24《京剧趣谈》教案2024-2025学年统编版语文六年级上册

六年级上册《京剧趣谈》教案   一、教学目标 1. 学生能够准确读写“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、不可开交”等重点词语，理解其含义并能灵活运用。 2. 让学生通过默读、朗读、品读等多种阅读方式，深入理解课文内容，清晰把握课文介绍的京剧表演中“马鞭”和“亮相”的特点及相关知识。 3. 组织学生开展小组讨论和交流活动，引导他们体会京剧艺术中虚实结合、动静相生的独特表演手法，品味其独特魅力和深厚的文化内涵。 4. 借助多媒体资源，如京剧表演视频、图片等，激发学生对京剧艺术的兴趣，培养他们对传统文化的热爱和尊重之情，增强文化自信。 二、教学重难点 1. 重点 深入研读课文，全面、准确地理解京剧里“马鞭”和“亮相”的艺术特色，包括表现形式、作用和文化意义。 引导学生通过文字描述，在脑海中构建生动的京剧表演场景，真切感受京剧表演的趣味性和艺术价值。 2. 难点 帮助学生领会京剧表演中虚实结合的抽象概念和深层文化内涵，理解这种表现手法如何在有限的舞台空间展现无限的艺术想象。 启发学生思考京剧在当代社会中的传承与发展，培养他们对传统文化的创新意识和责任感。 三、教学方法 讲授法、讨论法、朗读法、多媒体演示法、情境教学法 四、教学过程 （一）导入新课 1. 播放一段精彩的京剧表演视频片段，如《霸王别姬》《穆桂英挂帅》等，让学生认真观察演员的表演、舞台的布置和音乐的配合，然后请学生自由发言，谈谈对这段京剧表演的直观感受，如服装的华丽、唱腔的优美、动作的精湛等，从而自然地引入课题《京剧趣谈》。 2. 利用多媒体课件，以图文并茂的形式向学生简单介绍京剧的基本知识，包括京剧的起源（形成于北京，至今已有 200 多年的历史）、行当（生、旦、净、丑）、唱腔（西皮、二黄）、表演手段（唱、念、做、打）等，为学生理解课文内容奠定基础。 （二）初读课文 1. 学生带着问题默读课文，要求不出声、不指读，圈出生字词，并结合上下文或借助工具书理解词义。教师在黑板上或通过多媒体展示重点词语，如“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、不可开交”等，进行正音和释义，确保学生能够准确认读和理解。 2. 默读结束后，让学生思考并在小组内交流讨论：课文主要围绕哪两个方面的内容来写？通过初步阅读，引导学生概括出课文主要讲述了京剧表演中的“马鞭”和“亮相”这两个有趣的话题。 （三）精读课文 1. “马鞭”部分 学生默读关于“马鞭”的相关段落，边读边思考：在京剧中，为什么要用马鞭代替真马？ 组织学生分享自己的思考结果，教师进行总结和补充，如：舞台空间有限、骑马在舞台上难以表现、马鞭更能体现艺术的美感等。 引导学生进一步体会“马鞭”这种表演方式的妙处，如：可以通过演员优美的动作展现骑马的姿态、可以根据剧情自由发挥马鞭的使用方式等。 请学生选择自己喜欢的段落，有感情地朗读，读出京剧表演的韵味和趣味性，教师进行朗读指导，如语调的起伏、节奏的快慢等。 2. “亮相”部分 让学生自主阅读描写“亮相”的段落，边读边用铅笔划出文中描写“亮相”的关键句子。 组织学生开展小组讨论，交流“亮相”有哪些具体的表现形式（如静态亮相、动态亮相）和作用（如凸显人物形象、营造紧张氛围、吸引观众注意力等）。 结合文中的具体例子和多媒体展示的相关京剧片段，帮助学生更加直观地理解“亮相”所展现的艺术魅力，如通过演员坚定的眼神和挺拔的身姿表现人物的英勇无畏。 （四）总结归纳 1. 与学生一起回顾课文，对京剧“马鞭”和“亮相”的特点进行系统的总结和梳理。 “马鞭”的特点：以小代大、虚实相生、优美灵活。 “亮相”的特点：动静结合、风格多样、富有韵味。 2. 引导学生深入思考和体会京剧表演艺术的独特之处，如高度的象征性、精湛的技艺性、深厚的文化性等，让学生充分感受京剧作为国粹的博大精深和无穷魅力。 （五）拓展延伸 1. 组织学生开展“京剧知识大分享”活动，让学生们在课堂上分享自己所知道的其他京剧表演的特色，如京剧的脸谱、服装、道具等，进一步丰富学生对京剧艺术的了解。 2. 利用多媒体教室或课后时间，为学生播放更多经典的京剧片段，如《三岔口》《武松打虎》等，让学生在欣赏的过程中加深对京剧的认识和喜爱，同时鼓励学生模仿其中的一些简单动作或唱腔，亲身体验京剧的魅力。 （六）布置作业 1. 布置课后作业，要求学生抄写文中的生字词和自己认为优美、生动的语句，加强对语言文字的积累和运用。 2. 让学生回家后向家人或朋友介绍京剧“马鞭”和“亮相”的艺术特色，通过口头表达的方式巩固所学知识，同时传播京剧文化。 五、教学反思 在本次教学中，通过多种教学方法和手段的运用，学生对京剧艺术的兴趣得到了较好的激发，对课文内容的理解也较为深入。但在教学过程中，对于一些京剧专业术语的讲解还可以更加通俗易懂，以便学生更好地理解；在引导学生体会京剧魅力时，可以让更多的学生参与表演和模仿，增强课堂的互动性和趣味性。在今后的教学中，将不断总结经验，改进教学方法，为学生带来更加精彩、有效的课堂教学。 学科网（北京）股份有限公司 $$