精品解析：四川省达川中学2022年-2023学年高三上学期第三次月考考试（新标日1-41课）

在刀the animals。 nullBut IT. 每年见。浓。我十九农。 四川省达川中学高2020级2022年秋季第三次月考考试 日语试题 试卷共8页，满分150分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答题前、考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置、不能写在试卷上；如需改动、先划掉原来的答案、然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带、不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共15小题，每小题2分，满分30分） 第一节——听下面7段录音，每段录音仅读一遍，每段录音后有1道小题。从ABC3个选项中选出最佳选项。（共7小题；每小题2分，满分14分） 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 √B.9か月 C.12か月 1. 女の人は誰のためにプレゼントを用意しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分 B. 男の人 C. お母さん 2. 昨日の試験はどうでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. よくできなかった。 B. 合格できなかった。 C. よくできた。 3. 女の人はどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人と食事に行きたい。 B. 男の人を食事に誘いたい。 C. 男の人と食事に行けない。 4. 女の人はどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 近くの温泉地へ旅行に行く。 B. 遠いところへ旅行に行く。 C. 旅行に行かない。 5. 実家に帰ったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鈴木さん B. 鈴木さんの妻 C. 佐藤さん 6. 女の人は家から会社までバスでどのぐらいかかりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 15分 B. 30分 C. 1時間 7. 男の人が一番好きな飲み物はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お茶 B. コーヒー C. ジュース 第二节——听下面4段录音，每段录音读两遍，每段录音后有2道小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。（共8小题；每小题2分，满分16分） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 会議を欠席するのは誰ですか。 A. 課長 B. 広報部の人 C. 部長 9. 会議に参加する人は何人ですか。 A. 12人 B. 13人 C. 14人 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人はどこに行きたいですか。 A. さくら書店 B. みどりデパート C. 映画館 11. 女の人はどうやって行きますか。 A. みどりデパート→銀行→目的地 B. みどりデパート→郵便局→目的地 C. 郵便局→銀行→目的地 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 雪ちゃんに電話する。 B. 雪ちゃんを迎えに行く。 C. 醤油を買いに行く。 13. 男の人は何を買いますか。 A. 傘 B. 醤油 C. 牛乳 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 女の人の趣味は何ですか。 A. 生け花 B. ピアノ C. 撮影 15. 女の人はピアノを何年やりましたか。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分） 从ABCD四个选项中选出最佳选项，并填写在答题纸上。 16. 私は花（ ）咲く春が好きです。 A. に B. が C. を D. ほど 17. 父は毎日うちの猫＿＿＿餌をやります。 A. が B. で C. に D. を 18. 机の上にはノート＿＿＿鉛筆があります。ほかに何もありません。 A. や B. とか C. も D. と 19. 自転車で行って、近くの公園＿＿＿会うことにしました。 A. を B. に C. で D. と 20. 友達の劉さんは日本の小説を＿＿＿持っています。 A. 何冊か B. 何冊で C. 何冊だ D. 何冊を 21. 説明が上手＿＿＿、よく分かりました。 A. だから B. ので C. でも D. ために 22. 李さんはいつも甘いもの 食べています。 A. しか B. さえ C. までに D. ばかり 23. 自分のこと＿＿＿考えるのは、利己的です。 A. ため B. など C. だけ D. しか 24. 私は昨日うちへ( )とき、会社では友達に傘を借りました。 A. 帰って B. 帰った C. 帰る D. 帰り 25. 向こうに＿＿＿＿、電話またはメールをください。 A. 着くと B. 着けば C. 着いたら D. 着くなら 26. 海外旅行に　　　、やはりフランスが一番いいです。 A. 行くなら B. 行けば C. 行くと D. 行ったら 27. 天気＿＿＿よければ、楽しい旅行になるでしょう。 A. なら B. さえ C. こそ D. だけ 28. 近くの本屋では新刊の本を＿＿＿いました。 A. 買えて B. 売れて C. 売って D. 買った 29. 程さんはこの頃よく夜遅くまで＿＿＿＿こつこつ（孜孜不倦）勉強していました。 A. 起こっていて B. 起きていて C. 寝ていて D. 眠っていて 30. 差出人（寄件人）の住所と名前は手紙の裏に＿＿＿。 A. 書いている B. 書いてある C. 書いておく D. 書いてくる 31. 李さんにはわたしが＿＿＿から、ご心配しないように。 A. 知らせている B. 知らせてみる C. 知らせておく D. 知らせてみせる 32. 切符は友達に頼んで買って＿＿＿＿ことにしました。 A. もらう B. くれる C. いただく D. くださる 33. この本は黒田先生が＿＿＿ものです。 A. くださった B. さしあげた C. いただいた D. あげた 34. お前に＿＿＿ものがあるが…… A. 見てもらいたい B. 見えてもらいたい C. 見てくれたい D. 見えてくれたい 35. ニュースによると、昨日飛行機の事故が　　　　そうです。 A. 起こる B. 起こり C. 起こった D. 起こって 36. もし、何か＿＿＿ことがあったら、私たちに相談してください。 A. 困っていた B. 困った C. 困る D. 困られる 37. 甲：日本語、お上手ですね。 乙：いいえ、＿＿＿です。 A. かなり B. また C. まだまだ D. なかなか 38. あの店は値段も安いし，人も親切だし，＿＿＿いいものがたくさんある。 A. それこそ B. それなら C. それで D. それに 39. 雨の日には一日中本を読んで＿＿＿。 A. 住みます B. 泊まります C. 過ごします D. 生活します 40. 人間は＿＿＿動物だとよく言われます。 A. 思う B. 考える C. 分かる D. 知る 41. 今日は弟に邪魔＿＿＿、何もできませんでした。 A. できて B. なさって C. されて D. させて 42. この部屋は＿＿＿がいいです。 A. 見物 B. 見学 C. 眺め D. 外 43. 佐藤さんの結婚式では中村さんが＿＿＿をすることになっています。 A. イベント B. コンサート C. コンクール D. スピーチ 44. 4月4日から8日までの間に、この村では＿＿＿の人が生まれました。 