精品解析：黑龙江省大庆市景园中学2024--2025学年九年级上学期化学期中试题

大庆市景园中学2024-2025学年度第一学期 初三化学期中试题 考生注意： 1、考试时间90分钟 2、全卷共五大题，总分100分 一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味 C. 塞进橡皮塞 D. 量筒读数 2. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 粉笔折断 B. 棉纱织布 C. 木材燃烧 D. 汽油挥发 3. 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 碘盐 酱油 B. 雨水 冰水共存物 C. 纯净水 洁净的空气 D. 可乐 食醋 4. 下列说法中正确的是 A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 5. 钛的熔点高，密度小，抗腐蚀性能好，在航天工业和化学工业中用途广泛，已知钛原子的核电荷数为22，中子数为26，则该原子的质子数和相对原子质量分别是 A. 48，26 B. 22，48 C. 26，48 D. 4，22 6. 下列关于空气的说法中，不正确的是 A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一 C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 7. 如图是电解水过程示意图，下列说法正确的是 A. 电解水属于物理变化 B. 水分子是由氢分子和氧分子构成的 C. 水是由原子直接构成的 D. 分子和原子都是构成物质的微粒 8. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是　　 A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧    排水法收集氢气 解释 集气瓶中的水： 吸收有害气体 量筒中的水： 通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水： 吸收溅落融熔物 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 9. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前试管外壁的水没擦干 ③加热时试管底部接触灯芯 ④被加热的液体的体积超过试管容积的1/3 ⑤加热时没有及时上下移动试管 ⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中 其中与之相关的是 A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤ 10. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为 A. 大于6毫升 B. 小于6毫升 C. 等于6毫升 D. 可能大于也可能小于6毫升 11. 如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法错误的是 A. 气体从a端进入集气，该气体密度比空气密度小 B. 气体从b端进入集气，该气体密度比空气密度大 C. 将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体密度比空气密度大 D. 装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b端进入 12. 在校运会上，50m短跑的运动场上发令抢打响后，产生的白烟主要是 A. 二氧化硫 B. 水蒸气 C. 五氧化二磷 D. 二氧化碳 13. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL 水和 10 mL 酒精混合后体积为 20 mL D. 结构观：镁原子最外层电子少于 4 个，容易失去电子 14. 下列关于催化剂的说法中，正确的是(　　) A. 加入催化剂一定使化学反应的速率加快 B. 不使用催化剂物质就不能发生化学反应 C. 使用催化剂可增加生成物的量 D. 催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变 15. 实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热；②检查装置的气密性；③装入药品，按装置图连接好装置；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是： （　　） A. ③②①④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑥⑤ 16. 下列实验装置或操作正确的是(　　) A. 加热液体 B. 加入固体 C. 检查气密性 D. 收集氧气 17. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示氢和氧两种不同原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 18. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 A. 都是化合反应 B. 都是氧化反应 C. 都需要点燃 D. 生成物都是固体 19. 准确理解化学概念是学好化学的关键。下列说法正确的是： ①分子可分，原子不可分　　 ②化学变化过程中分子种类改变 ③化学变化中包含物理变化　　 ④铁生锈属于氧化反应 ⑤分解反应一定有两种物质生成 A. ②④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 20. 我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He—3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He—3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He—3）元素的说法正确的是 A. 原子核外电子数为3 B. 相对原子质量为2 C. 原子结构示意图为 D. 原子结构示意图为 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共21分） 21. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____ 。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____ 。 （5）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是_____．（填序号） A B C D 22. 用元素、原子、分子或离子填空： （1）保持氢气化学性质的最小粒子是氢______； （2）化学变化中的最小粒子是______； （3）二氧化碳、氯酸钾、氧气中都含有氧______； （4）汞由______构成，氯化钠由______构成。 23. 化学与生产、生活密切相关．请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空． (1)属于稀有气体的是______． (2)可用于医疗急救的是______． (3)参与绿色植物光合作用的是______． (4)食品包装中常用作保护气的是______． 