9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 27004 结合视频内容，请你思考： 为什么要设立国家中小学生安全教育日？ 生活中的安全隐患有哪些？ 01 02 03 通过安全教育，提高中小学生的安全意识有什么作用？ 27004 2 9.1 增强安全意识 27004 法 治 观 念 02 了解树立规则意识的原因和要求，具有基本的规则意识。 03 能够觉察生活中威胁生命安全的危险因素，增强生命安全的风险意识。 01 知道树立安全意识的原因和要求，具有基本的安全意识。 核心素养目标 责 任 意 识 04 明白保护好我们自己的生命安全是对自己负责，也是对家庭和社会负责。 27004 4 目 录 CONTENT 01 为什么要增强安全意识？ 02 怎样增强安全意识？ 1.为什么要增强安全意识？ 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 02 04 01 为什么要增强安全意识？ 03 新闻链接： 行人闯红灯致电动车车主被轧身亡 ▶行人闯红灯致他人被轧身亡获刑：2024年5月，在上海市普陀区，一行人闯红灯过马路，造成骑电动车的受害人摔倒，进而被轿车碾轧致死。法院判定轿车司机无刑责，闯红灯的行人以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。 观看并讨论：你觉得法院的判罚合理吗？请你从生命安全的角度，谈谈你从这个案例中获得了什么启示？ 答案与解析：法院的判罚合理。所有的交通参与人员，都应当要遵守交通法律法规。安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着别人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 27004 2.如何增强安全意识？ 外在环境的伤害：就是不安全的地方，比如铁路、高速公路、马路、街道、机动车道、危墙下、河边、海边、沼泽、山涧、池溏、污染的场所、建筑工地、物料场、废弃的矿井、厂房、野外…… 台风、地震、洪水、雷暴和龙卷风、雪暴、雪崩、火山爆发、热浪、山体滑波(泥石流)、海潮等自然灾害威胁人的生命安全。 人为因素：不良生活习惯:大量吸烟, 大量喝酒,长时间玩游戏，可能会造成猝死。 高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方发生踩踏、食物中毒、手机电池意外爆炸、忘记关闭电器设备导致火灾、运动受伤…. ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 27004 根据《道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，否则一旦发生事故，未满12周岁的儿童需要承担相应的责任。 如果未满12周岁的儿童骑自行车被撞，根据《道路交通安全法》的相关规定，事故责任将由监护人或家长承担。监护人或家长需要负起监护责任，确保孩子遵守交通规则，避免类似事故的发生。 法律在线 27004 ②树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 2、如何增强安全意识？ 27004 酒驾的最新检验标准的实施，是不是对我们自由的限制？我们如何看待“酒驾”禁令？ 2023年12月5日，国家标准全文公开系统发布公告，酒驾的最新检验标准正式出台。这一新标准2024年3月1日起在全国范围内正式实施，旨在进一步提高道路交通安全水平，减少酒驾事故的发生。新标准更加严格、更加准确、更加公正，斩断喝酒开车的任何侥幸心理。 27004 活动三：增强风险意识 根据卫生部门和公安部门的数据统计，2023年全国发生溺水事故 17504起，致使 30456 人死亡，54132 人受伤，造成重大社会影响和财产损失。其中，年龄较小的儿童和青少年是溺水事故的高危人群。 数据显示，2010 年至2022 年全国共报告食源性疾病暴发事件 46430起，发病人数为 330870 人，死亡 1679人。 上述材料、图片，分别涉及哪些方面的危险？ 溺水、食物中毒、高空抛物。 27004 13 27004 ③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 2.如何增强安全意识？ 27004 （1）牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （2）树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 （3）增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 2.增强安全意识的要求/我们应该如何增强安全意识? ? 27004 每年5月12日是我国“防灾减灾日”。某中学开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌旁紧急避险，一分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏散。 提示：有效提高学生的安全意识和自我保护意识。让学生认识到人的生命只有一次，要珍爱生命，对生命有一种敬畏的情怀。 学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？ 议题二：增强安全意识 探究分享 27004 要提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著、对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 3.如何提高防护能力？ 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 （1）提高危险预判能力。 某地突降特大暴雨，一条 隧道的出口堵了上百辆车。 车主们心急如焚，却又无可奈 何。当雨水开始灌进隧道时， 堵在尾部的小侯最早意识到了 危险。他知道当水位上涨到一 定程度，人会被困在车里，有 生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 这个事例给你哪些启示? 27004 预警发布 根据预警信息，做好应急物资储备、人员调配等准备工作。 应急准备 避险与疏散 救援与恢复 01 02 04 03 组织专业救援力量，对受灾区域进行救援和恢复工作。 及时关注气象、地震等部门的预警信息，做好预警发布工作。 在自然灾害发生时，组织师生迅速避险、疏散到安全区域。 自然灾害预警及应急响应机制 学习导入 27004 增强安全意识 安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 原因（为什么） 要求（怎么办） 增强风险意识，远离危险，平安生活。 ， 课堂小结 树立规则意识，自觉遵守规则。 牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 27004 c c 课堂小练 1.2023年中学生安全守则对中学生安全的要求有了进一步的明确,提醒中学生要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这( ) A.确保中学生不再发生安全事故 B.让学生懂得怎样的一生是值得的 C.让我们漠视他人的生命　 D.有利于中学生树立安全意识 D c c 2.(2024·天河期末)随着旅游消费日趋个性化、多样化,不少人开始寻找冷门小众景点,“不走寻常路”。他们常常脱离景区管理,寻求不受安全约束的“野游”,对当地的原生态自然环境造成破坏。任性“野游”( ) ①是对个人生命安全的不负责任的行为 ②扰乱公共秩序,破坏生态环境 ③“野生景点”的地点是未开放、未开发区域,应鼓励大家寻求刺激 ④不是旅游出行的正确打开方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂小练 c c 课堂小练 3.(2024·南沙期末)漫画《路在前方,命在手中》蕴含的寓意是( )   ①生命来之不易,要珍爱生命 ②生命是脆弱的,要远离汽车 ③抵制手机诱惑,不做“低头族” ④提高交通出行素养,安全出行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C c c 课堂小练 4.在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生命、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。在以“守护生命安全”为主题的班会上,同学们畅所欲言,其中说法不正确的是( ) A.子轩:生命安全是我们创造和享受一切美好的前提 B.悦鑫:要牢固树立安全意识,保护好我们的生命 C.雅雯:生活中的诸多“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 D.致远:开展地震疏散演练活动是学校的事情,与我们没有关系 D c c 5.社会生活中有很多“线”，这一条条“线”约束着你我,守护着规则。其中默默守护我们的“生命线”的有( ) A.①② B.①④　 C.②③　 D.③④ B 课堂小练 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 $$