的报告警示我们，智能手机等设备会令使用者无意识地超时工作，沦为“屏幕奴隶”。 2．综合分析以上四则材料，你能得出哪些结论？ 3．你的好朋友小明沉迷手机，每天使用手机时间较长。读了上面四则材料，你赞同小明的行为吗？为什么？请结合上述材料说明理由。 十三、（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2022年8月，在全国各级网信、公安、工信、市场监管等政府部门的指导和支持下，全国135家网络社会组织共同发起“2022网民网络安全感满意度调查”，有关结果如下： 未成年人网络权益保护整体满意度（满分5分）  未成年人网络保护各措施满意度（满分5分） （选自《中国青年报》2023年6月29日，有删改） 【材料二】 广大未成年人身处数字化、网络化、智能化迅猛发展的时代，被称为新一代“数字原住民”。网络成为“数字原住民”获取知识的重要渠道。同时，不良信息接触、网络沉迷成瘾、个人隐私泄露等风险也随之而来。《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2021年，我国未成年网民规模达1.91亿，未成年人互联网普及率达96.8%，未成年人接触互联网的低龄化趋势明显。加强未成年人相关网络环境管理，为未成年人筑牢网络保护屏障，势在必行。 （选自《中国审判》2023年第16期，有删改） 【材料三】 ①根据中国社会科学院和共青团中央的联合调研，尽管各项政策法规的出台落地明确了多方主体在未成年人网络保护中的职责，但仍存在诸多薄弱环节。 ②从具体保护措施来看，一系列未成年人网络保护法规政策缺少足够的系统思维，出现了不少“头痛医头脚痛医脚”的权宜之计。在落实未成年人网络保护工作中存在制度不完善、职能划分不够清晰等问题，相关行政部门在监督网络产品和服务提供者履行义务、做好网络信息内容分类方面仍有待提升。 ③目前部分网络服务提供者的未成年人保护意识和机制不到位，仍将眼光集中在吸引流量、增加用户、赚取利润、提高估值等商业价值和资本利益上。《南方都市报》等媒体调查发现，虽然国内主流平台均已上线了“青少年模式”，但不少平台在未成年人识别与管理上仍有明显不足，如默认注册者一律为成年人，未成年人可通过填写虚假年龄、退出重启等方式绕过监管。 ④未成年人的主要社交生活来自校园生活中与同龄人的交往，同龄人之间的用网行为容易相互影响，但本应承担网络安全、网络素养教育的学校未能充分发挥作用，成为未成年人网络保护中最薄弱的环节。网民普遍呼吁家庭、学校、社会等多方形成合力，让提升未成年人网络素养落在实处，而非停在纸上。 （选自《进一步推动未成年人网络保护全面纳入法治轨道》，有删改） 【材料四】 ①随着信息技术深入嵌进社会生活的方方面面，未成年人的生活环境和社会交互场域都面临万物互联、信息融通的革命性变化。在此背景下，互联网的跨界性和高效率将急剧放大可能存在的安全风险。因此，任何有关未成年人互联网接入环境、使用情况、教育管理、安全保障、权益救济等具体问题，都不能再局限于过去的个案管辖和小群体保护，必须具备全网意义上的战略思维，坚持底线意识，确保不发生系统性风险。 ②不可否认，监管者需要继续承担起与未成年人保护相关的风险辨识、利益衡量、宣传教育、权益救济的任务，进一步实施“护苗”、未成年人网络环境等专项治理行动和各类教育活动。然而，信息技术的跨界融通决定了监管者与被监管对象之间存在结构性矛盾，监管者实际很难全面敏锐感知行业动态和隐蔽的风险流变，不能仅凭自身的能力自上而下实现对未成年人网络保护的大包大揽。基于此，未成年人保护领域所指涉的家庭监护、学校教育、社会关爱乃至平台企业的“守门员”职责等看似碎片化的治理机制，都必须在目标导向的前提下形成治理的合力，织密未成年人保护的治理网络。 （选自《完善网络法治建设优先保护好未成年人》，有删改） 1．请结合【材料三】，概括目前我国未成年人网络保护工作中存在的不足。 2．如何推进未成年人网络保护工作？请结合【材料四】简要回答。 3．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（     ） A．数据显示，受访未成年人和老人的满意度比青年人和中年人更高；受访者对“饭圈”文化整治行动效果满意度最高。 B．广大未成年人通过网络可以获取知识，但同时也可能会产生接触不良信息、沉迷网络、个人隐私泄露等风险。 C．目前国内所有平台都上线了“青少年模式”，但未成年人还是可以通过填写虚假年龄、退出重启等方式绕过监管。 D．在信息技术深入嵌进未成年人社会生活方方面面的背景下，互联网的跨界性和高效率将放大可能存在的安全风险。 十四、（23-24九年级上·安徽宿州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容。 ②所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，站在这山望那山高。所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行。对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。 ③和传统工匠不同，新时代工匠所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车，一列车厢就有三万七千多道工序，这三万七千多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦即团队协作来完成。 ④传统的“工匠精神”强调的是继承，而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。” 材料二： 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹭，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。 材料三： 对于教育而言，我们更要弘扬工匠精神。也就是要精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚的高素质人才。弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神，有利于激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神，有利于引导学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题，树立正确的世界观、人生观、价值观。弘扬工匠勤劳节俭、自强不息的优良传统，有利于加强对广大学生的正向激励，着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识。 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．传统的“工匠精神”强调继承，新时代的“工匠精神”则只追求创新。 B．新时代工匠所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。这与传统工匠不同。 C．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。所以，我们应该敬业。 D．要弘扬工匠精神，作为教育工作者，就是要精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚的高素质人才。 2．材料一所阐述的新时代“工匠精神”基本内涵包含“ ”“ ”“ ”“ ”四个方面的内容。 3．材料一和材料二都论述了“敬业”，分析两则材料观点是否一致。 4．请梳理材料三的论证思路。 十五、（23-24九年级上·四川眉山·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 短视频，要流量更要正能量 王石川 ①如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频的迅猛势头。 ②应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海”中找到一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能。 ③由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金”的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒”的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，只讲流量罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。 ④因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，国家网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治，为短视频行业带来了一股清风。但我们要清醒认识到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点，传播海量化、碎片化、便捷化和不可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力。 ⑤“自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”总书记不久前在全国宣传思想工作会议强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展。 （刊载于2018.10.16《人民日报》，有删减） 【材料二】 用户收看短视频节目的原因                     19岁及以下用户喜欢看的短视频节目类型           （选自《2023中国网络视听发展报告》） 【材料三】 短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于孩子而言，过早接触这些东西，只会破坏他的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的孩子，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾”的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废。随着孩子“行为上瘾”，孩子大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。另外，神经心理学家指出：“长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验或网络娱乐，会改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁的体验和执行变得困难。”孩子刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习的体验感和刷短视频截然不同。当孩子已经习惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的孩子看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。 （摘自微信公众号《男孩派》2022.06.01，有删改） 1．下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．短视频的发展迅猛，几乎与电视台、网络视频节目三足鼎立。 B．应当遏制短视频发展的势头，控制、减少短视频平台的数量。 C．高传播、低门槛、海量化、便捷化等都是短视频乱象难治理的原因。 D．短视频制作不能急功近利，要多创作正能量、高质量的作品。 2．下列对【材料二】的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．超过一半的短视频用户收看短视频节目是为了娱乐休闲。 B．19岁及以下用户观看短视频最大可能是为了看搞笑的节目。 C．看新闻、学知识也是未成年短视频用户的重要需求。 D．19岁及以下用户对电影、游戏类短视频的喜爱程度差不多。 3．读完以上材料，小清拟写了一条“多方共管短视频，同心呵护青少年”的宣传标语。“多方共管”需要个人和哪些部门出力？请结合【材料一】和【材料三】简要分析。 十六、（23-24九年级上·安徽蚌埠·期中）非连续性文本阅读。 材料一   中华民族历来就有着重视家风的深厚文化传统。在中国古代，凡是注重修身齐家、训导子孙者，无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世”的良好效果。如，周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥，否则就得承担“不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。对于家风建设，老一辈革命家同样高度重视，推动了红色家风的形成与发展。革命前辈们塑造的红色家风，是对中国共产党人初心和使命的坚持和延续，彰显了中国共产党人的先进性和纯洁性。 （选自《涵养与弘扬新时代优良家风》，《光明日报》） 材料二 家国一体的宗旨。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，“齐家”是“治国”“平天下”的起点。被称为“天下第一家族”的孔氏，传至第64代孙孔尚贤，在颁布族规《孔氏祖训箴规》时，把“践行忠孝，家国同构”归结为孔氏家风的终极追求，成为孔氏家族绵延赓续2000余年的精神支柱，体现出一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。 A__________。优良家风，涉及立身、治家、为人处世、言行举止等方方面面，崇德向善、见贤思齐成为家风内容的价值取向，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，和睦宗族、礼让乡邻，勤奋读书、勤俭节约，自强不息、艰苦创业，公正廉洁、义利分明，等等。正可谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。 B__________。优良家风，不是物质财富的载体，而是一个家庭的精神信仰和性格特征，是众多家庭成员的精神寄托。优良家风对家庭成员的影响，当然有一种刚性的规范、制约作用，但更为主要的是一种柔性的调适与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，潜移默化、润物无声的过程，《魏书》所云“渐渍家风”便是对这一过程的形象阐释。 （选自《传承中华民族优良家风》，《光明日报》） 材料三 家庭是一个系统，夫妻关系、亲子关系、隔代关系、同胞关系等是家庭中的次系统。建设优良家风要先构建好和谐的夫妻关系和亲子关系。 沟通是家庭生活的润滑剂。良好的沟通是双向的，是心理互动的过程，是心理相融的基础。心理相融又是建立良好关系的基础。因此，建设优良家风要重视沟通，尤其是亲子沟通对孩子的成长更是意义重大，它深刻影响着孩子的社会适应能力、心理健康、同伴关系以及学业成就等。另外，身教重于言教，家长在家庭生活中要特别注意给孩子做示范，家风就是在家长日复一日的示范和熏陶中逐渐形成的。 建立良好家风要秉承尊重的理念，尊重的本质是按规律办事，尊重家庭成员的特点。比如，家长要尊重孩子的想法，父辈要尊重祖辈的生活习惯等。“腹有诗书气自华”，家庭还要形成好的学习氛围，使家庭成员在书香中增长见识、修身养性，形成积极向上的家庭文化，用书香浸润好家风。 建立好家风要先立好规矩，规矩是家庭生活运行的准则，是家庭价值观的体现。家长要发挥孩子的主动性，请孩子和家长一起立家规，大家共同去遵守。家人一起讨论和订立家规的过程也是建设良好家风的过程。家风是通过行为呈现出来的，好行为形成好习惯，好习惯构成好家风，家庭生活注重培养良好习惯就是在建设好家风。 （选自《好家风要“有模有样”》，《光明日报》） 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．老一代革命前辈重视家风建设，他们的红色家风体现了共产党人的先进性和纯洁性。 B．中华民族优良家风中自古就有爱国情怀，如孔氏家族就追求“践行忠孝，家国同构”。 C．优良家风对家庭成员刚性的约束和柔性的熏陶两个方面的作用相同，两者都不能忽视。 D．在家庭生活中，父母要跟孩子经常进行心灵的交流，同时要求孩子做到的，自己先做到。 2．材料一运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．横线上的句子都是本段的中心句，请根据材料二内容填出。 4．如何加强优良家风建设？请结合材料三内容加以概括。 十七、（23-24九年级上·重庆铜梁·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ②数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ③数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 （选自《百科知识》） 【材料二】 2021年4月23日，第十八次全国国民阅读调查结果在京发布。部分调查结果如下： 国民综合阅读率 阅读率 年代 图书阅读率 报纸阅读率 期刊阅读率 数字化阅读方式接触率 综合阅读率 2019 59.3% 27.6% 18.7% 79.3% 81.1% 2020 59.5% 25.5% 19.3% 79.4% 81.3% 【材料三】 ①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。 ②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。中学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。 ③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在中学6年读完1700本书。” 【材料四】 ①读文学经典的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散，相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。通过缴纳一定的费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。而一位作家主讲的关于《红楼梦》的节目，更是创下2.2亿人次的播放量。移动互联时代的经典作品，正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力。 ②对青少年来说，我们还要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感。中国人有“敬惜字纸”的传统，5G时代的到来，或许拓宽了“字纸”的概念，但对于孩子来说，氤氲于纸墨之间的书香、弥漫在字里行间的文气、跳跃在掌心指间的触感，共同营造出一方带着暖光的精神角落。 （选自新浪网） 1．阅读“材料一”，概括数字时代给人类带来了哪些不好的影响？ 2．“材料三”中第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3．下列说法不符合材料意思的一项是（    ） A．在苏黎世大学神经科学家的实验中，用触屏手机的人其大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高，而使用按键手机的则没有明显变化。 B．与2019年相比2020年我国国民综合阅读率稳定增长，数字化阅读是这两年阅读方式的主流。 C．有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的校长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。 D．《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过“知识付费”收获了大批听众。 4．阅读下面文字，结合以上材料，请你针对小林的问题给出合理的建议。 小林是一名初一的学生，每天放学回家就喜欢在手机上刷微博、聊QQ、玩游戏，没有养成阅读的良好习惯。长此以往，他不仅学习成绩下降了，而且视力也越来越弱。小林妈妈希望他能在中学时代海量阅读，对此经常唠叨他，母子间关系也不如以前融洽了。 十八、（23-24九年级上·福建福州·期中）学校举办“创新”系列活动，请按要求完成下面小题。 【材料一】 我国的创新能力正在不断提升。“十三五”时期，我国科研人员不畏艰难，勇于攀登，努力缩短与发达国家的差距，科技创新取得了一系列成就。量子通信现实应用取得重要突破，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开道，国内发明专利授权量位居世界首位……5年来，我国科技进步贡献率从55.3%提升到59.5%，科技创新正在成为引领我国发展的第一动力。 党的十九届五中全会再次提出，必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。在新的五年规划中，技术自力更生将提升为国家战略支柱。人工智能、5G技术、芯片等，都可成为中国创新的基石。展望2035年，我国将实现关键核心技术重大突破，进入创新型国家前列。 【材料二】 很多时候，模仿不失为一条通往创新的捷径。创作之初的模仿与参照，不可避免。巨擘如吴昌硕，终其一生都潜心临写《石鼓文》；苹果的用户界面，也源自乔布斯在施乐帕克研究中心看到的理念技术，但也有人不会止步于模仿。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他毅然放弃模仿，以无穷的勇气开创了自己的山水画法。齐白石曾说：“学我者生，似我者死。”现实中，很多蹭“名牌”的产品很快就从市场上消失。而华为不断创新，赶超对手，以致于苹果、高通，都要向华为支付一系列的专利使用费。“不去投机取巧，只是踏实做事”，尊重对手、借鉴对手，最终超越对手，找到自己的蓝海，这样的“创新专注”是创新的必备品格。“太阳底下无新事”“太阳每天都是新的”，这两句俗语，或许正揭示着创新的秘密：超越最伟大的对手，才有最伟大的创新。 【材料三】 9月10—11日，2021世界机器人大赛青少年机器人设计大赛在北京亦创国际会展中心举行，重庆市大学城第一中学校初三学生张国栋、刘星宇在2021世界机器人大赛青少年机器人设计大赛中获全国一等奖季军（第三名）。 培养科技创新人才，关键在发现、挖掘学生的兴趣，培养学生的创造性思维，提升学生运用知识的能力。各级各类学校都在这方面作出了巨大的努力。获奖的两名学生，几年来，利用学校社团的支持和课余时间，运用所学知识，持之以恒地进行了各种大胆的实践探究。实践证明，当下在“双减”背景下开展学生延时服务，各校举办社团活动，对培养学生动手、动脑习惯，提升创造力大有裨益。 1．下列表述正确的一项是（    ） A．党的十九届五中全会提出，让人工智能、5G技术、芯片等成为中国创新的基石。 B．材料二运用事例论证和引用论证，阐明了只有不断创新，超越对手，才能取得非凡成就的观点。 C．目前科技创新已经成为引领我国发展的第一动力，2035年我国有望进入创新型国家前列。 D．张国栋、刘星宇获奖的事例，进一步证明了“双减”能发展学生的思维，提升学生的创造力。 2．阅读材料一、材料三，概括我国在创新上取得重大成就的原因。 3．小南和小渝对“要不要创新”的问题起了争执，请你结合材料说说你的观点，并找出支撑你观点的依据。 小南：“我们这个年纪没有什么经验，不用创新，我喜欢模仿满分作文的方法来写作文，每次都有很不错的效果。” 小渝：“一味地模仿有什么价值？新时代的我们就是要勇于创新。” 你的观点： 十九、（23-24九年级上·安徽芜湖·期中）非连续性文本阅读。 材料一： 党的二十大报告提出，“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中国共产党人的光荣传统和政治本色。新征程上在全社会大力弘扬勤俭节约精神，就是要认真汲取蕴含其中的思想精华和文化精髓，深刻把握其时代内涵，让勤俭节约精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为管党治党、兴党强党提供精神滋养和力量支撑。 （选自《光明日报》，有删改） 材料二： ①在我国，“倡俭戒奢”的节约思想，古已有之。古人认为，对自然界的索取应该有时有节。《史记·五帝本纪》中就有黄帝教民“节用水火财物”、帝喾教民“取地之财而节用之”的记载。 ②这一思想在《老子》中也有深刻体现：“圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而不弗居。”这是告诫统治者，不能因为拥有天下就为所欲为。老子认为：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。”（《老子·四十六章》）只有知足才能感到满足。 ③孔子认为节俭是做人的基本准则，他代表的儒家从伦理的角度谈论环境保护与资源节约。如《论语·八佾》曰：“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”《论语·述而》曰：“奢则不孙，俭则固。”意思就是过奢侈的生活会使人变得狂妄，而过节俭的生活能使人心态安稳。节俭，就是爱惜资源的表现。 （选自《读者欣赏》，有删改） 材料三： ①勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中，“家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 ②勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位，“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐'的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 （选自《光明日报》，有删改） 材料四： “俭，德之共也；侈，恶之大也。”俭朴意味着适度、节用、合理的生活方式，蕴含着以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的道德品质。俭朴的习惯和作风能使人不役于外物，成为一个自由而富有尊严的人。相反，奢靡享乐不仅浪费资源，更会腐蚀人的心灵、消磨人的意志。一个政党、一个民族、一个国家对待俭朴和浪费的态度，不仅能折射出其价值追求，更能预示其发展前景。1936年，美国记者埃德加·斯诺访问延安，为中国共产党人勤俭朴实的作风所震撼，从中国共产党人身上感受到一种特殊的力量，认为这是“兴国之光”。中国共产党正是凭借优良的“延安作风”最终打败国民党的“西安作风”，取得新民主主义革命的胜利。节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝，是我们党一路走来不断发展壮大的重要保证，一代又一代中国共产党人以俭修身、砥砺前行，带领中国人民创造了举世瞩目的伟大成就。 （选自《人民日报》，有删改） 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．在新时代要大力弘扬勤俭节约的精神，为管党治党、兴党强党提供精神滋养和力量支撑。 B．孔子认为节俭是做人的基本准则，他代表的道家人伦理的角度谈论环境保护与资源节约。 C．勤俭节约事关国家前途命运，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的警示， D．美国记者埃德加·斯诺访问延安时，深深为中国共产党人勤俭朴实的作风所震撼， 2．材料二中多处引用古代典籍的记载，这样安排有什么作用？ 3．请简要分析材料三第①段的论证过程。 4．结合材料三、材料四，联系生活实际，谈谈养成勤俭节约之风的重要意义。（答出三点即可） 二十、（23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成各题。 材料一： ①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标：600岁的紫禁城见证着北京城的过往，珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝，贝生于海”的城市记忆，古典园林里生长着苏州的温婉，A……城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接、文化认同。 ②文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。与此同时，一些地方急功近利打造新文化地标的现象也引起社会关注。 ③作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的“手笔”，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。 ④作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆，原样保留的铸造厂车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步福州修旧如旧的古厝间，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。 ⑤作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑是有“生命”的，其生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活。到一座城市先逛博物馆，人们才能加深对这个城市的历史过往和现实文化的认知。以北京的国家大剧院为例，建院以来，为观众带来1万多场演出，开展大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。正是那些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切、更加持久。 ⑥文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标，必须丰富其审美内涵，完善其服务功能，让其在与公众的“紧密连接”中收获持久口碑和影响。 材料二： （深圳拓荒牛雕塑，位于中共深圳市委员会门前） 1．【拟标题】给材料一拟写一个观点明确的标题。 