24. 用分子的知识解释 （1）一滴水里含有15万亿亿个水分子_________； （2）用水洗过的衣服在夏天比冬天干的快_________； （3）气体受热，体积膨胀___________。 25. ①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦碱式碳酸铜是绿色固体。上述几种情况中用序号填空： 属于描述物理性质的是__________，描述化学性质的是_________； 属于物理变化的是__________，属于化学变化的是___________。 三、探究题（本大题共1小题，每空1分，共10分） 26. 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷燃烧时的现象___________，写出红磷燃烧的文字表达式________。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶内水量约占集气瓶空气体积的_______。此实验得出的结论是______。还可得到的结论是______，______。 （3）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：①_________；②___________。 （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。 四.实验题（本大题共2小题，每空1分，共30分） 27. 结合图1化学实验装置，回答有关问题。 （1）实验室可用_____法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_____。写出G中反应的文字表达式_____，反应现象有_____。 （2）利用F收集氧气，在结束实验时要先_____，再 _____，其目的是 _____；利用装置B制氧气时，仪器长颈漏斗下端管口要插入液面以下，其原因是 _____。 （3）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_____。 （4）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的_____作为发生装置，该装置中还缺少_____。高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 _____。 （5）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式为 _____，若选用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 _____。 （6）实验室里，常用氯化铵固体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，氨气是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，易溶于水气体，实验室制取氨气的发生装置，可选用 _____（填“A”或“B”）的装置，其理由是 _____；收集氨气可用 _____法，理由是_____。 （7）检查装置B气密性的方法是_____。 28. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”,化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中,对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。 【实验探究】 （1）甲同学按如下方案进行实验。 实验步骤 实验现象 步骤①木条不复燃 步骤②产生气泡，溶液变蓝色 步骤③________ 实验结论 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，用文字表示该反应为________ 【评价改进】 （2）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明硫酸铜的______在反应前后都没有发生改变。 【继续探究】 （3）乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。 将烧杯B中的溶液蒸干得到白色固体,再称其质量为_____g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中,仍然可以加速过氧化氢的分解。 【拓展延伸】 （4）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件是 　 （填字母）。 A. 溶液的起始温度 B. 催化剂的质量 C. 溶液的浓度 D. 反应起始时间 五．计算题：（5分） 29. 请回答下列问题。 （1）已知一种碳-12原子的质量为m g，另一种原子的质量为ng。计算该原子的相对原子量。 （2）若一种原子的相对原子质量为27，原子核里有14个中子，求该原子的核电荷数，画出该离子的结构示意图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市景园中学2024-2025学年度第一学期 初三化学期中试题 考生注意： 1、考试时间90分钟 2、全卷共五大题，总分100分 一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 闻气体气味 C. 塞进橡皮塞 D. 量筒读数 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选项A错误； B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，选项B正确； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项C错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项D错误。故选B。 2. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 粉笔折断 B. 棉纱织布 C. 木材燃烧 D. 汽油挥发 【答案】C 【解析】 【详解】A．粉笔折断， B．棉纱织布，D．汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。C．木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选C。 3. 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 碘盐 酱油 B. 雨水 冰水共存物 C. 纯净水 洁净的空气 D. 可乐 食醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、碘盐的主要成分是氯化钠，还混有其他物质，属于混合物；酱油含有多种物质，属于混合物，碘盐和酱油都属于混合物，故A错误； B、雨水中溶解了二氧化碳等气体物质，属于混合物，冰和水均由水分子构成，属于纯净物，雨水属于混合物，冰水共存物属于纯净物，故B正确； C、纯净水由水分子构成，属于纯净物，洁净的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，纯净水属于纯净物，洁净的空气属于混合物，故C错误； D、可乐中含有多种物质，属于混合物，食醋中含有多种物质，属于混合物，可乐和食醋都属于混合物，故D错误。 