A. よにん B. よんにん C. よっにん D. しにん 45. この靴下、（ ）できていますね。 A. 丈夫 B. 丈夫に C. 丈夫な D. 丈夫で 46. 黄さん、辛い物は＿＿＿ですか。 A. 丈夫 B. 大丈夫 C. 上手 D. 詳しい 47. やっと日本語で手紙が＿＿＿ようになりました。 A. 書く B. 書かない C. 書ける D. 書けた 48. あのレストランは予約した人（ ）入れません。 A. しか B. から C. より D. ぐらい 49. 地球が丸い＿＿＿は、誰でも知っています。 A. だけ B. もの C. の D. ところ 50. ビデオのいい＿＿＿はテレビ画面の下に歌詞が出ることです。 A. 文字 B. 利点 C. 感じ D. ところ 51. このロボットはアメリカ人　　　　発明されたのです。 A. にたいして B. について C. にとって D. によって 52. 休みの日には家族と一緒に映画を＿＿＿＿＿＿して過ごします。 A. 見たり B. 見て C. 見てから D. 見ながら 53. 帰る途中、バスを　　　　としたら、転んでしまった。 A. 降りる B. 降りた C. 降りよう D. 降りそう 54. 「何もありませんが、どうぞ。」 「はい、 。」 A. ごちそうします B. お邪魔します C. いただきます D. 食べます 55. 日本では　　　　に鯉幟を立てる習慣があります。 A. 5月5日の子供の日 B. 9月9日の重陽 C. 3月3日の桃の俳句 D. 7月7日の七夕 第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文、从ABCD四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 小学校を卒業する時、近所のおばさんが「お祝いにプリン（布丁）かゼリー（果冻）かどちらがいい?」と私に聞きました。「じゃあ、プリンがいいです」と言ったら、次の日に①特大のプリンを持ってきました。 また、私の家の隣に住んでいる90代のおばあさんは、母の帰りが遅かった時に電話で、「家に残り物があるから、家までちょっと取りに来て」と言いました。②その家に行くと、天ぷらや赤飯（糯米赤豆饭）などをたくさんくれました。 (　③　)おばあさんは、いつも私が出かける時に、「おはよう」と挨拶をして、「今日は暑いね」とか、「今日は学校があるの?」など、声をかけてくれます。④そういった時に、暖かい心に触れた気がします。 暖かい心は、別に人にあげる物だけに限ったことではありません。日常生活の中にでもあるのです。「暖かい心に触れること」ができた人は、人に対して暖かい心で接することができると思います。 56. 文中に①「特大のプリンを持ってきました」とあるが、プリンを持ってきたのは誰ですか。 A. 隣のおばあさん B. 学校の先生 C. 近所のおばさん D. 母 57. 文中の②「その家」は誰の家ですか。 A. 私の家 B. おばあさんの家 C. 近所のおばさんの家 D. 学校の先生の家 58. 文中の(　③　)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. その B. この C. あんな D. それ 59. 文中の④「そういった時」とはどんな時ですか。 A. 学校に行く時 B. 天気が暑い時 C. おばあさんが声をかけてくれた時 D. 母の帰りが遅かった時 60. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. 挨拶は日常生活で大切なことです。 B. 近所の人と仲良くしたほうがいいです。 C. 人に物をあげると、暖かい心に触れることができます。 D. 日常生活で人に暖かい心で接することが大切です。 （二） 「百花ちゃんって何でもできて完璧(完美)だよね、羨ましい」と友だちに言われた（被说）ことがあります。そういう時は「私だって人間だから、完璧なはずないのに」と思いながらも、「私は完璧でいなくちゃならないんだ」と、心のどこかで思ってしまいます。友だちは冗談を言ったのだろうが、それでも私を傷つけてしまいます。(　ア　)、 私が悩んでいたことに気づいた母は、「我慢（忍耐）しなくていいんだよ」と言いました。その時、心がとても温かくなったのを今でも覚えています。 このように、言葉はたった一言で心を温めることも、傷つけることもできます。（　イ　）、自分が普段人に投げかけて（抛给）いる言葉を見直し(重新审视)一語一語に気をつけて生活していこうと思います。 61. 文中の「そういう時」の指す時はどれか。 A. 友だちが私を褒めた時 B. 友だちが私を叱った時 C. 母が私を褒めた時 D. 母が私を叱った時 62. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. だが C. つまり D. 例えば 63. 文中に「心を温めること」の指すことはどれか。 A. 友だちが私が完璧だと言ったこと B. 母が私が完璧だと言ったこと C. 友だちが私に我慢しなくてもいいと言ったこと D. 母が私に我慢しなくてもいいと言ったこと 64. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. 一方 C. それに D. だから 65. 筆者がこの文章で最も言いたいことはどれか。 A. この世には完璧な人がいません。 B. 自分を褒める人と付き合ったほうがいいです。 C. いつも自分の言葉に気をつけたほうがいいです。 D. 我慢しなくてもいいと言ってくれる人と付き合ったほうがいいです。 （三） 寝る時間が短く、朝、なかなか起きられない人はいませんか。日本人は一日に6時間から7時間寝ている人の割合（比例）が最も多く、34.1％います。次に多かったのが、5時間から6時間で、31.1％です。5時間より少ない人も、8.4％います。寝る時間が6時間より少ない人は、最近、少しずつ増えています。 寝る時間が短いのは、（　ア　）だけではありません。勉強や携帯電話の利用で、寝る時間が短い子どもは、よく寝る子どもより疲れやすいそうです。①このような習慣が続くと、病気になりやすくなります。 　夜遅く寝る生活を変えるためには、夕方に運動することが大事です。運動すると疲れるので、早く寝られます。毎日、夕方に運動できない人もいるでしょう。②そんな人は、休みの日に運動してみましょう。③次の日に、気持ちよく起きられますよ。 66. 日本人の寝る時間について正しい説明はどれか。 A. 1日に5時間より少ない人が、31.1％いる。 B. 1日に6時間以下の人が、多くなってきた。 C. 1日に5時間から6時間寝る人が、一番多い。 D. 1日に6時間から7時間寝る人が、8.4％いる。 67. 文中の（　ア　）に入れるものはどれか。 A. 子ども B. 大人 C. 会社員 D. 学生 68. 文中の①「このような習慣」の指すことはどれか。 A. よく寝ること B. 寝る時間が短い C. 寝る時間が長い D. 勉強や携帯電話の利用 69. 文中の②「そんな人」とはどんな人か。 A. よく遅く寝る人 B. 夕方に運動する人 C. 運動すると疲れる人 D. 毎日夕方に運動できない人 70. 文中に③「次の日に、気持ちよく起きられますよ」とあるが、どうすればそうなるのか。 A. 休みの日に運動する B. 毎日夕方に運動する C. 睡眠時間を短くする D. 夜寝ないで、ずっと運動する （四） 日本の乗り物は高いけれども、とても便利だ。バスを除いて時間通りに来るし、大きな都市では電車が 1 時間に何本も走っているから駅に行く前に電車の時間を調べる必要もない。(ア)、 いるいろな電車が通っているので、間違えて乗ってしまうと大変だ。また目的の駅への行き方もいくつかあることが多い。そんなときはどの電車に乗ればー番早く着くのか一番安く行けるのかよく調べたほうがいい。 東京の地下鉄は複雑で日本人でも迷ってしまう。特に乗り換えの時には注意が必要だ。駅の中で乗り換えるときは問題ないが、一度駅から出て乗り換えるときにはオレンジ色の「のりつぎ」と書いてある改札口から出なければならない。ほかの改札ロから出るとそこで切符は取られてしまうから切符を買いなおさなければならなくなる。