广东省广州市2024-2025学年八年级上学期期中物理复习（物态变化章节近三年组题汇编）

广东省广州市2024-2025学年八年级上学期期中物理复习（物态变化章节近三年组题汇编） 一、单选题 1．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列是估测初三学生的数据，符合实际的是（　　） A．身高为165dm B．每分钟步行60m C．教室内上课最舒适的气温为60℃ D．在教室内声速为0m/s 2．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面，产生直径为1﹣2微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的，下列说法正确的是（　　） A．加湿器中的水变成水雾飘出来，此过程先汽化后液化 B．我们人耳能听见雾化片的高频振动声 C．水雾出来后汽化放热消失不见 D．以上选项都是错误的 3．（23-24九年级上·广东广州·期中）把一小块干冰放在纸上，干冰很快就会消失不见，但是纸并不会变湿。下列现象与此物态变化相同的是（　　） A．水烧开后壶嘴附近冒“白气” B．衣箱里的樟脑球逐渐变小 C．阳光下的湿衣服逐渐变干 D．燃烧的蜡烛在“流泪” 4．（22-23八年级上·广东广州·期中）图是一支刻有110个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（　　） A．0~100℃ B．-30~100℃ C．-60~160℃ D．-20~105℃ 5．（22-23八年级上·广东广州·期中）给某物体加热，使其从固态变为液态。图是该过程物体的温度随时间变化图像。下列说法正确的是（　　） A．这是非晶体 B．此过程是液化过程 C．物体熔化时放热 D．0~t1这段时间，物体要吸热 6．（23-24八年级上·广东广州·期中）下表是一些物质的凝固点和沸点，请根据数据判断，以下选项中说法都正确的是（　　） 物质名称 水银 酒精 煤油 乙醚 凝固点/℃ ﹣39 ﹣117 ﹣80 ﹣114 沸点/℃ 357 78 180 35 ①常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 ②酒精的凝固点比水银的凝固点高 ③标准大气压下，﹣120℃的乙醚为固态 ④可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度 ⑤可以使用酒精温度计测量标准大气压下沸水的温度 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①④⑤ 7．（22-23八年级上·广东广州·期中）物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，其中由丙到甲发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．升华 C．熔化 D．液化 8．（22-23八年级上·广东广州·期中）为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小张在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，水壶与电子秤之间有隔热垫如图所示），它能一直保持水沸腾。把它放在一个电子秤上（没加热时读数为500.98克）。以下判断正确的是（　　） A．沸腾一段时间后，电子秤读数仍是500.98克 B．沸腾时，水里气泡的主要成分是空气 C．图中温度计能准确测量出水沸腾时的温度 D．关闭电源，水还能继续沸腾一小会儿 9．（22-23八年级上·广东广州·期中）以下是关于相对湿度的资料 ①若1m3的空气能容纳水蒸气为8g，而实际容纳了4g，则相对湿度为50%； ②相对湿度越大，水蒸发得越慢； 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两支相同的温度计并列制成的，其中一支温度计的玻璃泡被湿布包起来了。下列说法正确的是（　　） A．湿泡温度计的读数与外界空气的真正温度相同 B．两支温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较大 C．在一定的温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越小 D．在一定的温度下，两支温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越大 10．（23-24九年级上·广东广州·期中）在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生小井同学用如图所示的同一只体温计分别依次测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.8℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃，④丁同学37.3℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（　　）    A．