7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

教育部审定 义务教育教科书 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 关爱他人 1 01 说课标解读 02 说教材分析 03 说学情分析 04 说教学过程 目 录 07 05 说教法学法 说作业设计 06 说板书设计 2 一、课标解读 “关爱他人”是道德与法治课程中的重要内容，旨在培养学生的社会责任感和亲社会行为。课程标准中明确要求学生理解不同的社会角色，形成亲社会的行为，并强调在集体中成长中要学会换位思考，理解与宽容他人，尊重并帮助他人，与人为善 课标背景与要求 学业质量描述 关爱他人是学业质量描述中态度责任维度的一个重要方面。它体现了学生的社会责任感、人际交往能力和情感态度等多方面的素养。通过培养学生的关爱他人品质，可以促进学生的个人成长和全面发展，同时也有助于构建一个更加和谐、美好的社会环境。 课标解读 教材解析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 作业布置 3 二、教材分析 课标解读 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 作业布置 教材分析 第一单元 走进社会生活 第二单元遵守社会规则 第三单元 承担社会责任 第六课 责任与角色同在 第七课 积极奉献社会 关 爱 他 人 服 务 社 会 我对谁负责 谁对我负责 做负责人的人 更高层次的提升 落脚点 4 教学目标 课标解读 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 作业布置 教材分析 根据教材内容和结构，立足核心素养，制定彰显铸魂育人的教学目标 5 第一目：关爱他人是一种幸福 1.关爱他人的含义 含义：关爱，就是关心爱护。 我们每个人都被他人关爱着 也都在关爱着他人。 盲人点灯，既能为他人带去光亮，为别人引路，也能防止他人撞到自己，使自己免受伤害。 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 2.关爱他人的表现： 运用你的经验 解人于迷茫之时 助人于困境之际 小鸣的故事（一） 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机，阿姨立刻拿出手机，帮他拨通了电话…… 思考：1.你有过类似的经历吗？ 2.如果有，当时你的感受是什么？ 运用你的经验 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （1）关爱他人，要心怀善意。 国家有难，人人有责，一点心意，请您们一定转交武汉灾区，不图名利，不要声张 献爱心是大人的事，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什 么关系？ 我要把我的压岁钱和 珍爱的书捐给他们。 答:女同学的观点正确，是有爱心、有责任感的表现。两名男同学的观点错误，因为关爱不分大小，贵在有爱心。 阅读书本P71“探究与分享”，思考你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ ②关爱他人要尽己所能 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 情景五 词作家阎肃和一位朋友在外出访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。 巴士快到第三站时，阎肃小声对旁边的朋友说：“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。 巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友：“走，我们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车？我们还有两站才到啊！”阎肃认真地说：“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿，这才是真正的成全。” 关爱他人，要讲究策略 a.不伤害他人自尊心 (3)关爱他人，要讲究策略。 增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 （1）关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。P78 （2）关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。P79 （3）关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作做出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识。在保护自身不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。P79 2.关爱他人的做法 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 关爱的含义及表现 关爱他人的意义 关爱他人，要心怀善意 关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略 关爱 他人 课堂小结 关爱传递美好情感，给人带来温暖和力量 关爱他人，收获幸福 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 15 1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以（ ） ①传递美好情感 ②给人带来温暖和希望 ③给人带来力量 ④获得他人的表扬和奖励 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 固学：巩固测试 2.“爱人者，人恒爱之。”孟子这句话告诉我们（ ） A.关爱他人的人是最受欢迎的人 B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助 C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D.关爱他人是为了得到他人的关爱 3.关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（ ） ①要考虑他人的内心感受　 ②要学会尊重他人 　 ③面对复杂情形要学会保护自己　 ④只要诚心就行，不必考虑其他 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B A 4.(1)上图漫画说明当前社会存在哪些现象? (2)漫画启示我们在关爱他人的过程中应该如何做? (1)助人为乐，与人为善，关心、体贴和帮助他人。 (2)要心怀善意,尽己所能，讲究策略。 展学：拓展践行 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田 $$