2．【补论据】请以材料二为描写对象，根据上下文，在材料一第①段的A处补充一个事实论据。 3．【理思路】请你分析材料一第③段的论证思路。 4．【谈运用】如果滁州要将醉翁亭打造为城市文化地标，你认为是否可行？请根据材料一和《醉翁亭记》选文说明理由。 二十一、（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 什么是卫星通信？传统的地面通讯只能在基站覆盖范围内进行，而卫星通信则利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波，从而实现两个或多个地球站之间的通信。也就是说，卫星通信将地面的基站搬到了太空中，每颗卫星都成为了一个移动的基站。 人造地球卫星根据对无线电信号放大的有无、转发功能，有有源人造地球卫星和无源人造地球卫星之分。由于无源人造地球卫星反射下来的信号太弱无实用价值，于是人们致力于研究具有放大、变频转发功能的有源人造地球卫星——通信卫星来实现卫星通信。其中绕地球赤道运行的周期与地球自转周期相等的同步卫星具有优越性能，利用同步卫星的通信已成为主要的卫星通信方式。不在地球同步轨道上运行的低轨卫星多在卫星移动通信中应用。 【材料二】 卫星通信与其他通信方式相比较，有以下几个方面的特点： ① 通信距离远，且费用与通信距离无关。利用静止卫星，最大的通信距离达18100km左右。而且建站费用和运行费用不因通信站之间的距离远近、两通信站之间地面上的自然条件恶劣程度而变化。这在远距离通信上，比微波接力、电缆、光缆、短波通信有明显的优势。 ② 广播方式工作，可以进行多址通信。通常，其他类型的通信手段只能实现点对点通信，而卫星是以广播方式进行工作的，在卫星天线波束覆盖的整个区域内的任何一点都可以设置地球站，这些地球站可共用一颗通信卫星来实现双边或多边通信，即进行多址通信。另外，一颗在轨卫星，相当于在一定区域内铺设了可以到达任何一点的无数条无形电路，它为通信网络的组成，提供了高效率和灵活性。 ③ 无缝覆盖能力。利用卫星移动通信，可以不受地理环境、气候条件和时间的限制，建立覆盖全球性的海、陆、空一体化通信系统。 ④ 。事实证明，在面对抗震救灾或国际海底/光缆的故障时，卫星通信是安全可靠的重要通信手段。即使将来有较完善的自愈备份或路由迂回的陆地光缆及海底光缆网络，明智的网络规划者与设计师还是能够理解卫星通信作为传输介质应急备份与信息高速公路混合网基本环节的重要性与必要性。 【材料三】 卫星通信有什么用处呢？首先，卫星通话在断网的地方非常有帮助。不论是在深山老林徒步探险还是其它户外活动中，卫星电话都能为探险者、救援人员等提供更可靠的通信手段。此外，卫星电话还具有更快的信号传输速度和更稳定的通讯质量，可以在恶劣环境下保持通讯的稳定性。因此，在一些特定行业和情况下，卫星电话是不可或缺的通讯工具。 1．下列说法不正确的一项是（    ） A．人造地球卫星可分为有源人造地球卫星和无源人造地球卫星。 B．利用同步卫星的通信即将成为主要的卫星通信方式。 C．与其他通信方式相比，卫星通信通信距离更远，覆盖能力更强。 D．利用卫星移动通信，可以不受地理环境、气候条件和时间的限制。 2．请你为【材料二】中第④段横线处补充相应信息。 3．请你结合材料内容，说说应急救援中卫星通信具体有什么用途，试举一例。 二十二、（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 加快实现高水平科技自立自强 ①中国科学院合肥物质科学研究院，一支平均年龄不到35岁的攻关突击队，在超高含能材料等关键领域不断取得突破；上海天文台，科技人员捕获38万千米之外的太空信号，持续拓展创新所能抵达的高度；太钢集团车间，一卷卷薄如蝉翼的“手撕钢”自动制成，打破国外技术垄断……在科研主战场、创新最前沿，奋斗者们不懈拼搏，贡献着智慧和力量。 ②科技立则民族立，科技强则国家强。习近平总书记深刻指出：“加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新工作，推动我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革。十年来，科技赋能成为高质量发展的显著标志，科技创新成为引领现代化建设的重要动力。 ③科技赋能发展，创新决胜未来。习近平总书记指出“在激烈的国际竞争中，我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，从根本上说，还是要依靠科技创新”，强调“我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国，关键看科技自立自强”。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。A.观国际，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，各主要国家纷纷把科技创新作为国际战略博弈的主要战场；B．看国内，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，比过去任何时候都更需要科学技术解决方案，都更需要增强创新这个第一动力。把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，这是适应世界科技发展趋势的长远之计，也是基于我国发展阶段的治本之策。 ④加快实现高水平科技自立自强，必须坚决打赢关键核心技术攻坚战。关键核心技术是国之重器。实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，不能只是跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。健全关键核心技术攻关新型举国体制，着力强化重大科技创新平台建设，支持顶尖科学家领衔进行原创性、引领性科技攻关，我们才能突破关键核心技术难题，在重点领域、关键环节实现自主可控。 ⑤在加快实现高水平科技自立自强、加快建设科技强国的征程上，我们信心十足、力量十足，必将用奋斗书写高质量发展新篇章，铸就新的更大辉煌。 （有删改） 材料二： 1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（　　） A．材料一开篇列举多个事例，意在证明我国已经实现高水平科技自立自强。 B．材料一第②段画线句子运用了道理论证，引用习近平总书记的话增强说服力。 C．材料一的中心论点是：突破关键核心技术难题才能实现高水平科技自立自强。 D．材料二可以用作材料一第③段的论据，论证“科技赋能发展，创新决胜未来”。 2．第③段中的A、B两句可否颠倒顺序？为什么？请简要说明理由。 3．材料一第④段提出：加快实现高水平科技自立自强，必须坚决打赢关键核心技术攻坚战。除此之外，在青少年教育中弘扬科学家精神，还有哪些措施？请根据材料二，谈谈你的理解。 二十三、（23-24九年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？ ②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对直播带货的认知。 ③新东方“断臂求生”之所以能冲出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。 （选自《钱江晚报》2022年6月3日，有删改） 【材料二】 ①知识传播与商品本身有关，如果商品是教学用具、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水H2O，H来自大爆炸，；我们吃的米和面，本质上都是碳，碳来自恒星内部的核聚变；我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲近自然的现象…… ②对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源于中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈到大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等。毋庸置疑，这完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。 ③根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升。         （选自《北京青年报》2022年6月14日，有删改） 【材料三】 ①据6月14日澎湃新闻报道，第三方平台数据显示，自6月10日开启“双语带货”以来，三天内，新东方旗下“东方甄选”直播间粉丝增加157万，销售额增加1777万元，且在线观看人数最高约达10万人，相比之前的峰值在线千人上涨了超100倍。都是直播带货，新东方凭什么能出圈？ ②如果你厌倦了那些“一二三，上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利”的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。 ③始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！在新东方的直播间，老师们可以从人间烟火气讲到世界地理景观，从两河文明讲到华夏农耕文明，古今中外信手拈来，双语切换无缝衔接，炫技却不油腻，这些网络销售员，不愧是以前当老师的！ ④是的，他们称自己为“网络销售员”，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。 ⑤一开始，新东方的老师们直播带货，看上去很无奈。教培行业遭遇洗牌，课给学员们退了，多出来的课桌椅都捐了，不带货眼看着活不下去了。实话说是有点惨，原来都是传道授业、受人尊重的老师，要拉下身段、讨好网友来买东西，光拉下这脸皮都不容易。 ⑥但如今看来，新东方真的早就该带货！不迎合，不盲从，不去因循既有的套路，坚持自己的风格，把直播做得寓教于买，趣味盎然；不狂妄，不放肆，不需要坑位费，也不会索取大量的样品供试吃，依然秉持着当老师时敬业认真的态度。这样的直播间，不但粉丝会喜欢，像上网课一样的每日打卡，供货商也会给予信任，乐于合作，出圈真的是迟早的事。 （选自《楚天都市报》2022年6月15日，有删改） 【材料四】 疫情背景下，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康发展，都离不开专业人才。直播行业面临的“人才荒”，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养。如今，义乌通过制定全国首个电商直播能力考核标准，让电商主播“持证上岗”，不仅意在为直播行业输送规范化培养的人才，更能通过建立健全的人才培养机制，为整个行业的持续健康发展夯实基础。 （选自浙江在线网2020年05月12日《怎样批量生产“李佳琦”》） 1．下列说法完全符合以上材料的一项是（    ） A．新东方带货直播，虽然入行晚，但还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地，“中英双语”是它最关键的优势。 B．为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品大多数都是教学用具、教材和教育内容。 C．在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉每次卖大米的文案都不一样，充分展现了新东方老师过人的口才和本领。 D．新东方的老师们拉下身段讨好网友来直播带货实属无奈之举，因为教育行业遭遇洗牌，不直播活不下去。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．新东方带货直播的火爆刷新了公众对直播带货的认知，原来直播带货，不一定需要忘情嘶吼，不用疯狂催促，知识直播也能激发直播观众的热情。 B．材料虽然赞美了新东方老师直播时的真诚，以及创作优秀营销文案的能力，但也很遗憾于老师们因为新入行显现出的“笨拙”。 C．笔者认为新东方“真的早就该带货”，是从新东方老师直播的内容与态度、受众的感受以及供货商的信任三个角度分析出来的。 D．直播中，“始终如一”的是新东方老师的口才、本事以及真诚敬业的态度，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心。 3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。 B．调查表明，收入越高的主播，往往学历更高，而且这类主播会更重视自我能力的提升，以谋求更好的职业发展。 C．全国首个电商直播能力考核标准在义乌制定，让电商主播都“持证上岗”，主要目的在于让直播行业人才规范化。 D．直播行业入门不难，突破不易。这个风口行业，想要持续发展、健康发展，需要进一步建立健全的人才培养机制。 4．有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径。对于这种观点，你怎么看？请结合材料说明理由。 二十四、（23-24九年级上·福建福州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 湿地一定是绿色的吗？其实不一定。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。盘锦红海滩湿地，生长着大片盐地碱蓬。每年4月，盐地碱蓬钻出地面，吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红。9至10月，盐地碱蓬进入全盛期，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地成为一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。 2010年，盘锦开始研究盐地碱蓬的人工补植技术，这项技术有效遏制了盐地碱蓬的退化，促进了湿地生态系统的保护。同时，推平养殖池也是一项技术活，让新恢复的湿地与其它湿地连成一体，从而解决湿地碎片化问题，恢复生态系统的完整性。 材料二： 2002年4月，福州闽江河口湿地的“生态保卫战”打响了。福州创新探索实施湿地三大新工程，分别从“控污、整治、修复”入手，源头遏制污染源，实施分类整治，推进闽江、敖江、龙江等流域生态保护修复，加快构建湿地保护网络，打造出人与自然和谐共生的“福州样板”，也让中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭等珍稀濒危野生动物纷纷恋上福州。2020年闽江河口湿地自然保护区入选“中国重要湿地”名录，2022年列入世界遗产名录预备清单，2023年正式入选国际重要湿地名录。数据显示，福州湿地总面积为21.29万公顷，占全市面积的16.60%，保护率达61.50%，两项指标均居全省首位。 材料三： “国际湿地城市”是国际湿地公约组织于2015年提出的新型认证体系，每三年组织一次，是在城市湿地生态保护与修复方面规格高、分量重、含金量足的一张国际名片和金字招牌。国际湿地城市申报标准十分严格，除了行政区域内湿地率在10%以上、湿地保护率不低于50%这两项刚性指标外，还要充分考虑湿地的级别以及湿地与人类的关系。截至目前，《湿地公约》共认定43个国际湿地城市，我国共有13个城市入选，成为国际湿地城市最多的国家。 1．下列表述不符合以上材料内容的一项是（    ） A．湿地不一定都是绿色的，盘锦红海滩的湿地就以“红”为特色。 B．土地与海水中的盐分使盐地碱蓬的颜色发生了由绿到红的变化。 C．二十一年来，闽江河口湿地的“生态保卫战”取得了显著成效。 D．国际湿地城市认证是城市湿地生态保护与修复方面最权威的认证。 2．请根据材料，总结出三条保护湿地的相关做法。 3．2023年初，福州全面启动国际湿地城市创建工作。目前，第三批国际湿地城市认证已启动开展。你认为福州通过认证的可能性大吗？并根据材料阐述理由。 二十五、（23-24九年级上·陕西宝鸡·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国人的审美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多样化的需求。跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的《上元千灯会》将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲+电影”“戏曲+歌曲”“戏曲+动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式触达更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 【材料二】 古代典籍如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着文化自信。古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养。加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱不可再生文物永驻“云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。从文本与影像数据库，到可视化“图谱”，“一键”便能完成海量古籍资料的提取与整合，研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。 【材料三】 北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。开幕当天恰逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，从第一秒钟起就有中国文化的底蕴；国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”；北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬"为灵感来源；火种灯的创意源于西汉长信宫灯……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。 1．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（    ） A．跨界融合成为戏曲不断出新的常规手段，把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验。 B．戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了所有人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 C．只要借助数字化手段，古籍“抢救性保护”就比较高效。 D．北京冬奥会，“中国风”贯穿始终，“中国味”融人细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了奥林匹克的审美。 2．根据上述三则材料，概括中国传统文化焕发生机的几种方式。 3．有网友认为，中国传统文化过于陈旧，没有必要进校园，你是否赞成？请联系实际简要说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12 非连续性文本阅读（解析版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课标解读： 概念：所谓“非连续性文本”，是指围绕一个事物或主题，按照一定逻辑顺序提供多维度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又必须综合地表达意义。 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，除了常见的文字材料之外，还有数据表格、图表、图片、图解文字等丰富的表现形式。非连续性文本选材多样，多涉及社会热点话题，实用性与理论性强，重点考察学生对复杂材料的信息提取和理解能力、内容分析和概括能力、总结和应用能力。考题类型主要分为是非判断型、内容概括型、概念阐释型、建议看法型、其他新形式五大类。 考点透视： 在内容上，非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据、表格、图画等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。 在文体上，非连续性文本不同于记叙文、议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文本、文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代，大量信息以碎片形式呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代的重要能力之一。 具体来说，非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。 命题焦点： 注重阅读能力的考查：需要从多个文本中获取信息，并进行整合、分析、理解和应用。因此，命题者会注重考查学生的阅读能力，包括快速阅读、信息筛选、理解分析和评价能力等。 强调实际应用价值：非连续性文本在生活中应用广泛，如说明书、广告、报告等。因此，命题者会注重考查学生对非连续性文本的实际应用价值的理解，以及运用非连续性文本解决实际问题的能力。 关注多种材料的组合：非连续性文本通常由多种材料组成，如文字、图表、图片等。命题者会注重考查学生对多种材料的综合处理能力，包括对不同材料的对比、分析、归纳和总结等。 突出人文素养的考查：非连续性文本阅读不仅仅是信息获取和处理的技能考查，还涉及到人文素养的考查。例如，对历史事件、社会问题、文化现象等非连续性文本的理解和分析，要求学生具备一定的文化背景知识和人文素养。 强调规范性和准确性：命题者会注重考查学生对常见文本格式、语言表达规范的掌握情况，以及准确表达思想的能力。 考点分析： 1.内容概括：用简洁的语言表述从材料中得出的结论；根据指定材料，分点（条）概述主要内容。 2.信息判断：选择源自材料的说法正确（错误）的一项；判断源自材料项目表述的正误。 3.原因探究：根据材料，分析（推断）……的原因；说说为什么…… 4.材料比较：从不同材料中寻找相同（似）点；从同一材料或不同材料中辨析不同点。 5.图文转换：根据给定的表格，提取信息，得出结论；根据给定的漫画，说明其内容，分析其寓意。 6.字词品味：品味加点字词的表达效果；分析加点字词能否删去，为什么。 7.手法分析：分析指定句段运用了什么说明（论证）方法，有什么作用；分析指定句（段）运用了什么表达方式（表现手法），有什么好处。 8.方案设计：在阅读材料的基础上，根据要求设计解决方案，或提出解决问题的措施、方法等。 9.观点阐述：对材料中包含的事实或道理做出自己的评判，并阐述理由；对特定的观点发表自己的看法，并阐述依据。 10.感悟建议：结合材料，说说得到了哪些收获；联系生活实际，谈谈得到的启示；针对某一现象或者某一问题提出合理化的建议。 答题技巧： 1.内容概括类 ①直接提取法，从阅读材料中直接提取相关词句进行回答。 ②连缀成句法，援引材料中的词句，并适度运用自己的语言进行组织归纳，形成答案。 ③意思概述法，在分析材料的基础上，直接用自己的语言概述。 2.信息判断类 ①材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。 ②材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。 ③关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。 3.原因探究类 ①仔细审题，善于探究。明确题意，读懂材料，找出材料的内在联系或外在变化，针对文本内容或文本所反映的问题、现象，展开大胆探究，并做出合理的推断。 ②科学解说，巧妙阐释。根据语境，提炼出与题目要求相关的信息及要点，将从材料中发现的现象、规律等，用精确的语言表述出来。 4.材料比较类 ①用心研读，研读命题者指定的材料，从“写什么”和“怎么写”两大方面整体把握核心要点。 ②潜心比较，运用比较的方法，把不同材料从横向与纵向作多维比较，归纳其中相同（似）之处。 ③专心辨异，分析辨别同一材料或不同材料中的细微差别，进而把握它们的不同点。 5.图文转换类 ◎表格题 ①把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。 ②正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。 ③讲究表达方法简要归纳出信息要点。 ◎漫画题 ①审读画面，观察画面构成要素。 ②合理想象，丰富画面信息。 ③类比联想，探究画面寓意。 6.字词品味类 ◎词语品味 ①联系字词，对词语的含义进行解说。 ②联系本句或上下文，分析字词突出了本句或者上下文的什么内容。 ③联系文章的中心与作者的态度、情感，分析字词在表达人物情感和主题上的作用。 ◎加点字词能否删去 ①表态——不能删。 ②定性，解释这个词语在句子中的含义或作用，如“比较”“几乎”“相当”表程度；“大约”“可能”，表估计；“左右”“多”表数量等。 ③接着分析若删去该字词，句子意思的改变，不符合实际等。 ④该词体现了语言的准确性、严密性。 7.手法分析类 ①聚焦语段，明确题目限定的句（段）区间，对其展开精读品味。 ②判别手法，从句（段）文字出发，调用积累，对其所用手法作出准确判断。 ③语境分析，针对不同文体，结合语境，按照“共性加个性”的原则，对该处手法的表达效果作出阐述。 8.方案设计类 ①研读题干，理解设计的目的、所要达到的预期效果等。 ②从阅读材料中寻找设计的原则与思路。 ③设计出具有科学性和可行性的方案或对症下药，提出修改意见。 9.观点阐述类 ①事实或道理分析法。引用事实或道理，然后进行分析，并表明态度与观点。 ②围绕观点论述法。在亮出自己的观点的基础上阐明理由，论述言之成理，令人信服。 10.感悟建议类 ◎感悟题 ①读懂原始材料，从中获取正能量的观点、方法与经验等。 ②所谈感悟、启示切忌空乏肤浅，要善于结合材料，结合社会生活，结合自身体验，从不同角度去挖掘。 ③表达时，应做到观点明确，理由充分，既言之有理，又言之有序。 ◎建议题 ①提出建议前，先要分析存在的问题，这样才能提出有针对性的建议，能够对别人、对社会负责。 ②要注意根据不同对象提出不同的建议，这样才能使建议具有指向性。 ③提出的建议应具有可行性，能够让被建议对象便于操作。 备考策略： 1.扩大阅读范围与提高信息筛选能力：多读各类文章，包括新闻报道、评论文章、科普文章等，以增加阅读经验和知识储备。注重快速准确地筛选出关键信息，理解文本的主旨和中心思想。 2.增强实际应用与关注时事热点：理解非连续性文本在实际生活中的价值，注重将所学的知识和技能应用到实际问题中。同时，关注时事热点和新闻报道，以增加对非连续性文本的理解和分析能力。 3.提高解题技巧与建立错题集：认真研究中考非连续性文本阅读题目，掌握常见的题型和解题方法。在练习中总结经验和技巧，提高解题效率和准确性。建立错题集，定期复习和反思，强化薄弱环节，提高解题正确率。 4.培养跨学科思维与综合分析能力：非连续性文本常常涉及多个学科领域的知识，学生可以培养跨学科的思维方式和知识整合能力。对筛选出的信息进行综合分析，挖掘文本的内在逻辑和深层含义，将复杂的信息简明扼要地表达出来。 题型及分值： 考点 题型 考点 分值 非连续性文本阅读 信息筛选与整合 筛选出关键信息，并进行整合和归纳。 2分/3分 文本内容理解 理解主旨、中心思想以及作者的意图和态度。 2分/3分 文本探究与判断 内容探究，观点、态度或问题进行分析和判断。 2分/3分 图文转换与表达 对文中的图表、图画等形式进行转换，用文字表达。 2分/3分 实际应用 将所学的知识和技能应用到实际问题中。 2分/4分 一、（24-25九年级上·广西来宾·期中）非连续性文本阅读。 【材料—】 学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，根据动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身直接相关联，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学，在听音乐时非常享受，体验到愉快，因此在学习音乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果，例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学习。一般来说，直接动机更能持久地激发学生努力学习。最早对学习动机和学习效率进行研究的是耶克斯和多德森，二者呈现的是倒U型曲线（见图1）。 图1：学习动机与效率                            图2：遗忘曲线 【材料二】 除了较强的学习动机，我们还要讲究一定的学习策略，例如： （一）整体学习和部分学习 根据所学材料的学习量不同而划分的两种学习方式。整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。 （二）记忆术 （1）位置记忆法：通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方法。（2）缩写与编歌诀：指利用每个调的第一个字形成一个缩写，常常采用简语或歌谣口诀来记忆，比如二十四节气歌；理解、背诵柳宗元《江雪》时，记成“千万孤独”。（3）谐音联想法：是指学习一种新材料时运用语音联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”，将“thank you”记成“三克油”，强调声音相似。（4）关键词法：是指将新词或概念与之相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来，一般用于外语学习，先选择一个发音与外语生词类似的母语词（最好是具体名词），然后利用表象或一个句子将外语词的意义与母语词联系起来，以帮助记忆外语单词。例如记忆英语单词“tiger”时，联想成“泰山上一只虎”。 （三）及时复习 识记了的信息随着时间的推移，总是要不断遗忘的。对于遗忘的进程，心理学家们很早就表现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见图2）。他发现遗忘的进程是不均衡的，根据这一规律，复习最好要及时进行。 （四）过度学习 该理论又称为“过度识记”，也是由艾宾浩斯提出，是指达到一次宪全正确再现后仍继续识记的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持。但是也要明白“过犹不及”的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。 （五）利用元认知，监控、调节自己的学习 这是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中，读完一篇文章后，问自己“我已经读懂这篇文章了吗”，如果自认为读懂了，便开始做题；做题时有意关注时间，判断自己的做题速度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的速度。 【材料三】 初三（1）班“今日学习小结”精选 甲同学：上午最后一节课，吴老师讲了“伏安法”测电阻的知识，我觉得这一章很有意思，特感兴趣，就听得比较认真。放学后，我留在教室做物理作业，但只做了几道题，感觉不是很顺手。 我觉得可能是自己还没有熟练掌握，就没再做了，随即翻开笔记复习了一会儿。回寝室后再做物理作业，就轻松多了。Yeah，快表扬我吧！ 乙同学：昨天，我们学完了《岳阳楼记》，老师竟然要求我们两天内背诵全文，太“残暴”了吧？晚上，我拿出书来开始背，啊，太……长了吧，又是一个“酸爽”的晚自习，又是一个“愉快”的夜晚！ 1．下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（    ） A．为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于直接学习动机。 B．记忆英文单词gas（煤气）时，将其谐音“该死”并记忆成“煤气中毒就该死”，这既用到了谐音联想法，又用到了关键词法。 C．假如你用10分钟便背会了李白的《行路难》，为加深记忆，最好再多背10外钟。 D．艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，因为它是先慢后快，所以复习最好要及时进行。 2．有同学认为将“材料一”画线句中加点的“一般来说”删去表述更为简洁，请简要说说你的看法和理由。 3．假如你是初三（1）班的语文科代表，请结合乙同学的学习小结，从“材料二”中选取两条合适的学习策略帮助他把课文《岳阳楼记》背熟，并说明理由。 【答案】1．B 2．不能删掉。“一般”是指通常情况，但不排除有例外，如果去掉，意思就变成所有直接动机更能持久地激发学生努力学习，与文章意思不一致。这个词语的使用，体现了语言的准确性和严密性。3．①整体学习和部分学习策略：《岳阳楼记》确实较长，难以一下子背完，建议他先熟读全文，再一段一段地背诵，最后把各段综合起来；②过度学习：即在刚好能背下课文的基础上再适当过度背诵，以加深记忆，达到熟练的程度；③利用元认知，监控、调节自己的学习：背书时要实时监控自己的状态（如精力集中与否），如有问题，要及时调整。 【导语】这篇阅读材料探讨了学习动机与学习策略对学生学业成就的影响。通过三个材料，分别介绍了直接和间接动机的区别、耶克斯—多德森法则的倒U型曲线与学习效率的关系、以及各种具体学习策略，如整体学习与部分学习、记忆术和元认知监控。结合实例进一步展示了策略在实际学习中的应用，对提升学生的学习效果具有指导意义。此外，材料还强调了及时复习和过度学习在长时记忆中的重要性。 1．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“间接动机与社会意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果，例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学习”可知，为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于间接学习动机，本项“为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于直接学习动机”有误； C.根据材料二（四）“例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍”“但是也要明白‘过犹不及’的道理，不能一味地重复再重复。一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好”可知，“最好再多背10分钟”属于过度重复，理解有误； D.根据材料一“遗忘曲线”图可知，遗忘曲线是先快后慢，本项“因为它是先慢后快”有误； 故选B。 2．本题考查语言特点。 表态：不能删。定性：“一般”是指通常情况，但不排除有例外，起限制修饰作用。带词解句：通常情况下直接动机更能持久地激发学生努力学习。删词解句：所有直接动机更能持久地激发学生努力学习，与原意不符。语言特点：“一般”体现了语言的准确性和严密性。 3．本题考查拓展延伸。 根据材料二“（一）整体学习和部分学习。整体学习又称全部学习，是把所学材料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成若干段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来”可知，《岳阳楼记》较长，难以一下子背完，建议他先熟读全文，再一段一段地背诵，最后把各段综合起来。 根据材料二“（四）过度学习。该理论又称为‘过度识记’，也是由艾宾浩斯提出，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持”可知，在刚好能背下《岳阳楼记》的基础上再适当过度背诵，以加深记忆，达到熟练的程度。 根据材料二“（五）利用元认知，监控、调节自己的学习。这是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中，读完一篇文章后，问自己‘我已经读懂这篇文章了吗’，如果自认为读懂了，便开始做题”可知，背《岳阳楼记》时要实时监控自己的状态（如精力集中与否），如有问题，要及时调整。 二、（23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 【材料一】 ①党的二十大报告提出加快建设网络强国、数字中国。在国家政策鼓励引导下，随着后疫情时代消费需求持续释放，数字化为小微经济发展带来新机遇。 ②数字经济的网聚效应有助于打造“爆款”营销，持续带火“网红”经济。年初火爆全国的“淄博烧烤”，即是借助互联网的规模效应和热点营销，持续在全国形成广泛关注和正面反馈，进而带动当地餐饮、旅游等产业全方位增长。互联网平台数据显示，淄博今年以来的旅行成交额同比增长6.5倍。全网火出圈的“村超”“村BA”等乡村赛事，均借助数字传播带动乡村、县城经济持续火爆，风头直追传统的正规赛事。数字化从根本上改变了传统经济的生产方式和商业模式，越来越多的县城和中小城市凭借独特资源和网络传播，由“小众”走向“大众”，成为旅游消费的热点风向标，带动地方经济发展。 （摘自《光明日报》，有删改） 【材料二】 ①从淄博烧烤到大明湖超然楼，读懂“网红”长红的奥秘。从烧烤摊到超然楼，火爆的打卡队伍迅速带火了当地的旅游市场，也给其他地方带来了有益的启发——如何把流量变成“留量”、进而将旅游资源转化为“理由”经济。 ②“网红”打卡火爆的重要原因是配套服务的迅速跟进和良好的创意。淄博烧烤和大明湖超然楼给“网红”打卡一个前去的理由。“世界那么大，我想去看看”。淄博烧烤出圈之后，当地迅速发布淄博烧烤地图，推出21条“淄博烧烤”公交专线，筹备举办首届淄博烧烤名店“金炉奖”，全方位为各地食客提供优质服务。与此相类似，济南市也趁着超然楼“亮灯”的热度，推出二十四节气系列快闪活动，发力打造济南“文艺+文化+文旅”品牌IP。 ③作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能带来直接的经济效益，而且能带动综合消费和经济社会快速发展。创意致胜的年代，好的营销创意往往能使人眼前一亮，而优秀的创意首先就源于清晰的定位。淄博烧烤和大明湖超然楼的走红，固然有网友打卡助力，最关键的在于两地都有精耕细作的魄力。 （摘自《人民财评》，有删改） 【材料三】 ①最近，网络上总有人说淄博烧烤“凉了”，依据有三：一是客流量下降，二是一些烧烤店开始转让门面，三是网络搜索热度大不如前。与其说“凉”，不如说是回归常态。眼下，淄博烧烤虽然“降温”，但不等于没有热度。烧烤店老板反映，现在的客流量虽不及四五月高峰时期，但相较“火”起来前还是多了很多；酒店、民宿预订量虽有所下滑，但不久前端午假期的预订情况仍较为可观。可见，烧烤的热度还在温暖着这座城市众多的经营者。 ②互联网制造热点的速度往往很快，线上“山呼海啸”般的流量转化为线下短时间集聚的客流，考验的是城市提供完善的商业接待环境和高质量公共服务的能力。一旦承载不了游客的期待，赞美的声音就可能转化成抱怨，这是所有网红城市都需要面对的考题。此外，互联网流量经济具有更新换代快、生命周期短等特点。不止淄博，其他网红城市的热度也难以一直保持在巅峰状态，“你方唱罢我登场”的更迭在网络空间屡见不鲜。当流量退潮，如何培育可持续发展的新动能，是网红城市的另一道考题。单一的烧烤或许无法满足游客差异化、多元化休闲旅游的体验需求。深入挖掘旅游资源，丰富旅游产品供给，用文化为旅游注入灵魂，这些角度都大有文章可做。 ③一场全民烧烤让更多人认识了淄博，良好的消费环境、优质的公共服务等令其声名远播。对这座新晋网红城市来说，人们的持续关注就是淄博长远发展的最宝贵财富。 （摘自《经济日报》，有删改） 1．下列表述与材料相符的一项是 （    ） A．材料一列举“村超”“村BA”等例子，说明想要带动乡村、县城经济发展，一定要依靠数字传播。 B．“如何把流量变成‘留量’，进而将旅游资源转化为‘理由’经济”，材料二中划线句运用谐音，生动地将淄博与超然楼的网红现状引向两者长红的本质。 C．创意致胜的年代，好的营销创意能使人眼前一亮，所以优秀的创意比精耕细作更重要。 D．面对互联网热点，大部分的网红城市都难以提供完善的商业接待环境和高质量公共服务，赞美的声音就可能转化成抱怨。 2．材料二中第②段，作者用了什么论证方法，其作用是什么？ 3．材料三中划线句子“单一的烧烤或许无法满足游客差异化、多元化休闲旅游的体验需求。”中的“或许”一词能否删去？为什么？ 4．根据材料三，为网红城市流量退潮，如何培育可持续发展的新动能提出两点建议。 【答案】1．B 2．举例论证。有力地论证了优秀的营销创意和精耕细作的魄力。3．不能删掉。“或许”表示可能，就是一定“无法满足游客差异化，表达的意思就不准确了、严谨性和准确性。 4．满足游客差异化、多元化休闲旅游的体验需求，丰富旅游产品供给，如通过文化活动，促进文化传承。 【解析】1．本题考查内容理解。 A.有误，根据材料一②段“借助互联网的规模效应和热点营销，持续在全国形成广泛关注和正面反馈，进而带动当地餐饮、旅游等产业全方位增长。互联网平台数据显示，淄博今年以来的旅行成交额同比增长6.5倍。全网火出圈的‘村超’‘村BA’等乡村赛事，均借助数字传播带动乡村、县城经济持续火爆，风头直追传统的正规赛事”可知，材料一列举“村超”“村BA”等例子，说明“数字经济的网聚效应有助于打造‘爆款’营销，持续带火‘网红’经济”；而非“说明想要带动乡村、县城经济发展，一定要依靠数字传播”。 C.有误，根据材料二③“创意致胜的年代，好的营销创意往往能使人眼前一亮，而优秀的创意首先就源于清晰的定位。淄博烧烤和大明湖超然楼的走红，固然有网友打卡助力，最关键的在于两地都有精耕细作的魄力”可知，好的营销创意能使人眼前一亮，但关键在于关键的源于清晰的定位、在于精耕细作的魄力； 而非“好的营销创意能使人眼前一亮，所以优秀的创意比精耕细作更重要”。 D.有误，根据根据材料三②段“一旦承载不了游客的期待，赞美的声音就可能转化成抱怨，这是所有网红城市都需要面对的考题”可知，“赞美的声音就可能转化成抱怨”的原因是“承载不了游客的期待”；而非“大部分的网红城市都难以提供完善的商业接待环境和高质量公共服务”。 故选B。 2．本题考查论证方法及作用。 根据材料二第②段“淄博烧烤和大明湖超然楼给‘网红’打卡一个前去的理由……”列举淄博烧烤和大明湖超然楼事例可知，运用了举例论证；结合本段首句“‘网红’打卡火爆的重要原因是配套服务的迅速跟进和良好的创意”和③段“淄博烧烤和大明湖超然楼的走红，固然有网友打卡助力，最关键的在于两地都有精耕细作的魄力”可知，这两个事例具体有力地论证了优秀的营销创意和精耕细作的魄力。 3．本题考查说明文语言。 材料三②段划线句“单一的烧烤或许无法满足游客差异化、多元化休闲旅游的体验需求。”中的“或许”本义是也许；有可能。这里表示有可能，而不是绝对的肯定。使用“或许”有助于留下思考空间，考虑到不同游客的口味和需求可能存在差异，避免把“单一的烧烤不能满足需求”这一点表达得过于绝对化和武断化，体现了语言的准确性和客观性。如果删除“或许”，句子可能显得过于绝对化，不符合实际情况，因为还有可能有一些游客正是为了烧烤而来。这样的用词也增强了语气的委婉性和柔和度，使论述更具包容性和稳妥性。因此不能删去。 4．本题考查建议。 根据材料三②段“考验的是城市提供完善的商业接待环境和高质量公共服务的能力。一旦承载不了游客的期待，赞美的声音就可能转化成抱怨，这是所有网红城市都需要面对的考题”可建议，进一步完善配套服务措施，增强游客旅游体验； 根据材料三②段“单一的烧烤或许无法满足游容差异化、多元化休闲旅游的体验需求，深入挖据旅游资源，丰富旅游产品供给，用文化为旅游注入灵魂，这些角度都大有文章可做”可建议，可以深入开发旅游资源，打造旅游IP，满足游客个性化化、多元化休闲旅游的体验需求。 三、（23-24九年级上·安徽安庆·期中）非连续性文本阅读。 材料一 ①党的二十大报告对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求，为青少年一代健康成长指明了努力方向。 ②新时代接班人要有理想。要志存高远，坚定树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，树立为祖国为人民奋斗、奉献的坚定理想，永远跟党走，奋进新征程。 ③新时代接班人要敢担当。国家命运与个人前途休戚相关，在中华民族阔步走向伟大复兴的大舞台上，广大青少年要在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，扛起新时代的青春责任。 ④新时代接班人要能吃苦。今天的青少年享受着幸福生活，“吃苦”的表现形式已经有了很大变化，但锤炼意志、历练能力的吃苦精神不能变。青少年要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心，为中华民族伟大复兴奋力拼搏、勇往直前。 ⑤新时代接班人要肯奋斗。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，需要全党全国各族人民始终保持团结奋斗的姿态，把宏伟蓝图逐步变成美好现实。广大青少年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用青春和汗水创造出新征程上的新奇迹。 ⑥“实现第二个百年奋斗目标也就是一两代人的事，我们正逢其时、不可辜负，要作出我们这一代的贡献。”这是习近平总书记在考察红旗渠时对年轻一代的殷殷嘱托。在向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，新时代青少年要扛起时代重担，坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人！ （摘编自2023年6月出版的青少年爱国主义读书教育活动读本《奋进新征程，做好接班人》） 材料二： ①习近平总书记强调，“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”青少年是祖国的未来、民族的希望，开展青少年爱国主义读书教育活动，引导、激励和促进青少年爱读书、读好书、善读书，帮助其茁壮成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，意义非凡、至关重要。 ②激励青少年读好书，育出“一株好苗”。阅读是青少年成长不可或缺的营养素，爱国主义读书教育不仅可以促成爱国主义精神在孩子们的心中生根发芽，教育他们树立正确的国家观、民族观、人生观、价值观，擦亮“精神底色”，还可以让青少年在学习实践中增本领长才干，树立远大理想抱负。要创新形式让青少年既读有字书、“数字书”，又读“无字书”，课堂内外相结合，线上线下齐发力，组织开展红色研学实践、宣讲宣传教育、主题征文演讲、春苗网知识问答等活动，让青少年随时随地可读、可感、可思，在潜移默化中增强民族自豪感和家国荣誉感。要丰富内容让青少年既感悟历史又致敬新时代，让处在“拔节孕穗期”的青少年接受更多爱国主义读书教育的“阳光雨露”，立志做新时代的好儿童、好少年、好青年。 （摘编自2023年“黄河新闻网”，有删改） 材料三： ①7月18日，第31届全国青少年爱国主义读书教育活动在京启动。第十届全国人大常委会副委员长、中国关工委主任顾秀莲出席并讲话。全国妇联副主席、书记处书记吴海鹰现场为学生代表授旗并讲话。 ②吴海鹰要求活动组委会把读书活动作为政治任务抓实抓好，激发青少年立志为强国建设、民族复兴而读书；希望老师和家长把立德树人作为根本任务，当好青少年成长的引路人、守护人、筑梦人；鼓励同学们积极参与读书实践活动，做新时代的好儿童、好少年、好青年。 ③按照教育部、中宣部、全国妇联等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》统一部署，本届活动以“奋进新征程  做好接班人”为主题，将在各地中小学生中开展家庭亲子阅读、校园主题宣讲、新时代伟大成就调研、红色经典读书实践等“阅读+实践”特色活动，促进家校社协同育人，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ④据介绍，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者近10亿人次。 （摘编自《北京青年报》，有删改） 1．下列对以上材料的理解，不正确的一项是（     ） A．今天的青少年生活幸福，“吃苦”的表现形式有了很大变化，锤炼意志、历练能力的吃苦品质不能有变化。 B．实现第二个百年奋斗目标我们正逢其时、不可辜负，我们青年人要作出贡献。 C．据介绍，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者10亿人次。 D．全国青少年爱国主义读书教育活动目的是帮助青少年茁壮成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2．说说材料一中作者表达的主要观点是什么。 3．材料二画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？ 4．青少年爱国主义读书教育活动有哪些方式？请结合材料二、材料三的相关内容，简要概括。 【答案】1．C 2．青少年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人。 3．比喻论证。把阅读比作营养素，爱国主义精神在孩子们的心中比作生根发芽，树立正确的国家观、民族观、人生观、价值观比作擦亮精神底色，生动形象地论证了“激励青少年读好书，育出‘一株好苗’”的观点，使论证通俗易懂。 4．（1）要创新形式让青少年既读有字书、“数字书”，又读“无字书”，要课堂内外相结合，要线上线下齐发力。（2）开展红色经典读书实践等“阅读+实践”。（3）开展宣讲宣传教育活动，举办主题征文演讲，开展春苗网知识问答等活动。（4）举行家庭亲子阅读、新时代伟大成就调研等。 【解析】1．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，材料三④段中明确提到“由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者近10亿人次。”这里的关键词是“近10亿人次”，而本项中省略了“近”字，使得数据变得绝对化，与原文不符； 故选C。 2．本题考查内容理解和概括。 结合①段中“党的二十大报告对广大青年提出了‘立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年’的重要要求，为青少年一代健康成长指明了努力方向”可知，材料一提出新时代青少年应当立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 结合②段中“新时代接班人要有理想”，③段中“新时代接班人要敢担当”，④段中“新时代接班人要能吃苦”，⑤段中“新时代接班人要肯奋斗”可知，通过详细阐述这四个方面的具体要求，强调了青少年在国家和民族发展中的重要角色和使命，以及他们应当具备的精神品质和行动指南。作者希望广大青少年能够积极响应党的号召，坚定理想信念，勇于担当责任，锤炼吃苦精神，积极投身到实现中华民族伟大复兴的实践中去，为实现第二个百年奋斗目标贡献自己的力量。 结合⑥段中“新时代青少年要扛起时代重担，坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人！”可知，尾段对全文进行总结，同时再次强调论点。故材料一主要观点为：新时代青少年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人！ 3．本题考查论证方法及作用。 结合“阅读是青少年成长不可或缺的营养素，爱国主义读书教育不仅可以促成爱国主义精神在孩子们的心中生根发芽”的内容可知，材料二画线句主要运用了比喻论证的方法。作者将阅读比作青少年成长不可或缺的营养素，这一比喻形象地说明了阅读在青少年成长过程中的重要性和必要性。同时，将爱国主义精神在孩子们的心中比作生根发芽，以及将树立正确的国家观、民族观、人生观、价值观比作擦亮精神底色，这些比喻都生动且富有感染力，使得论证过程更加通俗易懂，易于读者理解和接受。这种论证方法不仅增强了文章的说服力，还使得文章的语言更加生动有趣，激发了读者的阅读兴趣。通过这些比喻，作者成功地论证了“激励青少年读好书，育出‘一株好苗’”的观点，即阅读和教育对于青少年成长的重要性和价值。 4．本题考查内容理解和概括。 结合材料二②段“要创新形式让青少年既读有字书、‘数字书’，又读‘无字书’，课堂内外相结合，线上线下齐发力，组织开展红色研学实践、宣讲宣传教育、主题征文演讲、春苗网知识问答等活动，让青少年随时随地可读、可感、可思，在潜移默化中增强民族自豪感和家国荣誉感”可知，鼓励青少年阅读传统的有字书籍和“数字书”（如电子书、网络资料），还倡导他们阅读“无字书”，即通过实地考察、社会实践等方式学习。同时，强调课堂内外相结合，线上线下齐发力，让青少年在不同环境中都能接触到爱国主义教育内容。通过举办各种形式的宣讲会、报告会以及主题征文、演讲比赛等，为青少年提供展示自己爱国情感和思想成果的平台，同时加深他们对爱国主义的理解。利用互联网的优势，以趣味性的方式普及爱国主义知识，提高青少年的参与度和学习兴趣。 结合材料三③段中“将在各地中小学生中开展家庭亲子阅读、校园主题宣讲、新时代伟大成就调研、红色经典读书实践等‘阅读+实践’特色活动，促进家校社协同育人，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”可知，通过组织红色经典读书实践活动，如参观革命遗址、纪念馆等，将阅读与实践紧密结合，使青少年在亲身体验中感受革命历史，增强爱国情怀。鼓励家庭成员共同参与阅读活动，通过亲子共读的方式，增进家庭成员间的情感交流，同时营造浓厚的家庭学习氛围，让爱国主义教育在家庭中得到延伸。 据此概括作答即可。 四、（23-24九年级上·广西桂林·期中）阅读下面的文字材料，完成下面小题。 材料一 “青少年眼中的科学和科学家精神”调查 材料二 青少年是祖国的未来，那么青少年眼中的科学家精神是怎样的 ？中国青年报社会调查中心通过问卷网，在第六个“全国科技工作者日”前夕对1560名14-35岁青少年进行的“青少年眼中的科学和科学家精神”调查显示（如下图）： 材料三 ①弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。李大钊在《青春》一文中说“为人类造幸福”，应“以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。建国初期，祖国建设急需科学人才。梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中……一代人有一代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，继承弘扬科学家精神，把个人发展与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的最大化。 ②23岁的社区工作者何萌表示，爱国是自己最欣赏的科学家精神，这也说明了科学是无国界的，但科学家心中有祖国。 ③香港理工大学学生张淑钰觉得，科学家是一群勇于探索、脚踏实地、坚韧又有毅力的人。在生活中复习问题、提出问题，然后用专业知识去分析、解决问题。他们在不同行业，又在各自的领域深耕。很多都在岗位上坚守信念，默默耕耘。 ④中国传媒大学学生习聪聪认为，任何科技成就的取得都离不开科学家精神，而科学家精神包括爱国、求实、奉献、协同、育人等多个方面。科学家精神是我们国家科学界一笔宝贵的精神财富。在过去的几十年间，一代代科技工作者薪火相传，用智慧和汗水浇灌出新中国的崭新面貌。他们不慕虚荣、不计名利，有“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的气概。我们作为新时代的青年，更应该学习和弘扬科学家精神，成为繁荣祖国的建设者和接班人。 （摘编自《中国青年报》） 1．下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（    ） A．大部分青少年对科学感兴趣，愿意了解科学知识，且会以科学家为人生榜样。 B．青少年了解科学知识大部分通过纪录片或影视节目这一渠道。 C．对于科学家精神，72.9%的受访青少年首推“敢于创造，勇于实验”。 D．科学家精神包括爱国、求实、奉献、协同、育人等多个方面。 2．材料三第一段运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．请为材料三第②段补充一个事实论据。（写出人物姓名及其事迹） 【答案】1．C 2．道理论证、举例论证。引用李大钊在《青春》里的话来论证“弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民”的观点，列举新中国成立初期和近年来回国参与祖国建设的科学家的事例，使论证更有权威性和说服力。 3．示例：钱学森年轻时远渡重洋学习，学成后，他毅然回到祖国的怀抱，为我国的航天事业做出了巨大的贡献。 【导语】这篇文章通过多种材料展现了青少年对科学和科学家精神的态度与理解。材料一聚焦于调查数据，图表明确显示了青少年对科学的浓厚兴趣和对科学家精神的高度认同。材料二和三则通过具体事例、名人名言和个人见解深入探讨科学家精神的内涵，特别强调了爱国、求实、奉献等品质在不同代际中的传承与发扬，总结了科学家精神对青少年成长的重要性。文章结构清晰，逻辑严谨，材料丰富，有助于读者全面理解并践行科学家精神。 1．本题考查材料内容理解。 C.根据材料二图片可知，青少年眼中占72.9%的精神是“胸怀祖国，服务人民”；“敢于创造，勇于实验”占72.8%，居第二位； 故选C。 2．本题考查论证方法辨析及作用。 根据材料三第①段“李大钊在《青春》一文中说‘为人类造幸福’，应‘以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙’”可知，引用李大钊在《青春》中的语句，属于道理论证（引用论证），根据“建国初期，祖国建设急需科学人才。梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中……”可知，建国初期梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等科学家回国效力的实例，以及近年来黄大年、潘锦功等科学家回国参与建设的例子，属于举例论证，根据段首“弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民”可知，运用道理论证和举例论证，具体有力地论证了弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民这一观点，是论证更有说服力。 3．本题考查论据补充。 根据材料三第②段“23岁的社区工作者何萌表示，爱国是自己最欣赏的科学家精神，这也说明了科学是无国界的，但科学家心中有祖国”可知，本段论述的是科学无国界，科学家心中有祖国，可列举在国外求学成功后回国报效祖国的科学家事例。 示例：邓稼先，著名的核物理学家，他为了国家的核武器事业，放弃了在国外的优厚条件，毅然回国，为我国原子弹和氢弹的研制成功做出了卓越贡献。 五、（23-24九年级上·黑龙江牡丹江·期中）阅读下面四则材料，完成下面小题。 材料一：夜幕下，坐落在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场华灯璀璨，流光溢彩。这座形如一朵大莲花的建筑，见证着亚运圣火第三次在中国点燃。2023年9月23日，恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”。20时整，迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓声中开始。随着场地中央的倒计时数字，全场观众齐声呼喊。地屏上，玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现，从碧绿到灿金，展现春耕秋收的自然轨迹，尽显良渚文明之光、金色丰收之美。 材料二：杭州亚运会打造了首个一站式数字观赛服务平台——“智能亚运一站通”，围绕“食、住、行、游、购、娱”及票务等用户需求，打通各类亚运场景，集成各类城市服务，为观众提供购票、出行、观赛、用餐和旅游等28项一站式服务。目前，这一小程序用户数量已突破1亿，访问次数超过43亿。杭州亚运会是史上首届云上亚运，基于阿里云实现核心系统100%上云，并首次实现云上转播。杭州亚运会的精彩画面通过阿里云全球基础设施向全亚洲乃至全球观众实时转播。杭州亚运会预计在云上传输最大60路高清和超高清信号，总时长超过5000小时。 材料三：颁奖托盘的设计灵感来源于微风中波动的西湖水面，结合核心图形“润泽”中的飘逸丝带意象，整体呈现利落流线。设计展现出简洁大气的湖山风貌，也显示出舒展、温润细腻的江南特性。托盘以金属铝材质一体压制成型，表面采用水性环保涂层。轻量化设计同时提高了结构强度，中心形态下沉盛托保护奖牌，良好的人机工学设计也为颁奖过程带来良好体验。 