①和③ B．③和④ C．②和④ D．①和② 二、填空题 11．（22-23九年级上·广东广州·期中）读数与作图：如图所示，读出温度计的示数 。    12．（23-24八年级上·广东广州·期中）为了适应环境，植物分布有一定规律。南方生长大量的阔叶林，阔叶林叶子宽大，可 （选填“加快”或“减慢”）水分蒸发，蒸发时会吸收热量以适应高温的环境。液化石油气是在常温下通过 的方法使气体液化的。 13．（23-24八年级上·广东广州·期中）下图中所示的温度计的读数图甲是 ℃、图乙是 ℃、图丙是 ℃。 14．（22-23八年级上·广东广州·期中）寒冷的北方冬天气温低至-42℃，小明想要制作一支能测当时气温的温度计，根据表中所列的两种物质，他应选用表中 作为测温物质，选择的理由是 。 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 15．（22-23八年级上·广东广州·期中）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），你的判断依据是 。该物质的熔点是 ℃，熔化的时间是 min。 16．（22-23八年级上·广东广州·期中）医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。使人体受伤部位温度降低，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失。它是用一种叫做氯乙烷（熔点﹣140.8℃，沸点12.5℃）的气体，先用压缩体积的方法使它 （填物态变化名称），然后以雾状喷在患处时迅速 （填物态变化名称），同时 （选填“吸热”或“放热”）。 17．（22-23八年级上·广东广州·期中）（1）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面产生直径为1~5微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的。 ①装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，是否发生了物态变化 ； 若有，请指出发生了什么物态变化，若没有，请说出理由： ； ②白色水雾飘出后不久，便消失不见，这个过程的物态变化名称为： ； 该过程需要 热量（选填“吸收”或“放出”）； （2）地球上的水不停地循环，根据所学物态变化知识完成下列各小题； ①阳光晒暖海洋，海水吸热汽化变成 （选填“空气”或“水蒸气”）； ②云层中的小水滴在高空遇到寒冷的气流，就会 （填物态变化）成小冰珠，最后可能成为冰雹落下； ③冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而 （填物态变化）成小冰晶，这些冰晶集结起来，就变成雪花飘落地上。 18．（23-24八年级上·广东广州·期中）无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，夏天，水珠常常出现在车窗的 （选择“内侧”、“内、外侧”或“外侧”），请写出判断理由 ；冬天，水珠常常出现在车窗的 （选择“内侧”、“内、外侧”或“外侧”），请写出判断理由 。北方冬天，窗户上的冰花是 （填一物态变化名称）形成的。 19．（23-24八年级上·广东广州·期中）干冰（固态二氧化碳）放入铝罐一段时间后，罐外壁结了一层霜如图1所示。小芳看到干冰变少了，而不是先熔化后汽化，她判断的依据是： 。如图2北方寒冬的早晨，小明家门窗紧闭，窗玻璃上结了层霜 （选填：“内侧”、 “外侧”、 “内外两侧”），此过程需要 （选填“吸热”“放热”）。 20．（23-24七年级上·广东广州·期中）（1）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面产生直径为1～5微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的。 ①装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，是否发生了物态变化 （选填“发生”或“没发生”）； ②白色水雾飘出后不久，便消失不见，这个过程的物态变化名称为： ； （2）地球上的水不停地循环，根据所学物态变化知识完成下列各小题： ①阳光晒暖海洋，海水吸热汽化变成 （选填“空气”或“水蒸气”）； ②云层中的小水滴在高空遇到寒冷的气流，就会 （填物态变化）成小冰珠，最后可能成为冰雹落下； ③冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而 （填物态变化）成小冰晶，这些冰晶集结起来，就变成雪花飘落地上。 21．（23-24八年级上·广东广州·期中）生活中处处有物理： （1）煮鸡蛋用水，而炸油条等用油，这样可以对不同食物提供不同的温度，这样选择的原因是油和水的 不同； （2）小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴。他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出没有水滴的那根是 （填“冷”或“热”）水管； （3）如图是空调制冷的原理图，制冷剂在管道里按照箭头所示方向循环流动。在冷凝管中气态制冷剂变成液态制冷剂，在冷冻室中液态制冷剂变成气态制冷剂。制冷剂进入冷冻室后 （填物态变化名称）并 热量（选填“吸收”或“放出”）。 22．（23-24八年级上·广东广州·期中）小明在厨房中发现： （1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是 。小明仔细观察又发现：“白气” 从喷出到消逝要经历三个物理过程。 ①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为 ，仍然保持气体状态； ②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，遇冷 （填物态变化名称），形成“白气”； ③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，我们又什么也看不见了； （2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲乙所示的两种情景，你可以确定 图是火焰熄灭后的图片。 三、实验题 23．（23-24八年级上·广东广州·期中）为了探究冰熔化时温度随时间的变化规律，小明组装了图1的装置，请回答下列问题。 （1）小明根据什么现象判断冰开始熔化？ ； （2）该物质在第5分钟时，处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； （3）冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量； （4）根据实验数据，小明绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图2所示 （选填“晶体”或“非晶体”），你的判断依据是 。 24．（22-23八年级上·广东广州·期中）如图所示，图（a）（b）分别是探究甲、乙两种物质熔化规律时二者的温度－时间图象。 （1）由图象可判断出 （选填“甲”或“乙”）物质是晶体，由图可知这种物质的熔点是 ℃，该晶体熔化过程经历的时间为 min，该过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。第5min时该物质处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。 （2）如图（c）所示，如果把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰 。（填字母） A．熔化一部分　　B．全部熔化　　C．一点儿也不熔化　　D．无法判断 25．（23-24八年级上·广东广州·期中）利用如图甲所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯进行加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。 （1）本实验装置的安装过程中，调整放置陶土网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置； （2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是 ； （3））实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是为了缩短 ； （4）图丙和图丁是某同学实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾时现象的是图 ； （5）分析图乙所示图像可知水的沸点是 ℃； （6）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度 （填“大于”“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是 。 26．（22-23八年级上·广东广州·期中）如图甲所示，是二中物理实验小组在做“观察水沸腾”的实验装置。 （1）该装置中有①酒精灯，②温度计及纸板，③烧杯，④铁架台及石棉网。它们安装合理顺序是 （填写序号）； （2）从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示： 时间 11min 12min 13min 14min 15min 16min 17min 18min 19min 20min 温度 95℃ 96℃ 97℃ 98℃ 98℃ 98℃ 95℃ 98℃ 98℃ 98℃ 从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是 min时的数据，水的沸点是 ，原因是： ； （3）以时间为横轴，以温度为纵轴，更改错误数据后，根据表中的数据在图乙作出水的沸腾图像；( ) （4）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图丙所示，图中 （选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况； （5）实验完成后，好学的二中同学想到上课时老师说水浴法加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图丁所示，并在A烧杯上面加了个盖子，则 ； A．