地下鉄の駅に英語・中国語・韓国 語などのパンフレット(小册子)があるから、利用するときはもらってよく読んだほうがいい。 71. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. すると C. しかし D. だから 72. 文中の「そんなとき」とはどんなときなのか。 A. バスに乗るとき B. 東京の地下鉄に乗るとき C. 電車を間違えて乗ってしまったとき D. 目的の駅への行き方がいくつかあるとき 73. 「東京の地下鉄」について、本文の内容に合っているのはどれか A. 日本人でも迷ってしまうほど複雑だ。 B. 駅の中で乗り換えるのはかなり難しい。 C. 英語・中国語・韓国語などで案内する人がいる。 D. 乗り換えるときは一度駅から出なければならない。 74. 文中の「そこ」とはどこか A. 「のりつぎ」と書いてある改札口 B. 「のりつぎ」と書いていない改札口 C. パンフレットが置いてあるところ D. パンフレットを置いていないとこる 75. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 東京の地下鉄は時間通りに運行していて、簡単に利用できる。 B. 電車の時間は毎日変わっているので、調べておいたほうがいい。 C. 目的地への行き方がいくつかあるとき、調べておいたほうがい。 D. 一度駅から出て乗り換えるとき、新しい切符を買わなければならない。 第四部分写作（满分30分） 76. 请以「私がなりたい理想の人」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单介绍一下你想变成心目中理想的人物形象。 2.谈谈你为什么想变成那样的人。 3.说说你如何做，才能变成那样的人。 写作要求： 1.字数为200~250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达川中学高2020级2022年秋季第三次月考考试 日语试题 试卷共8页，满分150分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答题前、考生务必用黑色签字笔将自己的学校、姓名、座位号、考号填写在答题卡上和试卷规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后、用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置、不能写在试卷上；如需改动、先划掉原来的答案、然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带、不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共15小题，每小题2分，满分30分） 第一节——听下面7段录音，每段录音仅读一遍，每段录音后有1道小题。从ABC3个选项中选出最佳选项。（共7小题；每小题2分，满分14分） 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 √B.9か月 C.12か月 1. 女の人は誰のためにプレゼントを用意しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分 B. 男の人 C. お母さん 【答案】C 【解析】 【分析】男：また財布買ったの？ 女：うん、おしゃれでしょう。 男：そうだけど、この前買ったばかりじゃない？ 女：これはお母さんへのプレゼントなのよ。 男：あ、そうなんだ、もうすぐお母さんの誕生日だね。 【详解】音频提到「これはお母さんへのプレゼントなのよ。」，故选C。 2. 昨日の試験はどうでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. よくできなかった。 B. 合格できなかった。 C. よくできた。 【答案】A 【解析】 【详解】 【分析】女：昨日の試験、どうだった？ 男：結果はまだわからないけど、たぶん合格は無理だと思う。 女：そう？もっと頑張らないとね。 音频提到「たぶん合格は無理だと思う。」，可能不合格，因此考试不太好。故选A。 3. 女の人はどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 男の人と食事に行きたい。 B. 男の人を食事に誘いたい。 C. 男の人と食事に行けない。 【答案】C 【解析】 【分析】男：日曜日、一緒に食事でもしない？ 女：ごめん、日曜日はちょっと。 男：そうか。 女：また今度誘ってね。 【详解】原文提到女人没办法跟男人去吃饭。故选C。 4. 女の人はどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 近くの温泉地へ旅行に行く。 B. 遠いところへ旅行に行く。 C. 旅行に行かない。 【答案】A 【解析】 【分析】男：ゴールデンウイーク、どうするの？ 女：友だちと旅行に行く予定なの。 男：いいね。どこに行くの？ 女：近くの温泉地に行こうと考えているんだけど。 男：そう、せっかくのゴールデンウイークだから、遠いところへ行ったほうがいいんじゃない？ 女：そうだけど、やっぱり…。 【详解】音频提到「近くの温泉地に行こうと考えているんだけど」，故选A。 5. 実家に帰ったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鈴木さん B. 鈴木さんの妻 C. 佐藤さん 【答案】B 【解析】 【分析】男：佐藤さん、今からお昼を食べに行ってきます。 女：あれ、鈴木さんは今日お弁当じゃないの？ 男：うん、妻が実家に帰ったから。 【详解】原文提到铃木的妻子回老家。故选B。 6. 女の人は家から会社までバスでどのぐらいかかりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 15分 B. 30分 C. 1時間 【答案】A 【解析】 【分析】男：斉藤さん、毎日早いね。 女：ええ、家が近いから。 男：そう、会社までどのぐらいかかるの？ 女：バスで15分。歩いてきても30分ぐらい。 男：羨ましいね。僕は電車で1時間もかかるよ。 【详解】音频提到「バスで15分。」，故选A。 7. 男の人が一番好きな飲み物はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お茶 B. コーヒー C. ジュース 【答案】B 【解析】 【分析】女：佐藤さんはお茶が好きですか。 男：ええ、週末はよく家でお茶を飲みます。でも、それより、コーヒーがもっと好きですよ。毎日飲んでいます。 女：そうですか。私は毎朝ジュースを飲んでいます。 【详解】音频提到「でも、それより、コーヒーがもっと好きですよ。毎日飲んでいます。」，故选B。 第二节——听下面4段录音，每段录音读两遍，每段录音后有2道小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。（共8小题；每小题2分，满分16分） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 会議を欠席するのは誰ですか。 A. 課長 B. 広報部の人 C. 部長 9. 会議に参加する人は何人ですか。 A. 12人 B. 13人 C. 14人 【答案】8. C 9. B 【解析】 【分析】女：課長、明日の会議なんですが、参加する人数は 12人ですよね。 男：そうだったんだけど、広報部の2人も出席することになったよ。あと、部長が急な出張で出られなくなったよ。 女：そうですか、わかりました。 【详解】1.音频提到「あと、部長が急な出張で出られなくなったよ。」，部长因为出差不能参加。故选C。 2.音频提到「参加する人数は 12人ですよね。広報部の2人も出席することになったよ。あと、部長が急な出張で出られなくなったよ。」，原本人数是12人，然后广告部增加2人，缺席部长1人，共计13人。故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人はどこに行きたいですか。 