材料四：中国人是深情的，写下无数首送别诗。北京冬奥会闭幕式曾用“折柳”的典故，杭州亚运会闭幕式采用“攀花”的典故。李白有诗句“藉草依流水，攀花赠远人”。送什么花呢？北宋柳永曾沉醉于杭州的“三秋桂子，十里荷花”，这是杭州最常见、最美、最具代表性的两朵花。节目《荷桂共生辉》借助威亚等技术，舞蹈演员“荷桂少女”翩翩起舞，以荷与桂表达殷殷离别之意。除了送别的文化内涵和江南韵味，荷与桂还承载了和合之美、和谐共生的含义。同时，众多“露珠少女”演绎了一滴滴露珠融合成一团水，杭州自然之美的动人一幕以舞蹈呈现出来，也将“和”的美好祝愿送给亚洲各国人民。 1．结合上述四则材料，请你即兴为杭州亚运会创作一副对联。 2．材料二中的画线句用了什么说明方法？有何作用？ 3．“轻舟短棹西湖好。”欧阳修用轻松淡雅的笔调写出泛舟西湖的感受。亚运会的颁奖托盘的设计灵感来源于微风中波动的西湖水面，假如你是亚运会宣传小使者，结合材料三，你如何向他人介绍颁奖托盘？ 4．临别之时，摘花相送是中国传承千年的浪漫。结合材料四，谈谈闭幕式上是如何将送别美学展现出来的。 5．杭州亚运会火炬名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传，作为华夏儿女的我们身担重任，请结合材料谈谈我们应该怎样传承“中国味”。 【答案】1．潮涌钱江喜迎盛会，携手同行共创未来。（答案不唯一） 2．列数字。通过列举“60路”“5000小时”等具体数据，科学准确地说明了杭州亚运会实现数字观赛的特点，使说明更加准确、直观、有说服力。3．大家好，我们杭州亚运会的颁奖托盘，设计灵感来源于微风中波动的西湖水面。飘逸的丝带意象，整体呈现利落流线，展现出简洁大气的湖山风貌，也显示出舒展、温润细腻的江南特性。恰与“无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。”相契合，小小托盘尽显“中国味道”。 4．闭幕式上选用荷与桂表达殷殷离别之情。同时，荷与桂还承载了和合之美、和谐共生的含义，寓意将“和”的美好祝愿送给亚洲各国人民。5．学习并传承中华优秀传统文化，比如了解二十四节气的重要内容；热爱古诗词，在诗词中浸润优秀文化，在诗词中陶冶情操。 【解析】1．本题考查内容理解和拟写对联。为杭州亚运会创作一副对联，我们可以从四则材料中汲取灵感，结合亚运会的主题、杭州的文化特色、科技元素以及自然美景等方面来构思。 上联构思： 科技赋能：从材料二中“杭州亚运会是史上首届云上亚运，基于阿里云实现核心系统100%上云”等描述，提取“科技赋能”作为上联的开头，强调亚运会的科技特色。 云上亚运：直接引用“云上亚运”这一概念，突出亚运会的科技创新和全球转播的便捷性。 流光溢彩映杭城：结合材料一中对杭州奥体中心体育场夜景的描写，用“流光溢彩”形容其美丽景象，同时“映杭城”将亚运会的辉煌与杭州城市紧密相连。 下联构思： 文化传情：从材料四中“送别的文化内涵和江南韵味”等描述，提取“文化传情”作为下联的开头，强调亚运会中的文化交流和情感传递。 荷桂共生：直接引用材料四中“荷桂共生辉”的意象，代表杭州的自然美景和和合之美。 和合之美满亚洲：结合荷与桂的和合之美、和谐共生的含义，以及亚运会作为亚洲各国人民交流的盛会，用“和合之美满亚洲”表达美好的祝愿和期望。 据此可得，上联：科技赋能云上亚运，流光溢彩映杭城；下联：文化传情荷桂共生，和合之美满亚洲。这副对联既展现了杭州亚运会的科技特色和文化底蕴，又传递了和合之美、和谐共生的美好祝愿，符合亚运会的精神和杭州的城市形象。 据此作答即可。 2．本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 材料二中的画线句“杭州亚运会预计在云上传输最大60路高清和超高清信号，总时长超过5000小时”采用了列数字的说明方法。这种说明方法的作用在于通过列举具体的数字，即“60路”和“5000小时”，来科学、准确地描述杭州亚运会在云上传输高清和超高清信号的规模和时长。通过直接给出“60路”和“5000小时”这两个具体而精确的数字，读者能够直观地感受到杭州亚运会在云上转播的规模之大和持续时间之长。这种具体化的数据表达，避免了模糊和笼统的描述，使得信息更加清晰、明确。列数字作为一种客观的说明方式，能够科学准确地传达出杭州亚运会数字观赛的特点。它不仅展示了技术的先进性（能够同时传输多路高清信号），还体现了赛事的丰富性和观众可观赏时间的充裕性（总时长超过5000小时）。使用列数字的说明方法，使得说明内容更加有说服力。具体的数据让读者能够感受到杭州亚运会在技术、服务等方面的努力和成就，从而增强了信息的可信度和影响力。 3．本题考查内容理解和语言表达。开放性试题，答案不唯一。结合材料三内容要点，结合自己的理解，组织语言作答即可。 示例：大家好，杭州亚运会颁奖托盘设计灵感深深植根于我们杭州的自然美景——微风中轻轻波动的西湖水面。托盘的整体设计巧妙地融合了西湖的柔美与江南的雅致，呈现出一种利落而流畅的线条美。设计师们巧妙地运用了“润泽”核心图形中的飘逸丝带意象，使得托盘不仅在外形上显得轻盈而富有动感，更在精神层面上传递出一种飘逸、自由的气息。这种设计不仅展现了西湖山水间简洁大气的风貌，还深刻体现了江南文化特有的舒展与温润细腻。更为值得一提的是，托盘选用了金属铝材质，经过一体压制成型，表面覆盖着环保的水性涂层。这样的设计不仅确保了托盘的坚固耐用，还体现了我们对环保理念的坚持与追求。同时，托盘的中心形态下沉，巧妙地盛托并保护着奖牌，这种良好的人机工学设计使得颁奖过程更加顺畅、庄重。当我们手捧这款托盘，就像是轻轻划动一叶扁舟，在西湖的碧波上悠然前行。正如古人所云：“无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。”这小小托盘，不仅承载着荣誉与梦想，更蕴含着深厚的文化底蕴与“中国味道”。它是杭州亚运会向世界展示的一张精美名片，也是我们对亚洲各国朋友深情厚谊的美好象征。希望大家在欣赏这款托盘的同时，也能感受到我们杭州的独特魅力和亚运会的无限精彩！ 4．本题考查内容理解。 结合“杭州亚运会闭幕式采用‘攀花’的典故。李白有诗句‘藉草依流水，攀花赠远人’”可知，闭幕式借用“攀花赠远人”的古诗意境，通过“攀花”的典故，直接呼应了中国古代送别文化中摘花相送的浪漫传统，营造出浓厚的文化氛围和离愁别绪。 结合“节目《荷桂共生辉》借助威亚等技术，舞蹈演员‘荷桂少女’翩翩起舞，以荷与桂表达殷殷离别之意。除了送别的文化内涵和江南韵味，荷与桂还承载了和合之美、和谐共生的含义”可知，节目《荷桂共生辉》中，舞蹈演员化身为“荷桂少女”，以轻盈的舞姿演绎荷花与桂花的共生之美，不仅展示了江南水乡的柔美风光，更将送别之情寓于其中，使观众在视觉享受中感受到深深的离别之意。荷花在中国文化中象征着高洁、纯净与和谐。在闭幕式中，荷花不仅是杭州自然美景的代表，更被赋予了深厚的文化内涵，寓意着亚洲各国人民之间的纯洁友谊和和谐共处。桂花则代表着吉祥、富贵与和合。其香气袭人，常用来象征美好的祝愿。闭幕式选用桂花，不仅展现了杭州的秋季美景，更寓意着将和合之美、和谐共生的美好祝愿送给亚洲各国人民，体现了中国文化的包容性和和谐理念。 结合“同时，众多‘露珠少女’演绎了一滴滴露珠融合成一团水，杭州自然之美的动人一幕以舞蹈呈现出来，也将‘和’的美好祝愿送给亚洲各国人民”可知，通过众多“露珠少女”的融合表演，象征着一滴滴露珠汇聚成团水，寓意着亚洲各国人民虽然来自不同的国家和文化背景，但能够像露珠一样汇聚在一起，共同创造和谐共生的美好未来。这一表演不仅展示了杭州自然之美的动人一幕，更深刻传达了“和”的美好愿景。 据此概括作答即可。 5．本题考查内容理解和拓展运用。首先，明确题目要求结合材料谈谈我们应该怎样传承“中国味”。这里的“中国味”指的是中华文化、传统、艺术以及民族精神的传承。 材料一：展示了杭州亚运会开幕式的传统文化元素，如良渚文明、自然轨迹的展示等，体现了对传统文化的尊重与传承。 材料二：介绍了杭州亚运会的一站式数字观赛服务平台和云上转播技术，体现了现代科技在传承传统文化中的应用。 材料三：描述了颁奖托盘的设计灵感来源和环保材质的使用，展示了传统美学与现代设计的结合，以及对环保理念的倡导。 材料四：通过闭幕式的“攀花”典故和舞蹈表演，展示了传统文化的创新表达和美好祝愿，以及“和”的理念。 从各个材料中提炼出与传承“中国味”相关的元素，如传统文化的尊重与创新、现代科技的应用、环保理念的融合、以及“和”的文化的传播等。结合以上分析，从多个角度归纳出我们应该怎样传承“中国味”。 示例：深入挖掘和传承中华民族的优秀传统文化。通过一站式数字观赛服务平台和云上转播等技术手段，让传统文化以更加生动、便捷的方式传播给更多人。弘扬中华民族的文化精神，让“中国味”在新时代焕发新光彩。 六、（23-24九年级上·江苏连云港·期中）实用类文本阅读，班级开展“让语言沟通更顺畅”专题活动，选取三则材料，组织探究学习，请完成下面小题。 材料一： ①人与人之间沟通的主要媒介就是语言，然而语言却也时时阻碍着沟通的顺利进行。语言阻碍沟通的主要问题是语言的模糊性和歧义性。普通人和杰出的人最大的差别在于，杰出的人知道自己在说什么，他说话明确具体，而普通人则经常性的语言模糊笼统。 ②海德格尔说：人的存在形式之一是语言。这就是说，人必须依赖语言而存在。人们在表述一件事情时必须把自己心中的意思附着于语言上。但是，在人们用语言表述“这个意思”后，无论是表达者还是接受者，都容易把把语言表述的“这个意思”当作事情本身。这个世界上最可怕的就是人们用语言进行沟通的时候，却误把语言当作了沟通内容本身。实际上语言不过是人们描述事物的一个工具而已，不同的人使用的语言不同，所以我们在听人讲话时，绝对不能把对方的“话”当作事情本身。事情本身还得经过仔细求证方可得知。就如地图从来就不是真实的疆域，地图只是疆域的描述，它跟真实的疆域是有差别的。 （摘编自董进宇《语言阻碍沟通》） 材料二： 当我们追溯着时间的河流，与先秦的那些智者们相遇，我们很难分清刻在竹简上隽永的话语哪些是思想哪些是语言。仅将语言视为一种载体，试图将语言从思想中剥离出来是可笑的。思想之美统一于语言之美中，对于精深奥妙的中文，尤为如此。真正好的语言是不能与思想分离的，五四时期，百花齐放，百家争鸣，谁能说没敞开思想不表达情感？ （摘编自周伟东《语言是心灵的桥》） 材料三： 当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈出丰富性与多元性。对于网络新潮用语也没有必要一味排斥，毕竟这些是最能代表时代的表达方式，能有新意也是好事。应引起注意的是网络用语虽然有时幽默活泼，但也存在缺乏文化内涵的问题而十分干瘪。中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2002名受访者进行调查，结果如下。 （摘编自中国青年报《年轻人倾向用网络用语表达思想，语言能力愈加贫乏》） 1．根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（    ） A．杰出的人说话很有内涵，所以他们的话会让人觉得模糊笼统。 B．人在表述一件事情时可以通过语言，也可以通过动作等其它方式，因此人有时候不一定非要依赖语言而存在。 C．中文是精深奥妙的，这种语言和思想是不能分离的。 D．互联网时代人们的语言缺乏文化内涵，最突出的表现是基本不会用复杂的修辞手法。 2．说说材料一中画线句子运用的论证手法及要表达的意思。 3．假如你有个哥哥大学毕业即将步入职场，请你根据以上材料给他在语言使用方面提出几条建议。 【答案】1．C 2．类比论证（写比喻、举例论证也可），表达的意思是：①语言不等于事物本身；②语言只是对事物的描述的一个工具；③语言对事物的描述与事物本身相比是有差别的。 3．①要明确具体地使用语言；②语言要与思想相统一；③有新意；④具有文化内涵 【解析】1．本题考查内容理解。 A.材料一第①段中说“杰出的人知道自己在说什么，他说话明确具体，而普通人则经常性的语言模糊笼统”，杰出的人说话明确具体而非模糊笼统； B.材料二中提到“海德格尔说：人的存在形式之一是语言。这就是说，人必须依赖语言而存在”，人必须依赖语言而存在，不能说人有时候不一定非要依赖语言而存在；   D.材料三中只是说网络用语存在缺乏文化内涵的问题且十分干瘪，但并没有说互联网时代人们的语言缺乏文化内涵，也没有说最突出的表现是基本不会用复杂的修辞手法； 故选C。 2．本题考查论证方法。 材料一第②段“就如地图从来就不是真实的疆域，地图只是疆域的描述，它跟真实的疆域是有差别的”，运用类比论证，将“语言与事物的关系”类比为“地图与疆域的关系”。通过说明地图不是真实的疆域，只是疆域的描述且与真实疆域有差别，来类比说明语言不是事物本身，只是对事物的描述且与事物有差别。这种类比使抽象的道理更加形象易懂，增强了论证的说服力。 运用比喻论证，把语言比作地图，把事物比作疆域。生动形象地体现了语言和事物之间的关系，如同地图和疆域一样，语言只是对事物的一种表征，而非事物本身。 运用举例论证，以地图和疆域为例，具体地说明了语言与事物之间存在的差异，使读者更容易理解语言只是描述事物的工具这一观点。 通过地图不是疆域的类比，强调语言只是对事物的一种表达形式，不能等同于事物本身。我们不能把听到的语言直接等同于所描述的事物，而应该对语言所表达的内容进行进一步的求证和思考。正如地图是描述疆域的工具一样，语言是人们用来描述事物的工具。它帮助我们传达对事物的认识和理解，但不能完全代表事物的真实面貌。地图与真实疆域存在差别，语言对事物的描述也与事物本身有差距。不同的人使用语言的方式不同，可能会导致对同一事物的描述存在差异。因此，我们在理解语言所表达的内容时，要认识到这种差别，不能盲目地将语言等同于事物。 3．本题考查建议。 材料一第①段提到“普通人和杰出的人最大的差别在于，杰出的人知道自己在说什么，他说话明确具体，而普通人则经常性的语言模糊笼统”。在职场中，明确具体地表达自己的想法和观点非常重要。据此可概括为：要明确具体地使用语言。 材料二指出“真正好的语言是不能与思想分离的”。在职场中，我们的语言应该准确地传达我们的思想和意图。在撰写工作报告、方案策划等文档时，要确保语言表达与我们的思考深度和广度相匹配。同时，在与同事交流讨论时，也要注意语言的逻辑性和连贯性，使我们的思想能够通过语言清晰地呈现出来。据此可概括为：语言要与思想相统一。 材料三提到“对于网络新潮用语也没有必要一味排斥，毕竟这些是最能代表时代的表达方式，能有新意也是好事”。在职场中，适当使用一些有新意的语言可以增加沟通的趣味性和吸引力。但要注意使用的场合和对象，避免过于随意或不恰当的表达。据此可概括为：有新意。 材料三也指出网络用语存在缺乏文化内涵的问题。在职场中，我们应该注重语言的文化内涵，提升自己的语言素养。可以通过阅读经典文学作品、学习传统文化等方式，丰富自己的词汇量和表达方式。据此可概括为：具有文化内涵。 七、（23-24九年级上·安徽安庆·期中）非连续性文本阅读。 材料一： 对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都需要读书来强信心、增底气。深圳快递小哥袁石剑，利用休息时间学习，实现了大学梦，走上了公司管理岗位；挖过矿、当过汽修工的北大保安张俊成，通过自学考入北大法律系，毕业返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读书。读书，不仅带给他们职业发展的跃迁，还有更广阔的人生格局。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。只有像海绵汲水一样不断汲取知识，扩大知识的半径，才能不断充实自我、提升本领、增长才干，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展步伐。 （摘编自《珍惜韶华潜心读书》，人民网） 材料二： “读书何所求？将以通事理。”阅读，可求知明理、可开阔视野、可充实内心、可赋能美好生活。从古至今，阅读总是能够给予人们更多的梦想与激情，在字里行间激发出对美好生活的期望。当下，通过推广阅读，鼓励坚持阅读，强化思想文化内涵，逐步形成推崇读书学习的书香社会氛围，无疑是实现人的全面发展与社会全面进步相协调，推动人的现代化与社会现代化相统一的有效途径。因此，越是短视频等新型媒介五花八门，越要坚持阅读，为精神富足而读书，让青春在书香中绽放。 （摘编自《在书香中谱写青春之歌》，《光明日报》） 材料三： 时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%，直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。 （摘编自《爱读书读好书善读书》，《人民日报》） 材料四： ①掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ②检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 （摘编自《让阅读为青春增色》，《人民日报》） 1．下列诗句中没有说到读书好处的一项是（   ） A．向来枉费推移力，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》） B．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） D．眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（于谦《观书》） 2．材料一运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．阅读有哪些好处？请结合上述材料回答。 4．新时代的我们如何坚持阅读？请结合上述材料加以概括。 【答案】1．C 2．举例论证，快递小哥袁石剑通过学习走上管理岗位和北大保安张俊成通过自学考入北大法律系的事例，证明“对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都需要读书来强信心、增底气”观点。 3．（1）读书可以求知明理，充实自我、提升本领、增长才干，带来职业发展，成就人生理想。（2）读书可以开阔视野，充实内心，激发对美好生活的期望，让精神世界富足而美好。4．（1）掌握阅读方法，精其选、解其言、知其意、明其理，广闻博览，融会贯通，长期坚持。（2）检视阅读成效，把书本知识运用到实践中，向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合。（3）注重形式多样，无论是传统的阅读，还是短视频类阅读，重视内涵和实际效果。 【解析】1．本题考查诗歌含义的理解。 A.“向来枉费推移力，此日中流自在行”以行船喻读书，意思是以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动，体现了读书对人的启悟作用，是读书的好处； B.“读书破万卷，下笔如有神”强调了读书多能使写作更加流畅有神，体现了读书的好处； C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是仅仅从书本上获取知识是不够的，还需要亲身去实践、去体验，并不是在说读书的好处； D.“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”说明读书能让人内心纯净，也是读书的好处； 故选C。 2．本题考查论证方法及作用。 材料一“深圳快递小哥袁石剑，利用休息时间学习，实现了大学梦，走上了公司管理岗位；挖过矿、当过汽修工的北大保安张俊成，通过自学考入北大法律系，毕业返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读书”，列举了深圳快递小哥袁石剑和北大保安张俊成这两个具体的事例，运用了举例论证的方法，有力地证明了“对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都需要读书来强信心、增底气”这一观点。快递小哥和保安都是生活中平凡的青年人代表，他们通过读书实现了人生的跃迁，拥有了更广阔的人生格局，让读者更加直观地感受到读书对于青年人成就人生理想和担当时代使命的重要性，增强了观点的说服力和可信度。 3．本题考查内容的理解概括。 根据材料一“读书，不仅带给他们职业发展的跃迁，还有更广阔的人生格局。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。只有像海绵汲水一样不断汲取知识，扩大知识的半径，才能不断充实自我、提升本领、增长才干，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展步伐”可知，读书可以带来职业发展的跃迁和更广阔的人生格局，能够充实自我、提升本领、增长才干，成就人生理想。 根据材料二“阅读，可求知明理、可开阔视野、可充实内心、可赋能美好生活。从古至今，阅读总是能够给予人们更多的梦想与激情，在字里行间激发出对美好生活的期望。当下，通过推广阅读，鼓励坚持阅读，强化思想文化内涵，逐步形成推崇读书学习的书香社会氛围，无疑是实现人的全面发展与社会全面进步相协调，推动人的现代化与社会现代化相统一的有效途径”可知，读书可以开阔视野，充实内心，激发对美好生活的期望，让精神世界富足而美好。 4．本题考查内容的理解概括。 根据材料四第①段“掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读‘厚’，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读‘薄’，把阅读所积累的知识融会贯通。‘学如弓弩，才如箭镞’，阅读是一个需要长期坚持的过程”可知，我们要掌握阅读方法，精其选、解其言、知其意、明其理，广闻博览，融会贯通，长期坚持。 根据材料四第②段“检视阅读成效，激扬青春风采。‘读万卷书，行万里路’，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升”可知，我们要检视阅读成效，把书本知识运用到实践中，向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合。 根据材料三“时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%，直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显”可知，我们要注重形式多样，无论是传统的阅读，还是短视频类阅读，重视内涵和实际效果。 八、（23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核污染水排海，引发了各界的关注。 ②中国外交部：中方对此表示坚决反对和强烈谴责，向日方提出严正交涉，要求日方停止这一错误行为。 ③韩国共同民主党：日本政府的这一决定，是对全人类和海洋生命的重大威胁。日本核污染水排海就等同于“水上恐怖主义”和“第二次太平洋战争”。 ④福岛民众佐藤和良：日本政府单方面的强行决定，是一种暴行。我们都觉得非常愤怒，我们福岛县的鱼还能吃吗？ ⑤中国海关总署：海关总署决定自2023年8月24日（含）起全面暂停进口原产地为日本的水产品（含食用水生动物）。 ⑥俄罗斯科学院：福岛一号核电站内的水，即使经过仔细清洗，仍含氚、铯、锶及碘等多种放射性成分，难以被清除。如果被排到海洋中，可能导致放射性同位素留存在包括鱼类等海洋生物体内，继而在人体内积累。 ⑦美国《科学》杂志：这些辐射物质，对人类的DNA有破坏性。更可怕的是，这些放射性物质在数千年，甚至几十万年，都是极其危险的。况且核污水排海后，其传播速度、影响范围和环境风险都将处于不可控的状态。 ⑧德国海洋科学研究机构：从排放之日起，57天内，放射性物质就将扩散至太平洋的大半区域，3年后，美国和加拿大就将遭到核污染影响。这将是一个全球性的问题，而不仅仅是福岛的问题。 【材料二】 8月24日晚间，中盐集团表示，我国对食盐实行定点生产管理，我国食盐来源主要分为三类：并矿盐、湖盐、海盐。当前我国的食盐产品结构占比为井矿盐87%、海盐10%、湖盐3%，井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响。 （摘自“新浪网”） 1．下面对材料内容的理解和分析，不正确的一项（    ） A．福岛核污水排海，引发普通民众、科学界和机关政党等广泛关注。 B．截至目前，中国海关已禁止进口来自日本的食品，尤其是水产品。 C．福岛核污水，虽经清洗，但仍含有多种难以被清除的放射性成分。 D．福岛核污水排海，不仅仅是福岛的问题，更是一个全球性的问题。 2．福岛核污水排海，可能会给海洋和人类带来哪些危害？请结合【材料一】简要概括。 3．受日本核污水排海影响，某地出现抢购食盐现象，请你结合【材料二】进行劝说。 【答案】1．B 2．放射性同位素可能在海洋生物体内富集，影响海洋环境；放射性辐射物质可能破坏人类DNA（基因）；一些放射性物质给人类造成的损害极其漫长；部分核素会随洋流等向其他海域迁移、扩散，影响全球。 3．大家好。请不要听信网上的谣言盲目抢购大量食盐。我国对食盐实行定点生产管理，国家的食盐储备充足。我国食盐主要是井矿盐、湖盐和海盐，海盐只占很少部分，绝大部分是井矿盐和湖盐，它们不受日本核污染影响，大家不用担心安全问题。 【解析】1．本题考查对材料内容的理解和分析。 B.根据【材料一】第⑤段“海关总署决定自2023年8月24日（含）起全面暂停进口原产地为日本的水产品（含食用水生动物）”的内容可知，中国海关知识全面暂停进口原产地为日本的水产品（含食用水生动物），而不是禁止全部的日本食品，选项“中国海关已禁止进口来自日本的食品”的表述不正确， 故选B。 2．本题考查对材料内容的理解和概括。 根据【材料一】第⑥段“福岛一号核电站内的水，即使经过仔细清洗，仍含氚、铯、锶及碘等多种放射性成分，难以被清除。如果被排到海洋中，可能导致放射性同位素留存在包括鱼类等海洋生物体内，继而在人体内积累”的内容可知，即使经过仔细清洗后的核污水，其放射性同位素仍可能会在海洋生物体内存留，从而影响海洋环境和人类健康，故可概括为：放射性同位素可能在海洋生物体内富集，影响海洋环境； 根据【材料一】第⑦段“这些辐射物质，对人类的DNA有破坏性”的内容可知，核污水中的辐射物质可能会破坏人类的DNA，故可概括为：放射性辐射物质可能破坏人类DNA（基因）； 根据【材料一】第⑦段“这些放射性物质在数千年，甚至几十万年，都是极其危险的”的内容可知，放射性物质存留时间长，影响深远，故可概括为：一些放射性物质给人类造成的损害极其漫长； 根据【材料一】第⑦段“况且核污水排海后，其传播速度、影响范围和环境风险都将处于不可控的状态”和第⑧段“从排放之日起，57天内，放射性物质就将扩散至太平洋的大半区域，3年后，美国和加拿大就将遭到核污染影响”的内容可知，核污水排海后传播速度快，影响范围广泛，可累及全球，故可概括为：部分核素会随洋流等向其他海域迁移、扩散，影响全球。 3．本题考查拟写劝说词。 本题为开放性试题。要结合【材料二】“当前我国的食盐产品结构占比为井矿盐87%、海盐10%、湖盐3%，井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响”的内容总结观点，我国的食盐产品中海盐占比不大，有多种食盐可供消费者选择，可以放心购买；同时结合【材料二】漫画中提到的“食盐储备充足”的内容可知，我国的食盐储备充足，不需要消费者进行囤积。以此为观点，委婉劝说即可。 示例：大家好！面对网上的不实信息，大家要注意甄别。当前我国的食盐储备充足，不需要我们进行囤积。同时，我国的食盐产品种类多样，除海盐外，还有井矿盐、湖盐可供选择，且井矿盐的占比更大，绝大部分是井矿盐和湖盐，它们不受日本核污染影响，对公众健康无影响，所以希望大家不要轻信谣言，造成心理恐慌。 九、（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 2023年，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。 材料二： 《义务教育语文课程标准》（2022年版）对七至九年级学生提出了明确要求：“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界……学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。” 义务教育语文教科书给七至九年级学生推荐了《朝花夕拾》《水浒传》等必读名著12部，《红岩》《格列佛游记》等自主阅读名著24部。 材料三： 各地中小学广泛开展争创“书香校园”活动，阅读名著在中小学学生中已蔚然成风。2024年“世界读书日”前夕，某中学语文组就本校各年级学生在本学年阅读名著的情况进行了问卷调查。九年级参加调查的学生共200人，调查结果如下： 九年级学生阅读名著数量及阅读兴趣调查统计表 阅读名著数量 3部及以上 2部 1部 0部 人数 142 51 5 2 占比 71% 25.5% 2.5% 1% 阅读兴趣 非常喜欢 比较喜欢 一般 不喜欢 人数 136 49 11 4 占比 68% 24.5% 5.5% 2% 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求七至九年级学生广泛阅读、个性化阅读。 B．教育部等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，目的是引导激励青少年学生立志为中华民族伟大复兴而爱读书、读好书、善读书。 C．七至九年级学生要学会制订自己的阅读计划，初中三年课外阅读总量不少于260万字。 D．各地中小学广泛开展争创“书香校园”活动，约有一半九年级学生对阅读名著不感兴趣。 2．阅读材料一、材料二，说说中学生应该怎样阅读名著。 3．语文老师请你劝说不怎么喜欢阅读的小明同学多阅读。结合以上三则材料，请写出你准备劝说的内容。（250字左右） 【答案】1．D 2．中学生要爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书；要积极探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验，感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界；还要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。 3．示例：小明同学，你好！阅读不仅是知识的海洋，更是心灵的滋养。教育部都倡导我们要爱读书、读好书，它能帮助我们拓宽视野，丰富精神世界。看我们九年级的同学们，超过七成的人已经阅读了3部及以上的名著，大部分同学都沉浸在阅读的乐趣中。而且，语文新课标也明确要求我们要广泛阅读，课外阅读总量要达到260万字以上呢！学校里争创“书香校园”的氛围这么好，大家都在积极阅读，你也不想落后吧？阅读能让我们的世界更加多彩，也能让我们在学业上更有竞争力。让我们一起爱上阅读，享受阅读的快乐吧！ 【解析】1．本题考查材料内容理解。 