第二单元课次6 会话：折り紙 课件 2024-2025学年人教版初中日语七年级

第二单元-课次6会话:折り紙 折り紙の基本 折り紙の作品紹介 折り紙の製作過程 折り紙の教育意義 折り纸の文化の内包 折り紙の趣味のやりとり 目 录 CATALOGUE 01 折り紙の基本 起源 折り紙の起源は中国の漢にさかの ぼることができ、その後日本に伝 わ り 、 独 特 の 芸 術 形 式 に 発 展 し きた。 発展 日本では折り紙芸術が大きく発展 、多くの新しい折り紙技法が登 ただけでなく、アイデアに富んだ り紙作品も大量に創作された。 影響 折り紙芸術は世界的に広く影響を 与え、国境と文化の境界を越えた 芸術形式となった。 折り紙の起源と歴史 基本的な折り方 基本的な折り方、動物の折り方、花の折り方などを含み 、それぞれの折り方には独特の特徴と用途がある。 テクニックとポイント 正しい折り紙テクニックを身につけることは折り紙の成 功の鍵であり、位置合わせ、平らにし、角度を保つなど アイデアの 発 基本的な技法をマスターした上で、アイデア じて、特色のある折り紙作品を作ることができます。 折 り 紙 の 基 本 技 常用ツー儿 はさみ、糊、定規、鉛筆などを含み 、 こ れ ら の ツ ー ル は 折 り 紙 の 重 要 な 補 助 作 用 を 果 た し て い る 注意事項 材料と工具を使用する時、安全と衛 生に注意して、不必要な傷害を避け る必要があります。 材料の選択 色 紙 詰 ま り 、 手 動 紙 な ど 、 生 地 が く、折り置みやすい紙を選択して、 必要な形状をよりよく作ることがで きます。 折 り 紙 の 材 料 と 用具 02 折り紙の作品紹介 鶴は中国文化の中で吉祥の寓意を持っ ていて、折り紙を通じて翼を広げて飛 ぶ鶴を作ることができて、芸術感に富 パンダ 中 国 の 国 宝 と し て 、 パ ン ダ の 折 り 紙 品はかわいいだけでなく、子供たちに この珍しい動物をよりよく理解して愛 させることができます。 ウサギ 折り置みテクニックにより、リアルな イメージのウサギを作ることができ、 長 い 耳 と か わ い い 造 形 が 子 供 た ち に されています。 動 物 シ リ ー ズ の 折 り 桉 桉は日本のシンボルの1つで、折り紙をすることで美しい 桉を作ることができて、まるで春の花の海の中に身を くことができます。 バラ バラは愛情の象徴として、その折り紙作品はロマンチッ クで情緒的で、愛する人にプレゼントするのに適してい ます。 クローバー クローバーは幸運を意味し、折り紙を通じて小さく精巧 なクローバーを作ることができ、携帯に便利で、小物 して身につけることができる。 植 物 シ リ ー ズ の 折 り 建築シリ 一ズの折り紙 小屋 折り紙で簡单で温かい小屋を作る二とができ、家の温かさと安らぎを感じさせ ます。 城 城は中世の代表的な建築物として、その折り紙作品は歷史感と神秘感に満ちて いて、歷史と建築が好きな子供たちに適しています。 橋 橋は両岸を結小重要な交通施設であり、折り紙を通じて様々な造形の橋を作る 二とができ、子供たちに橋の構造と原理をよりよ<理解させる二とができる。 03 折り紙の製作過程 準 備 作 各折り紙ステップを明確に見るために十分な光があることを確認するため に、広くて清潔な作業領域を選択します。 材 料 選 折り紙に適した用紙を選ぶには、正方形が好ましく、色は好みに応じて選 ぶことができます。紙の生地は適度で、厚すぎず薄すぎず、折り置みやシ ェイプを容易にする必要があります。 準 備 作 業 と 材 料 選 基本折法の紹介と実演 基本折り方紹介 折り紙の基本的な折り方、例えば二つ折り、山折、谷折などを理解する。二 れらの基本的な折り方は、より複雑な折り纸作品を構成する基礎となってい ます。 実演 基本的な折り方を実演する二とで、折り纸を正し<行う方法を直感的に理解 させる。同時に、各ステップの正確性を確保するために、折り纸の力と角度 仁注意するよう学生に注意して<ださい。 評価 た 学ら生一人一人の作品を簡潔 に 評 価 し 、 そ の 利 点 と 不 を指摘する。同時に、学 達 折 り 紙 の 経 験 を 交 流 し 共有することを契励し、 来 の 折 り 紙 活 動 で 自 分 の キ ル を 向 上 さ せ て い く 完成品展示 折 り 紙 作 品 が 完 成 し 作 品 を 展 示 し 、 学 生 に 自 の成果を楽しんでもらう。 