A. さくら書店 B. みどりデパート C. 映画館 11. 女の人はどうやって行きますか。 A. みどりデパート→銀行→目的地 B. みどりデパート→郵便局→目的地 C. 郵便局→銀行→目的地 【答案】10. A 11. B 【解析】 【详解】 【分析】女：あの、すみません、さくら書店に行きたいんですが。 男：さくら書店ですか。前の交差点を左に曲がってください。 女：はい。 男：それからまっすぐ行くと、道の右側にみどりデパートが見えます。銀行の向かい側です。 女：みどりデパートですね。 男：はい。そこから5分歩いていると、郵便局があります。その左側がさくら書店です。 女：わかりました。ありがとうございます。 1.音频提到「さくら書店に行きたいんですが。」，女人要去樱花书店。故选A。 2.音频提到「道の右側にみどりデパートが見えます。郵便局があります。その左側がさくら書店です。」，先看到绿色百货商场，邮局的左边是樱花书店。故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 雪ちゃんに電話する。 B. 雪ちゃんを迎えに行く。 C. 醤油を買いに行く。 13. 男の人は何を買いますか。 A. 傘 B. 醤油 C. 牛乳 【答案】12. B 13. B 【解析】 【分析】男：お母さん、さっき雪ちゃんから電話があったんだけど、傘持っていないから、駅へ迎えに来てって。 女：そう。じゃ、帰りに近くのコンビニで醤油を買ってきてね、ちょうど使い切ったから。 男：うん、いいよ。あと、牛乳は？ 女：まだあるからいいんだよ。 男：わかった。じゃ、行ってくるね。 女：いってらっしゃい。 【12题详解】 原文提到，男生接下来首先要做去接小雪。故选B。 【13题详解】 原文提到，母亲让男生买酱油。故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 女の人の趣味は何ですか。 A. 生け花 B. ピアノ C. 撮影 15. 女の人はピアノを何年やりましたか。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 【答案】14. A 15. C 【解析】 【分析】男：田村さんの趣味は何ですか。 女：生け花です。2年前から月に1回生け花教室に通っています。 男：そうですか。 女：ええ。学生時代は母のすすめでピアノを3年ぐらい習いましたけど、あまり好きじゃなくて、やめたんです。 男：そうですか。僕は写真を撮ることが好きです。週末はいろいろなところに行って、写真を撮ります。 【14题详解】 根据原文「男：田村さんの趣味は何ですか。 女：生け花です。2年前から月に1回生け花教室に通っています。」可知，女人的爱好是插花，故选A 【15题详解】 根据原文「女：ええ。学生時代は母のすすめでピアノを3年ぐらい習いましたけど、あまり好きじゃなくて、やめたんです。」可知，女人曾经学过3年的钢琴，故选C 第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分） 从ABCD四个选项中选出最佳选项，并填写在答题纸上。 16. 私は花（ ）咲く春が好きです。 A. に B. が C. を D. ほど 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我喜欢花开的春天。 本题考查助词的用法。 「咲く」自动词，“开花”，主体用「が」连接，故选B。 17. 父は毎日うちの猫＿＿＿餌をやります。 A. が B. で C. に D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我爸爸每天喂我家的猫。 本题考查格助词。 「が」用于提示主语； 「で」表示动作的主体； 「に」表示动作涉及对象或授予关系； 「を」表示他动词所带的宾语。 故选C。 18. 机の上にはノート＿＿＿鉛筆があります。ほかに何もありません。 A. や B. とか C. も D. と 【答案】D 【解析】 【详解】句意：桌子上有笔记本和铅笔。除此之外什么都没有。 本题考察助词。 「や」：表示部分列举，后面说“其他什么都没有”，不能用「や」。 「～とか～とか(する)」：表示并列两个或两个以上的事物、作用、动作。 「も」：表示同类事物的重复，也。不能表示并列。 「と」：表示完全列举，“……和……”。 这里需要表示并列、全部列举的助词。故选D。 19. 自転車で行って、近くの公園＿＿＿会うことにしました。 A. を B. に C. で D. と 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我们决定骑自行车去，在附近的公园见面。 本题考查格助词。 「を」表示移动经过的场所； 「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置； 「で」表示动作进行的场所； 「と」表示共同做某事的对象。 故选C。 20. 友達の劉さんは日本の小説を＿＿＿持っています。 A. 何冊か B. 何冊で C. 何冊だ D. 何冊を 【答案】A 【解析】 【详解】句意：朋友小刘有好几本日本小说。 本题考查句型。 根据题干是陈述句型，故排除D，D要用于疑问句中。 B形式错误，C要结句，用于句末。 A是疑问词接「か」，表示不确定的用法，故选A。 21. 説明が上手＿＿＿、よく分かりました。 A. だから B. ので C. でも D. ために 【答案】A 【解析】 【详解】句意：解释得很好，所以彻底明白了。 本题考查连词。 「だから」表示因果关系，前面接句子简体形式。 「ので」接在二类形容词和名词加な的后面，表示因果关系。 「でも」列举一个极端的例子，类推其他。 「ために」表示原因或是目的。 由题可知，前后句子构成因果关系，故选A。 22. 李さんはいつも甘いもの 食べています。 A. しか B. さえ C. までに D. ばかり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：小李总是光吃甜的东西。 本题考查副助词ばかり的用法。 名詞＋ばかり＋動詞ている：表示“光一味地~”。 しか～ない：表示“只；仅仅”。 さえ：表示“连~也~”。 までに：表示“在~之前”。 故选D。 23. 自分のこと＿＿＿考えるのは、利己的です。 A. ため B. など C. だけ D. しか 【答案】C 【解析】 【详解】句意：只考虑自己是自私的。 本题考查副助词。 「ため」表示原因，用「ため/ために/ためか/ためだ」的形式，后项多表示消极的结果，“因为”； 「など」“…等等”，用于列举，暗示除此之外还有其他事物存在； 「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”； 「しか～ない」表示“除了举出的一项外，其他都不是这样”的意思，“只”。 故选C。 24. 私は昨日うちへ( )とき、会社では友達に傘を借りました。 A. 帰って B. 帰った C. 帰る D. 帰り 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我昨天回家之前，在公司从朋友那借了伞。 本题考查动词用法。 「とき」前接动词基本形，“...之前” 前接动词过去时，“...之后” 「帰る」自动词，“回家” て形是「帰って」 动词过去时简体是「帰った」 动词中顿形是「帰り」 根据句意是回家之前，故选C。 25. 向こうに＿＿＿＿、電話またはメールをください。 A. 着くと B. 着けば C. 着いたら D. 着くなら 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘如果到了那边之后，请给我打电话或者发邮件。’。 本题考查假定的用法。 「と」表示假定时不用于主观表达，因为后句为てください，所以排除。 「ば」一般情况下句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达。但是如果前句谓语为状态性谓语或者前后小句的主语不同时，不受上述条件限制。