D.根据材料三表格可知，在参与调查的200名九年级学生中，在“阅读兴趣”栏目里面“不喜欢”的人数有4人，占比2%，并未达到一半，选项“约有一半九年级学生对阅读名著不感兴趣”表述错误； 故选D。 2．本题考查材料信息筛选。 根据材料一“2023年，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书”可提炼方法为：中学生要爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书； 根据材料二第一段“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界……”可提炼方法为：要积极探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验，感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界； 根据材料二第一段“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字”可提炼方法为：还要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。 3．本题考查语言表达。解答时，结合材料围绕阅读的益处和重要性，针对“不怎么喜欢阅读”的情况进行劝说即可，注意表达得体，字数在250字左右。 示例：小明同学，阅读不仅是学习的一部分，更是提升自我、开阔视野的重要途径。教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》强调了读书的重要性，要求我们爱读书、读好书、善读书。根据《义务教育语文课程标准》，我们每学年需要阅读两三部名著，这不仅能提高我们的语文素养，还能丰富我们的精神世界。你看，咱们学校的调查显示，71%的同学每年阅读三部及以上的名著，68%的同学非常喜欢阅读。阅读名著能让我们感受到经典的艺术魅力，培养我们的思维能力和审美情趣。希望你也能加入到阅读的行列中来，制定自己的阅读计划，逐步培养阅读兴趣，相信你会发现阅读的乐趣和价值。 十、（23-24九年级上·河南平顶山·期中）阅读下文，完成下面小题。 文本一 坚定志向  不懈奋斗 ①北京2022年冬奥会已落下帷幕，冰雪健儿追逐梦想、不懈拼搏的故事仍让人记忆犹新、备受鼓舞。自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，出战四届冬奥会，终于获得了梦寐以求的金牌；单板滑雪小将苏翊鸣，一直渴望在“家门口”的冬奥会取得佳绩，常常每天训练七八个小时，最终收获了一枚宝贵的金牌……每个辉煌战绩的背后，都藏着一个坚定不移的志向，一段坚持不懈的奋斗。 ②翻阅历史长卷，惊天动地的大事业中，都活跃着一批心系国家民族的青年：中共一大代表平均年龄仅28岁，他们推动了中国共产党诞生这一开天辟地的大事；上世纪五六十年代，一群来自大城市的青年来到金银滩，隐姓埋名、一铲一锹，参与书写了惊天动地的“两弹”传奇……支持他们克服恶劣条件、成就光辉事业的，无疑是坚定远大的志向。 ③一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。青年人更应该结合自身兴趣与所学知识，到祖国和人民最需要的地方实现人生价值。只有把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能让青春绽放更亮丽的色彩。 ④有些青年人不是没有目标，只是改变得太快。有人说，看到目标不可实现，就应该早些转换方向，避免浪费时间和精力。事实上，奋斗不仅要靠激情支撑，更要靠汗水浇灌。克服奋斗路上的困难，不仅要有敢闯敢干的勇气、开拓进取的品格，更要有恒久的坚持、踏实的付出。贵州大学2019级博士研究生张建参加学校“博士村长”计划，挑灯夜战、通宵实验，终于研究出成熟的茶树病虫害绿色防控技术，以实际行动助力科技兴农；西南石油大学2019级本科生刘宸，响应祖国召唤参军入伍，在“国际军事比赛——2019”中获得3枚金牌，优异成绩的背后是他在高强度训练中的咬牙坚持…… ⑤日月不肯迟，四时相催迫。时间是不等人的，过一年，便要进一步。习近平主席在二〇二二年新年贺词中强调：“我们唯有厉奋发厉奋发、笃行不息，方能不负历史、不负时代、不负人民。”青年作为最有朝气、生命力和创造力的群体，应当坚定志向、奋楫扬帆，把个人理想追求融入党和国家事业之中，为新的历史伟业贡献青春力量。 文本二 ①我对于我国献身科学的青年们的希望是什么呢？ ②首先，要循序渐进。我一谈到卓有成效的科学工作所应具备的这个重要的条件，心情就不能不激动。循序渐进，循序渐进，再循序渐进。你们从一开始工作起，就要在积聚知识方面养成严格循序渐进的习惯。 ③你们想要攀登到科学顶峰，应该先通晓科学的初步知识。前面的东西如果没有领会，就决不要动手去搞后面的。决不要企图掩饰自己知识上的缺陷，哪怕用最大胆的推测和假设来掩饰。不论这种肥皂泡的色彩看起来多么悦目，它必然是要破裂的，你们除了惭愧以外，将一无所得。 ④不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭借事实，就永远也不能飞腾起来。没有事实，那你们的“理论”就是徒劳的。 ⑤但是在研究、实验和观察的时候，要力求不停留在事实的表面上。不要变成事实的保管人，要洞悉事实发生的奥秘，要坚持不懈地寻求那些支配事实的规律。 ⑥第二，要谦虚。无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。 ⑦不要让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在应该同意的时候固执起来；由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助；而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。 ⑧第三，要有热情。要切记，科学需要一个人贡献出毕生的精力。就算是你们每个人能有两次生命，这对你们来说也还是不够的。科学要求人们非常紧张地工作，并且有高度的热情。希望你们热情地工作，热情地探讨。 1．下列对于文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是（    ） A．无论是文本一还是文本二，都告诉青年要创造出不平凡的成就，必须坚持不懈，努力奋斗。 B．两个文本都是针对青年提出的希望，在内容上既有相同之处，又有不同之处。然而文本一论点鲜明集中，文本二则没有一个集中的中心论点。 C．在论证观点时，文本一和文本二采用的主要论证方法都是举例论证和比喻论证，从而增强了文章的说服力。 D．文本二中“不论这种肥皂泡的色彩看起来多么悦目，它必然是要破裂的，你们除了惭愧以外，将一无所得”采用了比喻论证的方法，将“知识上的缺陷”比作“肥皂泡”，生动形象地论证了“想要攀登到科学顶峰，应该先通晓科学的初步知识”的道理，把深奥的道理变得浅显易懂，让人易于接受。 2．文本一是如何把对青年的希望说得条理清楚的？ 3．两个文本都是对青年提出的希望，但侧重点不同。请结合文本内容简要分析。 【答案】1．D 2．①首先举例论证了每一个成功的背后，都需要坚持不懈；②然后又举青年心系国家，取得成就的例子；③然后再次举例论证成功需要坚持不懈、努力拼搏；④最后引用名人名言，说明青年人心系国家，为国家拼搏奋斗的必要性。 3．文本一举的例子侧重于青年需坚持不懈，努力奋斗，心系国家，最终实现人生价值；文本二则侧重于告诫青年做事要循序渐进，谦虚不急躁，对事物抱有热情。 【解析】1．本题考查信息的筛选和辨析。 A.根据文本二第①段“我对于我国献身科学的青年们的希望是什么呢”，第②段“首先，要循序渐进”，第⑥段“第二，要谦虚”，第⑧段“第三，要有热情”可知，文本二并没有“告诉青年要创造出不平凡的成就”，而是告诉青年要怎样从事科学工作，针对献身科学的青年提出希望。选项表述有误； B.文本二也有中心论点，根据文本二第①段“我对于我国献身科学的青年们的希望是什么呢”可知，文章开篇提出论题，即对我国献身科学的青年们提出希望。根据第②段“首先，要循序渐进”，第⑥段“第二，要谦虚”，第⑧段“第三，要有热情”可知，文章从几个方面进一步阐述这种希望，包括循序渐进、谦虚、有热情等。该项表述有误； C.文本一主要运用的是举例论证法；如根据第①段“自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃”“单板滑雪小将苏翊鸣”可知，首段列举了徐梦桃、苏翊鸣收获金牌的事例，但全文并未使用比喻论证法；文本二有运用比喻论证法，如第④段“事实就是科学家的空气”，将事实比作空气，强调事实对于科学家的重要性。但文本二并未使用举例论证法。选项表述有误； 故选D。 2．本题考查论证思路。 根据文本一第①段“北京2022年冬奥会已落下帷幕，冰雪健儿追逐梦想、不懈拼搏的故事仍让人记忆犹新、倍受鼓舞：自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，出战四届冬奥会，终于获得了梦寐以求的金牌……最终收获了一枚宝贵的金牌”可知，首段从2022冬奥会冰雪健儿的故事写起，列举徐梦桃、苏翊鸣追逐梦想、不懈拼搏的事例引出观点，即每个辉煌战绩的背后都有坚定志向和不懈奋斗； 根据第②段“中共一大代表平均年龄仅28岁，他们推动了中国共产党诞生这一开天辟地的大事；上世纪五六十年代，一群来自大城市的青年来到金银滩，隐姓埋名、一铲一锹，参与书写了惊天动地的‘两弹’传奇”可知，本段列举了中共一大代表和参与“两弹”传奇的青年事例，论述坚定远大志向的重要性； 根据第③段“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起”可知，本段进一步阐释远大的志向应该是和祖国及人民联系在一起，青年人应把小我融入祖国大我、人民大我之中，实现人生价值； 根据第④段“有些青年人不是没有目标，只是改变得太快。有人说，看到目标不可实现，就应该早些转换方向，避免浪费时间和精力”可知，本段先列出一些青年的错误认识；再根据本段中“贵州大学2019级博士研究生张建参加学校‘博士村长’计划……以实际行动助力科技兴农；西南石油大学2019级本科生刘宸，响应祖国召唤参军入伍……优异成绩的背后是他在高强度训练中的咬牙坚持”可知，本段又列举张建和刘宸的事例，通过举例论证批判有些青年人目标改变太快的现象，强调奋斗需要坚持和付出； 根据第⑤段“习近平主席在二〇二二年新年贺词中强调：‘我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。’”“青年作为最有朝气、生命力和创造力的群体，应当坚定志向、奋楫扬帆，把个人理想追求融入党和国家事业之中，为新的历史伟业贡献青春力量”，可知，结尾段引用习书记的话，号召青年坚定志向、奋楫扬帆，为新的历史伟业贡献青春力量。 3．本题考查对文章内容的理解和分析。 根据文本一第③段“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起”、④段“有些青年人不是没有目标，只是改变得太快。有人说，看到目标不可实现，就应该早些转换方向，避免浪费时间和精力”可知、第⑤段“习近平主席在二〇二二年新年贺词中强调：‘我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。’”“青年作为最有朝气、生命力和创造力的群体，应当坚定志向、奋楫扬帆，把个人理想追求融入党和国家事业之中，为新的历史伟业贡献青春力量”可知，文本一侧重于从整体上对青年提出希望，希望青年坚定志向，不懈奋斗，把个人理想追求融入党和国家事业之中，为新的历史伟业贡献青春力量。具体来说，既强调了志向要与祖国和人民联系在一起，又通过批判目标改变太快的现象，强调奋斗需要坚持和付出。 根据文本二第①段“我对于我国献身科学的青年们的希望是什么呢”可知，文本二是针对献身科学的青年提出的希望；联系第②段“首先，要循序渐进”，第⑥段“第二，要谦虚”，第⑧段“第三，要有热情”可知，文本二侧重于对献身科学的青年提出希望，侧重谈的是关于科学研究的方法和态度，希望他们循序渐进，在积聚知识方面养成严格循序渐进的习惯；要谦虚，不要以为自己已经知道了一切；要有热情，为科学贡献毕生精力，非常紧张地工作且有高度的热情。 十一、（23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①美国人工智能公司OpenAl推出的一款由人工智能驱动的自然语言处理工具ChatGPT火爆全球。ChatGPT实质是由OpenA1训练的智能语言模型，接受过大量文本数据的训练，能够对各种各样的问题输入生成类似人类的应答结果和反应。ChatGPT功能强大：美国北密歇根大学一名学生使用ChatGPT生成的哲学课小论文“惊艳”了教授，得到了全班最高分；自媒体博主用其写软文广告；程序员用其编程；还有人用来撰写行业分析报告、自动翻译、创作小说等。用户只需向ChatGPT提问，并描述具体的需求，ChatGPT就能生成逻辑通顺的答案，甚至引经据典、文采斐然。 ②“文心一言”是中国互联网公司百度推出的中国版ChatGPT。“文心一言”的发布会上，它展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将著名科幻小说《三体》的核心内容进行概括：根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务；能理解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“洛阳纸贵”的含义；能生成四川话等方言语音……在技术运作这块，它展现了多项操作：能基于对话技术和应用积累，具备记忆机制、上下文理解和对话规划能力，从而更好实现对话的连贯性、合理性和逻辑性。 ③它们的出现，为人们的工作和生活提供了极大的帮助。 （选自澎湃新闻网，有删改） 【材料二】 “文心一言”发布后，有人将它和ChatGPT进行对比，虽然它们都是自然语言生成模型，但确实存在一些不同之处。ChatGPT使用的是基于深度学习的神经网络技术，能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本，和用户进行交互，解决用户的问题和需求。“文心一言”使用的是基于规则和模板的生成技术，这种技术可以快速生成有一定文化内涵和情感色彩的简短语句。 （选自澎湃新闻网，有删改） 【材料三】 下面是某论坛网友关于ChatGPT应用讨论的帖子。 帖子：如果有了ChatGPT的应用，我们岂不是再也不用工作了，只要把问题给它讲，它就会给我们一个近乎完美的答案…… 一楼：你想多了，当前版本的ChatGPT因为其训练数据截至2021年年底，对2021年之后的世界知识不了解。 二楼：它生成的结果来自其训练数据中的统计规律，而非类似人类对复杂世界和抽象系统的理解，所以它的理解能力有限，有可能产生不正确信息。 三楼：由于ChatGPT的训练数据多为英文语料，因此，在语言使用上，英文表现最佳，其他语种语意理解能力略逊一筹。 四楼：在智能时代的竞争，本质上是学习能力的竞争。学习力是一个人最好的武器，它远胜于那些叫做聪明的东西。永远不要停止学习，停止学习你就废了。 （网络材料汇编） 1．阅读【材料一】和【材料二】后，你对ChatGPT非常感兴趣，准备向朋友推荐介绍ChatGPT。请提取核心信息拟写提纲。（100字以内） 2．如果从效果角度考虑，下列应用场景该使用ChatGPT还是“文心一言”？请结合【材料二】表明看法并阐述理由。 （1）【应用一】海安市第二届乡贤大会组委会成员要为活动创写一则宣传标语。 （2）【应用二】某乡贤回海安开发了一个居家养老项目，需要一位智能客服。 3．同桌小东对ChatGPT初步了解后，激动地说：“以后我们再也不用为作业发愁了！只要把作业的基本要求输入，ChatGPT就会给出近乎完美的答案。”对此说法，你是否认同？请结合三则材料谈谈你的想法。 【答案】1．ChatGPT是一款由人工智能技术驱动，使用基于深度学习的神经网络技术，根据用户的提问或对话内容模仿人类语言的复杂性和多样性，生成文本进行交互的语言模型（自然语言处理工具）。 2．（1）选择用“文心一言”。因为“文心一言”长于生成有文化内涵和情感色彩的简短语句。这样的语句更有吸引力，更符合宣传标语的要求。（2）选择用ChatGPT。因为ChatGPT能模仿人类语言的复杂性和多样性，能灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本，和用户进行交互。居家养老智能客服的主要工作就是在生活中及时和用户沟通，了解他们的需求，帮助他们解决问题，ChatGPT的特点更符合对智能客服的要求 3．示例：不认同。ChatGPT版本的数据截止到2021年的知识，不包括最新的世界知识；其训练数据多是英文语料，翻译成中文，有时词不达意；其生成的结果是基于其训练数据中的统计规律，可能会产生不正确的信息，并且其理解能力有限，不能替代人类的思考能力。同时，我们应该将人工智能技术作为辅助工具，而不是取代人类的思考和学习。我们需通过自己的努力和学习来提高自己的能力，这样才能更好地应对各种情况和问题。 【解析】1．本题考查内容的概括。 根据材料一第①段“美国人工智能公司OpenAl推出的一款由人工智能驱动的自然语言处理工具ChatGPT火爆全球”可知，ChatGPT是一款由人工智能驱动的自然语言处理工具。 根据材料二第①段“ChatGPT使用的是基于深度学习的神经网络技术，能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本，和用户进行交互，解决用户的问题和需求”可知，它使用基于深度学习的神经网络技术，能模仿人类语言并与用户交互。 综上可得：ChatGPT是一款由人工智能技术驱动，使用基于深度学习的神经网络技术，根据用户的提问或对话内容模仿人类语言的复杂性和多样性，生成文本进行交互的语言模型。 2．本题考查内容的理解。 （1）根据材料二“‘文心一言’使用的是基于规则和模板的生成技术，这种技术可以快速生成有一定文化内涵和情感色彩的简短语句”可知，海安市第二届乡贤大会组委会成员为活动创写宣传标语时，选择“文心一言”更合适。因为宣传标语通常需要简洁明了且富有感染力，能够准确传达活动的主题和精神，“文心一言”生成的有文化内涵和情感色彩的简短语句更能满足这一需求。 （2）根据材料二“ChatGPT使用的是基于深度学习的神经网络技术，能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本，和用户进行交互”可知，某乡贤回海安开发的居家养老项目需要智能客服时，选择ChatGPT更合适。因为居家养老智能客服需要与用户进行频繁的沟通和交互，了解他们的需求并提供帮助，ChatGPT能够模仿人类语言的复杂性和多样性，更灵活地回应用户的提问，能更好地满足智能客服的工作要求。 3．本题考查语言表达。 首先，需要明确表态，对小东的说法是否认同。接着，结合材料内容进行分析。根据材料一第①段“ChatGPT实质是由OpenA1训练的智能语言模型，接受过大量文本数据的训练，能够对各种各样的问题输入生成类似人类的应答结果和反应”可知，ChatGPT能够对各种各样的问题输入生成类似人类的应答结果和反应，似乎可以为完成作业提供帮助。但是，根据材料三“你想多了，当前版本的ChatGPT因为其训练数据截至2021年年底，对2021年之后的世界知识不了解”“它生成的结果来自其训练数据中的统计规律，而非类似人类对复杂世界和抽象系统的理解，所以它的理解能力有限，有可能产生不正确信息”可知，ChatGPT存在一些局限性，如训练数据截至2021年年底，对之后的世界知识不了解；生成的结果可能来自统计规律，理解能力有限，有可能产生不正确信息；在语言使用上，其他语种语意理解能力略逊一筹。此外，从学习的本质和目的来看，使用ChatGPT完成作业不利于学生的学习和成长，学习应该是一个主动思考和探索的过程，而不是依赖外部工具获取答案。综上所述，得出结论，不认同小东的说法，并阐述理由。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：不认同。虽然ChatGPT能够生成类似人类的应答结果，但它并不能完全替代我们的思考和学习。ChatGPT存在一些局限性，如对2021年之后的世界知识不了解，可能会产生不正确信息，且在其他语种的语意理解能力上有所欠缺。此外，完成作业的目的是为了巩固知识、提高能力，如果仅仅依赖ChatGPT来获取答案，我们将无法真正掌握知识和技能。我们应该把ChatGPT作为一种学习工具，借助它来拓展思路，但仍要通过自己的努力和思考来完成作业，这样才能真正提高自己的学习能力。 十二、（23-24九年级上·广西贺州·期中）非连续性文本阅读。 材料一 截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，2020年，我国互联网行业在抵御新冠肺炎疫情和疫情常态化防控等方面发挥了积极作用，为我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体、国内生产总值（GDP）首度突破百万亿、圆满完成脱贫攻坚任务做出了重要贡献。 （中国互联网络信息中心第47次《中国互联网络发展状况统计报告》） 材料二 中国网民利用什么设备上网呢？有关部门的调查结果如下： 上网设备 台式电脑 笔记本电脑 手机 电视 平板电脑 占比 32.8% 28.2% 99.7% 24% 22.9% 材料三 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》中要求，随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。 材料四 ①看电子书、刷微博、玩游戏、购物……智能手机层出不穷的新功能，让人们和它的关系越来越密切，但同时也埋下隐患——不小心就会被手机奴役，患上“手机依赖症”。 ②“手机依赖症”是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人。在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分，在来电数量突然减少或手机没电、丢失等情况下，心里就会感觉很失落，产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状。 ③智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间，但很多人可能玩兴正浓，还在不停地刷微博、聊天，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会使人的生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。 ④此外，人们在玩手机的过程中往往忽略了身体的疲劳感。事实上，长时间盯着手机屏幕会造成眼疲劳；长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳；而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的“触屏手”。 ⑤英国特需理疗师协会日前专门发布报告称，智能手机在不知不觉中延长了使用者的工作时间，“无意识加班”时间平均达到2小时18分钟。该协会警告，智能手机等设备正将使用者变成“屏幕奴隶”。超时工作的不良后果，除更易导致颈椎和背部疾病外，还在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。 1．下列表述和上述材料意思不相符的一项是（    ） A．互联网时代的到来刺激了经济发展，对于国家来说是好事。 B．“手机依赖症”是一种心理疾病，患者将手机当做生活的一部分，症状主要表现为较为孤僻、自卑、相对缺乏自信。 C．智能手机的功能异常丰富，一方面能丰富人们娱乐需求，另一方面，使用者如使用不当，则会对身心健康造成影响。 D．英国特需理疗师协会的报告警示我们，智能手机等设备会令使用者无意识地超时工作，沦为“屏幕奴隶”。 2．综合分析以上四则材料，你能得出哪些结论？ 3．你的好朋友小明沉迷手机，每天使用手机时间较长。读了上面四则材料，你赞同小明的行为吗？为什么？请结合上述材料说明理由。 【答案】1．B 2．2020年我国互联网普及率高，并对社会发挥了积极的作用；中国网民使用多种设备上网，其中使用手机占比最大；过度使用手机危害多，学生更要合理使用手机。 3．不赞同。容易患上“手机依赖症”，会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状；生理周期受到影响，影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发；造成身体的疲劳感，更易导致颈椎和背部疾病；在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。 【解析】1．本题考查信息辨析与概括。 B.根据材料四第②段“‘手机依赖症’是一种心理疾病，多见于比较孤僻、自卑、相对缺乏自信的人”可知，大多孤僻、自卑、相对缺乏自信的人会有“手机依赖症”，而并非“手机依赖症”主要表现为较为孤僻、自卑、相对缺乏自信，所心此选项有误。 故选B。 2．本题考查对材料的理解。 材料一，由“截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%”可知，2020年我国互联网普及率高；由“我国互联网行业在抵御新冠肺炎疫情和疫情常态化防控等方面发挥了积极作用”可知，我国互联网对社会发挥了积极的作用。 材料二，由表格上网设备有台式电脑、笔记本电脑、手机、电视、平板电脑可知，中国网民使用多种设备上网；由各种上网设备占比来年，手机上网达到99.7%，远高于其他上网设备占比，可知，中国网民使用手机占比最大。 材料四，由“手机依赖症”“打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡”“人们在玩手机的过程中往往忽略了身体的疲劳感”可知，过度使用手机危害多； 材料三，由“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园”可知，学生更要合理使用手机。 3．本题考查内容理解和概括。 根据材料三“随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园”可知，学生沉迷于手机地影响学生视力和身心健康，所心学生更要合理使用手机，不能沉迷于手机，故不赞同小明的行为。 根据材料四第①段“智能手机层出不穷的新功能，让人们和它的关系越来越密切，但同时也埋下隐患——不小心就会被手机奴役，患上‘手机依赖症’”可知，过度使用手机容易患上“手机依赖症”； 根据根据材料四第②段“在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分，在来电数量突然减少或手机没电、丢失等情况下，心里就会感觉很失落，产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状”可知，过度使用手机会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状； 根据材料四第③段“1个多小时手机等会发光的电子产品，会使人的生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发”可知，过度使用手机生理周期会受到影响，影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发； 根据材料四第④段“长时间盯着手机屏幕会造成眼疲劳；长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳；而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的‘触屏手’”“除更易导致颈椎和背部疾病外”可知，过度使用手机会造成身体的疲劳感，更易导致颈椎和背部疾病； 根据材料四第⑤段“超时工作的不良后果，除更易导致颈椎和背部疾病外，还在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患”可知，过度使用手机在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理隐患。 十三、（23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2022年8月，在全国各级网信、公安、工信、市场监管等政府部门的指导和支持下，全国135家网络社会组织共同发起“2022网民网络安全感满意度调查”，有关结果如下： 未成年人网络权益保护整体满意度（满分5分）  未成年人网络保护各措施满意度（满分5分） （选自《中国青年报》2023年6月29日，有删改） 【材料二】 广大未成年人身处数字化、网络化、智能化迅猛发展的时代，被称为新一代“数字原住民”。网络成为“数字原住民”获取知识的重要渠道。同时，不良信息接触、网络沉迷成瘾、个人隐私泄露等风险也随之而来。《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2021年，我国未成年网民规模达1.91亿，未成年人互联网普及率达96.8%，未成年人接触互联网的低龄化趋势明显。加强未成年人相关网络环境管理，为未成年人筑牢网络保护屏障，势在必行。 （选自《中国审判》2023年第16期，有删改） 【材料三】 ①根据中国社会科学院和共青团中央的联合调研，尽管各项政策法规的出台落地明确了多方主体在未成年人网络保护中的职责，但仍存在诸多薄弱环节。 ②从具体保护措施来看，一系列未成年人网络保护法规政策缺少足够的系统思维，出现了不少“头痛医头脚痛医脚”的权宜之计。在落实未成年人网络保护工作中存在制度不完善、职能划分不够清晰等问题，相关行政部门在监督网络产品和服务提供者履行义务、做好网络信息内容分类方面仍有待提升。 ③目前部分网络服务提供者的未成年人保护意识和机制不到位，仍将眼光集中在吸引流量、增加用户、赚取利润、提高估值等商业价值和资本利益上。《南方都市报》等媒体调查发现，虽然国内主流平台均已上线了“青少年模式”，但不少平台在未成年人识别与管理上仍有明显不足，如默认注册者一律为成年人，未成年人可通过填写虚假年龄、退出重启等方式绕过监管。 ④未成年人的主要社交生活来自校园生活中与同龄人的交往，同龄人之间的用网行为容易相互影响，但本应承担网络安全、网络素养教育的学校未能充分发挥作用，成为未成年人网络保护中最薄弱的环节。网民普遍呼吁家庭、学校、社会等多方形成合力，让提升未成年人网络素养落在实处，而非停在纸上。 （选自《进一步推动未成年人网络保护全面纳入法治轨道》，有删改） 【材料四】 ①随着信息技术深入嵌进社会生活的方方面面，未成年人的生活环境和社会交互场域都面临万物互联、信息融通的革命性变化。