容器A、B中的水会同时沸腾 B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾 C．容器A、B中的水均不会沸腾 D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水不确定是否会沸腾 （6）在做完“观察水沸腾”实验后，二中同学又思考沸水自然冷却时温度如何变化呢？请利用现有器材，设计实验，探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点”，并完成实验报告所缺少内容：（其中需要补充实验目的、实验器材、实验步骤、列出数据记录表格和实验结论）； 实验报告： （一）实验目的：① ； （二）实验器材：烧杯、沸水、机械停表、② ； （三）实验步骤： ①取出正在沸腾的水倒入烧杯中； ②利用机械停表测量此时的时间t； ③利用③ 测量出④ ； （四）数据记录： 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …… ⑤ 实验图像： （五）实验结论： 沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是⑥ （选填“先快后慢”、“先慢后快”或“均匀降低”）。 27．（23-24八年级上·广东广州·期中）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小于将适量的固体A碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。 （1）实验时各器材的安装顺序是 （填“自上而下”或“自下而上”）； （2）将放入适量固体A碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是使试管内固体A碎末 ；根据实验数据绘制的图像乙中所对应的固体A属于 （填“晶体”或“非晶体”）； （3）图像丙是他根据实验数据绘制的另一种固体B熔化图像，其熔点是 ℃，熔化用了 min，图中的BC段物质处于 （填“固态”“液态”或“固液共存”），若在第2min熄灭酒精灯，固体B （填“能”或“不能”）继续熔化（室内温度为25℃）； （4）在实验室里，三组同学测得固体B的熔点分别为﹣1℃、0℃、2℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这猜想： ； （5）假如烧杯中装的物质与试管中装的物质一样，那么如果烧杯中的物质正在熔化时，试管中的物质 （填“会”或“不会”）熔化； （6）固体B完全熔化后得到了液体C，小于接着探究液体C沸腾时的现象和特点，利用图丁所示装置继续实验，则此时温度为 ； 【实验报告】： 一、实验目的： ； 二、实验器材：烧杯、液体C、机械停表、 ； 三、实验步骤： 1．继续对烧杯中的液体C进行加热； 2．当液体中有气泡上升时，利用机械停表测量此时的时间t； 3．每隔1min利用 测量出 ； 4．液体C沸腾时，在液体的底部形成大量气泡，气泡不断上升 ； 四、数据记录： 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …… 实验图像： 五、实验结论：液体C沸腾过程中 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 四、综合题 28．（23-24八年级上·广东广州·期中）加热某种物质使其从固态变成液态。如图记录了这种物质温度随时间变化的图像。 （1）由图像可判断，这种物质是 （选填：“晶体”或“非晶体”），你判断的依据是： ； （2）加热到A点后不再加热，物质开始放热降温，在图中，补充画出物质重新降温到的大致图像； （3）请用笔画圈“”，在图中圈出物质熔化过程的那一段图像 ，这一过程是 热过程（选填“吸”或“放”）； （4）第物质处于 ，第物质处于 （选填“固态”、“液态”、“固液共存”）。 五、科普阅读题 29．（23-24八年级上·广东广州·期中）已知声音在空气中传播的速度与温度的关系如表所示。小明在一处山崖前进行实验，请根据以上信息回答问题。 温度/℃ 声速/（m•s﹣1） ﹣5 328 0 331 5 334 10 337 15 340 小明随身携带的温度计示数如图所示（单位为摄氏度）。小明敲响一个标有“256Hz”的音叉，并于1秒后接收到来自山崖的回声。 （1）此时温度计的示数为 ； （2）该音叉在发声时，每1分钟振动 次； （3）小明与山崖的距离为 m。 30．（22-23八年级上·广东广州·期中）阅读短文完成填空。 （一）生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠； （3）下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是 A．冰冻食品可以保鲜           B．将熔融玻璃制成玻璃板 C．冬天将水箱中的水放掉       D．高热病人利用冰袋降温 （二）生活中的声音 （4）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示58. 60的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度； （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C D B A D C A 1．B 【详解】A．初三学生的身高约为165cm=16.5dm，故A不符合题意； B．初三学生步行的速度约为1.2m/s=66m/min，故B符合题意； C．人体正常体温在37℃左右，教室内上课最舒适的气温约为23℃，故C不符合题意； D．在教室内，声音传播的速度等于声音在空气中传播的速度，约为340m/s，故D不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．加湿器中的水变成水雾飘出来，是加湿器将水打成水雾，并未发生物态变化，故A不符合题意； B．我们人耳能听到的声音频率范围为20Hz~20000Hz，所以不能听见雾化片的高频振动声，故B不符合题意； C．水雾出来后变为水蒸气发生汽化现象，汽化吸热，故C不符合题意； D．以上选项都是错误的，故D符合题意。 故选D。 3．B 【详解】A．干冰是固体的二氧化碳，很快消失不见是升华现象，水烧开后壶嘴附近冒“白气”是水蒸气液化形成的，故A不符合题意； B．衣箱里的樟脑球逐渐变小，是固态的樟脑球直接升华为气态造成的，是升华现象，故B符合题意； C．阳光下的湿衣服逐渐变干是水发生了汽化现象，故C不符合题意； D．燃烧的蜡烛在“流泪”，发生的是熔化现象，故D不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃，此温度计上100℃占用了50格（80-30），所以1格温度为，最底端离0℃有30格，因此最低温度 t低=0℃-30格×2℃/格=-60℃ 最顶端离100℃有30格，因此最高温度 t高=100℃+30格×2℃/格=160℃ 因此温度计的测量范围为-60~160℃。 故选C。 5．D 【详解】A．由图像可看出，此物质有一定的熔化温度，所以此物质是晶体，故A错误； B．由图像可看出，固体吸热，温度升高，继续吸热，温度不变，此时温度不变的过程是晶体的熔化过程，不是液化过程，故B错误； CD．晶体在熔化过程中，不断吸收热量，但温度保持不变，物体温度升高时也在不断吸热，所以0~t1这段时间，物体一直吸热，故C错误，D正确。 故选D。 6．B 【详解】①常用温度计是根据液体的热胀冷缩制成的，故①正确； ②酒精的凝固点﹣117℃，水银的凝固点﹣39℃，酒精的凝固点比水银的凝固点低。故②错误； ③乙醚凝固点是﹣114℃，﹣120℃的乙醚为固态，故③正确； ④在一个标准大气压下冰水混合物温度为0℃，在此温度下，可以使用煤油温度计测量冰水混合物的温度，故④正确； ⑤1标准大气压下沸水的温度是100℃，高于酒精的沸点，不能用酒精温度计测量这个温度，故⑤错误，故ACD错误，B正确。 故选B。 7．A 【详解】由图知，甲物态到乙物态需要放热，所以乙物态到甲物态需要吸热；同时乙物态到丙物态也需要吸热，所以乙物态为固态；丙物态到甲物态需要吸热，所以甲物态到丙物态需要放热；同时甲物态到乙物态需要放热，所以甲物态是气态；则丙物态为液态，从丙到甲是汽化过程；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】A．加热至沸腾一段时间后，有大量的水汽化为水蒸气，水的质量减小，因此电子秤读数会减小，故A错误； B．沸腾时，气泡上升变大，到水面破裂开来，释放出里面的水蒸气，水里气泡的主要成分是水蒸气，故B错误； C．温度计使用时，温度计的玻璃泡与待测液体充分接触，但不能碰容器底和壁，实验中温度计玻璃泡碰到容器底，这样使测量温度比水沸腾温度偏高，故C错误； D．水沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。关闭电源，由于电子秤的温度较高，水还能继续吸热，水能沸腾一小会儿，故D正确。 故选D。 9．C 【详解】AB．被湿布包裹的温度计，因为湿布中的水分蒸发会吸收热量，使温度降低，因此温度计读数较低；故AB错误； CD．在一定温度下，空气的湿度越大，液体蒸发越慢，温度降低的少，因此两支温度计读数差别越小，C正确，D错误。 故选C。 10．A 【详解】图中体温计的读数为36.8℃，小井同学在使用体温计前没有注意观察水银是否已经全部甩回了玻璃泡，所以体温计中的水银可能指示36.8℃。若甲同学的体温低于36.8℃，则不能准确测量甲同学的体温；乙同学的体温高于36.8℃，在用体温计测量乙同学的体温时，体温计中的水银会继续膨胀，指示到37.1℃，所以乙同学的体温记录是正确的；若丙同学的体温低于37.1℃，则不能准确测量丙同学的体温；丁同学的体温高于37.1℃，所以丁同学的体温记录是正确的。