本题不符合主观表达的条件，所以排除ば； 「なら」根据对方的言谈或者交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法,如前后为两个动作时，满足后先关系，即小句2的动作先完成； 「たら」可用于主观和客观，但是必须满足先后关系。 故选C。 26. 海外旅行に　　　、やはりフランスが一番いいです。 A. 行くなら B. 行けば C. 行くと D. 行ったら 【答案】A 【解析】 【详解】句意：要去海外旅行的话，还是法国最好。本题考查假定句型。 「なら」：话题、建议句用。 「ば」：假定条件（一般事物/经常/反复）。 「と」：条件成立出现某结果。 「たら」：假定条件，强调前项动作已经完成。 后句「が一番いい」是建议句型，故选A。 27. 天気＿＿＿よければ、楽しい旅行になるでしょう。 A. なら B. さえ C. こそ D. だけ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：只要天气好，一定是快乐的旅行。 本题考查副助词。 「なら」表示假设条件，后接表示建议的表达形式。承接对方的话题。 「～さえ～ば」使用的形式，意为“只要……就……”。 「こそ」表示强调。 「だけ」表示限定，意为“只……”。 由题可知，后面使用了「ば」形，表示只要天气好，故选B。 28. 近くの本屋では新刊の本を＿＿＿いました。 A. 買えて B. 売れて C. 売って D. 買った 【答案】C 【解析】 【详解】句意：附近的店销售新刊的书。 本题考查单词。 「買える」：能买； 「売れる」：自动词，畅销； 「売る」：他动词，销售、卖； 「買う」：买。 D接续错误，排除。 故选C。 29. 程さんはこの頃よく夜遅くまで＿＿＿＿こつこつ（孜孜不倦）勉強していました。 A. 起こっていて B. 起きていて C. 寝ていて D. 眠っていて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：程最近经常熬夜到很晚，孜孜不倦地学习。 本题考查单词。 「起こす」：引发。 「起きる」：起床、不睡；「～ている」：表示动作作用的结果状态；「起きている」表示熬夜。 「寝る」：睡觉。 「眠る」：睡觉。 故选B。 30. 差出人（寄件人）の住所と名前は手紙の裏に＿＿＿。 A. 書いている B. 書いてある C. 書いておく D. 書いてくる 【答案】B 【解析】 【详解】句意：寄件人的地址和姓名写在信的背面。 本题考查补助动词。 「V＋ている」表示动作正在进行； 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”； 「V＋てくる」表示在空间上由远及近的动作。 故选B。 31. 李さんにはわたしが＿＿＿から、ご心配しないように。 A. 知らせている B. 知らせてみる C. 知らせておく D. 知らせてみせる 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我会通知小李的，请不要担心。 本题考查补助动词。 「V＋ている」表示动作正在进行； 「V＋てみる」表示尝试做某事； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”； 「V＋てみせる」表示做某种活动的决心，“做给～看”。 故选C。 32. 切符は友達に頼んで買って＿＿＿＿ことにしました。 A. もらう B. くれる C. いただく D. くださる 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘我决定拜托朋友帮我买票了。’ 本题考查授受动词的相关用法。 选项A与选项C表示委托别人为自己做某事；此处委托的对象为自己的朋友，故不需要自谦语；选项B与选项D表示别人为自己做某事；此时别人为主语，用「は」或「が」提示。 故选A。 33. この本は黒田先生が＿＿＿ものです。 A. くださった B. さしあげた C. いただいた D. あげた 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这本书是黑田老师送给我的。 本题考查授受关系。 「Aは私・うちの人に～をくださる」表示别人给我或我方的人物品； 「AはBに～をあげる・さしあげる」表示我或我一方的人给别人，或别人给别人物品； 「AはBに/から～をいただく」表示我或我一方的人接受别人给的东西，或向别人索取东西，别人接受别人给的东西或别人向别人索取东西； 本题主语是老师，对象是“我”，老师送给我，所以用「くださる」。 故选A。 34. お前に＿＿＿ものがあるが…… A. 見てもらいたい B. 見えてもらいたい C. 見てくれたい D. 見えてくれたい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我有东西想让你看看…… 本题考查句型。 「見る」是单纯指动词“看”； 「見える」指的是由于眼力或空间距离等客观因素“可以看到”； 「AはBに～してくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事； 「AはBに～してもらう」表示接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或别人接受、委托别人做某事，说话人站在受益者的角度； 「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想～”； 「～てもらいたい」表示“希望某人做某事”。 故选A。 35. ニュースによると、昨日飛行機の事故が　　　　そうです。 A. 起こる B. 起こり C. 起こった D. 起こって 【答案】C 【解析】 【详解】句意‘据新闻报道，昨天发生了一起飞机事故。’ 该题考查动词的接续和时态。「起こる」一类动词，“发生”。通过题干可知时间为昨天，因此要使用过去式，且「そうです」表示传闻，前接动词简体形式，故选C。 36. もし、何か＿＿＿ことがあったら、私たちに相談してください。 A. 困っていた B. 困った C. 困る D. 困られる 【答案】B 【解析】 【详解】句意：如果有什么困扰的事情，请和我们商量。 本题考查动词的时态。 动词「た形」做定语是表示这个行为发生后，名词的状态，比如「止まった車」“停着的车”。 「困っていた」表达过去持续性的动作；动作结果状态的持续、或状态已经实现。不适合此句语境。 「困った」使用过去时，是表示“让人困扰了的”的语气。「困る」的事情发生之后，才会去和别人商量诉说。 「困る」表示现在或者将来“困扰”，不符合句意。 「困られる」是被动态，“被……困扰”的句型为「～に困られる」。 故选B。 37. 甲：日本語、お上手ですね。 乙：いいえ、＿＿＿です。 A. かなり B. また C. まだまだ D. なかなか 【答案】C 【解析】 【详解】句意：甲：“你的日语，真棒呢！”乙：“不，还不够。” 本题考查日常交际的表达。 「まだまだ」“还不够”。 「かなり」“相当多”。 「また」“又”。 「なかなか」“非常”。 根据题意可知，乙是在对甲的表扬进行回应，自我谦虚还不够。 故选C。 38. あの店は値段も安いし，人も親切だし，＿＿＿いいものがたくさんある。 A. それこそ B. それなら C. それで D. それに 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘那家店价格便宜，待人也热情，而且有很多好吃的食物。’。 本题考查连词。 「それこそ」：那正是。 「それなら」：要是那样。 「それで」：因此。 「それに」：而且。 故选D。 39. 雨の日には一日中本を読んで＿＿＿。 A. 住みます B. 泊まります C. 過ごします D. 生活します 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：下雨时一整天靠读书来度过。 本题考查动词词义。 「住みます・すみます」居住；「泊まります・とまります」留宿；「過ごします・すごします」度过；「生活します・せいかつします」生活 分析可知，故选C。 【点睛】 40. 人間は＿＿＿動物だとよく言われます。 A. 思う B. 考える C. 分かる D. 知る 【答案】B 【解析】 【详解】句意：人们常说，人是会思考的动物。 本题考查词汇。 