在此背景下，互联网的跨界性和高效率将急剧放大可能存在的安全风险。因此，任何有关未成年人互联网接入环境、使用情况、教育管理、安全保障、权益救济等具体问题，都不能再局限于过去的个案管辖和小群体保护，必须具备全网意义上的战略思维，坚持底线意识，确保不发生系统性风险。 ②不可否认，监管者需要继续承担起与未成年人保护相关的风险辨识、利益衡量、宣传教育、权益救济的任务，进一步实施“护苗”、未成年人网络环境等专项治理行动和各类教育活动。然而，信息技术的跨界融通决定了监管者与被监管对象之间存在结构性矛盾，监管者实际很难全面敏锐感知行业动态和隐蔽的风险流变，不能仅凭自身的能力自上而下实现对未成年人网络保护的大包大揽。基于此，未成年人保护领域所指涉的家庭监护、学校教育、社会关爱乃至平台企业的“守门员”职责等看似碎片化的治理机制，都必须在目标导向的前提下形成治理的合力，织密未成年人保护的治理网络。 （选自《完善网络法治建设优先保护好未成年人》，有删改） 1．请结合【材料三】，概括目前我国未成年人网络保护工作中存在的不足。 2．如何推进未成年人网络保护工作？请结合【材料四】简要回答。 3．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（     ） A．数据显示，受访未成年人和老人的满意度比青年人和中年人更高；受访者对“饭圈”文化整治行动效果满意度最高。 B．广大未成年人通过网络可以获取知识，但同时也可能会产生接触不良信息、沉迷网络、个人隐私泄露等风险。 C．目前国内所有平台都上线了“青少年模式”，但未成年人还是可以通过填写虚假年龄、退出重启等方式绕过监管。 D．在信息技术深入嵌进未成年人社会生活方方面面的背景下，互联网的跨界性和高效率将放大可能存在的安全风险。 【答案】1．①相关法规政策缺少系统观念与思维，落实过程中存在制度不完善、职能划分不够清晰等问题。②部分网络服务提供者（平台企业）的未成年人保护意识和机制不到位。③对未成年人的网络素养教育难以落到实处。 2．①建立全网意义上的战略思维，坚持底线意识。②家庭、学校、社会及平台企业等形成治理的合力，建立完善的治理体系，全面落实各项专项治理行动和各类教育活动。 3．B 【解析】1．本题考查内容的概括。 根据材料三第②段“从具体保护措施来看，一系列未成年人网络保护法规政策缺少足够的系统思维，出现了不少‘头痛医头脚痛医脚’的权宜之计。在落实未成年人网络保护工作中存在制度不完善、职能划分不够清晰等问题”可知，相关法规政策缺少系统观念与思维，落实过程中存在制度不完善、职能划分不够清晰等问题； 根据材料三第③段“目前部分网络服务提供者的未成年人保护意识和机制不到位，仍将眼光集中在吸引流量、增加用户、赚取利润、提高估值等商业价值和资本利益上”可知，部分网络服务提供者（平台企业）的未成年人保护意识和机制不到位； 根据材料三第④段“网民普遍呼吁家庭、学校、社会等多方形成合力，让提升未成年人网络素养落在实处，而非停在纸上”可知，对未成年人的网络素养教育难以落到实处。 2．本题考查内容的概括。 根据材料四第①段“在此背景下，互联网的跨界性和高效率将急剧放大可能存在的安全风险。因此，任何有关未成年人互联网接入环境、使用情况、教育管理、安全保障、权益救济等具体问题，都不能再局限于过去的个案管辖和小群体保护，必须具备全网意义上的战略思维，坚持底线意识，确保不发生系统性风险”可知，要推进未成年人网络保护工作，需要建立全网意义上的战略思维，坚持底线意识。 根据材料四第②段“不可否认，监管者需要继续承担起与未成年人保护相关的风险辨识、利益衡量、宣传教育、权益救济的任务，进一步实施‘护苗’、未成年人网络环境等专项治理行动和各类教育活动。然而，信息技术的跨界融通决定了监管者与被监管对象之间存在结构性矛盾，监管者实际很难全面敏锐感知行业动态和隐蔽的风险流变，不能仅凭自身的能力自上而下实现对未成年人网络保护的大包大揽。基于此，未成年人保护领域所指涉的家庭监护、学校教育、社会关爱乃至平台企业的‘守门员’职责等看似碎片化的治理机制，都必须在目标导向的前提下形成治理的合力，织密未成年人保护的治理网络”可知，要推进未成年人网络保护工作，需要家庭、学校、社会及平台企业等形成治理的合力，建立完善的治理体系，全面落实各项专项治理行动和各类教育活动。 3．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一的图表可知，受访者对“网络宵禁”“实名”“限时令”措施的满意度为3.64；对青少年模式/防沉迷模式的满意度为3.52；对未成年人网络权益保护宣传/网络素养教育课程的满意度为3.51；对未成年人保护软件使用体验的满意度为3.36；对“饭圈”文化整治行动效果的满意度为3.12。由此可见受访者对“饭圈”文化整治行动效果的满意度是最低的。本项“受访者对‘饭圈’文化整治行动效果满意度最高”有误； C.根据材料三第③段“《南方都市报》等媒体调查发现，虽然国内主流平台均已上线了‘青少年模式’，但不少平台在未成年人识别与管理上仍有明显不足，如默认注册者一律为成年人，未成年人可通过填写虚假年龄、退出重启等方式绕过监管”可知，是国内主流平台上线了“青少年模式”，而不是所有平台。本项“目前国内所有平台都上线了‘青少年模式’”有误； D.根据材料四第①段“随着信息技术深入嵌进社会生活的方方面面，未成年人的生活环境和社会交互场域都面临万物互联、信息融通的革命性变化。在此背景下，互联网的跨界性和高效率将急剧放大可能存在的安全风险”可知，是将急剧放大可能存在的安全风险，而不是放大可能存在的安全风险。本项“互联网的跨界性和高效率将放大可能存在的安全风险”有误； 故选B。 十四、（23-24九年级上·安徽宿州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容。 ②所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，站在这山望那山高。所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行。对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。 ③和传统工匠不同，新时代工匠所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车，一列车厢就有三万七千多道工序，这三万七千多道工序，一个人是不可能完成的，必须由车间或班组亦即团队协作来完成。 ④传统的“工匠精神”强调的是继承，而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新，才能跟上时代前进的步伐，推动产品的升级换代，以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。” 材料二： 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹭，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。 材料三： 对于教育而言，我们更要弘扬工匠精神。也就是要精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚的高素质人才。弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神，有利于激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值。弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神，有利于引导学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题，树立正确的世界观、人生观、价值观。弘扬工匠勤劳节俭、自强不息的优良传统，有利于加强对广大学生的正向激励，着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识。 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．传统的“工匠精神”强调继承，新时代的“工匠精神”则只追求创新。 B．新时代工匠所承担的工作，只是众多工序中的一小部分。这与传统工匠不同。 C．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。所以，我们应该敬业。 D．要弘扬工匠精神，作为教育工作者，就是要精心培育每一位学生，培养出政治素质过硬、劳动情怀深厚的高素质人才。 2．材料一所阐述的新时代“工匠精神”基本内涵包含“ ”“ ”“ ”“ ”四个方面的内容。 3．材料一和材料二都论述了“敬业”，分析两则材料观点是否一致。 4．请梳理材料三的论证思路。 【答案】1．A 2．爱岗 敬业 协作 创新 3．示例：一致。材料一“敬业”的观点是工作要钻一行，精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。材料二“敬业”指凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。两者都论述了对待工作的态度要尽心尽职，全心全意。4．示例：作者提出“对于教育而言，我们更要弘扬工匠精神”的论点后，从弘扬工匠“信仰坚定、矢志报国的爱国精神”“艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神”“勤劳节俭、自强不息的优良传统”三个方面，论述了培育学生，培养人才的好处。      【解析】1．本题考查辨析信息。 A.根据材料一末段中的“传统的‘工匠精神’强调的是继承，而新时代的‘工匠精神’强调的则是在继承基础上的创新”可知，本项“新时代的‘工匠精神’则只追求创新”有误； 故选A。 2．本题考查学生对材料内容的理解和概括能力。 从第②段中“所谓‘爱岗’，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，站在这山望那山高”可以概括出：爱岗； 从第②段中的“所谓‘敬业’，就是要钻一行，精一行”可得：敬业。 从第③段中“新时代工匠所承担的工作，只是众多工序中的一小部分”“必须由车间或班组亦即团队协作来完成”可以概括出：协作； 从第④段中“新时代的‘工匠精神’强调的则是在继承基础上的创新”可以概括出：创新。 3．本题考查对材料的分析和比较。 阅读材料一，从第②段中“所谓‘敬业’，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责”可知，这里说的“敬业”指的是“钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责”；阅读材料二，从“用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬”可知，这里说的“敬业”指的是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”。二者的观点是一致的，即对待工作要一丝不苟，全神贯注，认真负责。 4．本题考查对议论文论证思路的分析能力。 从“对于教育而言，我们更要弘扬工匠精神”可知，文段在开头即提出了自己的观点；从“弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神，有利于激励广大学生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，以强烈的事业心、责任感努力实现人生价值”“弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神，有利于引导学生正确认识和处理个人与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题，树立正确的世界观、人生观、价值观”“弘扬工匠勤劳节俭、自强不息的优良传统，有利于加强对广大学生的正向激励，着力形成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的主流意识”可知，接下来从“弘扬工匠信仰坚定、矢志报国的爱国精神”“弘扬工匠艰苦奋斗、淡泊名利的奉献精神”“弘扬工匠勤劳节俭、自强不息的优良传统”三个方面具体阐述了弘扬工匠精神在培养、教育学生方面的重要意义。 十五、（23-24九年级上·四川眉山·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 短视频，要流量更要正能量 王石川 ①如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频的迅猛势头。 ②应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海”中找到一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能。 ③由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金”的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒”的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，只讲流量罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。 ④因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，国家网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治，为短视频行业带来了一股清风。但我们要清醒认识到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点，传播海量化、碎片化、便捷化和不可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力。 ⑤“自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”总书记不久前在全国宣传思想工作会议强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展。 （刊载于2018.10.16《人民日报》，有删减） 【材料二】 用户收看短视频节目的原因                     19岁及以下用户喜欢看的短视频节目类型           （选自《2023中国网络视听发展报告》） 【材料三】 短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于孩子而言，过早接触这些东西，只会破坏他的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的孩子，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾”的症状：明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机后沮丧颓废。随着孩子“行为上瘾”，孩子大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。另外，神经心理学家指出：“长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验或网络娱乐，会改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁的体验和执行变得困难。”孩子刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习的体验感和刷短视频截然不同。当孩子已经习惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的孩子看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。 （摘自微信公众号《男孩派》2022.06.01，有删改） 1．下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．短视频的发展迅猛，几乎与电视台、网络视频节目三足鼎立。 B．应当遏制短视频发展的势头，控制、减少短视频平台的数量。 C．高传播、低门槛、海量化、便捷化等都是短视频乱象难治理的原因。 D．短视频制作不能急功近利，要多创作正能量、高质量的作品。 2．下列对【材料二】的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．超过一半的短视频用户收看短视频节目是为了娱乐休闲。 B．19岁及以下用户观看短视频最大可能是为了看搞笑的节目。 C．看新闻、学知识也是未成年短视频用户的重要需求。 D．19岁及以下用户对电影、游戏类短视频的喜爱程度差不多。 3．读完以上材料，小清拟写了一条“多方共管短视频，同心呵护青少年”的宣传标语。“多方共管”需要个人和哪些部门出力？请结合【材料一】和【材料三】简要分析。 【答案】1．B 2．C 3．材料一主要讲到监管部门、平台、短视频制作者要抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚；材料三讲到家长要重视短视频的危害对孩子加以引导。可见需要监管部门、平台、短视频制作者、家长四方共管。 【解析】1．本题考查内容理解。 B.结合材料【一】“应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还‘调剂’着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海”中找到一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能”、【材料三】“短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于孩子而言，过早接触这些东西，只会破坏他的成长秩序和正常规律”等内容可知短视频发展有利有弊，应当整治短视频乱象，而不是简单遏制； 故选B。 2．本题考查内容理解。 C.看新闻、学知识是短视频用户的重要需求，而图二19岁及以下用户喜欢看的短视频节目类型中不包含这两项内容； 故选C。 3．本题考查内容理解概括。 根据【材料一】第④段“因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，国家网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治，为短视频行业带来了一股清风”、第⑤段“自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚”可知，材料一主要讲到监管部门、平台、短视频制作者要抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚； 根据【材料三】“父母们是时候重视起来并加以引导了”可知，材料三讲到家长要重视短视频的危害对孩子加以引导。 据此可见，需要监管部门、平台、短视频制作者、家长四方共管。 十六、（23-24九年级上·安徽蚌埠·期中）非连续性文本阅读。 材料一   中华民族历来就有着重视家风的深厚文化传统。在中国古代，凡是注重修身齐家、训导子孙者，无不追求涵养优良的家风，并习惯于将其精神融贯于成文家训，以期达到“一时之语，可以守之百世”的良好效果。如，周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德，“毋以鲁国骄士”；包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥，否则就得承担“不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中”的惩罚；司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美，牢记“以俭立名，以侈自败”。这些家训家规，重心皆在于为子孙后代立规矩、树精神。其中蕴含的中华民族传统家庭美德，是中华优秀传统文化的重要构成，为新时代我们涵养和弘扬优良家风提供了支撑。对于家风建设，老一辈革命家同样高度重视，推动了红色家风的形成与发展。革命前辈们塑造的红色家风，是对中国共产党人初心和使命的坚持和延续，彰显了中国共产党人的先进性和纯洁性。 （选自《涵养与弘扬新时代优良家风》，《光明日报》） 材料二 家国一体的宗旨。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，“齐家”是“治国”“平天下”的起点。被称为“天下第一家族”的孔氏，传至第64代孙孔尚贤，在颁布族规《孔氏祖训箴规》时，把“践行忠孝，家国同构”归结为孔氏家风的终极追求，成为孔氏家族绵延赓续2000余年的精神支柱，体现出一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。 A__________。优良家风，涉及立身、治家、为人处世、言行举止等方方面面，崇德向善、见贤思齐成为家风内容的价值取向，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，和睦宗族、礼让乡邻，勤奋读书、勤俭节约，自强不息、艰苦创业，公正廉洁、义利分明，等等。正可谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。 B__________。优良家风，不是物质财富的载体，而是一个家庭的精神信仰和性格特征，是众多家庭成员的精神寄托。优良家风对家庭成员的影响，当然有一种刚性的规范、制约作用，但更为主要的是一种柔性的调适与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，潜移默化、润物无声的过程，《魏书》所云“渐渍家风”便是对这一过程的形象阐释。 （选自《传承中华民族优良家风》，《光明日报》） 材料三 家庭是一个系统，夫妻关系、亲子关系、隔代关系、同胞关系等是家庭中的次系统。建设优良家风要先构建好和谐的夫妻关系和亲子关系。 沟通是家庭生活的润滑剂。良好的沟通是双向的，是心理互动的过程，是心理相融的基础。心理相融又是建立良好关系的基础。因此，建设优良家风要重视沟通，尤其是亲子沟通对孩子的成长更是意义重大，它深刻影响着孩子的社会适应能力、心理健康、同伴关系以及学业成就等。另外，身教重于言教，家长在家庭生活中要特别注意给孩子做示范，家风就是在家长日复一日的示范和熏陶中逐渐形成的。 建立良好家风要秉承尊重的理念，尊重的本质是按规律办事，尊重家庭成员的特点。比如，家长要尊重孩子的想法，父辈要尊重祖辈的生活习惯等。“腹有诗书气自华”，家庭还要形成好的学习氛围，使家庭成员在书香中增长见识、修身养性，形成积极向上的家庭文化，用书香浸润好家风。 建立好家风要先立好规矩，规矩是家庭生活运行的准则，是家庭价值观的体现。家长要发挥孩子的主动性，请孩子和家长一起立家规，大家共同去遵守。家人一起讨论和订立家规的过程也是建设良好家风的过程。家风是通过行为呈现出来的，好行为形成好习惯，好习惯构成好家风，家庭生活注重培养良好习惯就是在建设好家风。 （选自《好家风要“有模有样”》，《光明日报》） 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．老一代革命前辈重视家风建设，他们的红色家风体现了共产党人的先进性和纯洁性。 B．中华民族优良家风中自古就有爱国情怀，如孔氏家族就追求“践行忠孝，家国同构”。 C．优良家风对家庭成员刚性的约束和柔性的熏陶两个方面的作用相同，两者都不能忽视。 D．在家庭生活中，父母要跟孩子经常进行心灵的交流，同时要求孩子做到的，自己先做到。 2．材料一运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．横线上的句子都是本段的中心句，请根据材料二内容填出。 4．如何加强优良家风建设？请结合材料三内容加以概括。 【答案】1．C 2．举例论证，列举周公旦作《诫伯禽书》、包拯特立家训碑、司马光作《训俭示康》等具体事例，证明中华民族历来就有着重家风的深厚文化传统。 3．A崇德向善的取向B家人心灵的归宿 4．①家庭关系中，要重视夫妻关系和亲子关系。②家庭生活中，要重视沟通和示范。③家庭文化方面，要更重视尊重和学习。④行为规范方面要更重视规则和习惯。 【解析】1．本题考查辨析信息。 C．根据材料二末段中的“优良家风对家庭成员的影响，当然有一种刚性的规范、制约作用，但更为主要的是一种柔性的调适与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，潜移默化、润物无声的过程”可知，本项表述有误。故选C。 2．本题考查论证方法。 根据材料中的“周公旦作《诫伯禽书》，告诫儿子伯禽要恪守六种谦德”“包拯治家如执法，特立家训碑，严令后世子孙禁犯赃滥”“司马光作《训俭示康》，教导儿子要以俭素为美”可知，本段列举了周公旦作《诫伯禽书》、包拯特立家训碑、司马光作《训俭示康》的实例，这是举例论证。联系首句“中华民族历来就有着重视家风的深厚文化传统”可知，此处举例具体有力地论证了中华民族历来就有着重家风的深厚文化传统。 3．本题考查提炼观点。 A.根据本段中的“崇德向善、见贤思齐成为家风内容的价值取向”可得：崇德向善的取向。 B.根据本段中的“是众多家庭成员的精神寄托”可得：家人心灵的归宿。 4．本题考查提炼信息。 根据第一段中的“建设优良家风要先构建好和谐的夫妻关系和亲子关系”可得：家庭关系中，要重视夫妻关系和亲子关系。 根据第二段中的“建设优良家风要重视沟通……身教重于言教，家长在家庭生活中要特别注意给孩子做示范”可得：家庭生活中，要重视沟通和示范。 根据第三段中的“尊重的本质是按规律办事，尊重家庭成员的特点”“家庭还要形成好的学习氛围”可得：家庭文化方面，要更重视尊重和学习。 根据末段中的“建立好家风要先立好规矩”“家庭生活注重培养良好习惯就是在建设好家风”可得：行为规范方面要更重视规则和习惯。 十七、（23-24九年级上·重庆铜梁·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ②数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ③数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 （选自《百科知识》） 【材料二】 2021年4月23日，第十八次全国国民阅读调查结果在京发布。部分调查结果如下： 国民综合阅读率 阅读率 年代 图书阅读率 报纸阅读率 期刊阅读率 数字化阅读方式接触率 综合阅读率 2019 59.3% 27.6% 18.7% 79.3% 81.1% 2020 59.5% 25.5% 19.3% 79.4% 81.3% 【材料三】 ①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。 ②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。中学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。 ③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在中学6年读完1700本书。” 【材料四】 ①读文学经典的目的是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散，相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。通过缴纳一定的费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。而一位作家主讲的关于《红楼梦》的节目，更是创下2.2亿人次的播放量。移动互联时代的经典作品，正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力。 ②对青少年来说，我们还要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感。中国人有“敬惜字纸”的传统，5G时代的到来，或许拓宽了“字纸”的概念，但对于孩子来说，氤氲于纸墨之间的书香、弥漫在字里行间的文气、跳跃在掌心指间的触感，共同营造出一方带着暖光的精神角落。 （选自新浪网） 1．阅读“材料一”，概括数字时代给人类带来了哪些不好的影响？ 2．“材料三”中第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3．下列说法不符合材料意思的一项是（    ） A．在苏黎世大学神经科学家的实验中，用触屏手机的人其大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高，而使用按键手机的则没有明显变化。 B．与2019年相比2020年我国国民综合阅读率稳定增长，数字化阅读是这两年阅读方式的主流。 C．有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的校长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。 D．《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过“知识付费”收获了大批听众。 4．阅读下面文字，结合以上材料，请你针对小林的问题给出合理的建议。 小林是一名初一的学生，每天放学回家就喜欢在手机上刷微博、聊QQ、玩游戏，没有养成阅读的良好习惯。长此以往，他不仅学习成绩下降了，而且视力也越来越弱。小林妈妈希望他能在中学时代海量阅读，对此经常唠叨他，母子间关系也不如以前融洽了。 【答案】1．数字阅读扼杀了人们的耐心；网络内容互不关联，没有逻辑，使人们的思维“碎片化”；人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱；过度上网和玩视频游戏容会患多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病。 2．使用了举例论证的论证方法，通过列举玉峰实验学校开展各种读书活动，让学生爱上阅读，阅读成果显著的事例，具体有力地论证了“只要每天坚持读书，就能做到‘读书等身’”的观点，从而使论证更有说服力。 3．C 4．①将手机用于阅读，最好是阅读文学经典，而不是单纯的娱乐。