こ れ は 学 生 の 自 信 と を 高 め る の に 役 立 ち ま す 完成品の展示と評価 04 折り纸の教育意義 実 際 の 操 作 を 通 じ て 、 学 生 は 論 知 識 を 実 践 能 力 に 転 化 し 、 題を解決する能力を高めること ができる。 折り紙活動には学生の細かい指 操作が必要で、学生の手の協調 性 と 柔 軟 性 を 育 成 す る の に 役 ちます。 折り紙には忍耐力と集中力が 要で、学生の持久的な品質と集 中 力 を 育 成 す る の に 役 立 ち ま 細 か い 動 作訓 実 践 能 力 の向 忍耐力と集中力 生徒の手際を養う 学生の空間的思考能力を広める 空 間 知 折り紙活動は学生が空間感覚を構築し、物体の3次元構造と空間関係を理 す る の に 役 立 つ 幾 何 学 的 概 念の 理 折 り 紙 を 通 じ て 、 学 生 は 対 称 、 角 度 、 比 例 な ど の 幾 何 学 直感的に理解することができる。 革 新 的思 折り紙活動は学生の革新的思考を刺激し、異なる折り方を試して、独特な作 品を創造することができる。 学生の革新意識と審美眼を高める 異なる折り紙作品を賞し評価する 二とで、学生は自分の審美力と芸術 賞力を育成する二とができる。 革新意識の育成 伝統文化の伝承 折り纸は伝統文化の一部として、学 生は学習と実践を通じて伝統文化に 対する認識と理解を深める二とがで 折り紙活動は学生に想像力と創造力 を発揮させ、一風变わった紙芸作品 を設計する二とを奖励する。 05 折り纸の文化の内包 伝統芸術 折り纸は日本で伝统的な手芸とされ、深い文化 的内包を持っている。 礼儀と象徵 日本文化では、折り紙は礼儀や象徵的なものと してよ<使われており、祝日のお祝いや重要な 出来事の記念などに使われている。 教育と啓蒙 折り紙は日本の教育システムの中で一定の地位 を占め、児童の手を動かす能力と創造力を育成 する有効な手段とされている。 折り紙の日本文化における地位 01 祝 日 の お祝 日本の伝統的な祝日では、 様 々 な 形 の 花 や 鳥 を 折 る ど 、 折 り 紙 作 品 を 作 っ て 祝いします プレゼント 折 り 紙 作 品 は 親 戚 や 友 人 贈 る ユ ニ ー ク な 贈 り 物 と て も よ く 使 わ れ 、 祝 福 や 持ちを表します。 家の装飾 折り紙作品はよく家の装飾 と し て 使 わ れ 、 生 活 空 間 芸 術 的 な 雰 囲 気 を 添 え る 折 り 紙 と 日 常 生 活 の融 伝統的な技術の伝承 折り紙芸術は日本でとても良い伝承を得て、多<の学校と口ミュ二テ 亻は折り紙の教育活動を組織して、多<の人に二の技術を理解してマ ス夕一 させます。 革新と発展 伝承の基礎の上で、日本の折り紙芸術家たちも绝えず革新を行い、よ り多<の新しい折り紙作品と技法を模索している。 国際交流と伝播 日本の折り紙芸術も次第に世界に進出し、国際文化交流の中の独特な 形式となり、多<の人に日本文化の魅力を味わってもらう。 折り紙芸術の伝承と発展 折り紙の趣味のやりとり 専門の折り紙作品展示エリアを設置し 、学生たちの優れた作品を展示し、教 師と学生たちが鑑賞し、学習すること テ ー マ 創 特定のテーマ、例えば祝日、動物、植 物などをめぐって、学生に折り紙創作 を奬励し、そして佳作を選んで展示 る。 折り紙コンクール 校内や学校の折り紙コンクールを定期 的に開催し、学生の創造力と参加意 を引き出し、それぞ れの折り紙の技を 披 露 し て い ま す 折り紙コンクールと展示 折り紙教育と交流活動 01 02 03 授業 グ ル ー プ 交 学校間交流 学 生 は グ ル ー プ に 分 け て 折 り の実践を行い、互いに学習の心 得 と 技 巧 を 交 流 し 、 共 に 折 り のレベルを高める 他の学校と折り紙教育交 を展開し、それぞれの教育経験 と 成 果 を 分 か ち 合 い 、 学 校 文化交流を促進する。 日本語の授業で、教師は基本的 な折り紙のテクニックと方法を 教え、学生に折り紙芸術を徐 に身につけるように指導する。 01. 02. 03. イ デ ア 作 品展 賞 会 共有プラットフォーム 創 意 と 想 像 力 の あ る 折 り 紙 作教品師をと 学 生 を 組 織 し て 優 秀 な 折キりャンパス折り紙作品共有プラッ 集し、展示し、学生に折り紙の無限 作 品 を 共 同 で 鑑 賞 し 、 分 析 しフ、ォ ムを構築し、学生が自分の の可能性を感じさせる。 の 審 美 能 力 と 鑑 賞 レ ベ ル を 高 め を ア ッ プ ロ ー ド し 、 創 作 経 験 有することを奬励し、積極的な相 作用の雰囲気を形成する。 折り紙のアイデイア作品鑑賞と $$