「思う（おもう）」思考，指情绪上的、感情上的思考、短时间的思考 「考える（かんがえる）」思考，指有逻辑性的思考、持续地思考、能够控制自己意志的思考； 「分かる（わかる）」知道，表示的是由“不理解”到“理解”这种过程的转变，对于需要思考和理解的内容只能用「分かる」，不可以和表示意志、愿望、被动、使役等形式等搭配使用； 「知る（しる）」知道，表示的是由“不知道”到“知道”这种过程的转变，可以和表示意志、愿望、被动、使役等形式等搭配使用。 故选B。 41. 今日は弟に邪魔＿＿＿、何もできませんでした。 A. できて B. なさって C. されて D. させて 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我今天被弟弟打扰了，什么也做不了。 本题考查动词活用。 「される」是动词「する」的被动形。「AはBに～れる・られる」表示间接受害被动。（引起不愉快心情）。 「させる」是动词「する」的使役形，与本题不符。 根据题意，故选C。 42. この部屋は＿＿＿がいいです。 A. 見物 B. 見学 C. 眺め D. 外 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个房间，风景很好。 本题考查名词词义。 「見物・けんぶつ」名词，观赏，游览。 「見学・けんがく」名词，参观。 「眺め・ながめ」名词，眺望风景。 「外・そと」名词，外面。 根据题意，故选C。 43. 佐藤さんの結婚式では中村さんが＿＿＿をすることになっています。 A. イベント B. コンサート C. コンクール D. スピーチ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：佐藤先生的婚礼上，中村先生要做演讲。 本题考查外来语。 「イベント」事件，活动；「コンサート」音乐会；「コンクール」竞赛会。「スピーチ」演讲。 故选D。 44. 4月4日から8日までの間に、この村では＿＿＿の人が生まれました。 A. よにん B. よんにん C. よっにん D. しにん 【答案】A 【解析】 【详解】句意：4月4号到8号期间，这个村里4人出生了。 本题考查单词。 「四人・よにん」：4人。 故选A。 45. この靴下、（ ）できていますね。 A. 丈夫 B. 丈夫に C. 丈夫な D. 丈夫で 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘这双袜子做得很结实。’ 本题考查形容词的副词性用法。 二类形容词词干加に可变为副词修饰动词； 二类形容词＋な后修饰名词； 二类形容词的て形是二类形容词＋で，表中顿。 故选B。 46. 黄さん、辛い物は＿＿＿ですか。 A. 丈夫 B. 大丈夫 C. 上手 D. 詳しい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小黄，辣的东西没关系吧。 本题考查单词。 「丈夫」：结实； 「大丈夫」：没关系； 「上手」：擅长； 「詳しい」：详细。 故选B。 47. やっと日本語で手紙が＿＿＿ようになりました。 A. 書く B. 書かない C. 書ける D. 書けた 【答案】C 【解析】 【详解】句意：终于会用日语写信了。 本题考查句型。 「ようになる」表示变化。前面接动词可能形式，表示变得拥有某种能力。前接动词否定形式，则表示“不会再……”。 本题要表达的是终于变得可以用日语写信了，要用可能形。 「書く」的可能形为「書ける」。故选C。 48. あのレストランは予約した人（ ）入れません。 A. しか B. から C. より D. ぐらい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：那家餐厅只有预约的人才能进去。 本题考查副助词。 「しか」接否定表示“仅、只”； 「から」表示时间、空间的起点； 「より」表示比较的基准； 「ぐらい」表示程度、大概的数量等。 本题表示限定，后续接否定，故选A。 49. 地球が丸い＿＿＿は、誰でも知っています。 A. だけ B. もの C. の D. ところ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：地球是圆的，这谁都知道。 本题考查形式名词。 「だけ」表示限定，只，仅仅。 「もの」表示物时，是感觉器官能接触到的固定的客观存在的事物。 「の」使句子或词组名词化。表示具体的可以感觉到的事项。 「ところ」表示地点，时间，程度，状况。 根据题意，故选C。 50. ビデオのいい＿＿＿はテレビ画面の下に歌詞が出ることです。 A. 文字 B. 利点 C. 感じ D. ところ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：录像的好处是在电视画面的下方会出现歌词。 本题考查词汇。 「文字（もじ）」文字； 「利点（りてん）」优点，长处； 「感じ（かんじ）」感觉； 「ところ」代表场所、地点、位置、特征、文章的部分，「いいところ」好处。 故选D。 51. このロボットはアメリカ人　　　　発明されたのです。 A. にたいして B. について C. にとって D. によって 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘这个机器人是美国人发明的。’。 本题考查固定句型。 「にとって」对于…来说，后续接评价、判断； 「によって」表示被动态的主体； 「について」关于，主要是围绕事物本身而言； 「に対して」对于，表示动作的对象、目标，即后续对所面向的行为以及态度产生某种作用②与...相对、与...相反。 本题后续为被动态，故选D。 52. 休みの日には家族と一緒に映画を＿＿＿＿＿＿して過ごします。 A. 見たり B. 見て C. 見てから D. 見ながら 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘休息日和家人一起看电影度过。’ 本题考查助词。 「Vたり」列举一个动作或状态，常用「たり（など）する」； 「てから」表示后项行为发生在前项行为之后，“～之后”； 「Vます形去掉ます＋ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行，“一边～一边～”。 故选A。 53. 帰る途中、バスを　　　　としたら、転んでしまった。 A. 降りる B. 降りた C. 降りよう D. 降りそう 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘回去的途中，正想要下车，就摔倒了。’。 本题考查句型。 「う・ようとする」表示打算做某事，前面接续意志性； 「降りる→降りよう」，故选C。 54. 「何もありませんが、どうぞ。」 「はい、 。」 A. ごちそうします B. お邪魔します C. いただきます D. 食べます 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘虽然什么都没，但是请。 好的，我开动了。’。 本题考查日常用语。 「ごちそうします」请客、摆宴席；「お邪魔します」打扰；「いただきます」开动。 故选C。 55. 日本では　　　　に鯉幟を立てる習慣があります。 A. 5月5日の子供の日 B. 9月9日の重陽 C. 3月3日の桃の俳句 D. 7月7日の七夕 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在日本有5月5日儿童节挂鲤鱼旗的习惯。 本题考查文化常识。 每年5月5日，是日本男孩节。人们会悬挂鲤鱼旗迎接男孩节，期盼孩子健康成长。 故选A。 第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文、从ABCD四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 小学校を卒業する時、近所のおばさんが「お祝いにプリン（布丁）かゼリー（果冻）かどちらがいい?」と私に聞きました。「じゃあ、プリンがいいです」と言ったら、次の日に①特大のプリンを持ってきました。 また、私の家の隣に住んでいる90代のおばあさんは、母の帰りが遅かった時に電話で、「家に残り物があるから、家までちょっと取りに来て」と言いました。