由以上分析可知，甲、丙同学的体温记录可能是不准确的。 故选A。 11．-22 【详解】由图得，温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0℃以下，示数为-22℃。 12． 加快 压缩体积 【详解】[1]南方的热带的树木叶子比较宽大，是通过增大液体的表面积的方法，加快水分的蒸发，水在蒸发时会吸收热量，以适应高温的环境。 [2]液化的方法有两种：降温和压缩体积。液化石油气是在常温下通过压缩体积的方法使气体液化的。 13． 38 -22 37.8 【详解】[1]图甲的温度计，分度值为1℃，读数是38℃。 [2]图乙的温度计，分度值为1℃，液柱在0℃以下，读数是-22 ℃。 [3]图丙是体温计，分度值为0.1℃，读数为37.8℃。 14． 酒精 酒精的凝固点为﹣117℃，低于最低气温 【详解】[1][2]一个标准大气压下，水的沸点是100℃，水银的凝固点是﹣39℃，酒精的凝固点是﹣117℃，如果用水银温度计，水银温度计内的水银将凝固，所以应该选择酒精温度计。 15． 晶体 熔化过程中，不断吸热，温度保持不变 340 8 【详解】[1][2]由图像知道，该种物质在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变，即有固定的熔点，所以该物质为晶体。 [3]该物质从第6分钟开始，保持一个固定的熔化温度（即熔点），由于此时对应的温度为340℃，所以可以确定其熔点为340℃。 [4]从第6min开始熔化，到第14min熔化结束，所以熔化过程共经历8min。 16． 液化 汽化 吸收 【详解】[1][2][3]气态的氯乙烷用压缩体积的方法使它液化成液态储存在容器内，当液态的氯乙烷以雾状喷在患处时，遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态，液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量。 17． 没有 水雾是液态的小水滴，是加湿器中的水被振碎后被抛离水面产生的 汽化 吸收 水蒸气 凝固 凝华 【详解】（1）①[1][2]装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，水雾是液态的小水滴，是加湿器中的水被振碎后被抛离水面产生的，所以没有发生液化现象。 ②[3][4]白色水雾飘出后不久，便消失不见，由液态变成气态，这个过程的物态变化名称为汽化，汽化吸收热量。 （2）①[5]海水在阳光下，发生汽化由液态水变成气态水蒸气，水蒸气在高空中遇冷液化成小水滴，降落下来变成雨。 ②[6]雨在下落过程中，如果遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，变成冰雹。 ③[7]水蒸气在高空中温度急剧下降，水蒸气凝华成小冰晶，下落下来就是雪花。 18． 外侧 见解析 内侧 见解析 凝华 【详解】[1][2]炎热的夏天，打开了车内的空调，车外水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外表面。 [3][4]寒冬，车内水蒸气温度较高，车外温度较低，车内的水蒸气遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，小水珠出现在车窗的内侧。 [5]北方冬天，窗户上的冰花是水蒸气遇冷凝华形成的。 19． 观察到干冰减少了，但无液体出现 内侧 放热 【详解】[1] 霜是水蒸气经过凝华形成的，是气态变为固态的过程，小芳判断的依据是观察到干冰减少了，但无液体出现。 [2] “霜”出现在冬天的早晨，是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃，在玻璃内侧凝华形成的小冰晶。 [3] 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。 20． 没发生 汽化 水蒸气 凝固 凝华 【详解】（1）[1]装入加湿器中的水变成飘出加湿器的白色水雾，水雾是液态的小水滴，是加湿器中的水被振碎后被抛离水面产生的，所以没有发生液化现象。 [2]白色水雾飘出后不久，便消失不见，由液态变成气态，这个过程的物态变化名称为汽化。 （2）[3]海水在阳光下，发生汽化由液态水变成气态水蒸气，水蒸气在高空中遇冷液化成小水滴，降落下来变成雨。 [4]雨在下落过程中，如果遇到更加寒冷的气流，就会凝固成小冰珠，变成冰雹。 [5]水蒸气在高空中温度急剧下降，水蒸气凝华成小冰晶，下落下来就是雪花。 21． 沸点 热 汽化 吸收 【详解】（1）[1]煮鸡蛋用水，而炸油条等用油，这样可以对不同食物提供不同的温度，这样选择的原因是油和水的沸点不同，且油的沸点高于水的沸点。 （2）[2]没有水滴的那根是热水管，有水滴的那根是冷水管，当水蒸气越冷的水管时放热液化成水珠，附在冷水管上。 （3）[3][4]制冷剂进入冷冻室后吸热汽化成气态制冷剂。 