阅读不仅让我们开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，你和妈妈在家里相处也变得更加融洽。②妈妈希望你在中学时代海量阅读，这并非难事，你只要每天坚持花20分钟时间，就能在中学6年读完1700本书。③处于数字时代，为了保护我们的视力，可以将数字化阅读和纸质阅读相结合，而且尽可能的多读纸质书，有助于我们养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，培养我们和纸墨书香的亲近感。 【导语】这组材料综合探讨了数字时代对人类生活和阅读习惯的影响，展现了现代科技在改变人类思维、大脑结构及社交能力方面的作用。材料一揭示了网络和智能设备对人类深度阅读耐心和大脑塑造的负面影响。材料二则反映了阅读方式的变化，数字化阅读成为主流。材料三强调了推动阅读的重要性和有效策略，材料四则呼吁经典文学和纸质书的价值，关注青少年的阅读习惯和精神培养。总体来看，材料提醒我们在数字时代平衡科技使用与传统阅读的重要性。 1．本题考查理解与概括。 结合材料一第①段“对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称‘耐心杀手’”可概括出：数字阅读扼杀了人们的耐心； 结合材料一第①段“而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维‘碎片化’”可概括出：网络内容互不关联，没有逻辑，使人们的思维“碎片化”； 结合材料一第③段“数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱”可概括出：人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱； 结合材料一第③段“多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系”可概括出：过度上网和玩视频游戏容会患多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病。 2．本题考查论证方法及作用。 材料三第②段“江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读”用江苏昆山玉峰实验学校的例子，是举例论证；具体说明了通过组织午读、亲子读书会等活动，可以让学生爱上阅读，取得阅读量大大提高，以及其他各方面的显著变化。论证了“只要每天坚持读书，就能做到‘读书等身’”的观点，让论述更具说服力和可行性。 3．本题考查理解材料内容。 C.“玉峰实验学校的校长”与原文不符。材料三第③段原文是“有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高”。 故选C。 4．本题考查理解与表达。材料中提到阅读经典可以开拓精神空间，并通过具体的教育实例说明阅读的重要性。针对小林“喜欢在手机上刷微博、聊QQ、玩游戏，没有养成阅读的良好习惯。长此以往，他不仅学习成绩下降了，而且视力也越来越弱”的不良行为，可建议减少网络依赖，增加纸质书阅读，以改善学习成绩和视力问题，同时加强亲子沟通，使阅读成为家庭共同的幸福体验。 示例：结合材料一第①段“科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。对书籍的深阅读需要耐心……”和材料三第②段“阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽”，建议小林每天坚持定时阅读纸质书，尤其是文学经典，通过阅读提高专注力和语言表达能力，减少电子设备的使用以保护视力。 结合材料四第②段“对青少年来说，我们还要倡导多读纸质书。这不仅是为了保护视力，也不仅是为了养成用志不分、乃凝于神的专注力，更是为了培养孩子和纸墨书香的亲近感”可建议：将数字化阅读和纸质阅读相结合，而且尽可能的多读纸质书，有助于我们养成“用志不分、乃凝于神”的专注力，培养我们和纸墨书香的亲近感。逐步调整小林的习惯，引导他多读书、减手机依赖，提高成绩，增进亲子关系。家长应通过积极参与亲子读书活动营造和谐美好的家庭氛围，从而增强小林对阅读的兴趣。 十八、（23-24九年级上·福建福州·期中）学校举办“创新”系列活动，请按要求完成下面小题。 【材料一】 我国的创新能力正在不断提升。“十三五”时期，我国科研人员不畏艰难，勇于攀登，努力缩短与发达国家的差距，科技创新取得了一系列成就。量子通信现实应用取得重要突破，北斗三号全球卫星导航系统正式建成开道，国内发明专利授权量位居世界首位……5年来，我国科技进步贡献率从55.3%提升到59.5%，科技创新正在成为引领我国发展的第一动力。 党的十九届五中全会再次提出，必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。在新的五年规划中，技术自力更生将提升为国家战略支柱。人工智能、5G技术、芯片等，都可成为中国创新的基石。展望2035年，我国将实现关键核心技术重大突破，进入创新型国家前列。 【材料二】 很多时候，模仿不失为一条通往创新的捷径。创作之初的模仿与参照，不可避免。巨擘如吴昌硕，终其一生都潜心临写《石鼓文》；苹果的用户界面，也源自乔布斯在施乐帕克研究中心看到的理念技术，但也有人不会止步于模仿。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他毅然放弃模仿，以无穷的勇气开创了自己的山水画法。齐白石曾说：“学我者生，似我者死。”现实中，很多蹭“名牌”的产品很快就从市场上消失。而华为不断创新，赶超对手，以致于苹果、高通，都要向华为支付一系列的专利使用费。“不去投机取巧，只是踏实做事”，尊重对手、借鉴对手，最终超越对手，找到自己的蓝海，这样的“创新专注”是创新的必备品格。“太阳底下无新事”“太阳每天都是新的”，这两句俗语，或许正揭示着创新的秘密：超越最伟大的对手，才有最伟大的创新。 【材料三】 9月10—11日，2021世界机器人大赛青少年机器人设计大赛在北京亦创国际会展中心举行，重庆市大学城第一中学校初三学生张国栋、刘星宇在2021世界机器人大赛青少年机器人设计大赛中获全国一等奖季军（第三名）。 培养科技创新人才，关键在发现、挖掘学生的兴趣，培养学生的创造性思维，提升学生运用知识的能力。各级各类学校都在这方面作出了巨大的努力。获奖的两名学生，几年来，利用学校社团的支持和课余时间，运用所学知识，持之以恒地进行了各种大胆的实践探究。实践证明，当下在“双减”背景下开展学生延时服务，各校举办社团活动，对培养学生动手、动脑习惯，提升创造力大有裨益。 1．下列表述正确的一项是（    ） A．党的十九届五中全会提出，让人工智能、5G技术、芯片等成为中国创新的基石。 B．材料二运用事例论证和引用论证，阐明了只有不断创新，超越对手，才能取得非凡成就的观点。 C．目前科技创新已经成为引领我国发展的第一动力，2035年我国有望进入创新型国家前列。 D．张国栋、刘星宇获奖的事例，进一步证明了“双减”能发展学生的思维，提升学生的创造力。 2．阅读材料一、材料三，概括我国在创新上取得重大成就的原因。 3．小南和小渝对“要不要创新”的问题起了争执，请你结合材料说说你的观点，并找出支撑你观点的依据。 小南：“我们这个年纪没有什么经验，不用创新，我喜欢模仿满分作文的方法来写作文，每次都有很不错的效果。” 小渝：“一味地模仿有什么价值？新时代的我们就是要勇于创新。” 你的观点： 【答案】1．B 2．①有党的坚强领导和正确决策。②我国科研人员不畏艰难，勇于攀登。③各级各类学校大力培养科技创新人。 3．示例一：模仿有一定的作用。创作之初的模仿与参照，可以为创作提供借鉴。如巨壁如吴昌硕，终其一生都潜心临写《石鼓文》；苹果的用户界面，也源自乔布斯在施乐帕克研究中心看到的理念技术。如果一直模仿，而不创新，创新的精神就会在追随中消磨，最终走向消亡。如很多蹭“名牌”的产品很快就从市场上消失。所以，只有创新才能真正让人走向成功，新时代的我们就是要勇于创新。 示例二：模仿和创新不可以割裂开来。模仿是创新的基础，创新是模仿的目的。开一代山水画风的张大干，少时临蔡前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他毅然放弃模仿，以无穷的勇气开创了自己的山水画法。如果他没有这段模仿的经历，他就不能练成扎实的画功；但如果他只讲求模仿，那他也成不了大师。 【导语】这篇阅读材料通过三个部分展示创新的重要性。材料一强调中国在创新领域的进步和未来战略，指出科技自立是国家发展的支柱。材料二则探讨创新与模仿的关系，引用艺术和科技界的例子，说明只有超越对手，创新才有意义。材料三通过一项比赛案例，强调培养创新人才的重要性，以及教育在这方面的贡献。整体反映出创新对于个人发展和国家进步的关键作用，呼吁坚持创新为核心的发展理念。 1．本题考查理解材料内容。 A.有误,根据材料一第二段“在新的五年规划中,技术自力更生将提升为国家战略支柱。人工智能、5G技术、芯片等，都可成为中国创新的基石”可知，人工智能、5G技术、芯片等只是“都可成为中国创新的基石”，而不是“让人工智能、5G技术、芯片等成为中国创新的基石”； C.有误,根据材料一第二段“展望2035年，我国将实现关键核心技术重大突破，进入创新型国家前列”可知，原文说的是“展望2035年”而不是“目前”； D.有误,根据材料三的第二段“实践证明,当下在‘双减’背景下开展学生延时服务，各校举办社团活动，对培养学生动手、动脑习惯，提升创造力大有裨益”可知，原文说的是“对培养学生动手、动脑习惯,提升创造力大有裨益”，而不是“‘双减’能发展学生的思维，提升学生的创造力”； 故选B。 2．本题考查材料内容的理解与归纳。 根据材料一第一段“我国科研人员不畏艰难，勇于攀登，努力缩短与发达国家的差距，科技创新取得了一系列成就”可知，我国在创新上取得重大成就是这些不畏艰难、勇于攀登的科研人员的努力的结果。 根据材料一第二段“党的十九届五中全会再次提出，必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”可知，我国在创新上取得重大成就与党的坚强领导、正确决策、大力支持分不开。 根据材料三第二段“培养科技创新人才，关键在发现、挖掘学生的兴趣，培养学生的创造性思维,提升学生运用知识的能力。各级各类学校都在这方面作出了巨大的努力”可知，各级各类学校也在为国家科技创新培养人才，发现、挖掘学生的兴趣，培养未来的科技人才贡献力量。 3．本题考查对材料内容的理解与拓展。 根据题干中小南和小渝的讨论可知，两人讨论的中心在于“模仿与创新”之间的关系问题。小南认为创新需要经验的累积，模仿不用，因而年纪小的自己可以只模仿不创新；而小渝否认模仿的价值，强调创新的重要性。两人隔离了模仿与创新之间的关系，都是片面的；根据材料二第一段“模仿不失为一条通往创新的捷径。创作之初的模仿与参照,不可避免”可知，模仿与创新不可割裂开来，模仿是创新的基础，创新是模仿的目的。故答题时应该扣住“模仿是创新的基础，创新是模仿的目的”的观点来回答。 示例1：模仿有一定的作用。创作之初的模仿与参照，可以为创作提供借鉴。如创作《繁星·储春水》的冰心，‌冰心模仿泰戈尔而创作了《繁星春水》。‌冰心的两部诗集《繁星》和《春水》是模仿印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的形式创作的，集中体现了母爱、童真和对自然的歌颂这三大主题‌。 示例2：模仿和创新不可以割裂开来。模仿是创新的基础，创新是模仿的目的。如书法大家欧阳洵。欧阳洵练习书法最初仿效王羲之，后独辟蹊径自成一家。尤其是他的正楷骨气劲峭，法度严整，被后代书家奉为圭臬，以“欧体”之称传世。 十九、（23-24九年级上·安徽芜湖·期中）非连续性文本阅读。 材料一： 党的二十大报告提出，“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中国共产党人的光荣传统和政治本色。新征程上在全社会大力弘扬勤俭节约精神，就是要认真汲取蕴含其中的思想精华和文化精髓，深刻把握其时代内涵，让勤俭节约精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为管党治党、兴党强党提供精神滋养和力量支撑。 （选自《光明日报》，有删改） 材料二： ①在我国，“倡俭戒奢”的节约思想，古已有之。古人认为，对自然界的索取应该有时有节。《史记·五帝本纪》中就有黄帝教民“节用水火财物”、帝喾教民“取地之财而节用之”的记载。 ②这一思想在《老子》中也有深刻体现：“圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而不弗居。”这是告诫统治者，不能因为拥有天下就为所欲为。老子认为：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。”（《老子·四十六章》）只有知足才能感到满足。 ③孔子认为节俭是做人的基本准则，他代表的儒家从伦理的角度谈论环境保护与资源节约。如《论语·八佾》曰：“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”《论语·述而》曰：“奢则不孙，俭则固。”意思就是过奢侈的生活会使人变得狂妄，而过节俭的生活能使人心态安稳。节俭，就是爱惜资源的表现。 （选自《读者欣赏》，有删改） 材料三： ①勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中，“家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 ②勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位，“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐'的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 （选自《光明日报》，有删改） 材料四： “俭，德之共也；侈，恶之大也。”俭朴意味着适度、节用、合理的生活方式，蕴含着以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的道德品质。俭朴的习惯和作风能使人不役于外物，成为一个自由而富有尊严的人。相反，奢靡享乐不仅浪费资源，更会腐蚀人的心灵、消磨人的意志。一个政党、一个民族、一个国家对待俭朴和浪费的态度，不仅能折射出其价值追求，更能预示其发展前景。1936年，美国记者埃德加·斯诺访问延安，为中国共产党人勤俭朴实的作风所震撼，从中国共产党人身上感受到一种特殊的力量，认为这是“兴国之光”。中国共产党正是凭借优良的“延安作风”最终打败国民党的“西安作风”，取得新民主主义革命的胜利。节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝，是我们党一路走来不断发展壮大的重要保证，一代又一代中国共产党人以俭修身、砥砺前行，带领中国人民创造了举世瞩目的伟大成就。 （选自《人民日报》，有删改） 1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ） A．在新时代要大力弘扬勤俭节约的精神，为管党治党、兴党强党提供精神滋养和力量支撑。 B．孔子认为节俭是做人的基本准则，他代表的道家人伦理的角度谈论环境保护与资源节约。 C．勤俭节约事关国家前途命运，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的警示， D．美国记者埃德加·斯诺访问延安时，深深为中国共产党人勤俭朴实的作风所震撼， 2．材料二中多处引用古代典籍的记载，这样安排有什么作用？ 3．请简要分析材料三第①段的论证过程。 4．结合材料三、材料四，联系生活实际，谈谈养成勤俭节约之风的重要意义。（答出三点即可） 【答案】1．B 2．道理论证(引用论证)。引用《史记》《老子》《论语》中有关“节俭”的记载，有力地论证了“在我国，‘倡俭戒奢’的节约思想，古已有之”的观点，增强了文章的说服力和权威性，强化对勤俭节约精神的理解和认同。 3．材料三第①段首句提出论点：“勤俭节约精神是齐家之要。” 接下来通过引用古代家训如《诫子书》《颜氏家训》《朱子家训》等经典家训中的内容，具体论证了这一论点，表明在中国传统文化中，勤俭节约被视为优良家风的重要组成部分。  4．有助于培养个人的德行和修养，使人不被物质所奴役，保持独立和尊严。利于家庭的稳定和幸福，良好的家风能影响子孙后代，促进社会和谐。关系到国家的兴衰发展，戒奢尚俭能促进国力强盛，避免因奢靡享乐导致的腐败和衰败。   【导语】这篇阅读文章由四部分材料构成，各自从不同角度探讨了勤俭节约的重要性和深远意义。材料一引用党的二十大报告，强调在新时代弘扬勤俭节约精神的必然性和重要性。材料二通过引用古代典籍，展示了该精神在中国传统文化中的渊源。材料三将勤俭节约与家风和治国之道相结合，揭示其对家庭和国家的影响。材料四回顾中国共产党历史，以丰富的历史事实证实勤俭节约对党和国家的重大意义。综合来看，文章条理清晰，史论结合，论据充实且具有强烈的现实意义。 1．本题考查材料信息提取和文学常识。 B.有误，孔子代表的是儒家。 故选B。 2．本题考查引用的作用。 材料二中多处引用古代典籍的记载，比如《史记•五帝本纪》《老子》《论语•八佾》《论语•述而》中有关“节俭”的记载，这里是运用了道理论证，有力地论证了第①段“在我国，‘倡俭戒奢’的节约思想，古已有之”的观点，增强了文章的说服力。引用古代典籍的记载，有助于证明勤俭节约在中国历史中的重要地位，增加论点的说服力。通过引用这些经典，文章能更好地传达出勤俭节约的文化内涵，体现其传承的历史渊源。同时，这些权威来源也使得文章的论证更加有力和深刻。 3．本题考查论证过程。 阅读材料三第①段，可知段首的“勤俭节约精神是齐家之要”是本段的分论点，然后“在中国人心中，‘家事’与‘国事’‘天下事’密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置”指出家风建设的重要意义，接着引用《诫子书》《颜氏家训》《朱子家训》中的格言警句进行道理论证，最后“勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇”，再次强调中国人推崇勤劳节俭的家风。 4．本题考查材料内容概括。 结合材料四“俭朴意味着适度、节用、合理的生活方式，蕴含着以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的道德品质。俭朴的习惯和作风能使人不役于外物，成为一个自由而富有尊严的人。相反，奢靡享乐不仅浪费资源，更会腐蚀人的心灵、消磨人的意志”可知，这是从个人品德方面来说的，可概括为：有助于培养个人的德行和修养，使人不被物质所奴役，保持独立和尊严。 结合材料三第①段“勤俭节约精神是齐家之要”“优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置”可知，这是关于勤俭节约对家庭的意义，故可概括为：利于家庭的稳定和幸福，良好的家风能影响子孙后代，促进社会和谐。 结合材料三第②段“勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强”“勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记‘奢靡之始，危亡之渐’的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风”可知，这是从勤俭节约对国家的意义来说的，故可概括为：勤劳节俭事关国家的命运，关系到国家的兴衰发展，戒奢尚俭能促进国力强盛，避免因奢靡享乐导致的腐败和衰败。   二十、（23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成各题。 材料一： ①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标：600岁的紫禁城见证着北京城的过往，珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝，贝生于海”的城市记忆，古典园林里生长着苏州的温婉，A……城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接、文化认同。 ②文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。与此同时，一些地方急功近利打造新文化地标的现象也引起社会关注。 ③作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的“手笔”，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。 ④作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆，原样保留的铸造厂车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步福州修旧如旧的古厝间，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。 ⑤作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑是有“生命”的，其生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活。到一座城市先逛博物馆，人们才能加深对这个城市的历史过往和现实文化的认知。以北京的国家大剧院为例，建院以来，为观众带来1万多场演出，开展大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。正是那些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切、更加持久。 ⑥文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标，必须丰富其审美内涵，完善其服务功能，让其在与公众的“紧密连接”中收获持久口碑和影响。 材料二： （深圳拓荒牛雕塑，位于中共深圳市委员会门前） 1．【拟标题】给材料一拟写一个观点明确的标题。 2．【补论据】请以材料二为描写对象，根据上下文，在材料一第①段的A处补充一个事实论据。 3．【理思路】请你分析材料一第③段的论证思路。 4．【谈运用】如果滁州要将醉翁亭打造为城市文化地标，你认为是否可行？请根据材料一和《醉翁亭记》选文说明理由。 【答案】1．示例：打造有生命力的文化地标（或“打造有精神内涵的文化地标”“打造有人文价值的文化地标”等） 2．深圳拓荒牛雕塑表现了特区开拓进取的精神。 3．本段首先提出论点，即“人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受”，然后用中华文化的审美意境和当今的发展理念对其进行解释；紧接着，以丽江古城和国家体育场“鸟巢”作为事实依据从正面进行举例论证；最后，后文从反面证明论点。 4．示例：我认为可行。作为人文景观，醉翁亭与滁州城的琅琊山、酿泉山水相依，融为一体，与地理环境“不违和”。作为文化符号，醉翁亭有厚重的历史积淀，体现了一种与民同乐的思想，能唤起人们共同的情感记忆。作为公共建筑，醉翁亭千百年前就已经是滁州人宴饮、欣赏山水的好去处，在当今更能满足民众的文化休闲生活需求。 【解析】1．本题考查拟写标题。 题目有明确要求“观点明确”，所以拟写的标题应是文本的中心论点。本文首段“提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标”提出议题：文化地标。末段总结全文，得出结论。根据末段中的“必须丰富其审美内涵”可拟写标题：打造有精神内涵的文化地标。根据“文化地标承载着不可替代的人文价值”可拟写标题：打造有人文价值的文化地标。根据“让其在与公众的‘紧密连接’中收获持久口碑和影响”可拟写标题：打造有生命力的文化地标。 2．本题考查仿写。 材料二中的图片是深圳拓荒牛雕塑，体现了深圳人民开拓进取的精神。 根据第一段空白处前后句的格式“文化地标+怎么样着+地名”，故可仿写为：深圳拓荒牛雕塑凸显了特区开拓进取的精神。意近即可。 3．本题考查论证思路。 结合“作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境‘不违和’。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受”可知，首先，该段明确提出了文化地标作为人文景观，应当与地理环境相协调的观点，即“人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受”。 结合“无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生”可知，接着，通过引用中华文化天人合一、道法自然的审美意境，以及现代保护生态、亲近自然的绿色发展理念，进一步论证了人文景观与自然环境和谐共生的重要性。这些引用为论点提供了深厚的文化基础和时代背景。 结合“丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场‘鸟巢’充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景”可知，通过举例论证，具体展示了丽江古城和国家体育场“鸟巢”如何成功地将人文景观与自然环境相融合，成为广受赞誉的文化地标。这些例子生动具体，增强了论点的说服力。 结合“反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的‘手笔’，也与审美旨趣和群众期待相差甚远”可知，最后，通过反面论证，指出如果缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，将会与审美旨趣和群众期待相差甚远。这一部分的论证，通过对比和强调，进一步凸显了人文景观与自然环境和谐共生的重要性。 据此概括作答即可。 4．本题考查阅读迁移。这种做法是可行的。首先，醉翁亭是山中僧人所建，是人文景观，而不是自然景观。其次，醉翁亭建于琅琊山，与酿泉相依，山、水、亭，和谐统一，符合材料一中“文化地标首先应当与地理环境‘不违和’”的观点。然后，醉翁亭由欧阳修命名，寄托了他与名同乐的政治理想。欧阳修为之命名，使醉翁亭有了深厚的历史积淀，可以唤起大家对古代先贤的敬仰之情。最后，根据《醉翁亭记》的记载，千百年前当地人就有到醉翁亭去欢聚宴饮的传统，那么，在物质极度丰富，人民生活更加富贵的当下，醉翁亭更能满足大家的文化休闲需求。所以将醉翁亭打造为滁州的城市文化地标是可行的。 二十一、（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 什么是卫星通信？传统的地面通讯只能在基站覆盖范围内进行，而卫星通信则利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波，从而实现两个或多个地球站之间的通信。也就是说，卫星通信将地面的基站搬到了太空中，每颗卫星都成为了一个移动的基站。 人造地球卫星根据对无线电信号放大的有无、转发功能，有有源人造地球卫星和无源人造地球卫星之分。由于无源人造地球卫星反射下来的信号太弱无实用价值，于是人们致力于研究具有放大、变频转发功能的有源人造地球卫星——通信卫星来实现卫星通信。其中绕地球赤道运行的周期与地球自转周期相等的同步卫星具有优越性能，利用同步卫星的通信已成为主要的卫星通信方式。不在地球同步轨道上运行的低轨卫星多在卫星移动通信中应用。 【材料二】 卫星通信与其他通信方式相比较，有以下几个方面的特点： ① 通信距离远，且费用与通信距离无关。利用静止卫星，最大的通信距离达18100km左右。而且建站费用和运行费用不因通信站之间的距离远近、两通信站之间地面上的自然条件恶劣程度而变化。这在远距离通信上，比微波接力、电缆、光缆、短波通信有明显的优势。 ② 广播方式工作，可以进行多址通信。通常，其他类型的通信手段只能实现点对点通信，而卫星是以广播方式进行工作的，在卫星天线波束覆盖的整个区域内的任何一点都可以设置地球站，这些地球站可共用一颗通信卫星来实现双边或多边通信，即进行多址通信。另外，一颗在轨卫星，相当于在一定区域内铺设了可以到达任何一点的无数条无形电路，它为通信网络的组成，提供了高效率和灵活性。 ③ 无缝覆盖能力。利用卫星移动通信，可以不受地理环境、气候条件和时间的限制，建立覆盖全球性的海、陆、空一体化通信系统。 ④ 。事实证明，在面对抗震救灾或国际海底/光缆的故障时，卫星通信是安全可靠的重要通信手段。即使将来有较完善的自愈备份或路由迂回的陆地光缆及海底光缆网络，明智的网络规划者与设计师还是能够理解卫星通信作为传输介质应急备份与信息高速公路混合网基本环节的重要性与必要性。 【材料三】 卫星通信有什么用处呢？首先，卫星通话在断网的地方非常有帮助。不论是在深山老林徒步探险还是其它户外活动中，卫星电话都能为探险者、救援人员等提供更可靠的通信手段。此外，卫星电话还具有更快的信号传输速度和更稳定的通讯质量，可以在恶劣环境下保持通讯的稳定性。因此，在一些特定行业和情况下，卫星电话是不可或缺的通讯工具。 1．下列说法不正确的一项是（    ） A．人造地球卫星可分为有源人造地球卫星和无源人造地球卫星。 B．利用同步卫星的通信即将成为主要的卫星通信方式。 C．与其他通信方式相比，卫星通信通信距离更远，覆盖能力更强。 D．利用卫星移动通信，可以不受地理环境、气候条件和时间的限制。 2．请你为【材料二】中第④段横线处补充相应信息。 3．请你结合材料内容，说说应急救援中卫星通信具体有什么用途，试举一例。 【答案】1．B 2．安全可靠 3．在地震（抗洪抢险、消防救火、暴风雪灾等）应急救援过程中，指挥部指挥组织、管理协调、队员联络；媒体及时采访报道、传递有效信息；受灾百姓及时与外界取得联系；志愿者参与救援、输送物资等。 【解析】1．本题考查材料内容理解。 B.根据材料一第二段“利用同步卫星的通信已成为主要的卫星通信方式”可知，选项“即将成为”表述错误； 故选B。 2．本题考查材料内容概括。 根据第①段“通信距离远，且费用与通信距离无关”，第②段“广播方式工作，可以进行多址通信”，第③段“无缝覆盖能力”可知，语段的第一句话起到了总括作用，能够对语段内容进行概括。根据第④段“在面对抗震救灾或国际海底/光缆的故障时，卫星通信是安全可靠的重要通信手段”可知，卫星通信在面对自然灾害、国际海底/光缆故障等紧急情况时，能够作为安全可靠的重要通信手段，这充分说明了其高可靠性和安全性。故可概括为：安全可靠。 3．本题考查材料运用。 根据材料三“首先，卫星通话在断网的地方非常有帮助”“卫星电话还具有更快的信号传输速度和更稳定的通讯质量，可以在恶劣环境下保持通讯的稳定性”可知，围绕卫星通话能够在比较恶劣的环境中保持通信通常方面进行举例即可。 