②その家に行くと、天ぷらや赤飯（糯米赤豆饭）などをたくさんくれました。 (　③　)おばあさんは、いつも私が出かける時に、「おはよう」と挨拶をして、「今日は暑いね」とか、「今日は学校があるの?」など、声をかけてくれます。④そういった時に、暖かい心に触れた気がします。 暖かい心は、別に人にあげる物だけに限ったことではありません。日常生活の中にでもあるのです。「暖かい心に触れること」ができた人は、人に対して暖かい心で接することができると思います。 56. 文中に①「特大のプリンを持ってきました」とあるが、プリンを持ってきたのは誰ですか。 A. 隣のおばあさん B. 学校の先生 C. 近所のおばさん D. 母 57. 文中の②「その家」は誰の家ですか。 A. 私の家 B. おばあさんの家 C. 近所のおばさんの家 D. 学校の先生の家 58. 文中の(　③　)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. その B. この C. あんな D. それ 59. 文中の④「そういった時」とはどんな時ですか。 A. 学校に行く時 B. 天気が暑い時 C. おばあさんが声をかけてくれた時 D. 母の帰りが遅かった時 60. 筆者の最も言いたいことはどれですか。 A. 挨拶は日常生活で大切なことです。 B. 近所の人と仲良くしたほうがいいです。 C. 人に物をあげると、暖かい心に触れることができます。 D. 日常生活で人に暖かい心で接することが大切です。 【答案】56. C 57. B 58. B 59. C 60. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。小学毕业的时候，附近的阿姨带来了超大号的布丁作为庆祝。 另外，住在我家隔壁的90多岁的老奶奶，在母亲回家很晚的时候打电话说:“家里有剩菜，到家里来取一下。”去那家的话，给了很多天妇罗和红豆饭。 这个奶奶总是在我出门的时候说“早上好”，“今天好热啊”“今天有学校吗?”诸如此类的话语。这样说的时候，我觉得触摸到了温暖的心。 温暖的心，并不仅限于送给别人的东西。在日常生活中也有。我认为能够“触摸到温暖心灵”的人，能够以温暖的心待人。 【56题详解】 由原文「小学校を卒業する時、近所のおばさんが「お祝いにプリン（布丁）かゼリー（果冻）かどちらがいい?」と私に聞きました。」可知，学毕业的时候，附近的阿姨带来了超大号的布丁。故选C。 【57题详解】 「その家」指代上文的内容。 由原文「また、私の家の隣に住んでいる90代のおばあさん」可知，住在我家隔壁的90多岁的老奶奶。故选B。 【58题详解】 「この」指代下文要说的内容。 由原文「(　③　)おばあさんは、いつも私が出かける時に、「おはよう」と挨拶をして、「今日は暑いね」とか、「今日は学校があるの?」など、声をかけてくれます。」可知，这个奶奶总是在我出门的时候说“早上好”，“今天好热啊”“今天有学校吗?”诸如此类的话语。故选B。 【59题详解】 「そういった時」指代上文提到的内容。 由原文『(　③　)おばあさんは、いつも私が出かける時に、「おはよう」と挨拶をして、「今日は暑いね」とか、「今日は学校があるの?」など、声をかけてくれます。』可知，这个奶奶总是在我出门的时候说“早上好”，“今天好热啊”“今天有学校吗?”诸如此类的话语。那个时候是指，奶奶跟我说话的时候。故选C。 【60题详解】 由原文『「暖かい心に触れること」ができた人は、人に対して暖かい心で接することができると思います。』可知，我认为能够“触摸到温暖心灵”的人，能够以温暖的心待人。故选D。 （二） 「百花ちゃんって何でもできて完璧(完美)だよね、羨ましい」と友だちに言われた（被说）ことがあります。そういう時は「私だって人間だから、完璧なはずないのに」と思いながらも、「私は完璧でいなくちゃならないんだ」と、心のどこかで思ってしまいます。友だちは冗談を言ったのだろうが、それでも私を傷つけてしまいます。(　ア　)、 私が悩んでいたことに気づいた母は、「我慢（忍耐）しなくていいんだよ」と言いました。その時、心がとても温かくなったのを今でも覚えています。 このように、言葉はたった一言で心を温めることも、傷つけることもできます。（　イ　）、自分が普段人に投げかけて（抛给）いる言葉を見直し(重新审视)一語一語に気をつけて生活していこうと思います。 61. 文中の「そういう時」の指す時はどれか。 A. 友だちが私を褒めた時 B. 友だちが私を叱った時 C. 母が私を褒めた時 D. 母が私を叱った時 62. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. だが C. つまり D. 例えば 63. 文中に「心を温めること」の指すことはどれか。 A. 友だちが私が完璧だと言ったこと B. 母が私が完璧だと言ったこと C. 友だちが私に我慢しなくてもいいと言ったこと D. 母が私に我慢しなくてもいいと言ったこと 64. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. 一方 C. それに D. だから 65. 筆者がこの文章で最も言いたいことはどれか。 A. この世には完璧な人がいません。 B. 自分を褒める人と付き合ったほうがいいです。 C. いつも自分の言葉に気をつけたほうがいいです。 D. 我慢しなくてもいいと言ってくれる人と付き合ったほうがいいです。 【答案】61. A 62. B 63. D 64. D 65. C 【解析】 【分析】文章大意为： 朋友曾经对我说:“百花什么都会做，很完美呢，我很羡慕你。”这种时候，我一边想着“我也是人，所以不可能完美”，一边在心里想着“我必须完美”。朋友是开玩笑了吧，但还是会伤害我。但是，发现我很烦恼的妈妈说:“不用忍耐哦。”我至今还记得那个时候心里非常温暖。 这样，只用一句话就可以温暖心灵，也可以伤害心灵。所以，我想重新审视自己平时对别人说的话，注意每一句话，生活下去。 【61题详解】 前文提到了「「百花ちゃんって何でもできて完璧だよね、羨ましい」と友だちに言われたことがあります。」,指代作者被朋友夸奖的时候。故选A。 【62题详解】 A所以；B但是；C也就是说；D例如。前文提到朋友开玩笑式的夸奖伤到了作者的心，后文提到妈妈对作者说不用忍耐，前后文属于转折关系，故选B。 【63题详解】 文章提到了「私が悩んでいたことに気づいた母は、「我慢しなくていいんだよ」と言いました。その時、心がとても温かくなったのを今でも覚えています。」,作者的母亲说的“不用忍耐”这句话温暖了作者的心。故选D。 【64题详解】 A但是；B另一方面；C而且；D所以。前文提到了语言的影响，一句话可以温暖心灵，也可以伤害心灵。后文提到作者以后要注意自己对别人说的话，前后文属于因果关系，故选D。 【65题详解】 文章提到了「自分が普段人に投げかけている言葉を見直し一語一語に気をつけて生活していこうと思います。」,可得出在作者看来，要时常注意自己对别人说的话。故选C。 （三） 寝る時間が短く、朝、なかなか起きられない人はいませんか。日本人は一日に6時間から7時間寝ている人の割合（比例）が最も多く、34.1％います。次に多かったのが、5時間から6時間で、31.1％です。5時間より少ない人も、8.4％います。寝る時間が6時間より少ない人は、最近、少しずつ増えています。 寝る時間が短いのは、（　ア　）だけではありません。勉強や携帯電話の利用で、寝る時間が短い子どもは、よく寝る子どもより疲れやすいそうです。①このような習慣が続くと、病気になりやすくなります。 　夜遅く寝る生活を変えるためには、夕方に運動することが大事です。運動すると疲れるので、早く寝られます。毎日、夕方に運動できない人もいるでしょう。②そんな人は、休みの日に運動してみましょう。③次の日に、気持ちよく起きられますよ。 66. 日本人の寝る時間について正しい説明はどれか。 A. 1日に5時間より少ない人が、31.1％いる。 B. 1日に6時間以下の人が、多くなってきた。 C. 1日に5時間から6時間寝る人が、一番多い。 D. 1日に6時間から7時間寝る人が、8.4％いる。 67. 文中の（　ア　）に入れるものはどれか。 