22． 水蒸气液化形成的小水珠 壶嘴附近温度比较高，水蒸气不会液化 液化 汽化 甲 【详解】（1）[1]水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。 ①[2]壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白气”。 ②[3]水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水珠，所以看到了“白气”。 ③[4]“白气”进一步上升，发生汽化，又变成了水蒸气，我们又什么也看不见了。 （2）[5]冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前温度比较高，水蒸气不容易液化，所以“白气”少；火焰熄灭后的一瞬间，锅的上方仍有大量水蒸气，但火焰熄灭后温度降低了，所以水蒸气发生液化形成了“白气”。故“白气”多的甲图是火焰熄灭后的情景。 23． 出现液态水 固液共存 吸收 晶体 在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变 【详解】（1）[1]实验中，冰熔化需要温度达到熔点，且不断吸收热量，实验中判断冰熔化的依据是出现液态水。 （2）[2]该物质从大概第3分钟开始熔化，到第8分钟熔化结束，在第5分钟时，该物质处于熔化过程，该物质处于固液共存状态。 （3）（4）[3][4][5]根据晶体熔化特点：在熔化过程中，不断吸收热量，结合图2中BC段温度保持不变，说明其有固定的熔点，可判断冰属于晶体。 24． 乙 48 3 吸收 固液共存 C 【详解】（1）[1][2]由图像可知，乙物质在熔化时有固定的熔化温度，所以是晶体。熔化时温度不变，不变的温度就是其熔点，是48℃。 [3][4][5]此固体从第3min开始熔化，第6min熔化完成，所以熔化过程经历了 熔化过程中吸收热量；从图像可以看出，在第5min，物质处于熔化过程中，所以处于固液共存态。 （2）[6]把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯进行加热，当烧杯中的冰块大部分部分熔化时，冰水混合物的温度是0℃，试管中冰的温度也是0℃，此时试管中的冰无法从烧杯中吸收热量，则试管中的冰一点也没有熔化，故选C。 25． 铁圈 秒表 加热时间 丁 98 等于 温度达到沸点 不断吸热 【详解】（1）[1]实验时为了确保酒精灯用外焰加热，温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且玻璃泡不碰到杯壁与杯底，则在组装该实验装置时，应从下往上安装，即应先调整固定铁圈的位置。 （2）[2]实验中选哟啊测量液体温度与加热时间，为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是测量时间的秒表。 （3）[3]实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，提升水的初温，这样做的好处是为了缩短水加热到沸腾的时间。 （4）[4]图丁中，气泡上升过程中逐渐增大，是沸腾时现象。 （5）[5]水沸腾过程中，温度保持沸点不变，分析图乙的图像可知水的沸点是98℃。 （6）[6]当温度相同时，热传递停止，烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度等于烧杯中水的沸点。 [7][8]水沸腾时，温度达到沸点，且不断吸热，试管中的水温度达到沸点后，不能吸收到热量，因此不会沸腾。 26． ①④③② 17 98℃ 水沸腾时吸收热量、温度保持不变 A D 探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点” 温度计 温度计 温度 温度t/℃ 先快后慢 【详解】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计；故安装顺序为：①④③②。 （2）[2][3][4]从记录的数据知道，从14min开始，水已经沸腾，水沸腾时温度保持98℃不变，所以，第17min的数据是错误的，水的沸点是98℃，水沸腾时吸收热量、温度保持不变。 （3）[5]根据表中的数据描点连线，作出水的沸腾图像，如下图 （4）[6]由图丙中知道，A图是水沸腾时，因为整个容器中水温相同，气泡上升时越来越大，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；B图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小。 （5）[7]液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点，②继续吸热，当两个条件同时具备时即可沸腾；液面上的压强越高，液体的沸点越高，反之，气压越低，液体的沸点越低。 