故选B。 4. 下列说法中正确的是 A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气，因此红磷在空气中能燃烧，选项A错误； B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，选项B正确； C、镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，选项C错误； D、木炭燃烧需要点燃，选项D错误。故选B。 5. 钛的熔点高，密度小，抗腐蚀性能好，在航天工业和化学工业中用途广泛，已知钛原子的核电荷数为22，中子数为26，则该原子的质子数和相对原子质量分别是 A. 48，26 B. 22，48 C. 26，48 D. 4，22 【答案】B 【解析】 【详解】由于在原子中核电荷数=质子数=电子数，钛原子的核电荷数为22，故其质子数为22；因为相对原子质量=质子数+中子数，所以质子数与中子数之和为22+26=48。 故选：B。 6. 下列关于空气的说法中，不正确的是 A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一 C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确； B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确； C、氧气约占空气总体积的21%，错误； D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。故选C。 7. 如图是电解水过程示意图，下列说法正确的是 A. 电解水属于物理变化 B. 水分子是由氢分子和氧分子构成的 C. 水是由原子直接构成的 D. 分子和原子都是构成物质的微粒 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，水通电后分解为氢气和氧气，故电解水属于化学变化，选项错误；B、水分子是由氢原子和氧原子构成的，选项错误；C、由图可知，水由水分子构成，选项错误；D、分子和原子都是构成物质的微粒，均可以直接构成物质，选项正确。故本题选D。 8. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是　　 A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧    排水法收集氢气 解释 集气瓶中的水： 吸收有害气体 量筒中的水： 通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水： 吸收溅落融熔物 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散，水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，该选项体现水的主要作用；B、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积，因此，该选项体现了水的主要作用；C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶，因此，该选项没有体现了水的主要作用；D、用排水法收集氢气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气。因此，该选项体现了水的主要作用。故选C。 9. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前试管外壁的水没擦干 ③加热时试管底部接触灯芯 ④被加热的液体的体积超过试管容积的1/3 ⑤加热时没有及时上下移动试管 ⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中 其中与之相关的是 A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂； ②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂； ③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂； ④被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂； ⑤加热试管的时候要上下移动，使之受热均匀，防止试管因受热不均而破裂或者液体溅出，故会引起试管炸裂； ⑥没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂； 故选C。 10. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为 A. 大于6毫升 B. 小于6毫升 C. 等于6毫升 D. 可能大于也可能小于6毫升 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升，说明一开始液体的体积为18mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低点，读数为12毫升，仰视读数，读取数值小于实际数值，使剩余液体的体积大于12mL，所以实际倒出液体的体积小于6毫升。 故选B。 11. 如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法错误的是 A. 气体从a端进入集气，该气体密度比空气密度小 B. 气体从b端进入集气，该气体密度比空气密度大 C. 将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体密度比空气密度大 D. 装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b端进入 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、气体从a 端进入集气，相当于向下排空气法收集气体，该气体密度比空气密度小，不符合题意； B、气体从b 端进入集气，相当于向上排空气法收集气体，该气体密度比空气密度大，不符合题意； C、将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，空气从b端被排出，说明该气体密度比空气密度大，不符合题意； D、装置中预先盛满水，将水排出贮气，因为气体的密度比水小，因此气体应从a端进入，符合题意。 故选D。 12. 在校运会上，50m短跑的运动场上发令抢打响后，产生的白烟主要是 A. 二氧化硫 B. 水蒸气 C. 五氧化二磷 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】二氧化硫、水蒸气、二氧化碳均为无色气体。 【详解】A、二氧化硫为无色气体，故A不正确； B、水蒸气是特定空间的水全部以气相形态的形式存在，故B不正确； C、磷和氧气点燃生成白烟，为五氧化二磷固体颗粒，故C正确； D、二氧化碳是无色气体，故D不正确。故选C。 【点睛】白烟为固体小颗粒。 13. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL 水和 10 mL 酒精混合后体积为 20 mL D. 