A. 子ども B. 大人 C. 会社員 D. 学生 68. 文中の①「このような習慣」の指すことはどれか。 A. よく寝ること B. 寝る時間が短い C. 寝る時間が長い D. 勉強や携帯電話の利用 69. 文中の②「そんな人」とはどんな人か。 A. よく遅く寝る人 B. 夕方に運動する人 C. 運動すると疲れる人 D. 毎日夕方に運動できない人 70. 文中に③「次の日に、気持ちよく起きられますよ」とあるが、どうすればそうなるのか。 A. 休みの日に運動する B. 毎日夕方に運動する C. 睡眠時間を短くする D. 夜寝ないで、ずっと運動する 【答案】66. B 67. B 68. B 69. D 70. A 【解析】 【分析】本文比较简单，主要讲了有没有人睡觉时间短，早上很难起床。日本人一天睡6到7个小时的人的比例最多，占34.1%。其次是5小时到6小时，占31.1%。少于5小时的人，也有8.4%。睡觉时间少于6小时的人，最近在一点点增加。 睡觉时间短的不仅仅是大人。学习和使用手机，睡觉时间短的孩子比经常睡觉的孩子更容易累。这样的习惯持续下去的话，容易生病。 为了改变晚睡的生活，傍晚运动是很重要的。运动会很累，所以可以早点睡觉。也有每天傍晚不能运动的人吧。这样的人，在休息日试着运动一下吧。第二天能心情舒畅地起床哦。 【66题详解】 文中第一段提到「寝る時間が6時間より少ない人は、最近、少しずつ増えています。」最近一点点增加，就是变多起来。故选B。 【67题详解】 文中提到「寝る時間が短いのは、（　ア　）だけではありません。勉強や携帯電話の利用で、寝る時間が短い子どもは、よく寝る子どもより疲れやすいそうです。」后文说孩子的问题，前句和后文成对比关系。故选B。 【68题详解】 「このような習慣が続くと、病気になりやすくなります。」持续这种习惯会生病，这种不好的习惯就是前文讲的睡眠少的问题。故选B。 【69题详解】 「そんな人は、休みの日に運動してみましょう。」后文提到休息日运动，也就是平常不能运动，「そんな人」一般指代前文，故选D。 【70题详解】 文中提到「そんな人は、休みの日に運動してみましょう。」休息日运动，下一天会心情舒畅的起床。故选A。 （四） 日本の乗り物は高いけれども、とても便利だ。バスを除いて時間通りに来るし、大きな都市では電車が 1 時間に何本も走っているから駅に行く前に電車の時間を調べる必要もない。(ア)、 いるいろな電車が通っているので、間違えて乗ってしまうと大変だ。また目的の駅への行き方もいくつかあることが多い。そんなときはどの電車に乗ればー番早く着くのか一番安く行けるのかよく調べたほうがいい。 東京の地下鉄は複雑で日本人でも迷ってしまう。特に乗り換えの時には注意が必要だ。駅の中で乗り換えるときは問題ないが、一度駅から出て乗り換えるときにはオレンジ色の「のりつぎ」と書いてある改札口から出なければならない。ほかの改札ロから出るとそこで切符は取られてしまうから切符を買いなおさなければならなくなる。地下鉄の駅に英語・中国語・韓国 語などのパンフレット(小册子)があるから、利用するときはもらってよく読んだほうがいい。 71. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. すると C. しかし D. だから 72. 文中の「そんなとき」とはどんなときなのか。 A. バスに乗るとき B. 東京の地下鉄に乗るとき C. 電車を間違えて乗ってしまったとき D. 目的の駅への行き方がいくつかあるとき 73. 「東京の地下鉄」について、本文の内容に合っているのはどれか A. 日本人でも迷ってしまうほど複雑だ。 B. 駅の中で乗り換えるのはかなり難しい。 C. 英語・中国語・韓国語などで案内する人がいる。 D. 乗り換えるときは一度駅から出なければならない。 74. 文中の「そこ」とはどこか A. 「のりつぎ」と書いてある改札口 B. 「のりつぎ」と書いていない改札口 C. パンフレットが置いてあるところ D. パンフレットを置いていないとこる 75. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 東京の地下鉄は時間通りに運行していて、簡単に利用できる。 B. 電車の時間は毎日変わっているので、調べておいたほうがいい。 C. 目的地への行き方がいくつかあるとき、調べておいたほうがい。 D. 一度駅から出て乗り換えるとき、新しい切符を買わなければならない。 【答案】71. C 72. D 73. A 74. B 75. C 【解析】 【导语】日本的交通很贵，但非常方便。除公共汽车外，都是按时到达的，在大城市里，一小时有好几趟电车，所以在去车站之前不需要查看电车时间。但是因为有许多不同的电车，如果上错车就很麻烦。另外，通常有几种方式可以到达你想去的车站。在这种情况下，最好检查一下哪趟火车能让你最快、最便宜地到达。 东京的地下系统很复杂，连日本人都会迷路。换乘火车时，你需要特别小心。如果你在车站内换车，没有问题，但如果你想在出站后换车，你必须从橙色的 "のりつぎ "检票口出来。如果你从另一个检票口出来，你的票将从那里被拿走，你将不得不再买一张票。地铁站里有英文、中文、韩文和其他语言的小册子，最好去拿一本并仔细阅读。 【71题详解】 そして而且；すると于是；しかし但是；だから所以。 前文讲的是电车的好处，后句讲的是如果弄错了电车很麻烦，所以是转折关系。故选C。 【72题详解】 そ系列指代的是前文提到的内容，前文提到「目的の駅への行き方もいくつかあることが多い」，故选D。 【73题详解】 原文提到「東京の地下鉄は複雑で日本人でも迷ってしまう。」，可知是连日本人都会迷惑，BCD都与原文内容不符合，故选A。 【74题详解】 そ系列指代的是前文提到的内容，前文提到「ほかの改札ロから出ると」，如果从其他出口出去，其他出口指的是没有写着「のりつぎ」的出口，故选B。 【75题详解】 第一段的最后一句提到「目的の駅への行き方もいくつかあることが多い。そんなときはどの電車に乗ればー番早く着くのか一番安く行けるのかよく調べたほうがいい。」，与C选项相符合，故选C。 第四部分写作（满分30分） 76. 请以「私がなりたい理想の人」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单介绍一下你想变成心目中理想的人物形象。 2.谈谈你为什么想变成那样的人。 3.说说你如何做，才能变成那样的人。 写作要求： 1.字数为200~250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】私がなりたい理想の人 「私がなりたい理想の人」といえば、お姉さんだと思います。小さい頃から、姉はいつも私と一緒に遊んで、お菓子も買ってくれました。 姉はいい大学を卒業して、今医者をしています。性格も明るくて、優しい人です。中学の時、姉は将来医者になると決めて、コツコツ努力した結果、医者になりました。命を救う仕事はとても有意義だと思います。ですから、私も姉のような大人になりたいです。 　私は医者になるために、今から一生懸命勉強していきたいです。将来、姉のようにたくさんの人を助けたいです。 【解析】 【详解】根据题目要求，以「私がなりたい理想の人」为题写一篇记叙文。那么围绕着写作要点：1.简单介绍一下你想变成心目中理想的人物形象。2.谈谈你为什么想变成那样的人。3.说说你如何做，才能变成那样的人。 围绕着以上三个写作要点，文章分成三段叙述。第一段引出话题，并写出自己心目中理想的人物形象。第二段具体讲述自己想要成为那样的人的原因。第三段写出自己做出的努力，并总结全文。写作时注意文章字数以及文体要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这怎么。搞？ 芝麻街就赶紧开打开了。 Though baja a kuna should show . that they are not tell. Though baja a kuna should . show that they are not tell. 图一朵过。的后盖隐隐而来。I saw I get . to yeah buty. So. 欲在哪。呢？ 得。 I can say. Is did I say?