A容器是密封的，给A容器加热，经过一段时间后，A容器水面上的气压增大，沸点升高，会高于100℃；B试管的水从A容器的水吸收热量，温度升高，当达到水的沸点时就会沸腾，而此时A容器的水还不能沸腾，所以容器B中的水会沸腾、容器A中的水不确定是否会沸腾，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （6）（一）[8]实验目的：探究“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化特点” （二）[9]实验过程中需要测量水温的变化，所以，需要温度计。 （三）[10]用温度计测出水的温度 （四）[11]表格中需要记录，所以表格中为“温度t/℃” （五）[12]由图中曲线知道，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是先快后慢。 27． 自下而上 受热均匀 非晶体 0 4 固液共存 能 见解析 不会 31℃ 探究“液体沸腾过程中温度随时间的变化特点” 温度计 温度计 水的温度 变大 温度T/℃ 吸收 不变 【详解】（1）[1]因需要用酒精灯的外焰加热，具体的安装顺序大致是自下而上，根据酒精灯的位置来进一步确定烧杯的位置。 （2）[2][3]将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，这种方法叫水浴加热法，还可以减缓固体熔化的过程，使其受热均匀；根据乙图可知固体在熔化过程中，没有固定的熔点，所以是非晶体。 （3）[4][5][6][7]图丙是另一种固体的熔化图像，其熔点是0℃。图中BC段是熔化过程，温度不变。晶体在熔化过程处于固液共存状态，该状态持续了4min；若在第2min熄灭酒精灯，因室温高于熔点，固体B能继续熔化。 （4）[8]因为水沸腾时温度保持不变可以将三支温度计放入持续沸腾的水中观察三支温度计读数是否一致，若不一致说明是温度计存在偏差。 （5）[9]若烧杯中的物质正在熔化，说明已经达到其熔点，但温度不变，试管中的该物质其温度虽然达到相同温度，但无法继续吸热，达不到熔化条件，故不能熔化。 （6）[10]如图，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以上，在经过30的第一格，所以是31℃。 [11]根据实验探究的问题确定实验目的为探究“液体沸腾过程中温度随时间的变化特点”。 [12][13][14]实验过程中需要测量水的温度变化，所以需要温度计。 [15]水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。 [16] 本实验探究“液体沸腾过程中温度随时间的变化特点”，所以表格中为“温度T/℃”。 [17][18]沸腾时仍需要酒精灯加热。由图像可知，沸腾过程不断吸热，但温度不变。 28． 晶体 有固定熔点 见解析 见解析 吸 固液共存 液态 【详解】（1）[1][2]由图像可判断，这种物质熔化过程中，温度不变，有固定熔点，是晶体。 （2）[3]同种晶体的熔点与凝固点相同，熔化过程中吸热，凝固过程中放热。物质加热到A点后不再加热，物质开始放热降温，物质重新降温到的大致图像如图所示： （3）[4]物质达到熔点，继续吸热后开始熔化，当物质完全熔化后，继续吸热，温度上升，该物质的熔化过程如图所示： [5]物质熔化过程需要不断吸热。 （4）[6]第6~12min物质处于熔化过程，为固液共存态。 [7]第12~15min物质已经熔化结束，为液态。 29． ﹣5℃ 15360 164 【详解】（1）[1]图中温度计的分度值是1℃，此时水银柱的上表面在0下第5个格的位置，即此时温度计的示数为﹣5℃。 （2）[2]“256Hz”表示音叉每秒钟振动256次，每1分钟振动的次数为 （3）[3]由表中数据可知，声音在﹣5℃的传播速度为328m/s，则声音在1s内传播的距离 小明与山崖的距离 30． 热锅 液化 凝固 熔化 C 响度 dB/分贝 增大 不能 声源处 信息 【详解】（1）[1][2]一股“白气”迅速冒出来，“白气”是从热锅里出来的水蒸气遇冷液化成的小水珠。 （2）[3][4]蔬菜上浮着一些“小冰粒”，“小冰粒”是水洗后蔬菜上的小水珠凝固形成的；小冰粒消失，只剩下蔬菜叶上的小水珠，是水由固态变成液态，是熔化现象。 （3）[5]A．冰冻食品温度低于0℃，不易腐烂变质，故A不符合题意。 B．将熔化的玻璃制成玻璃板，是利用熔化和凝固，来改变物体的形状，故B不符合题意。 C．冬天将水箱中的水放掉，是为了防止水结冰体积膨胀，把水箱胀破，故C符合题意。 D．高热病人利用冰袋的低温降低体温，故D不符合题意。 故选C。 （4）[6][7]噪声的大小是指声音的响度，所以，噪声监测器测定的是声音的响度，因为用分贝划分噪声的等级，所以显示屏上显示的数字单位是dB。 [8][9]若此时有一辆大卡车路过此地，噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大，噪声监测设备不能减弱噪声的强度，只能检测噪声的大小。 （5）[10]减弱噪声的途径：从声源处，从传播过程中，从人耳处。考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。 [11]声除可以传递能量以外，还可传递信息 学科网（北京）股份有限公司 $$