结构观：镁原子最外层电子少于 4 个，容易失去电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、醋的酿造是缓慢氧化，铁丝在氧气中燃烧也是氧化反应，故正确； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故正确； C、分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL，故错误； D、镁原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去电子，故正确。 故选：C。 14. 下列关于催化剂的说法中，正确的是(　　) A. 加入催化剂一定使化学反应的速率加快 B. 不使用催化剂物质就不能发生化学反应 C. 使用催化剂可增加生成物的量 D. 催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、催化剂可以改变化学反应速率，可以加快反应速率，也可以减缓反应速率；故选项错误； B、物质是否反应与催化剂无关；故选项错误； C、催化剂不能增加生成物的产量；故选项错误； D、催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变； 故选D。 15. 实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作：①加热；②检查装置的气密性；③装入药品，按装置图连接好装置；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是： （　　） A. ③②①④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑥⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】实验中，首先必须检查装置的气密性，然后装入药品，按装置图连接好装置，接着加热试管，用排水法收集氧气（当气泡连续并均匀地放出时开始收集），结束实验时为了防止水槽中的水倒流至试管中导致试管破裂，必须先从水槽中取出导管，然后熄灭酒精灯。因此正确的操作顺序是：②③①④⑤⑥。故选B。 16. 下列实验装置或操作正确的是(　　) A. 加热液体 B. 加入固体 C. 检查气密性 D. 收集氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、烧杯不能直接加热，底部要垫一张石棉网，错误；B、取用大颗粒的固体药品的操作要领是“一平二放三慢竖“，即要先将试管横放，然后把药品放在试管口，再慢慢的竖立起试管，使药品滑落到试管的底部，错误；C、该装置检查气密性的方法是：用止水夹夹住橡皮管，然后往长颈漏斗中加水，看长颈漏斗内能否形成一段水柱，若能，则说明装置的气密性良好，错误；D、氧气难溶于水，可用排水法收集，正确。故选D。 17. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示氢和氧两种不同原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中的分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物，故A不符合题意； B、图中的分子构成不同，为两种不同种物质的分子，该图所表示物质为混合物，故B符合题意； C、图中的分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物，故C不符合题意； D、图中的分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物，故D不符合题意。 故选B。 18. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 A. 都是化合反应 B. 都是氧化反应 C. 都需要点燃 D. 生成物都是固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、这三个反应都是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，故A正确 B、这三个反应都是物质跟氧气的反应，属于氧化反应，故B正确； C、这三个反应都需要点燃，故C正确； D、硫燃烧生成的是二氧化硫气体，磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，故D错误； 故选D。 19. 准确理解化学概念是学好化学的关键。下列说法正确的是： ①分子可分，原子不可分　　 ②化学变化过程中分子种类改变 ③化学变化中包含物理变化　　 ④铁生锈属于氧化反应 ⑤分解反应一定有两种物质生成 A. ②④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①在化学变化中，分子可分，原子不可分，应指明在化学变化中，错误； ②化学变化过程中，有新物质生成，分子种类发生了改变，正确； ③化学变化是有新物质生成的变化，所以在变化过程中物质的形状、状态、颜色等可能发生了变化，只要是在变化过程中形状等发生了变化，就属于物理变化，所以化学变化中包含物理变化，正确； ④铁生锈是物质与氧气的反应，属于氧化反应，正确； ⑤分解反应是由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，故生成物不一定是两种，错误。 故正确的是②③④。 故选B。 20. 我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He—3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He—3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He—3）元素的说法正确的是 A. 原子核外电子数为3 B. 相对原子质量为2 C. 原子结构示意图为 D. 原子结构示意图为 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：由题意可知，氦（He—3），其原子核中质子数为2、中子数为1，在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数；相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值），A、原子核外电子数=核内质子数=2，B、相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3；C、氦原子最外层应有2个电子；D、题中的原子结构示意图是正确。选D。 考点： 原子的构成；原子结构示意图；相对原子质量的计算。 点评：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；相对原子质量≈质子数+中子数。 二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共21分） 21. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____ 。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____ 。 （5）做化学实验要养成良好的整理习惯．若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是_____．