四川省宜宾市兴文县共乐镇中学2024-2025学年统编版九年级历史上学期10月月考试题

二○二四年秋期第一次月考 九年级·历史 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2. 答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，务必使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第1 卷 单项选择题共48分 本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。 1. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下可以证明这一结论的是 2. 大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于尼罗河流域的古代文明是 A. 古代埃及文明 B. 古代希腊又明 C. 古代印度文明 D. 古代两河流域文明 3. 2019年5月12日，中央广播电视总台推出亚洲文明对话大会主题纪录片《亚洲文明之光》，生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景。以下文明成就可以在片中展现的是 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》 ③佛教 ④基督教 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③ 九年级历史(一) 6—1 4. 用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典属于 A. 古埃及文明 B. 古中国文明 C. 古印度文明 D. 古两河流域文明 5. 有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为 A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 拉丁文字 6. 乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是 A. 耶稣 B. 李耳 C. 穆罕默德 D. 乔达摩·悉达多 7. 罗马开始建立共和国的时间是在 A. 公元前860年 B. 公元860年 C. 公元前509年 D. 公元509年 8. 亚历山大东征之后带来的积极意义有 ①促进了东西方之间的联系 ②东西之间的往来更加频繁 ③其语言和文字由此传入东方 ④雅典的民主政治得到充分发展 ⑤希腊同时从东方汲取了不少的文化养分 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 9. “法治”是现代社会稳步发展的前提。早在古代社会，各国就制定了法律。以下法律是罗马共和国时期制定的是 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 10. 恩格斯曾经说过：“我们在哲学中以及在其他许多领域中，常常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族及其成就”主要是指 A. 希腊、城邦国家 B. 希腊、民主政治 C. 希腊、建筑水平 D. 希腊、文化艺术 11. 古代希腊最早的一部史诗是 A. 《天方夜谭》 B. 《伊利亚特》 C. 《奥得赛》 D. 《荷马史诗》 九年级历史(一)6—2 12. 根据罗马凯撒制定的儒略历的规定，每4年有1个闰年，闰年为366日，其余3年(称为平年)各有365 日。这个历法演变为 A. 公历 B. 俄历 C. 农历 D. 佛历 13. 有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中不属于“罗马历史的光辉”的是 A. 《十二铜表法》 B. 帝国版图横跨欧、亚、非三洲 C. 共和国时期奴隶制盛行 D. 爱琴文明 14.“……我们，向……您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律； 如果您不如此，上述誓言即无效。”(中世纪西欧贵族向国王效忠的誓言)誓言说明中世纪西欧封建制度强调封建依附关系是 A. 领主约束附庸的契约 B. 对双方都有约束的契约 C. 附庸对领主约束的契约 D. 领主与附庸之间的平等契约 15. 如右图所示，公元2 世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大的国家是 A. 阿拉伯帝国 B. 罗马共和国 C. 奥斯曼帝国 D. 罗马帝国 16. 史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是 选项 史实 推论 A 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流 B 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制走到了尽头 C 克洛维统治时期 封赐制度在希腊已普遍存在 D 查理曼大帝去世 标志查理曼帝国走向最强盛 九年级历史 (一) 6—3 第11 卷 非选择题 本卷共3小题, 其中17题18分, 18题18分, 19题16分, 共52分。 17. 阅读下列材料，回答问题。 “婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于最先出生且掌握‘历史知识’ ，因而理应为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……”“……婆罗门主人得强迫其‘首陀罗’执行屈辱的服役因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。” “‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。” ——摘自《摩奴法典》 (1) 上述材料是古代哪一国家的法律条文? 该国发源于哪条河流? (4分) (2) 这些条文反映了该国哪一制度? (4分) (3) 除了婆罗门这一等级外，其余三个等级分别称什么? (6分) (4) 在该国兴起的一个宗教是什么? 创建者是谁? (4分) 18、阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》石柱上部(图一)：太阳神、正义神沙马什授予汉谟拉比象征王权的权标的浮雕； 下部(图二)： 法典具体条文 九年级历史(一)6-4 (1) 依据材料一，概括指出古代两河流域文明的主要成果。(4分) 材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 ——杨红林《历史上的大法典》 (2) 依据材料二，指出制定《汉谟拉比法典》的根本目的。该法典在历史上有何重要地位? (4分) 材料三 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。 ” (3) 依据材料三并结合所学知识，指出埃及法老当年修建金字塔的目的。 (2分) 材料四 我们可以这样说，正是由于占有总人口 1/6的人享有了民主权利，才使雅典国家与古代其他国家特别是东方国家严格区别开来……它已在思想和传统上为后来所有类型的西方民主和法治奠定了基石。 ——张中秋《中西法律文化比较研究》 (4) 依据材料四并结合所学谈谈对雅典民主的认识。(8分) 九年级历史 (一)6—5 19. 人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一：法典正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。 (1) 材料一内容出自那部法典?此法典维护哪个阶级利益?(4分) 材料二：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神； 如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。 ” ——摘自《十二铜表法》 (2) 根据材料二概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用?(4分) 材料三：罗马帝国到处都是有罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们和罗马法不相符合。 ——马克思 材料四：十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。 ——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》 材料五：《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。 ———《拿破仑法典》及其影响 (3) 根据材料三、四、五指出罗马法所起的作用?(4分) (4) 综上所述，请你谈谈对法制建设的认识。(4分) 九年级历史 (一) 6—6 学科网（北京）股份有限公司 $$