示例一：在救援直升机或无人机等空中平台上安装卫星通信设备，可以实现空中救援力量的实时指挥和调度，确保救援行动的有序进行。 示例二：在远离陆地的海域，特别是当船舶遇到海难或紧急情况时，卫星通信成为了海上救援的关键工具。遇险船舶可以通过卫星电话向海上搜救中心报告位置、船况和人员状况等信息，为搜救行动提供准确的目标指引。同时，搜救中心也可以通过卫星通信向遇险船舶提供救援指导、协调救援资源等支持。卫星通信的广覆盖性和稳定性，在海上应急救援中发挥了不可替代的作用。 二十二、（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 加快实现高水平科技自立自强 ①中国科学院合肥物质科学研究院，一支平均年龄不到35岁的攻关突击队，在超高含能材料等关键领域不断取得突破；上海天文台，科技人员捕获38万千米之外的太空信号，持续拓展创新所能抵达的高度；太钢集团车间，一卷卷薄如蝉翼的“手撕钢”自动制成，打破国外技术垄断……在科研主战场、创新最前沿，奋斗者们不懈拼搏，贡献着智慧和力量。 ②科技立则民族立，科技强则国家强。习近平总书记深刻指出：“加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技创新工作，推动我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革。十年来，科技赋能成为高质量发展的显著标志，科技创新成为引领现代化建设的重要动力。 ③科技赋能发展，创新决胜未来。习近平总书记指出“在激烈的国际竞争中，我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，从根本上说，还是要依靠科技创新”，强调“我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国，关键看科技自立自强”。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境。A.观国际，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，各主要国家纷纷把科技创新作为国际战略博弈的主要战场；B．看国内，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，比过去任何时候都更需要科学技术解决方案，都更需要增强创新这个第一动力。把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，这是适应世界科技发展趋势的长远之计，也是基于我国发展阶段的治本之策。 ④加快实现高水平科技自立自强，必须坚决打赢关键核心技术攻坚战。关键核心技术是国之重器。实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，不能只是跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。健全关键核心技术攻关新型举国体制，着力强化重大科技创新平台建设，支持顶尖科学家领衔进行原创性、引领性科技攻关，我们才能突破关键核心技术难题，在重点领域、关键环节实现自主可控。 ⑤在加快实现高水平科技自立自强、加快建设科技强国的征程上，我们信心十足、力量十足，必将用奋斗书写高质量发展新篇章，铸就新的更大辉煌。 （有删改） 材料二： 1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（　　） A．材料一开篇列举多个事例，意在证明我国已经实现高水平科技自立自强。 B．材料一第②段画线句子运用了道理论证，引用习近平总书记的话增强说服力。 C．材料一的中心论点是：突破关键核心技术难题才能实现高水平科技自立自强。 D．材料二可以用作材料一第③段的论据，论证“科技赋能发展，创新决胜未来”。 2．第③段中的A、B两句可否颠倒顺序？为什么？请简要说明理由。 3．材料一第④段提出：加快实现高水平科技自立自强，必须坚决打赢关键核心技术攻坚战。除此之外，在青少年教育中弘扬科学家精神，还有哪些措施？请根据材料二，谈谈你的理解。 【答案】1．B 2．不能。这两句话从“观国际”“看国内”两个层面对科技创新的意义进行了论证，与本段习近平总书记的讲话（或与“当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境”一句）相呼应。所以不能颠倒顺序。 3．示例：①通过讲述科学家故事，弘扬科学家精神，引导青少年从小立志做科学家。②激发青少年好奇心、想象力、求知欲，激励青少年努力学习，培育科学家潜质。③加强青少年科学教育，培养青少年从小勤于思考、崇尚科学的品质。 【解析】1．本题考查材料内容信息筛选。 A.根据材料一第②段“习近平总书记深刻指出：‘加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路’”可知，我国尚未实现高水平科技自立自强，材料一开篇列举多个事例，意在展示我国在高水平科技自立自强方面取得的成就和进展； C.材料一题目“加快实现高水平科技自立自强”概括了文章的论证内容，可以作为本文的中心论点。文章第①段是我国科技工作者贡献智慧和力量的实例；第②③④段对“我们要加快实现高水平科技自立自强”的意义和方法进行了具体论证；第⑤段进行了总结，最后一句“在加快实现高水平科技自立自强、加快建设科技强国的征程上，我们信心十足、力量十足，必将用奋斗书写高质量发展新篇章，铸就新的更大辉煌”是对题目的具体阐述。所以材料一的中心论点是：我们要加快实现高水平科技自立自强； D.材料二的内容是几个同学在讨论科学家精神，是对科学家精神的概括，根据材料一第④段“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，不能只是跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破”“着力强化重大科技创新平台建设，支持顶尖科学家领衔进行原创性、引领性科技攻关”可知，本段提到的科学家需要不断学习探索创新，敢于突破，自强不息，与材料二的内容相关联，所以更适合做材料一第④段的论据，论证“加快实现高水平科技自立自强，必须坚决打赢关键核心技术攻坚战”； 故选B。 2．本题考查论证思路。 第③段中的A、B两句分别从“观国际”“看国内”两个层面对科技创新的意义进行了论证。结合上句“当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境”，可知A、B两句是与此句的“世界”“我国”的顺序相对应的；再看前一句“习近平总书记指出‘在激烈的国际竞争中，我们要开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势’”“我们能不能如期全面建成社会主义现代化强国，关键看科技自立自强”，可知A、B两句也与此对应，因此这两个句子顺序不能颠倒。 3．本题考查材料信息筛选与概括。根据材料二同学们的讨论可知，“长大后我要当科学家”是树立了成为科学家的远大志向；“遇到困难不放弃，科学家们真了不起”是对科学家的敬仰之情；“爱提问题，动脑筋”“努力学子，才能学到更多本领”是科学家对学生的积极激励作用。可从这些方面入手，分析相关措施，言之有理即可。 科学家们的奋斗历程和杰出贡献是激励青少年的宝贵资源。通过讲述科学家故事，青少年可以了解到科学家们在面对困难时的不屈不挠精神，以及在科学探索中展现出的智慧和勇气。这不仅能够激发青少年的敬仰之情，还能引导他们从小树立成为科学家的远大志向，从而在内心深处种下科学的种子。 在青少年教育中，应当注重培养好奇心、想象力和求知欲等品质。通过设计有趣的科学实验、开展科学讲座、组织科学竞赛等活动，可以激发青少年的好奇心和求知欲，让他们在实践中体验科学的魅力。同时，鼓励青少年勇于提出问题、积极思考，可以培养他们的想象力和创造力，为未来的科学探索打下坚实基础。 科学教育是提高青少年科学素养、培养科学家精神的重要途径。学校应当加强科学课程的设置和教学，确保青少年能够掌握基本的科学知识和方法。同时，还应当注重培养青少年的科学思维方式和探究能力，引导他们学会观察、分析、推理和实验，从而在解决问题的过程中培养勤于思考、崇尚科学的品质。 二十三、（23-24九年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 ①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？ ②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对直播带货的认知。 ③新东方“断臂求生”之所以能冲出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。 （选自《钱江晚报》2022年6月3日，有删改） 【材料二】 ①知识传播与商品本身有关，如果商品是教学用具、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水H2O，H来自大爆炸，；我们吃的米和面，本质上都是碳，碳来自恒星内部的核聚变；我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲近自然的现象…… ②对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源于中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈到大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等。毋庸置疑，这完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。 ③根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升。         （选自《北京青年报》2022年6月14日，有删改） 【材料三】 ①据6月14日澎湃新闻报道，第三方平台数据显示，自6月10日开启“双语带货”以来，三天内，新东方旗下“东方甄选”直播间粉丝增加157万，销售额增加1777万元，且在线观看人数最高约达10万人，相比之前的峰值在线千人上涨了超100倍。都是直播带货，新东方凭什么能出圈？ ②如果你厌倦了那些“一二三，上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利”的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。 ③始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！在新东方的直播间，老师们可以从人间烟火气讲到世界地理景观，从两河文明讲到华夏农耕文明，古今中外信手拈来，双语切换无缝衔接，炫技却不油腻，这些网络销售员，不愧是以前当老师的！ ④是的，他们称自己为“网络销售员”，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。 ⑤一开始，新东方的老师们直播带货，看上去很无奈。教培行业遭遇洗牌，课给学员们退了，多出来的课桌椅都捐了，不带货眼看着活不下去了。实话说是有点惨，原来都是传道授业、受人尊重的老师，要拉下身段、讨好网友来买东西，光拉下这脸皮都不容易。 ⑥但如今看来，新东方真的早就该带货！不迎合，不盲从，不去因循既有的套路，坚持自己的风格，把直播做得寓教于买，趣味盎然；不狂妄，不放肆，不需要坑位费，也不会索取大量的样品供试吃，依然秉持着当老师时敬业认真的态度。这样的直播间，不但粉丝会喜欢，像上网课一样的每日打卡，供货商也会给予信任，乐于合作，出圈真的是迟早的事。 （选自《楚天都市报》2022年6月15日，有删改） 【材料四】 疫情背景下，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康发展，都离不开专业人才。直播行业面临的“人才荒”，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养。如今，义乌通过制定全国首个电商直播能力考核标准，让电商主播“持证上岗”，不仅意在为直播行业输送规范化培养的人才，更能通过建立健全的人才培养机制，为整个行业的持续健康发展夯实基础。 （选自浙江在线网2020年05月12日《怎样批量生产“李佳琦”》） 1．下列说法完全符合以上材料的一项是（    ） A．新东方带货直播，虽然入行晚，但还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地，“中英双语”是它最关键的优势。 B．为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品大多数都是教学用具、教材和教育内容。 C．在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉每次卖大米的文案都不一样，充分展现了新东方老师过人的口才和本领。 D．新东方的老师们拉下身段讨好网友来直播带货实属无奈之举，因为教育行业遭遇洗牌，不直播活不下去。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．新东方带货直播的火爆刷新了公众对直播带货的认知，原来直播带货，不一定需要忘情嘶吼，不用疯狂催促，知识直播也能激发直播观众的热情。 B．材料虽然赞美了新东方老师直播时的真诚，以及创作优秀营销文案的能力，但也很遗憾于老师们因为新入行显现出的“笨拙”。 C．笔者认为新东方“真的早就该带货”，是从新东方老师直播的内容与态度、受众的感受以及供货商的信任三个角度分析出来的。 D．直播中，“始终如一”的是新东方老师的口才、本事以及真诚敬业的态度，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心。 3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。 B．调查表明，收入越高的主播，往往学历更高，而且这类主播会更重视自我能力的提升，以谋求更好的职业发展。 C．全国首个电商直播能力考核标准在义乌制定，让电商主播都“持证上岗”，主要目的在于让直播行业人才规范化。 D．直播行业入门不难，突破不易。这个风口行业，想要持续发展、健康发展，需要进一步建立健全的人才培养机制。 4．有人认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径。对于这种观点，你怎么看？请结合材料说明理由。 【答案】1．C 2．B 3．C 4．不赞同。认为网红主播低付出就能高收入是一种误解，想要成为一名职业主播同样需要文化知识的积累。网红主播的收入确实丰厚，可是直播并不是简单的买卖吆喝。成功的主播需要敏锐的洞察力、较强的沟通能力及营销和活动策划能力等。新东方的成功也让我们看到才华和真诚才是不变的“流量密码”。 【解析】1．本题考查对材料的理解和辨析。 A.结合材料三第②段“为什么新东方起步这么晚，还能在‘白热化’的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样”可知，“中英双语”不是新东方出圈的最关键的优势； B．根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接”可知，只有商品与知识密切相关时，才能做到推销时商品介绍与知识文化无缝对接； D．结合材料三第⑤段“一开始，新东方的老师们直播带货，看上去很无奈。教培行业遭遇洗牌，课给学员们退了，多出来的课桌椅都捐了，不带货眼看着活不下去了”可知，原文是“不带货眼看着活不下去了”，不是“不直播活不下去”； 故选C。 2．本题考查对材料的理解和分析。 B．结合材料三第④段“比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的‘笨拙’，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。”分析，“笨拙”在文中是反语，是赞美不是“遗憾”。 故选B。 3．本题考查对材料的理解和分析。 C．结合材料四“如今，义乌通过制定全国首个电商直播能力考核标准，让电商主播‘持证上岗’，不仅意在为直播行业输送规范化培养的人才，更能通过建立健全的人才培养机制，为整个行业的持续健康发展夯实基础”可知，“让直播行业人才规范化”并非首个电商直播能力考核标准制定的主要目的。 故选C。 4．本题考查理解运用材料内容与阅读看法。首先针对有人认为“网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，直播对于不少无心向学的青少年来说或将成为一条捷径”的现象提出自己的看法，不赞同； 结合材料二第③段“根据《主播职业报告》，大量主播为了能够在直播中获得更好的收入，拓展自己的职业平台，吸引粉丝，获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升”可知，许多主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台，吸引粉丝、获得更高的曝光量，越重视自我能力的提升。 结合材料三第⑥段“但如今看来，新东方真的早就该带货！不迎合，不盲从，不去因循既有的套路，坚持自己的风格，把直播做得寓教于买，趣味盎然；不狂妄，不放肆，不需要坑位费，也不会索取大量的样品供试吃，依然秉持着当老师时敬业认真的态度。这样的直播间，不但粉丝会喜欢，像上网课一样的每日打卡，供货商也会给予信任，乐于合作，出圈真的是迟早的事”分析，新东方直播坚持自己的风格，不但粉丝会喜欢，像上网课一样的每日打卡，供货商也会给予信任，乐于合作。这些都是“主播”们的文化素质高造就的。 结合材料四“直播的火爆对经济恢复有着极大的促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康发展，都离不开专业人才。直播行业面临的‘人才荒’，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养”分析可知，电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养。 据此得出看法：想要成为一名职业主播同样需要文化知识的积累，需要专业的培养，需要自我能力的提升。 二十四、（23-24九年级上·福建福州·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 湿地一定是绿色的吗？其实不一定。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。盘锦红海滩湿地，生长着大片盐地碱蓬。每年4月，盐地碱蓬钻出地面，吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红。9至10月，盐地碱蓬进入全盛期，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地成为一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。 2010年，盘锦开始研究盐地碱蓬的人工补植技术，这项技术有效遏制了盐地碱蓬的退化，促进了湿地生态系统的保护。同时，推平养殖池也是一项技术活，让新恢复的湿地与其它湿地连成一体，从而解决湿地碎片化问题，恢复生态系统的完整性。 材料二： 2002年4月，福州闽江河口湿地的“生态保卫战”打响了。福州创新探索实施湿地三大新工程，分别从“控污、整治、修复”入手，源头遏制污染源，实施分类整治，推进闽江、敖江、龙江等流域生态保护修复，加快构建湿地保护网络，打造出人与自然和谐共生的“福州样板”，也让中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭等珍稀濒危野生动物纷纷恋上福州。2020年闽江河口湿地自然保护区入选“中国重要湿地”名录，2022年列入世界遗产名录预备清单，2023年正式入选国际重要湿地名录。数据显示，福州湿地总面积为21.29万公顷，占全市面积的16.60%，保护率达61.50%，两项指标均居全省首位。 材料三： “国际湿地城市”是国际湿地公约组织于2015年提出的新型认证体系，每三年组织一次，是在城市湿地生态保护与修复方面规格高、分量重、含金量足的一张国际名片和金字招牌。国际湿地城市申报标准十分严格，除了行政区域内湿地率在10%以上、湿地保护率不低于50%这两项刚性指标外，还要充分考虑湿地的级别以及湿地与人类的关系。截至目前，《湿地公约》共认定43个国际湿地城市，我国共有13个城市入选，成为国际湿地城市最多的国家。 1．下列表述不符合以上材料内容的一项是（    ） A．湿地不一定都是绿色的，盘锦红海滩的湿地就以“红”为特色。 B．土地与海水中的盐分使盐地碱蓬的颜色发生了由绿到红的变化。 C．二十一年来，闽江河口湿地的“生态保卫战”取得了显著成效。 D．国际湿地城市认证是城市湿地生态保护与修复方面最权威的认证。 2．请根据材料，总结出三条保护湿地的相关做法。 3．2023年初，福州全面启动国际湿地城市创建工作。目前，第三批国际湿地城市认证已启动开展。你认为福州通过认证的可能性大吗？并根据材料阐述理由。 【答案】1．D 2．①研究盐地碱蓬人工补植技术，遏制盐地碱蓬退化。②推平养殖池，解决湿地碎片化问题。③从“控污、整治、修复”入手，构建湿地保护网络。3．示例1：通过认证的可能性大。理由：①福州行政区域内湿地率和湿地保护率两项刚性指标均高于国际湿地城市申报标准。②福州闽江河口湿地已正式入选国际重要湿地名录，级别很高。③闽江河口湿地是中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭等珍稀濒危野生动物喜爱的栖息地，体现湿地和人类和谐的关系。 示例2：通过认证的可能性不大。理由：虽然福州行政区域内湿地率和湿地保护率两项刚性指标都达到了，但国际湿地城市申报标准十分严格，而福州在湿地与人类的关系方面还有待进一步提升。 【解析】1．本题考查材料内容。 D.有误，材料三原文“‘国际湿地城市’是国际湿地公约组织于2015年提出的新型认证体系，每三年组织一次，是在城市湿地生态保护与修复方面规格高、分量重、含金量足的一张国际名片和金字招牌”，但并没有说“最权威”； 故选D。 2．本题考查材料内容概括。 根据材料一第二段“盘锦开始研究盐地碱蓬的人工补植技术，这项技术有效遏制了盐地碱蓬的退化，促进了湿地生态系统的保护”写盐地碱蓬的作用，可概括为：研究盐地碱蓬人工补植技术，遏制盐地碱蓬退化。 根据材料材料一第二段“推平养殖池也是一项技术活，让新恢复的湿地与其它湿地连成一体，从而解决湿地碎片化问题，恢复生态系统的完整性”，写解决养殖池的问题，可概括为：推平养殖池，解决湿地碎片化问题。 根据材料二“福州创新探索实施湿地三大新工程，分别从“控污、整治、修复”入手，源头遏制污染源，实施分类整治，推进闽江、敖江、龙江等流域生态保护修复，加快构建湿地保护网络”，写生态保卫方面，可概括为：从“控污、整治、修复”入手，构建湿地保护网络。 3．本题考查材料的阅读运用。 福州全面启动国际湿地城市创建工作，可以认为福州通过认证的可能性大，也可以认为不大，根据材料阐述理由即可。 如果认为通过认证的可能性大，理由主要有三条。结合材料二中的“福州湿地总面积为21.29万公顷，占全市面积的16.60%，保护率达61.50%”、材料三中的“行政区域内湿地率在10%以上、湿地保护率不低于50%这两项刚性指标”可知，福州行政区域内湿地率和湿地保护率两项刚性指标均高于国际湿地城市申报标准。结合材料二“闽江河口湿地自然保护区……2023年正式入选国际重要湿地名录”，可知福州闽江河口湿地已正式入选国际重要湿地名录，级别很高。结合材料二“福州闽江河口湿地……打造出人与自然和谐共生的‘福州样板’，也让中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭等珍稀濒危野生动物纷纷恋上福州”可知，闽江河口湿地是中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭等珍稀濒危野生动物喜爱的栖息地，体现湿地和人类和谐的关系。 如果认为通过认证的可能性不大，可从材料三“国际湿地城市申报标准十分严格”“要充分考虑湿地的级别以及湿地与人类的关系”分析，虽然福州行政区域内湿地率和湿地保护率两项刚性指标都达到了，但国际湿地城市申报标准十分严格，而福州在湿地与人类的关系方面还有待进一步提升。 二十五、（23-24九年级上·陕西宝鸡·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国人的审美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多样化的需求。跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的《上元千灯会》将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲+电影”“戏曲+歌曲”“戏曲+动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式触达更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 【材料二】 古代典籍如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着文化自信。古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养。加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱不可再生文物永驻“云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。从文本与影像数据库，到可视化“图谱”，“一键”便能完成海量古籍资料的提取与整合，研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。 【材料三】 北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。开幕当天恰逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，从第一秒钟起就有中国文化的底蕴；国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”；北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬"为灵感来源；火种灯的创意源于西汉长信宫灯……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。 1．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（    ） A．跨界融合成为戏曲不断出新的常规手段，把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验。 B．戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了所有人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 C．只要借助数字化手段，古籍“抢救性保护”就比较高效。 D．北京冬奥会，“中国风”贯穿始终，“中国味”融人细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了奥林匹克的审美。 2．根据上述三则材料，概括中国传统文化焕发生机的几种方式。 3．有网友认为，中国传统文化过于陈旧，没有必要进校园，你是否赞成？请联系实际简要说明理由。 【答案】1．D 2．跨界融合（与其他艺术形式融合）；与数字化（科技）手段结合；与现代文化元素融合。 3．我不赞成，中国传统文化进校园是十分必要的。中国传统文化蕴藏着丰富的文化内涵，能够丰富学生的文化知识：中国传统文化蕴含着深厚的道德素养，有助于提高学生的道德素质；传统文化进校园，有助于激发学生热爱中国传统文化的情感，使学生能够真正体会到中国传统文化的厚重与博大。 【解析】1．本题考查理解材料内容。 A．根据材料一“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一”可知，本项“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段”缺少限定词“之一”，与原意不符，表述有误； B．根据材料一“戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱”可知，戏曲在一次次充满新意的尝试中赢得了“更多人的喜爱”而非“所有人的喜爱”，表述有误； C．根据材料二“借助数字化手段，古籍‘抢救性保护’才更高效”可知，本项表述运用了“只要……就……”这一组关联词，表述过于绝对； 故选D。 2．本题考查文章内容的理解与概括。 根据材料一“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣”的内容可知，把传统戏曲与多样化的艺术形式相融合，可以给人们带来新体验，而让戏曲不断出新，故可提炼为：跨界融合（与其他艺术形式融合）； 根据材料二“加强文物古籍保护利用，迈出‘数字新步伐’很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻‘云端’；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力”的内容可知，将传统文物古籍与数字技术手段相结合，更加有力地保护和传播文物古籍，也可以给予科研实践更加便捷的帮助，故可提炼为：与数字化（科技）手段结合； 根据材料三“中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力”的内容可知，传统文化可以与现代文化元素像结合，从而是传统文化具有更加现代的魅力，并更容易被全世界接纳和吸收，故可提炼为：与现代文化元素融合。 3．本题考查联系实际。 结合实际，谈中国传统文化进校园的意义即可。 示例：我不赞成，中国传统文化进校园是十分必要的。中国传统文化进校园，可以使学生建立民族情感，培育民族精神；优秀传统文化的继承，能够促进多样化文化教育活动的发展，于活动中开展传统文化教学，也是将价值观植入学生心中，从而不断内化学生思维品行，使其道德素养得到提升，能够自主、自发的弘扬中华文化；让学生能够更好的在传统文化熏陶下，完成诗书礼仪的学习，完善人格发展，正道前行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$