（填序号） A B C D 【答案】 ①. A ②. C ③. F ④. H ⑤. C 【解析】 【详解】（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管； （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是量筒； （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是集气瓶； （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管； （5）A、不用酒精灯时要用灯帽盖灭，故A错误； B、托盘天平使用结束后，要把砝码放回砝码盒中，故B错误； C、不用试剂时，要及时盖好瓶塞，标签向外放好，故C正确； D、取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不能横放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故D错误； 故选C。 22. 用元素、原子、分子或离子填空： （1）保持氢气化学性质的最小粒子是氢______； （2）化学变化中的最小粒子是______； （3）二氧化碳、氯酸钾、氧气中都含有氧______； （4）汞由______构成，氯化钠由______构成。 【答案】（1）分子 （2）原子 （3）元素 （4） ①. 原子 ②. 离子 【解析】 【小问1详解】 氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子； 【小问2详解】 在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子； 【小问3详解】 二氧化碳由C、O元素组成，氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，氧气由氧元素组成，它们均含有氧元素； 【小问4详解】 汞由汞原子构成； 氯化钠由钠离子和氯离子构成。 23. 化学与生产、生活密切相关．请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气四种物质中选择适当的物质填空． (1)属于稀有气体的是______． (2)可用于医疗急救的是______． (3)参与绿色植物光合作用的是______． (4)食品包装中常用作保护气的是______． 【答案】 ①. 氦气 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 ④. 氮气 【解析】 【详解】（1）稀有气体主要包括氦气、氖气、氩气等，故属于稀有气体的是氦气； （2）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填氧气； （3）光合作用是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的过程，故参与绿色植物光合作用的是：二氧化碳； （4）氮气的化学性质不活泼，所以可充入食品包装袋中做保护气，防止食品变质，故填：氮气。 24. 用分子的知识解释 （1）一滴水里含有15万亿亿个水分子_________； （2）用水洗过的衣服在夏天比冬天干的快_________； （3）气体受热，体积膨胀___________。 【答案】（1）水分子的质量和体积很小 （2）温度越高，分子的运动速率越快 （3）温度升高，分子之间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 一滴水里含有15万亿亿个水分子，说明水分子的质量和体积很小； 【小问2详解】 用水洗过的衣服在夏天比冬天干的快，是因为分子在不断运动，温度越高，分子的运动速率越快； 【小问3详解】 气体受热，体积膨胀，是因为温度升高，分子之间的间隔变大。 25. ①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦碱式碳酸铜是绿色固体。上述几种情况中用序号填空： 属于描述物理性质的是__________，描述化学性质的是_________； 属于物理变化的是__________，属于化学变化的是___________。 【答案】 ①. ⑦； ②. ③； ③. ①④； ④. ②⑤⑥ 【解析】 【详解】①铁熔化成铁水，无新物质生成，属于物理变化；②糯米酿成酒，有新物质生成，属于化学变化；③铁在潮湿的空气中容易生锈，描述的是化学性质；④灯泡中的钨丝通电后发热发光，无新物质生成，属于物理变化；⑤食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化；⑥木柴燃烧，有新物质生成，属于化学变化；⑦碱式碳酸铜是绿色固体，描述的是物理性质。 【点睛】描述物质的性质时往往有会、能、易、具有等表示能力的词语。 三、探究题（本大题共1小题，每空1分，共10分） 26. 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷燃烧时的现象___________，写出红磷燃烧的文字表达式________。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶内水量约占集气瓶空气体积的_______。此实验得出的结论是______。还可得到的结论是______，______。 （3）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：①_________；②___________。 （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。 【答案】 ①. 放热,产生大量的白烟 ②. 磷+氧气五氧化二磷 ③. ④. 氧气约占空总气体积的 ⑤. 氮气不能燃烧 ⑥. 氮气不支持燃烧（答案合理即可） ⑦. 红磷量不足 ⑧. 装置的气密性不好 ⑨. 否 ⑩. 碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强没有减小 【解析】 【详解】（1）红磷燃烧的现象是：放热，产生大量白烟；红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷； （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到现象为：水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；由本实验还可推知氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧； （3）在做该实验时发现实验结果偏小，可能的原因是：红磷不足、装置漏气、未冷却到室温就打开弹簧夹、水停留在导气管中等； （4）炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，水不倒流，故不能将红磷换成炭粉。 四.实验题（本大题共2小题，每空1分，共30分） 27. 结合图1化学实验装置，回答有关问题。 （1）实验室可用_____法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_____。写出G中反应的文字表达式_____，反应现象有_____。 （2）利用F收集氧气，在结束实验时要先_____，再 _____，其目的是 _____；利用装置B制氧气时，仪器长颈漏斗下端管口要插入液面以下，其原因是 _____。 （3）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_____。 （4）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的_____作为发生装置，该装置中还缺少_____。高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 _____。 （5）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式为 _____，若选用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 _____。 （6）实验室里，常用氯化铵固体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，氨气是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，易溶于水气体，实验室制取氨气的发生装置，可选用 _____（填“A”或“B”）的装置，其理由是 _____；收集氨气可用 _____法，理由是_____。 （7）检查装置B气密性的方法是_____。 【答案】（1） ①. 排水##向上排空气 ②. 温度没有达到铁丝的着火点 ③. ④. 剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体 （2） ①. 将导管移出水面 ②. 熄灭酒精灯 ③. 防止水倒流，炸裂试管 ④. 防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出 （3）检查装置的气密性 （4） ①. A ②. 一团棉花 ③. （5） ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 （6） ①. A ②. 反应物是固体、反应条件是加热 ③. 向下排空气 ④. 氨气易溶于水，密度比空气小，且与空气中物质不反应 （7）用弹簧夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水至形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明气密性良好      【解析】 【小问1详解】 氧气的密度略大于空气，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集氧气；H中铁丝与氧气接触，但是温度为常温，温度没有达到铁丝的着火点，故铁丝不燃烧；G中反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；铁在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出热量； 【小问2详解】 利用F，即排水法收集氧气，在结束实验时要先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；利用装置B制氧气时，仪器长颈漏斗下端管口要插入液面以下，目的是形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出； 【小问3详解】 向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品； 【小问4详解】 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；用高锰酸钾制取氧气时，还需要在试管口塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问5详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：；若选用装置C代替装置B制取气体，装置C可通过开关止水夹，控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止； 【小问6详解】 实验室里，常用氯化铵固体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，理由是：反应物是固体，反应条件是加热；氨气密度比空气小，且与空气中物质不反应，易溶于水，可用向下排空气法收集； 【小问7详解】 检查装置B气密性的方法是：用弹簧夹夹住橡皮管，向长颈漏斗中加水至形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明气密性良好。 28. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”,化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中,对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。 【实验探究】 （1）甲同学按如下方案进行实验。 实验步骤 实验现象 步骤①木条不复燃 步骤②产生气泡，溶液变蓝色 步骤③________ 实验结论 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，用文字表示该反应为________ 【评价改进】 （2）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明硫酸铜的______在反应前后都没有发生改变。 【继续探究】 （3）乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。 将烧杯B中的溶液蒸干得到白色固体,再称其质量为_____g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中,仍然可以加速过氧化氢的分解。 【拓展延伸】 （4）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件是 　 （填字母）。 A. 溶液的起始温度 B. 催化剂的质量 C. 溶液的浓度 D. 反应起始时间 【答案】（1） ①. 带火星的木条复燃 ②. （2）质量和化学性质 （3）m1 （4）D 【解析】 【小问1详解】 根据题意，硫酸铜能加快过氧化氢溶液分解氧气的速率，因此会产生大量的氧气，故步骤③的现象是带火星的木条复燃；该反应是硫酸铜做催化剂，过氧化氢溶液分解出氧气和水，故文字表达式是：； 【小问2详解】 根据催化剂的定义即能改变其他物质的反应速率而本身的质量和化学性质反应前后不变，故还应证明硫酸铜的质量和化学性质不变； 【小问3详解】 硫酸铜作为催化剂其反应前后的质量不变，由其反应前的质量是m1，故其反应后仍未m1； 【小问4详解】 比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，除了催化剂的种类不同，其它因素均应相同，故溶液的起始温度、催化剂的质量、溶液的浓度应相同，反应起始时间不需要控制。 故选D。 五．计算题：（5分） 29. 请回答下列问题。 （1）已知一种碳-12原子的质量为m g，另一种原子的质量为ng。计算该原子的相对原子量。 （2）若一种原子的相对原子质量为27，原子核里有14个中子，求该原子的核电荷数，画出该离子的结构示意图。 【答案】（1）该原子的相对原子质量= （2）该原子的核电荷数=27-14=13 铝离子的结构示意图为： 【解析】 【分析】相对原子质量是以一种碳原子质量的为标准，原子的质量与碳原子质量的的比值； 【小问1详解】 过程见答案； 【小问2详解】 核电荷数=相对原子质量-中子数=27-14=13；核电荷数为13的元素为铝元素，铝离子的结构示意图为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $